九年级化学第七单元复习解读

第七单元燃料及其利用复习课最早的原始人，还不知道利用火，东西都是生吃的，生吃植物果实还不算，就是打来的野兽，也是生吞活剥，连毛带血的吃了。后来，才独创了用火（在周口店的北京人遗址上，已发觉用火的痕迹，说明那时候已经知道利用火）。

火的现象，自然界早就有了，火山爆发，有火；打雷闪电的时候，树林里也会起火。可是原始人起先看到火，不会利用，反而怕得要命。后来间或捡到被火烧死的野兽，拿来一尝，味道挺香。经过多少次的试验，人们渐渐学会用火烧东西吃，并且想法子把火种保存下来，使它常年不灭。

又过了相当长的时期，人们把坚硬而尖锐的木头，在另一块硬木头上用劲地钻，钻出火星来；也有的把燧石（燧音suì）敲敲打打，敲出火来。这就懂得了工人能够取火（从考古材料发觉，山顶洞人已经懂得人工取火）。是谁独创的呢？当然是劳动人民，但是传闻中又说成是一个人，叫做“燧人氏”。

人工取火是一个了不得的独创。从那时候起，人们就随时可以吃到烧熟的东西，而且食物的品种也增加了。据说，燧人氏还教人捕鱼。原来像鱼、鳖、蚌、蛤一类东西，生的有腥臊味不能吃，有了取火方法，就可以烧熟来吃,用火取暖，又渐渐学会了钻木取火，同时人们发觉火烧的土地特殊坚实，不变形，又起先用火烧制陶瓷，以后又学会了冶炼钢铁。人类的文明就是在火上发展起来的。直到到今日，我们不难想象，假如没有燃料的燃烧，假如没有燃烧火的发觉，我们的生活会是什么样子，钻木为什么可以取火？燃烧又须要什么条件？我们首先回顾一下学过的燃烧试验：火的发觉：二、灭火原理和方法

三、防止火灾和火的利用

一、燃烧的条件与概念

一、燃烧和灭火1、燃烧的条件：（缺一不行）（1）

（2）

（3）2、灭火的原理：（只要消退燃烧条件的随意一个即可）（1）

（2）

（3）3、影响燃烧现象的三因素：

使燃料充分燃烧的两个条件：（1）（2）4、爆炸：可燃物在有限的空间内，气体体积快速膨胀而引起爆炸。

一切可燃性、可燃性可燃性与空气（或氧气）的混合物遇火种均有可能发生爆炸。可燃物氧气（或空气）温度达到着火点消退可燃物隔绝氧气（或空气）降温到着火点以下可燃物的性质、氧气的浓度、与氧气的接触面积要有足够多的空气燃料与空气有足够大的接触面积。急速燃烧气体液体的蒸气粉尘活动一：探究燃烧的条件实验步骤实验现象实验结论1、将蘸有酒精的棉花在酒精灯火焰上加热2、将蘸有水的棉花在酒精灯火焰上加热蘸有酒精的棉花可燃烧

蘸有水的棉花不行燃烧燃烧须要可燃物1、一支蜡烛在空气中点燃2、一支蜡烛在空气中点燃后罩上烧杯持续燃烧燃烧一段时间后渐渐熄灭燃烧须要氧气分别在空气中点燃一根细木条和一小块木炭比较谁更简洁点燃细木条更简洁点燃燃烧须要确定的温度（着火点）我已经知道下列物质能燃烧且知道燃烧时的现象物质燃烧事例燃烧时的现象镁条的燃烧发白光、放热，有白色物质生成木炭在氧气中的燃烧发白光、放热蓝紫色火焰、放热蜡烛在空气中燃烧黄色火焰、放热燃烧的特征猛烈、发光、放热、化学变更硫在氧气中的燃烧12345678灭火原理：依据燃烧的条件可进行灭火。即将可燃物与空气隔绝，或将温度降到可燃物的着火点以下，或移开可燃物。常用的灭火的方法：①盖沙土②泼水、高压水龙头喷水③灭火器（泡沫、干粉、液态二氧化碳灭火器等）留意：①一般物体着火可用水浇灭，如木材着火、煤着火、森林火灾、房屋火灾等均可用水灭火。②电器设备着火必需先切断电源，再实行适当措施灭火。③油类物质着火不能用水灭火，因油的密度比水小，会浮在水面上，反而使火势漫延。应用沙子扑盖或用灭火器灭火。④图书、档案、珍贵设备，精密仪器等处的失火，必需运用灭火器灭火。四、有关爆炸的学问爆炸：气体在有限的空间内体积快速膨胀而引起爆炸。可能的状况如下：①可燃物在有限空间内急速的燃烧，产生气体膨胀②液体在有限的空间内快速汽化。如“液氧炸药”,水在有限的空间内快速结冰（体积膨胀）属物理变更属物理变更五、化石燃料煤、石油、天燃气通常被称为化石燃料。化石燃料是不行再生能源。（1）煤和石油的主要成分、形成、性质和主要用途

煤石油形成古代植物遗体在地壳中经过一系列复杂的变化形成的。古代动植物遗体在地壳中经过非常复杂的变化而形成元素组成及分类主要含C元素，此外含少量的H、O、N、S等元素，是有机物和无机物的混合物。主要含有C和H两种元素，另含少量的S、O、N等元素，是有机物的混合物。

主要性质是呈黑色或褐色固体，有的煤有金属光泽，能燃烧化学变化）焦炉气是黑色或深棕色液体，有特殊气味，密度比水稍小，不溶于水，能燃烧（物理变化）石蜡、沥青

用途

直接作燃料；焦炭作冶金工业原料；煤焦油是化工原料；焦炉气作燃料；用于制炸药、染料、合成材料、农药、医药等其他产品。石油炼制品可供飞机、汽车、火车、轮船等作燃料；用作溶剂、润滑剂；化工原料；沥青用于筑路等。（2）甲烷（自然气、沼气）项目内容存在有石油的地方，一般都有天然气；在池沼的底部常含有甲烷；秸杆、杂草、人畜粪便等隔绝空气发酵可产生甲烷性质物理性质无色、无气味的气体；密度比空气小；极难溶于水化学性质

易燃烧：CH4+2O2

点燃

CO2+2H2O（蓝色明亮火焰，放热）用途用作气体燃料，制炭黑，化工原料3.自然气的成分？为混合物，主要成分为甲烷。⑴甲烷是一种无色密度比空气小的气体。⑵极难溶于水。发出淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠生成。CH4+2O2===2H2O+CO2点燃⑴.现象：⑵.化学方程式：这是用排水法收集到的甲烷气体，根据图片，思考甲烷的物理性质有哪些？1.煤主要含有

元素，还含有少量

等元素以及无机矿物质，是混合物。碳氮、硫、氢、氧H2、CH4、CO焦炭煤焦油煤气主要成分是：

煤怎样得到的充分利用？煤隔绝空气加热这是物理变化还是化学变化？化学变更课题2燃料和能量考点梳理三大化石燃料是

、

、

。

煤石油天然气4.化学反应都伴随着能量变更，通常表现为热量变更1.所有的燃烧。

2.金属和酸的反应1.二氧化碳和碳反应。

2.碳、氢气还原氧化铜。放热反应吸热反应六、化石燃料的燃烧对环境的影响由于化石燃料是含碳燃料，且含有硫、氮等杂质，因此在燃烧过程中产生各种气体，固体废物会对环境造成污染。（1）化石燃料不完全燃烧对环境的影响含碳的化石燃料在燃烧时由于氧气量不足会造成不完全燃烧，从而产生大量的一氧化碳，碳氢化合物等有害气体以及炭黑等固体烟尘污染环境。（2）一般化石燃料燃烧对环境的影响含碳燃料燃烧产生的二氧化碳和自然气的泄露都会导致温室效应的加剧，从而使全球气候变更；火力发电厂发电剩下的“余热”被排入水体时，会使局部区域温度异样，导致水生生物的死亡；由于化石燃料还含有确定数量的硫、氮等，燃烧时会形成二氧化硫、二氧化氮等污染气体，溶于水还会形成酸雨。（3）解决方案①改进化石燃料的燃烧方式，促使其充分燃烧。②对化石燃料中有害物质进行预处理。③运用净扮装置对化石燃料的燃烧进行后处理。七、运用和开发新能源及燃料非再生能源（煤炭、石油、天燃气、核能）一次能源（1）能源可再生能源（太阳能、风能、水能、海洋能）二次能源（电力、煤气、热能、石油制品）（2）绿色能源：一种清洁高效，无污染的能源。（氢气、酒精、天燃气、太阳能、风能、水能、潮汐能、地热能）如：①氢气（化学式：H2）原理：氢气与空气中的氧气燃烧会产生大量的热。优点：热值高；不污染环境，是最清洁的燃料；原料来源广。缺点：平安性差，运输与储存在困难；制取成本高，价格较为昂贵。②酒精（化学式：C2H5OH）原理：酒精与空气中的氧气燃烧会放出大量的热。优点：清洁无污染，可再生。缺点：热值较低。③其它新能源有太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能等。这些新能源的利用，不但可以部份解决化石能源面临用完的问题，还可以削减对环境污染。1、修路挖渠时常用到炸药，装有炸药的箱子应贴有以下标识中的（）

A2、人类生活须要能量。下列能量主要由化学变更产生的是（

）

A．电熨斗通电发出的热量

B．电灯通电发出的光C.水电站利用水力产生的电能

D．液化石油气燃烧放出的热量

D3、下列事故处理方法中正确的是（）

A、如遇到电线着火，应立刻用水浇灭

B、发觉家里煤气泄漏时，应立刻打开排气扇

C、油锅着火，用锅盖盖灭。

D、高层住房着火，在等待救援时打开全部门窗

C4、供家用煤炉燃烧的煤制成蜂窝状，这是为了

（

）

A．增加空气中O2的体积分数

B．使煤燃烧产生的热量不易散失

C．增加煤与O2的接触面积

D．延缓煤的燃烧时间，节约能源

C5、煤是重要的化工原料，也是居民在冬天取暖的主要能源之一。煤中含有少量的硫，硫在燃烧时生成二氧化硫气体而造成大气污染。小李家冬天取暖用煤2000千克，煤中含硫约1％。试计算小李家整个冬天向大气排放约

千克二氧化硫。

请说出你对解决煤造成空气污染的问题的一条建议。

①削减运用煤作燃料

②燃料脱硫

③开发新能源等均可6、用自然气和水煤气(主要成分是CO和H2)代替蜂窝煤作燃料可明显改善城市空气质量，工业上用水蒸气通过赤热的炭来制取水煤气。回答下列问题：(1)写出工业上制取水煤气的化学方程式；(2)空气质量日报中常列出的主要污染物有：①二氧化硫②二氧化氮③一氧化碳④臭氧⑤可吸入颗粒物。用自然气或水煤气代替蜂窝煤后．上述污染物中明显降低的是(填序号)。

C+H20CO+H2①②⑤（3）送入居民家里的自然气、水煤气中常加入一种有臭味的物质（硫醇），其作用是：。

(4)用自然气、水煤气代替蜂窝煤作燃料，除明显改善空气质量外，还具有的优点是：。

发生泄漏时报警提高燃料的利用效率削减作饭、菜的时间等7、日常生活中，燃烧现象屡见不鲜。小明设计了如下试验方案探究燃烧的条件：设计并进行试验(如图)1）用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒精灯上点燃。2）用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团，放到酒精灯火焰上片刻。3）分别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用玻璃杯罩住。实验步骤设计意图实验现象实验结论

（1）燃烧与物质的关系可燃物才能燃烧（2）燃烧与温度的关系没蘸水的小棉团燃烧蘸水的小棉团不燃烧（3）玻璃杯内蜡烛熄灭了玻璃杯外蜡烛仍燃烧燃烧与氧气的关系小木条燃烧，小石子不燃烧达到可燃物着火点才能燃烧可燃物与氧气(或空气)接触，才能燃烧8、推广乙醇汽油是缓解能源危机的措施之一。乙醇汽油不完全燃烧的产物中可能含有CO、CO2和H2O。请结合下列装置，回答对其产物检验中的有关问题。

（1）检验乙醇汽油的燃烧产物，应首先用装置（填代号，下同）检验H2O的存在；其次用装置检验CO2的存在。（2）检验CO的常用方法是：将待检气体通过A装置后再验证其产物CO2。故该试验中，A装置前应连接C装置的作用是；CO通过A装置时发生反应的化学方程式为；本试验中确认CO2存在的化学反应方程式为。充分吸取CO2CuO+COCu+CO2Ca（OH）2+CO2===CaCO3↓

+H2OBE9、小兵在一本参考书上发觉，镁尽然能在二氧化碳气体中燃烧！于是他迫不及待的做起了这个试验：将镁条点燃或快速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发觉镁条猛烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色粉末和黑色粉末。

（1）依据试验现象，我能写出该反应的化学方程式：。（2）这个试验还引发了我对过去某些学问的反思，从而有些新的发觉：①；②。2Mg+CO2==2MgO+C点燃二氧化碳不能扑灭全部的火。二氧化碳也能支持燃烧。10、火灾会给人类的生命和财产造成巨大的损失，假如住房着火，是否要打开全部的门窗？为什么？从火灾中逃命时，常用湿毛巾捂住鼻子和觜，其主要作用是什么？答案：假如住房着火，不能打开全部门窗。因为打开门窗会使房内空气对流，给室内增加补充氧气，使燃烧更旺。从火灾中逃命时，用湿毛巾捂住鼻子和嘴，其主要作用是防止燃烧时产生的烟尘进入体内。11、某次中考命题留下很多稿纸，须要集中的销毁，销毁的方法很多，通常是2-3人将它们烧掉。为了快速，充分烧掉这些稿纸，最简洁的操作方法是怎样的？，其原理是什么？简述燃烧的方法销毁保密资料的优缺点。答案：在燃烧的过程中每隔一段时间用棍类物品挑动燃烧的纸堆（或将稿纸分散推开同时燃烧，或边烧边添加）；其理由是给稿纸燃烧供应足够的氧气（或使燃烧过程不缺氧）；这种方法的优点是操作简洁、便利、成本低等，缺点是造成奢侈和环境污染等。12、蜂窝煤为什么要做成空心的呢？煤球为什么做成乒乓球大小的个儿呢？再大一些行吗？答案：蜂窝煤的12个洞是空气流通的孔道。它使蜂窝煤有比较大的表面和氧气接触，燃烧才能完全。煤球的个儿做大了，里面的煤接触不到氧气，烧不透。做小了，在炉膛里堆得密密实实，