元宵节幼儿园教案

元宵节幼儿园教案活动目的：

1、激发幼儿参加制作元宵活动的爱好，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。

2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。

3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

活动预备：

1、橡皮泥。

2、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

3、音乐《喜洋洋》等。

活动过程：

1、引入主题（以喜洋洋音乐为背景音乐）。

小伴侣，你们知道今日是什么节日吗?对，今日是元宵节，你们兴奋吗?为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个节目，好不好?

2、元宵的'来历。

小伴侣们表演的真棒!老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的好孩子。下面老师要考考你们。

1、哪位小伴侣知道元宵节在什么时候?（正月十五）

2、元宵节人们有什么习俗?（吃元宵、挂灯笼等）

小伴侣们真聪慧!老师叙述：元宵的来历。

3、说说元宵。

1、小伴侣们看，今日老师给你们带来了几样礼物，（老师展现几种元宵）问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?（糯米粉、各种馅等）元宵这么美丽，你想不想也来做元宵呀?

2、大家先不要焦急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么外形的`?我们怎样把元宵做成圆的呢?（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小伴侣们真聪慧，我们现在就开头做元宵

4、制作元宵。

1、小伴侣们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。

2、幼儿开头制作，老师巡回指导。（放背景音乐喜洋洋）

5、幼儿展现自己的作品。

现在，小伴侣们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“欢乐恰恰恰“时间。请各位小伴侣吃元宵。老师统计好个数，给小伴侣盛元宵。（老师动员做的多的小伴侣让给做的少的小伴侣。）

6、吃元宵。

刚才你做了多少元宵，现在就可以吃多少元宵。

7、老师总结

今日，小伴侣们在一起渡过了一段欢乐的时间，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。

元宵节幼儿园教案2

一、活动目标：

1、幼儿初步了解元宵节的意义及民俗习惯，共享集体活动的欢乐。

2、形成幼儿相互关系、友爱相处的良好品质。

二、活动预备：

1、将幼儿事先收集的花灯布置在教室内，老师预备一些新式的灯。

2、预备若干简洁的有关灯的谜语。

三、活动过程：

1、请幼儿观赏下我们一起布置的教室，请幼儿说说看：谁知道这样的布置是什么节日的特色呢？

A、幼儿回答

B、老师总结：元宵节是家人团聚的意思，是中国特有的传统节日。有它独特的传统节日气息。

2、请幼儿回忆过去过元宵节的时候，都做了哪些好玩的事？

四、做元宵、吃元宵、赏花灯等。

1、老师出示花灯，提出请幼儿欣赏灯的要求：观看灯的种类、颜色、形态等。

A、可与同伴自由结伴欣赏花灯，并向同伴介绍自己所带的花灯的名称及主要特点。

B、请个别幼儿说说自己最喜爱的`花灯的名称、外姓特征等，也可叙述买灯时的情景，留意引导幼儿用完整、连贯的语言进行表述。

C、老师总结，关心幼儿了解花灯的特点，并且告知幼儿：扎灯是一们民间艺术，是中国人特有的本事。

五、活动结束及延长：

小嬉戏：出示关于灯的谜语，请小伴侣们猜猜看。

在天气晴好的时候，可带幼儿到湖外玩灯，在玩的过程中提示幼儿疼惜灯，留意安全，鼓舞幼儿用礼貌用语同伙伴进行交往。

活动目标：

1、知道正月十五是元宵节，了解一些元宵习俗。

2、进行猜谜嬉戏，体验欢乐。

3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

4、感受节日的欢快气氛。

材料预备：

1、花灯的图片。

2、谜语若干。

活动过程：

一、看花灯，引出主题

小伴侣今日陈老师带来了许多花灯，我们一起来看一看？（出示图片）

二、知道元宵节及一些习俗

1、什么时候我们看花灯？——正月十五是元宵节

2、除了看花灯，元宵节还要干什么？——吃汤圆、猜灯谜、舞龙舞狮

3、老师讲解这些习俗的意义。

三、猜灯谜

师：我们也来猜猜灯谜吧，看看谁最厉害！

师幼猜灯谜，猜对的嘉奖一个纸折的小兔灯笼！

反思和建议：

正月十五元宵节，在大班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要吃汤圆？元宵节还有哪些习俗呢？我们的孩子很少接触，知之甚少。我们的传统节日正被大家所忽视，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。依据大班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击，并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗，并知道是“团团聚圆”“期盼来年顺当”的意义。

在猜灯谜的嬉戏中达到高潮，孩子们乐观踊跃，由于猜对了可以得到一个兔子花灯，他们特别喜爱！通过本次活动信任孩子们对元宵节有了进一步的熟悉。

元宵节幼儿园教案3

活动主题:欢快庆元宵

活动时间:20xx年2月17日(一天)

活动目标:

了解我国元宵节的风俗习惯,情愿和同伴一起做汤圆,猜灯谜,庆元宵,感受元宵节的欢乐.

情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。

体验和大家一起过节的欢乐。

活动预备:

1,幼儿园预备糯米粉一团,汤勺每人一只,大碗六只,白糖若干

2,灯谜

3,音乐

活动(一)

内容:"搓搓做做"庆元宵(集体)

师生共同搓搓汤圆

师生共同品尝汤圆(下午品尝)

活动(二)(大带小活动)

内容:"唱唱跳跳"庆元宵(小组)

1,自己班级幼儿到相应的小班进行活动,各自找一个小班的小伴侣手拉手,说说元宵节的祝愿语.

2,向小班幼儿表演歌曲《卖汤圆》等

活动(三)

内容:"猜猜想想"庆元宵(小组)

分成六组,每组一个桌子,一个得分牌,以擂台形式进行猜谜活动

规章:每组轮番以摸的形式,摸出灯谜,猜出为得分,比比哪组得分多的`为胜

活动(四)

内容:"欣赏元宵灯"庆元宵

师生一起观赏幼儿带来的彩灯.

带着自己的彩灯到户外嬉戏

元宵节幼儿园教案4

活动目标：

了解灯谜的由来、种类和结构，乐观参加赏灯猜谜活动，感受灯谜的主要特点，学习猜谜的方法，体验竞猜的欢乐。

让同学了解节日的`习俗。

让幼儿了解节日的由来，感受节日欢快的气氛，一起欢庆节日。

活动预备：

园内展出各种各样的花灯和灯谜。

活动建议：

1．参观花灯展，观赏花灯的形状、颜色、图案。

2．沟通对灯谜的认知阅历，丰富对灯谜由来、种类和结构的熟悉。

3．乐观参加赏灯猜谜活动，老师对优胜者赐予适当的嘉奖。

4．请猜谜有困难的幼儿提出自己的问题，师幼共同讨论关心的方法。

元宵节幼儿园教案5

活动目标

1、知道元宵节是中国的传统节日。

2、观赏各式花灯的奇怪与漂亮。

3、能制作简易花灯。

活动预备

1、物质预备：制作花灯所需的美工材料。

2、环境创设：将幼儿收集的各式花灯展现在活动室。

3、材料配套：幼儿活动操作材料《主题活动·做花灯》

活动指导

1、谈话引题。启发幼儿结合自己的生活阅历说一说元宵节人们常会开展哪些好玩的活动。

2、观赏花灯。引导幼儿自由结伴观赏花灯。启发幼儿向同伴介绍自己所带的花灯的.名称及特征。请幼儿观看老师制作花灯的过程。

3、制作花灯。向幼儿简洁介绍制作花灯的各种材料及制作要点。

4、共享沟通。关心幼儿将制作好的花灯展现出来，布置班级花灯展。

元宵节幼儿园教案6

活动目标

1、知道元宵节及节日时人们主要的庆祝活动。

2、能大胆地在集体中介绍自己的花灯。

3、情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。

活动预备

1、幼儿带花灯到幼儿园。

2、幼儿画册和元宵节人们进行庆祝活动的图片。

重点难点

活动重点：知道元宵节人们主要的庆祝活动

活动难点：幼儿情愿到集风光前并大胆的介绍自己的花灯

活动过程

一、介绍元宵节。

1、师：小伴侣，你们知道元宵节是哪一天？元宵节这天人们会做些什么呢？

2、老师引导幼儿看幼儿用书

师：请小伴侣们认真看一看，图片上的人们在干什么？（引导幼儿上说出人们在看花灯、玩花灯等）

老师小结：每年正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国特有的.节日。在元宵节这一天，大家要吃元宵、玩花灯、猜灯谜。

二、老师和幼儿一起观赏花灯

1、老师引导幼儿观赏自己带来的兔子灯。

老师：刚才小伴侣都说了，元宵节这一天，人们都要玩花灯。你们看，老师带来了什么灯？它是什么样子的？

2、老师：那你们带来了什么灯？谁来说一说？

3、幼儿介绍自己带来的各种漂亮的花灯。（老师可以从颜色、外形或玩法方面加以提示，鼓舞幼儿大胆地在集体中进行介绍）

三、老师和幼儿一起玩花灯。

师：我们小伴侣要和小伙伴一起共享自己的东西，我们小伴侣和好伴侣一起玩花灯。（幼儿相互交换自己的花灯玩。）

元宵节幼儿园教案7

【活动目的】

1、初步了解元宵节的民风民俗。

2、观赏花灯，感受花灯的`美。

3、情愿参与活动，感受节日的欢乐。

4、通过礼物来对颜色感爱好。

5、运用物品特征与谐音学说祝愿语，体验人们相互关怀的美妙情感。

【活动预备】

阅历预备：

请家长关心幼儿丰富元宵节的相关学问。

物质预备：

有关元宵节的由来及只要活动的课件，谜语若干。

环境预备：收集各种花灯，布置灯展。

【活动过程】

1、结合课件讲解元宵节的由来和只要活动。

2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜爱那盏花灯？为什么？花灯美在哪儿？

3、观赏儿歌《做彩灯，闹元宵》

4、猜灯谜。

出示事先预备好的谜面贴在花灯上，老师读谜面，幼儿来猜。

【小结】

每年的正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国传统的节日，这一天不仅要观赏花灯、猜灯谜，还要品一种美食元宵。

元宵节幼儿园教案8

一、活动背景

春节刚过，迎来的就是中国汉族的传统节日之一的元宵节，正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的连续。元宵节又被称为“上元节”。按中国民间的.传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵、合家团聚、同庆佳节，其乐融融。

二、活动目的

1、塑造品牌形象

2、通过活动让家长和宝宝充分感受欢快的气氛。

3、通过活动让家长和宝宝了解中华传统节日。

4、通过活动呈现中心美丽的教学环境，先进的教学理念。

5、通过活动展现积木珍宝的优质服务，做好对外的宣扬工作。

三、活动形式：中心活动

四、活动对象：宝宝月龄在6个月——36个月

五、活动规模：30个家庭

六、邀约对象：会员/非会员

七、活动时间：20xx年2月23日9：00——11：30

八、活动地点：积木珍宝国际早教中心三楼中心

九、表现形式

1、线上：

A、官网论坛招募;B、微博互动。

2、平面：海报+展架

3、店内：员工宣扬+海报+展架

十、活动流程

1、签到环节

接待：2人

签到：1人

鞋房：1人

现场引领：2人

派发礼品：1人(如活动结束后派发，此处可由接待人员接替)

实施关键点：

1、接待人员：要做好接待工作，家长换下来的鞋子要整齐摆放好，保持良好环境卫生;组织家长有序换鞋，进场签到。

2、前台工作人员：保持前台干净，组织家长挨次签到。

掌握关键点：

1、其他工作人员：候场过程中，难免会有家长到流淌到中心各个角落进行观看，工作人员要留意现场维护并为家长供应指引。

2、活动环节：

①主持人致开场辞(要求：欢迎到场家庭并对积木珍宝进行简介。)

②开场舞(由指导老师编排，力求舞蹈紧扣主题，体现出热闹的气氛，积木珍宝的乐观热忱，能够在第一时间将活动气氛带动起来。)

③主持人串词：主持人致活动贺词，宣布活动开头。

④破冰嬉戏：由指导老师编排，紧扣活动主题，在最快时间内带领现场在座家进步入气氛。

3、嬉戏环节：

①包汤圆(GYM1教室)

②闹元宵(GYM2教室)

③滚元宵(音乐教室)

④猜灯谜(需要小礼品)

实施关键点：

1、指导老师：活动要紧扣主题，着重体现积木珍宝元素，穿插积木珍宝教学理念，并带动全场气氛，突出节日气息。

2、开场舞环节由指导老师编排，力求表现出浓重的新年气氛。

3、由指导老师负责，DIY环节在实施过程中，力求呈现新颖的创意。

4、指导老师负责，教室内的活动环节，要求充分呈现我们的GYM课程，重点将我们的教具优势呈现给家长，并紧扣活动主题。

掌握关键点：

1、全体工作人员：不得随便走动，阻碍指导老师进行活动环节。

2、教室门口工作人员留意观看进出家长，并对有所需求的家进步行指引。

3、在场工作人员，发挥仆人翁精神，保持现场卫生环境，主动维护现场活动秩序。

4、指导老师环节，未经允许其他人员不得擅自参加环节。

十一、冷餐会

1、冷餐会为家长和宝宝预备汤圆。(儿童小汤圆)

2、冷餐会环节，销售在此环节奇妙与家长沟通，宣扬公司特色和理念，呈现公司优质服务和专业形象。

(待定)

十二、活动结束

1、合影拍照

2、欢送宝宝及家长

3、针对报课意向强的家长可带其参观中心。

十三、彩排时间：

20xx年2月22日

元宵节幼儿园教案9

一、活动时间

元宵节前一天。

二、活动对象

同学及家长(欢迎校外同学及家长参与)。

三、活动地点

楼下的学校(最好在街边)。

四、活动内容

做灯笼，猜灯谜，得到嘉奖。

五、活动目的

1.让同学了解元宵节的起源和习俗，感受节日的气氛和幸福，培育收集和处理元宵节信息的力量。

2.提高同学的实践力量，增加团队分散力，激发孩子的写作热忱。

3.引导孩子团结友爱，珍惜亲情，感受亲情。

六、活动流程

1.前期预备。

1.1上课期间，每个班都以灯笼为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼。优秀灯笼作品的`选择以班级为单位，每个班的比例不少于xx%动员同学参与正月十四猜灯谜活动，给每个新生带来嘉奖xx元和仕币，前台做好新生登记工作。

1.每位老师清点灯笼，做好美化补充工作，并将字谜附在每个灯笼上。

1.3本周，老师每天通过学校通讯给家长发短信，祝元宵节欢乐，动员家长和孩子一起参与谜活动，让家长和孩子感受到传统节日的气氛。

2.人员分工。

2.1收集xx谜语和谜语，包括文学、历史名人、生活、汉字、地理名称等。依据难度分为四类。(负责人:xx，时间节点：xx)。

2.2制作和合教育庆元宵猜灯谜横幅，制作xx块展板(负责人:xx，时间节点：xx)。

2.3.预备铁丝、灯穗等。，并设置活动奖品((负责人:xx，时间节点：xx)。

2.4.场地布活动当天将展板、灯笼摆放到位(负责人:xx，时间节点:活动开头一小时)。

2.5主持人(负责人:xx)。

2.6活动营销(负责人:xx)。

新生登记表xx张、压岁钱xx张或其它优待券等。

3.活动期间。

3.全部灯笼分组展现。每组成立负责人xx名字，要求站在每组灯笼前，负责引导同学和家长撕谜，避开乱撕多撕。

3.2兑奖台:前台老师负责兑奖，主持人公布兑奖。(四张桌子，奖品xx份，和仕币xx元)。

3.3照相：xx。

3.4总协调：xx(负责活动前期的一切工作)。

4.活动总结。

各老师书面总结共享。

5.附灯谜一份，主持稿一份。

元宵节幼儿园教案10

庆祝元宵节教案适用于大中小班的主题教学活动当中，让元宵节是我国重要的传统节日之一，自古就有各式各样的庆祝活动。为了让孩子们对元宵节有更深的了解和熟悉，体验不同的庆祝方式，感受浓浓的节日气氛，济南市阳光幼儿园的全体小伴侣和爸爸妈妈、老师一起投入到了庆祝元宵节的系列活动当中，快来看看幼儿园庆祝元宵节教案吧。

元宵节是我国重要的传统节日之一，自古就有各式各样的庆祝活动。为了让孩子们对元宵节有更深的了解和熟悉，体验不同的庆祝方式，感受浓浓的节日气氛，济南市阳光幼儿园的全体小伴侣和爸爸妈妈、老师一起投入到了庆祝元宵节的系列活动当中。

活动一：包元宵、包水饺

上午，中大班的小伴侣们邀请了部分家长伴侣来班里担当“家长老师”，教大家一起包元宵和水饺。活动开头后，孩子们穿上早就预备好的小围裙，跟着“家长老师”热火朝天的忙起来，压皮、包馅、元宵等一系列动作做起来可是毫不模糊。午饭时，孩子们吃着自己包的元宵和水饺是非常的香，有的小伴侣甚至是饭量大增。

活动二：舞龙灯、扭秧歌

孩子们在老师的'带领下敲起了大鼓，在铿锵有力的鼓声中，大班的男孩子们穿上美丽的演出服，舞起了龙灯，女孩子们腰间系上大红的绸子，扭起了欢快的秧歌，一起庆祝元宵佳节的到来，精彩的表演不时赢来观众们的阵阵掌声与喝彩。

活动三：做花灯、猜灯谜

小托班的弟弟妹妹们同样在劳碌着，在家和爸爸妈妈一起制作起了美丽的花灯，带到幼儿园办起了花灯展，有荷花灯、小马灯、五星灯……。，一个个灯笼小巧又精致，在灯笼上还附上了灯谜，猜中可以领到奖品呢！

小百科：元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，为每年农历正月十五日，是中国的传统节日之一。正月是农历的元月，古人称“夜”为“宵”，正月十五日是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为“元宵节”。依据道教“三元”的说法，正月十五日又称为“上元节”。元宵节习俗自古以来就以热闹喜庆的观灯习俗为主。

元宵节幼儿园教案11

目标：

能依据形式创编内容。

预备：

请幼儿带一些灯笼来园。

过程：

1、复习《花灯谣》

师：“上次老师和小伴侣一起学的那首，你们还记得吗？”（记得）

“那的名字叫什么？”（花灯谣）

“我们大家用好听的声音来念一念吧！”

幼儿齐念。

2、创编活动。

①提问：

师：“元宵节你还见过什么样的花灯？你喜爱什么灯？”

②幼儿相互争论。

③请幼儿大胆发言。

④将幼儿喜爱的`花灯创编到里面，并一起念一念。

⑤把自己创编的念给好伴侣听。

3、老师简洁小结，用小红花鼓舞乐观创编的幼儿。

延长：

请幼儿试着用好伴侣和自己的名字替代宝宝和浩浩。

元宵节幼儿园教案12

活动目标：

1、知道猜灯谜是我国元宵节的一种习俗。

2、产生对猜谜活动的爱好。

3、尝试动脑筋猜灯谜，并学习自己喜爱的谜语。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

5、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动预备：

1、贴有灯谜的花灯若干

2、元宵节猜灯谜视频一段

3、谜语若干

活动流程：

1、观看视频，知道猜灯谜是我国元宵节的一种习俗。

小伴侣，我们一起来看一下，这边人山人海，这么喧闹，大家都在玩些什么?(赏花灯、猜灯谜……)

师小结：大家这是在赏花灯、猜灯谜，新年过后正月十五即是元宵节，每年的这天晚上，人们就会吃元宵、赏花灯、猜灯谜，假如猜对了灯谜还有小礼物派送，小伴侣看大家多么快乐啊!

2、请幼儿自由赏灯，发觉灯谜，激发猜谜的爱好。

出示贴有灯谜的花灯

今日，老师也把这些好玩的花灯带到了我们教室，小伴侣可以自由欣赏，欣赏完之后告知老师这些花灯与以往花灯有什么不同的地方?(引导幼儿发觉：花灯上面贴有谜语)

花灯上面所贴的就是灯谜，也就是谜语，需要小伴侣把谜底猜出来，大家情愿猜灯谜吗?(揭示课题，激发幼儿学习爱好。)

3、玩猜灯谜嬉戏，老师随便选择花灯，引导幼儿来猜，并有小礼品派送。

4、嬉戏：比一比

出示谜语，比比哪个幼儿猜得又对又快。

5、引导幼儿学习自己喜爱的谜语。

活动延长

1、请幼儿将学会的谜语说给爸爸妈妈听，让他们来猜谜底。

2、在日常生活中和家长、老师、同伴玩猜谜语的嬉戏。

小结及反思：本次活动,孩子们在喜庆喧闹的元宵节氛围下,欢乐的玩有效的学,整个过程都是以孩子为主体,充分调动了孩子学习学问阅历的`乐观性,效果极好!

小百科：元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，为每年农历正月十五日，是中国的传统节日之一。正月是农历的元月，古人称“夜”为“宵”，正月十五日是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为“元宵节”。依据道教“三元”的说法，正月十五日又称为“上元节”。元宵节习俗自古以来就以热闹喜庆的观灯习俗为主。

元宵节幼儿园教案13

活动形式：集体

一、活动目标

1、让幼儿了解我国元宵节的意义及民俗习惯。

2、引导幼儿成分体验传统节日的欢快气氛。

3、培育幼儿尊老爱幼的社会性品质。

二、活动预备

1、活动前请家长带幼儿看灯会，给幼儿讲灯，丰富他们对花灯的熟悉；请家长为幼儿预备一盏花灯，带到幼儿园在教室或室外一角布置灯会。

2、请五六位幼儿分别扮装成老人和孩子。

3、元宵、花灯挂图各一幅。

三、活动过程

1、忆元宵

出示元宵和花灯的'图片，引起幼儿对元宵节的回忆和谈元宵节的爱好。

（1）看了这幅图想起什么事情。

（2）元宵是用什么做的？吃起来什么味？

（3）元宵表示什么意思？

2、观灯会

（1）老师向幼儿提出观灯要求：要认真观看灯的颜色、外形几特点。

（2）幼儿自由结伴观花灯，可与同伴相互介绍自己的花灯特点，然后请同伴到灯会中找出它。

（3）插入情景：“老人”带“孩子”观灯，其中一个孩子吵着看不到，老人无奈。观看幼儿怎样处理，必要时赐予指导，是幼儿懂得相互关怀和照看。

3、总结性谈话。

元宵节幼儿园教案14

活动目标

1、知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。

2、通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。

3、能用简短的语言叙述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

活动预备

面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。

活动过程

1、激发做元宵的爱好和愿望。

师：①今日是什么节?元宵节有一种特殊的'食品，是什么?②元宵是什么样子的?小伴侣们想不想自己做元宵?

2、观看制作材料，了解做元宵的方法。

（1）观看并知道做元宵需要的材料。

（2）了解做元宵的方法和要求。

师：①我们怎样才能做出圆圆的元宵?②老师煮元宵时，小伴侣们应当留意些什么?

3、做元宵、煮元宵。

（1）提示幼儿穿好围裙并洗手。

（2）幼儿尝试用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提示幼儿留意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)(3)老师煮元宵。

4、加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。

幼儿在活动中能够乐观参与，在老师的指导下动手制作元宵，然后品尝元宵，感受到浓浓的团聚之情。

元宵节幼儿园教案15

活动目标

了解元宵节的由来，感受元宵花灯多样的美。

大胆争论制作花灯的方法并尝试自制花灯，体验自制花灯的乐趣。

活动预备

环境预备：在教室或走廊布置出一块区域用于幼儿悬挂制作好的花灯。

课件预备：“元宵习俗”组图；《元宵节》动画视频；“花灯展”组图；“花灯”手工组图。

材料预备：塑料瓶、纸盒、剪刀、彩色笔、颜料、绳子、彩纸、皱纹纸、橡皮泥、吸管等。

活动过程

出示组图“元宵习俗”，请幼儿说一说元宵节的习俗，导入主题。

——正月十五是元宵节，你们是怎么过元宵的呢？

——一起来看看图片上的人们是怎么过元宵的吧。

小结：元宵节在每年的正月十五，每逢元宵节人们就会吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞龙舞狮等来庆祝元宵节。

播放动画视频《元宵节》，引导幼儿了解元宵节的由来。

——元宵节有这么多好玩又好玩的习俗，那你们知道元宵节是怎么来的吗？一起来看看视频了解一下吧。

小结：很久以前，由于人们误杀了一只神鸟，天帝打算在正月十五火烧人间，好心的仙女便告知了人们一个方法，于是在正月十四、十五、十六这三天，家家户户都挂上了各式各样的灯笼、燃放烟花爆竹，天帝以为人间已经陷入火海便没有下令放火。为了纪念这次成功，人们就把每年的正月十五定为元宵节。

出示组图“花灯展”，引导幼儿从花灯的造型、颜色、图案等方面观赏花灯，感受花灯多样的美。

——到了现在，人们在元宵节时依旧会挂上各式各样的花灯，我们一起来看看都有什么样的吧。

1.出示组图“花灯展-花灯造型”，引导幼儿观赏花灯的造型。

——看看这盏花灯是什么灯？（荷花灯、松鼠灯……）

——你还见过哪些造型的花灯？

小结：花灯有各种各样不同的造型，有的