初中语文北师大版九年级上第六单元话里有话1贾芸谋差

北师大版语文九年级上册第六单元第11课《贾芸谋差》同步练习一、基础知识及运用1、《贾芸谋差》选自，作者是代著名文学家。答案：《红楼梦》|清|曹雪芹解析：根据知识积累直接填答即可，注意作品名要用书名号，“芹”不要写成“睛”。点评：《红楼梦》是我国四大古典名著，有关知识要明确记忆。2、《红楼梦》初名，以、、、四大家族为背景，以和的爱情故事为主线，描写了大观园内外一系列青年男女的爱情故事，是一部关于我国封建社会后期社会生活的百科全书。答案：《石头记》|贾|史|王|薛|贾宝玉|林黛玉解析：根据知识积累直接填答即可，注意作品名要用书名号，“薛”不要写成“辟”，四个姓氏顺序不可颠倒。点评：《红楼梦》是我国四大古典名著，有关知识要明确记忆。3、根据拼音填写汉字。ɡòu当shē欠shè香半shǎnɡlièqièdān误家juàn害sào答案：勾|赊|麝|晌|趔趄|耽|眷|臊解析：首先要读准拼音，再回顾课文注释内容，根据课文中词语含义协助判断文字，注意不要写错字。点评：本题有难度，所填空的汉字都不太好写，容易出错。对古代文学作品的阅读，一定要根据注释将生字读准，了解清楚。4、给下列词语中加点字注音贾琏半晌麝香赊欠倪二 趔趄簇拥绮散斋答案：liǎn|shǎng|shè|shē|ní|lièqiè|cù|qǐ|zhāi解析：根据所学所记，回顾课文注释内容，结合词语意义协助判断字词读音，注意易错点：“琏”声母是l不是n；“倪”声母是n不是l；“晌”不读“响”音；“赊”不读“余”音；“趄”不读“阻”音；“簇”声母是c不是z；“绮”不读“奇”音；“斋”声母为zh不是z。点评：给汉字拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，注音时注意易混的声母与韵母。如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。5、解释下列词语勾当：出挑：乖巧：造化：开交：赊欠：死皮赖脸：但凡：嬉和嬉和：趔趄：喜不自禁：午错：答案：事情。|指年轻人的容貌变得比以前出色。|（言行等）合人心意，讨人喜欢。|福气，运气。|办理，解决。|买卖货物时，延期付款或收款。|形容不顾羞耻，一味纠缠。|只要是，凡是。|巴结讨好，套近乎。|身体歪斜，脚步不稳。|抑制不住内心的喜悦。形容极其高兴。|过了正午。解析：根据所学所记，回顾课文注释内容，解释词语含义，注意词语中关键字要理解准确。点评：古典小说文白间杂的语言中，生僻的词语较多，学习时要注意注释的内容，理解记忆。6、解释下列加点的词语。人马俱已齐备这会子什么勾当不是好开交的就许他管事了答案：全，都|事情|办理，解决|应允，答应。解析：根据所学所记，理解句子的内，结果课文注释，解释字词含义。点评：古典小说的语言文言字词很多，学习时要注意注释的内容，理解记忆。7、课文节选的这一回原题为“醉金刚轻财尚义侠，痴女儿遗帕惹相思”，这里的“醉金刚”是，“痴女儿”是。答案：倪二|小红解析：根据所学所记，回顾小说第一回情节，根据选文内容判断人物。点评：阅读小说，要对小说中的情节与人物有所了解。8、《红楼梦》塑造了三个悲剧人物：，为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死；，终于离弃温柔富贵之乡而遁入空门；，虽成了荣府的二奶奶却没有赢得真正的爱情，陪伴她的是终生凄凉孤苦。答案：林黛玉|贾宝玉|薛宝钗解析：根据阅读积累，回顾《红楼梦》有关内容，根据题目中暗含的提示性信息，如“眼泪”“遁入空门”“荣府的二奶奶”等判断答案。点评：阅读小说，要对小说中的情节与人物有所了解。9、《红楼梦》中，有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机极深细，但“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，这个人是__________；还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家庭中，只能凄婉地唱出“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，这个人就是：__________答案：王熙凤|林黛玉解析：根据阅读积累，回顾《红楼梦》有关内容，根据题目中提示人物的信息“模样标致，语言爽利，心机极深细”“寄人篱下，渴望真挚的爱情”判断人物。点评：阅读小说，要对小说中的情节与人物有所了解。10、找出下列词语中的错别字并改正。①齐备俗语思谅帮衬②烦恼街妨安歇恭敬③撒慌辜负搁开对牌④斯文伶俐挨饿通叛答案：①“谅”改正为“量”②“妨”改正为“坊”③“慌”改正为“谎”④“叛”改正为“判”解析：根据所学所记，回顾课文注释内容，结合词语意义协助判断字形的正误。点评：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。11、《红楼梦》一书中很多人物的名字，其谐音都有特殊的含义，或讽刺，或感叹，这也是《红楼梦》的艺术之一。前人的批文指明了部分的隐意。例：甄士隐——真事隐；甄英莲——真应怜；霍启——祸起；冯渊——逢冤。请说说下面这些名字的隐意。詹光——；秦可卿——卜世仁——；元春、迎春、探春、惜春——；答案：沾光|情可亲|不是人|原应叹息解析：参加示例，根据人名的谐音，结合小说中有关人物的情节来分析解答。点评：本题有难度，解答不蛤是知识谐音，还是对小说的内容有充分的了解。12、根据下列语言描写分析所表现的人物及其形象。①——只从我父亲死了，这几年也没人照管，宝叔要不嫌侄儿蠢，认做儿子，就是侄儿的造化了。②不妨。有什么不平的事，告诉我，我替你出气。③你们要拣远道儿走么！早告诉我一声儿，多大点子事，还值的耽误到这会子！答案：①贾芸，伶俐乖巧②倪二，粗犷不羁，③王熙凤，擅权、虚荣解析：根据阅读积累，回顾《红楼梦》有关内容，找到各项人物语言所在的情节，结合全文概括人物性格特点。点评：阅读小说，要学会通过人物的语言来分析人物形象。13、有关专家把现代人必备的素质概括为三句话：“太好了!”“我能行!”“需要我帮助吗?”对这三句话理解有误的一组是()A、乐观的心态自信的表现爱心的体现B．较强的心理承受能力积极的进取精神友善的生活态度C、珍惜生活敢于超越自己和他人对他人的关心和支持D．肯定他人有协作精神有怜悯心答案：D解析：看清题目内容，抓住关键信息“素质”，分析各句的含义，判断正误。D错，“太好了!”“我能行!”“需要我帮助吗?”三句话中不含有“有怜悯心”的意思，帮助别人不一定是“怜悯”。点评：本题不难，理解题干中三句话的含义即可判断答案。14、下列词语中加点字注音有误的一项是（）。A.起更（gēng） 拈线（niān） 笤帚（tiáo） 家眷（juàn）B.勾当（gōu） 出挑（tiāo） 半晌（shǎng） 唠叨（láo）C.打降（jiàng） 一宿（xiǔ） 丧事（sāng） 嬉和（xī）D.贵妃（fēi） 慷慨（kǎi） 耽误（dān） 逼着手（bì）答案：B解析：根据所学所记，回顾课文注释内容，结合词语意义协助判断字词读音，比较判断。B项中“勾”应读“gòu”。点评：判断汉字拼音正误，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，注音时注意易混的声母与韵母。如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。15、下列各组中有错别字的一项是（）A、贾芸听他唠叨的不堪，便起身告辞。B、倪二听见是熟人的语音，将醉眼睁开看时，见是贾芸，忙把手松了，列趄着笑道……C、那天已是掌灯时候，贾芸吃了饭收拾安歇，一宿无话。D、看着你这样知好知歹，怪不得你叔叔常提起你来，说你好，说话明白，心里有见识。答案：B解析：仔细阅读各项句子，注意其中易错字的字形，根据句中词语的意义来分析字形，判断错别字。B句中“列”为“趔”。点评：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。16、下面对有关内容的叙述，有误的一项是（）A、《红楼梦》以贾、王、史、薛四大家族为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，暴露了封建贵族阶级及其统治的腐朽与罪恶。B、课文围绕贾府园中栽花木一事展开故事情节，表现了贾芸的伶俐乖巧，同时也揭露了封建统治阶级的腐朽。C、倪二的性格可谓是栩栩如生，他平日好打抱不平，说话直截了当，从不转弯抹角。D、卜世仁不肯赊借时的虚伪冷漠吝啬小气尚在眼前，紧接着倪二解囊相助的直诚热情慷慨大方，凸现卜世仁“轻财尚义侠”。答案：D解析：根据所学所记和知识积累，回顾作品内容，抓住各项表述的要点，梳理作品有关信息，判断正误。D错，应该是凸现了倪二的“轻财尚义侠”。点评：古典小说中的生僻词语较多，学习时要注意课文注释中的内容，理解记忆。17、对下列词语在本课中的意思理解不准确的两项是（）。A.害臊：害羞，不好意思。造化：福气，运气。B.料理：办理，处理。开交：办理，解决。C.勾当：活动、事情（指坏事）。尺头：布料。D.冲撞：冒犯；用语言顶撞。入港：谈话投机。答案：CD解析：根据所学所记，回顾课文注释内容，判断各项词语解释的正误。C项中“勾当”在文中的意思泛指事情。D项中“冲撞”在文中是“用身体碰撞”的意思。点评：古典小说中的生僻词语较多，学习时要注意课文注释中的内容，理解记忆。二、问题理解18、王熙凤对贾芸的“伶俐乖巧”持什么态度？答案：凤姐对贾芸的这一品性自然是欣赏的，其中这句话“看你这么知好歹……有见识”是明显的表态，尤其“知好歹”用得贴切。但与其说欣赏其伶俐乖巧，不如说是满足自己的虚荣、擅权的欲望。解析：根据所学所记，回顾小说内容，找到与题目所示有关的情节，抓住凤姐对贾芸所说的话，分析凤姐的性格特点，理解本问题。点评：小说中人物的语言最能表现人物心理活动，阅读小说要注意分析人物的语言。19、贾芸连续撒谎的水平不亚于他的舅母，为什么他的谎言不讨人嫌？答案：贾芸随机应变地连续撒谎，其不着痕迹的水平确实不亚于他的舅母，但他的撒谎全是为了讨好王熙凤，是为了生存，不像卜世仁的妻子那样刻薄，所以他的谎撒得甜，不讨人嫌。解析：根据所学所记，回顾小说内容，找到与题目所示有关的情节，了解贾芸连续撒谎的原因分析问题。点评：小说中人物的语言最能表现人物心理活动，阅读小说要注意分析人物的语言。20、“贾芸出了荣国府回家，一路思量，想出一个主意来”，联系全文分析，贾芸想出的主意是什么？答案：贾芸想买礼物去求凤姐谋差使。贾芸随机应变地连续撒谎，其不着痕迹的水平确实不亚于他的舅母，但他的撒谎全是为了讨好王熙凤，是为了生存，不像卜世仁的妻子那样刻薄，所以他的谎撒得甜，不讨人嫌。解析：根据所学所记，回顾小说内容，找到与题目所示有关的情节即贾芸在贾琏那里碰了壁以后，认识到要想谋差找凤姐才是最便捷的途径，即可解答本问题。点评：阅读小说，要注意小说中情节前后的联系，把握小说的内容。21、请体会下列句子所体现的人物性格。⑴……听宝玉说“像他的儿子”，便笑道：“俗语说的，‘摇车里的爷爷，拄拐的孙孙’。虽然岁数大，‘山高高不过太阳’。……”⑵“侄儿不怕雷劈，就敢在长辈前撒谎？昨儿晚上还提起婶娘来，说‘婶娘身子单弱，事情又多，亏婶子好精神，竟料理的周周全全；要是差一点儿的，早累的不知怎么样了。’”⑶凤姐笑道：“你倒会拉长线儿。罢了，要不是你叔叔说，我不管你的事。我不过吃了饭就过来，你到午错的时候来领银子，后就进去种花儿。”答案：⑴点明贾芸个伶俐乖巧的性格特征。⑵贾芸能够抓住对方的特点，有针对性进行奉承，从而博得凤姐的欢心。⑶凤姐的冷言冷语充分体现了她大权独揽的神态。贾芸想买礼物去求凤姐谋差使。解析：根据所学所记，回顾小说内容，找到与人物语言有关的情节，结合具体情节内容来分析人物性格的特点。点评：小说中人物的语言最能表现人物心理活动，阅读小说要注意分析人物的语言。22、文中所写的卜世仁与娘子的对话，有什么含意？答案：表面上看是想留外甥吃饭，实际是在赶他走。从中可以看出他们的冷漠无情。解析：根据所读所记，回顾小说内容，找到题目所示“卜世仁与娘子的对话”的情节，结合具体情节内容来体会人物心理活动，理解人物语言真正的意思。点评：小说中人物的语言最能表现人物心理活动，阅读小说要注意分析人物的语言。23、下面是《红楼梦》第三回中林黛玉谢绝邀请的一段话。请仔细揣摩黛玉的回话，从委婉、得体的角度作简要分析。邢夫人苦留吃过晚饭去，黛玉笑回道：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。”邢夫人听说，笑道：“这倒是了。”于是黛玉告辞。答案：林黛玉简短的回话中包含了三层意思：①充分肯定了对方的美意；②申述了自己尽快离去的正当、充分的理由；③表示改日一定从命，请求对方谅解。黛玉的回话显得十分委婉、得体，得到了主人（邢夫人）的理解和尊重。解析：根据所读所记，回顾小说内容，找到题目所示的情节，结合具体情节内容来分析人物的语言，体会人物心理活动，理解人物语言真正的含义。点评：小说中人物的语言最能表现人物心理活动，阅读小说要注意分析人物的语言。三、课内阅读24、阅读下面的文字。贾芸出了荣国府回家，一路思量，想出一个主意来，便一径往他舅舅卜世仁家来。原来卜世仁现开香料铺，方才从铺子里回来，一见贾芸，便问：“你做什么来了？”贾芸道：“有件事求舅舅帮衬：要用冰片、麝香，好歹舅舅每样赊四两给我，八月节按数送了银子来。”卜世仁冷笑道：“再休提赊欠一事！前日也是我们铺子里一个伙计，替他的亲戚赊了几两银子的货，至今总没还，因此我们大家赔上，立了合同，再不许替亲友赊欠，谁要犯了，就罚他二十两银子的东道。况且如今这个货也短，你就拿现银子到我们这小铺子里来买，也还没有这些，只好倒扁儿去，这是一件。二则你那里有正经事？不过赊了去又是胡闹。你只说舅舅见你一遭儿就派你一遭儿不是，你小人儿家很不知好歹，也要立个主意，赚几个钱，弄弄穿的吃的，我看着也喜欢。”贾芸笑道：“舅舅说的有理。但我父亲没的时候儿，我又小，不知事体。后来听见母亲说，都还亏了舅舅替我们出主意料理的丧事。难道舅舅是不知道的：还是有一亩地，两间房子，在我手里花了不成？‘巧媳妇做不出没米的饭来’，叫我怎么样呢？——还亏是我呢！要是别的，死皮赖脸的三日两头儿来缠舅舅，要三升米二升豆子，舅舅也就没有法儿呢。”卜世仁道：“我的儿，舅舅要有，还不是该当的？我天天和你舅母说，只愁你没个算计儿。你但凡立的起来，到你们大屋里，就是他们爷儿们见不着，下个气儿和他们的管事的爷们嬉和嬉和，也弄个事儿管管。前儿我出城去，碰见你们三屋里的老四，坐着好体面车，又带着四五辆车，有四五十小和尚道士儿，往家庙里去了。他那不亏能干，就有这个事到他身上了？”贾芸听了唠叨的不堪，便起身告辞。卜世仁道：“怎么这么忙？你吃了饭去罢——”一句尚未说完，只见他娘子说道：“你又糊涂了！说着没有米，这里买了半斤面来下给你吃，这会子还装胖呢。留下外甥挨饿不成？”卜世仁道：“再买半斤来添上就是了。”他娘子便叫女儿：“银姐，往对门王奶奶家去问：有钱借几十个，明儿就送了来的。”夫妻两个说话，那贾芸早说了几个“不用费事”，去的无影无踪了。（1）选文最后一句话中“无影无踪”的含义是什么？答案：贾芸去得“无影无踪”表明贾芸不胜其烦。（2）选文第三段主要写了哪两件事？请分别用一句话概括。答案：（1）卜世仁装腔作势训斥贾芸不求上进。（2）卜世仁夫妻俩一唱一和虚留贾芸吃饭。解析：第一题，仔细阅读最后一段，了解情节内容，抓住文中“贾芸听了唠叨的不堪，便起身告辞”此句即可了解贾芸为什么“去得无影无踪”。第二题，根据主要人物的活动来概括情节即可。点评：阅读小说，要把握情节内容，学会分析人物形象。四、拓展阅读25、阅读下面的文字①贾母因问黛玉念何书。黛玉道：“只刚念了《四书》。”黛玉又问姊妹们读何书。贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”一语未了，只听外面一阵脚步响，丫鬟进来笑道：“宝玉来了！”黛玉心中正疑惑着：“这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童？”——倒不见那蠢物也罢了。心中想着，忽见丫鬟话未报完，已进来了一位年轻的公子……②宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打谅一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”宝玉又道：“妹妹尊名是那两个字？”黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道：“无字。”宝玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若‘颦颦’二字极妙。”探春便问何出。宝玉道：“《古今人物通考》上说：‘西方有石名黛，可代画眉之