北师大二年级语文《小英雄》说课

小英雄主体课文《歌唱二小放牛郎》《歌声》《江凡》语文天地基础练习：听写词语、读一读，注意逗号和句号、想一想，说一说、学唱歌曲《歌唱二小放牛郎》、读一读《比利时于连》，《金钥匙》学习在阅读中联想。2单元教学目标一、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文，读出对课文中英雄人物敬佩、热爱的语气。学习英雄临危不惧、沉着冷静、机智勇敢、舍身为国、救人救己的崇高品质，从小树立学英雄、爱英雄、做英雄的意识。二、学习运用联想的方法读懂课文。三、继续培养独立识字的能力和习惯，学认40个生字，学写19个生字。四、继续练习默读。自读《比利时于连》。课时建议：8课时课时分配：《歌唱二小放牛郎》2课时

《歌声》2课时

《江凡》2课时

《语文天地》2课时歌唱二小放牛郎第一课时预习课文要求：1、熟读课文，做到不加字、不少字、不错字。3、遇到不认识的字借助课后拼音表或字典来解决。4、练习运用“认-想-写-用”的方法独立识字。5、查找王二小的资料。2023/2/7检查预习贪玩耍敌人山沟危险昏头昏脑埋伏受骗牺牲含泪悲愤扫荡抓住挑在勇敢表扬2023/2/7扫（扫地)(打扫）（扫除）（扫荡）脑（大脑）（头脑）（电脑）(脑子）抓（抓住）（抓着）（抓走）（抓到）挑（挑战）（挑逗）（挑拨）（挑起）勇（勇敢）（勇气）（英勇）（勇攀)扬（表扬）（赞扬）（传扬）（飘扬）挑挑选挑出挑剔第一课时预习课文要求：1、熟读课文，做到不加字、不少字、不错字。3、遇到不认识的字借助课后拼音表或字典来解决。4、练习运用“认-想-写-用”的方法独立识字。5、查找王二小的资料。2023/2/7检查预习贪玩耍敌人山沟危险昏头昏脑埋伏受骗牺牲含泪悲愤扫荡抓住挑在勇敢表扬2023/2/7扫（扫地)(打扫）（扫除）（扫荡）脑（大脑）（头脑）（电脑）(脑子）抓（抓住）（抓着）（抓走）（抓到）挑（挑战）（挑逗）（挑拨）（挑起）勇（勇敢）（勇气）（英勇）（勇攀)扬（表扬）（赞扬）（传扬）（飘扬）挑挑选挑出挑剔2023/2/7河北省涞源县，位于河北西部，与山西交界，抗日战争时期晋察冀根据地之一。抗日英雄王二小就生长在这里

2023/2/72023/2/7王二小（1929-1942），河北省涞源县上庄村人。在敌人的一次扫荡中，年仅13岁的王二小为了掩护乡亲，将敌人带到八路军的埋伏地，自己却英勇牺牲。2023/2/7这就是王二小带日军走进的山谷，当地叫做西北沟，两山一沟，十分险要。我们沿着清澈的溪水，顺着二小的足迹，向山谷深处走去。第二课时学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、练习复述课文，能用自己的话讲讲小英雄王二小。

2023/2/7牛儿还在山坡上吃草，放牛的却不知道哪儿去了。2023/2/7不是他贪玩耍丢了牛，放牛的孩子王二小。2023/2/7九月十六那天早上，敌人去一条山沟“扫荡”。九月十六那天早上，敌人去一条山沟“扫荡”。2023/2/7山沟里潜伏着后方机关，还隐藏着几千个老乡。山沟里潜伏着后方机关，还隐藏着几千个老乡。2023/2/7思考：通过读这两节，了解当时的情况怎样？如果凶神恶煞的敌人顺利找到那条山沟，将会是什么结果？让孩子体会当时的情况十分危急，如果敌人顺利找到这条山沟我们会有很大的牺牲和伤亡。2023/2/7敌人快要走到山口，昏头昏脑地迷失了方向。敌人快要走到山口，昏头昏脑地迷失了方向。2023/2/7抓住了二小叫他带路，二小顺从的走在前面。（他假装顺从自有主张。）王二小带路走在前面，把敌人领进我们的埋伏圈2023/2/7王二小带路走在前面，把敌人领进我们的埋伏圈。。2023/2/7四下里“乒乒乓乓”响起了枪声，敌人才知道受了骗。体现二小机智勇敢不拍牺牲2023/2/7敌人把二小挑在枪尖，摔死在大石头的上面。我们十三岁的王二小，英勇牺牲在山间。王二小的英勇体会敌人的凶残。2023/2/7为什么王二小牺牲了，脸上却“喊着微笑？让孩子体会王二小为他人的安全勇于献身的精神干部和老乡得到安全，他却睡在冰冷的山里边。他的脸上含着微笑，他的鲜血染红蓝天。2023/2/7秋风吹遍了每个村庄，把动人的故事到处传扬。2023/2/7每一个老乡都眼含热泪，歌唱着二小放牛郎。为什么，大家都传扬他，假如王二小还活着，你想对他说些什么？让孩子发挥。2023/2/72023/2/7课堂检测2023/2/7

真诚希望历史的悲剧不再重演,让和平之光永远照耀地球！2023/2/7

歌声第一课时第一课时预习课文要求：1、熟读课文，做到不加字、不少字、不错字。3、遇到不认识的字借助课后拼音表或字典来解决。4、练习运用“认-想-写-用”的方法独立识字。2023/2/7

xìngzhēngzhájuéjìxù不幸挣扎绝望继续

lǒngzhàofùcuì

jī

笼罩妇女清脆激昂

tūgēnzhōngzhuīxún突然一根终于追寻jùlǒngyǐnduàn

聚拢隐隐约约断断续续预习检测2023/2/7

不幸挣扎绝望继续

笼罩妇女清脆激昂

突然一根终于追寻聚拢隐隐约约断断续续2023/2/7幸挣扎绝继续笼罩妇脆激突根终追寻聚拢隐断2023/2/7多音字扎zházāzhā(挣扎）(扎辫子）(扎针、扎手）2023/2/7突突然突击突出突袭断断开断裂折断断线根树根一根根据根除终终于最终剧终终结追追寻追捕追查追踪寻寻找寻到寻人找寻2023/2/7第二课时第二课时学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、感受歌声的力量，学习小姑娘的勇敢。

2023/2/7

学习第一自然段抓重点词。

1920年的一个夜晚，马金纳乘坐的轮船不幸在海上触礁了。船沉了，落水的人拼命挣扎，等待着救生船。过了很长时间，马金纳已经筋疲力尽，救生船却还是没有来。马金纳绝望了，他再也没有力气继续游了。（让孩子体会马金纳的绝望的心情）2023/2/71.请同学们自由读课文第2、3自然段，画一画描写歌声的句子。

2.读一读。

3.想一想：这是怎样的歌声？

自学导航2023/2/7

（1）突然，远处海面上隐隐约约传来断断续续的歌声。

（2）海风把她清脆、激昂的歌声传播到更远的地方。2023/2/7

她一次又一次从浪花中冒出头来，用手抹一抹脸上的海水，又唱起来。2023/2/7这是一个———的小姑娘。为什么小姑娘被称为英雄？这是一个于是乐观、镇静、不向命运屈服的小姑娘。她用歌声让人们有了求生的勇气和力量，坚持到救生艇到来，最终大家得救了。（让孩子知道遇到危险时，要沉着、冷静，不能绝望，要积极乐观想办法解除危险，拥有求生的勇气和信心。）2023/2/7抗震救灾小英雄2023/2/7江凡第一课时第一课时学习目标1、认读会写本课生字。

2、练习复述课文，能用自己的话讲讲小英雄王二小。

2023/2/7火焰迅速混乱镇静惊慌终于呛得逃生拥挤蔓延咳嗽撞开思索逃生情况混杂摸索谦虚烟雾腾腾预习检测2023/2/7焰迅速混镇腾呛慌挤撞索逃况蔓延2023/2/7凡凡是凡人平凡凡间楼楼道高楼楼层下楼烧烧水烧开烧火烧着扶扶手扶着帮扶扶贫烟烟雾吸烟烟酒炊烟倒倒闭推倒晕倒倒下物物品物体礼物物价2023/2/7第二课时

火焰迅速蔓延，很快烧到了楼上。

火焰迅速蔓延，很快烧到了楼上。楼道里烟雾腾腾，呛得人无法呼吸，熏得人睁不开眼睛，什么也看不清。

火焰迅速蔓延，很快烧到了楼上。楼道里烟雾腾腾，呛得人无法呼吸，熏得人睁不开眼睛，什么也看不清。2023/2/7

“呛得人无法呼吸”是因为（），“熏得人睁不开眼睛”是因为（），“什么也看不清”是因为（）！烟雾腾腾烟雾腾腾烟雾腾腾多浓的烟啊！2023/2/72023/2/72023/2/7

人们从睡梦中惊醒，一时间，喊声、哭声、咳嗽声和火苗的呼呼声混成一片。

惊慌的人们挤来挤去，碰倒了堆放的杂物，撞上了停放的自行车，却找不到出去的大门。2023/2/7

人们从睡梦中惊醒，一时间，喊声、哭声、咳嗽声和火苗的呼呼声混成一片。

惊慌的人们挤来挤去，碰倒了堆放的杂物，撞上了停放的自行车，却找不到出去的大门。2023/2/7他努力使自己镇静下来，急忙拿来一件衣服，让奶奶包住口鼻，扶着奶奶弯腰往外走。江凡思索了一下，就趴在地上，沿着墙角一点一点的摸索，终于摸到了木板。好，这就是楼门！他一把推开了大门，一股清新的空气扑了进来。2023/2/7他努力使自己镇静下来，急忙拿来一件衣服，让奶奶包住口鼻，扶着奶奶弯腰往外走。江凡思索了一下，就趴在地上，沿着墙角一点一点的摸索，终于摸到了木板。好，这就是楼门！他一把推开了大门，一股清新的空气扑了进来。2023/2/7

我爸爸一直教我遇事要冷静，学校里也多次演习火灾自救，别的同学遇到这种情况，也会这样做的。2023/2/7

江凡为什么能够把奶奶和邻居从火中救出来？议一议

因为他镇静、勇敢、聪明，还有爸爸平时的教育和学校也多