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文档简介

阿长与《山海经》（节选）学习目标：1.学习课文围绕中心人物选材组材的方法和详略得当的安排材料。2.理解“伟大的神力”和结尾段的含义和感情。3.学习以具体描写和先抑后扬的手法刻画人物形象。4.体会以“写作时的回忆”和“童年的感受”两种视角写人抒情。熟读课文，看看文章围绕阿长写了哪些事情，详写了什么，略写了什么。喜欢“切切察察”、对我过分看管（略写）睡相粗俗（详写）元旦的古怪仪式（详写）给“我”灌输各种礼仪禁忌（略写）讲“长毛”的故事（详写）“谋害”隐鼠(略写)阿长为“我”买《山海经》(详写)阿长是个怎样的人？阿长虽然地位卑微、身世不幸，却乐天安命；虽然没有文化、粗俗好事，却天性纯朴善良、仁厚慈爱“写作时的感受”充满温情“童年时的感受”富有童趣请同学们找出代表“写作时的感触”的句子或段落。为什么要写阿长这个人？对“我”的关爱使我感激于纷扰中寻些闲静、温暖对劳动者的同情与颂扬如果阿长还没辞世，三十年后的今天，请你以作者的口吻对阿长讲几句话，你要说什么呢？长妈妈，您好！您勤劳朴实的性格,情深意长的照料,在我幼小的心灵里留下了永难磨灭温情。您的故事，丰富了我的童年生活，给我无尽的欢乐和美好。您帮一个孩子实现梦想,这本《山海经》更其激发了我对其他绘图书籍的热爱与搜集，培养了我最初最朴素的美术素

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