初中物理人教版八年级下第八章运动和力本章复习与测试 全国获奖

湖南省武冈市洞庭学校2023年上学期《运动与力》单元测试试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、选择题1．首先总结出“一切物体在没有受到力的作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态”结论的著名科学家是A．牛顿B．伽利略C．阿基米德D．托里拆利2．将一个物体竖直向上抛出去，当它上升到最高点时，如果受到的力全部消失，下列猜想正确的是A．保持静止状态B．竖直向上做匀速直线运动C．竖直向下做匀速直线运动D．自由下落3．下列实例中，通过增大压力的方法来增大摩擦的是（）4．下列有关运动和力的说法中，正确的是（）A．力是维持物体运动的原因B．力只能改变物体运动的快慢，不能改变物体运动的方向C．一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态D．重力的方向总是竖直向上的5．分析以下摩擦：①走路时，鞋与路面之间的摩擦；②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；④骑自行车刹车时，闸皮与车轮之间的摩擦．其中属于有益摩擦的是（）A．①和②B．①和④C．②和③D．②和④6．电灯吊在天花板上，下列各对力中属于平衡力的是（）A．灯受到的重力和对天花板的拉力B．电线对灯的拉力和灯受到的重力C．电线对灯的拉力和灯对电线的拉力D．灯对电线的拉力和电线对天花板的拉力7．如图所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物，在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙。则下列关系正确的是（）A．B．C．D．8．一个物体只受两个力的作用，且这两个力的三要素完全相同，则：（）A．物体受的这二力平衡B．物体的运动状态保持不变C．物体的运动状态一定改变D．无法确定9．下列与汽车有关系的说法正确的（）A．匀速直线运动的汽车没有惯性B．静止的汽车没有惯性C．汽车只有在刹车时才具有惯性D．汽车在各种运动状态下都具有惯性10．如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速直线滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像。下列说法正确的是（）A．木块第一次受到的拉力较大B．拉力第一次做功的功率大C．木块两次的动能一样多D．两次拉力做的功一样多11．如图所示，为了方便市民绿色出行，海口街头配置了公共自行车，下列与自行车有关的说法中正确的是（）A．轮胎上制有花纹是为了减小摩擦B．车坐垫做的较宽是为了增大压强C．在水平路面上匀速骑行时，车的重力做功D．停止蹬车后车仍继续前行，是由于车具有惯性12．关于汽车的下列说法中，正确的是A．汽车轮胎与地面的摩擦总是有害的B．紧急刹车时，摩擦力的主要作用是改变轮胎的形状C．汽车沿直线匀速上坡时，机械能减小D．汽车沿直线匀速上坡时，受平衡力作用13．如图所示，属于二力平衡的是（）A．B．C．D．14．关于“牛顿第一定律”下列说法正确的是（）A．“牛顿第一定律”是由实验得出的B．“牛顿第一定律”是牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出来的重要规律C．“牛顿第一定律”是凭空想象的D．“牛顿第一定律”认为物体没有惯性15．如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉开，F1=F2=5N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（）A．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力B．甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5NC．乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是10ND．甲和乙受到的合力均为零，示数均为零16．如图所示，甲、乙两队正在进行拨河比赛，经过激烈比拼，甲队获胜，下列说法正确的是（）A．甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力B．甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力C．甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力D．甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力17．如图所示，一个木块在光滑水平面上以v0的速度做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后最终静止在A点．以下关于木块在斜面上受到摩擦力的说法正确的是（）A．木块在斜面上受到的摩擦力始终不变B．木块在A点时受到的摩擦力大小等于木块的重力C．木块在斜面上受到的摩擦力方向始终沿斜面向下D．木块在斜面上受到的摩擦力方向会发生改变18．下列关于惯性说法正确的是（）A．静止在草坪上的足球没有惯性B．高速公路汽车限速是为了安全，因为速度越大惯性越大C．歼击机投入战斗前要抛掉副油箱，这是为了减小惯性更加灵活D．百米赛跑的运动员撞线后还要跑出去一段距离，是由于受到惯性的作用评卷人得分二、填空题19．掷出的铅球在水平方向能继续运动，是因为铅球具有．铅球最终要落到地面，是因为铅球受到的作用20．仔细观察图（甲），电风扇向左面吹风，小车便朝右方运动起来，说明_______________；观察图（乙）发现，将滑动变为________的方式可以减小摩擦；打桩机的重锤落下将木桩打入地中，如图（丙）所示，这说明被举高的物体具有_____________能。21．汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹，这是为了。某同学用水平推力推停在平直公路上的汽车，没能推动，这时推力（选填“大于”、“小于”或“等于”）汽车所受的阻力。22．某人沿水平方向用20N的力推着一辆车匀速向西运动，车受到的阻力大小是_________N，方向是____________。23．如图所示，物体重10N，被水平向左的力F压在竖直墙壁上，当F=50N时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是_______N；当F=80N时，物体在墙壁上保持静止，此时物体受到的摩擦力是______N。24．小明用20N的水平推力推着重为50N的长方体木箱，在水平地面上做匀速直线运动，则地面木箱的摩擦力大小为N．若小明将推力增大到30N时，木箱受到的摩擦力大小．（填“变大”“不变”、或“变小”）25．把衣服抖动几下，能把粘在衣服上尘土斗掉．这是因为抖动衣服时，尘土由于，还保持原来的状态，所以尘土和衣服分离开．26．如图所示是中国姑娘李坚柔在索契冬奥会短道速滑比赛中夺金的场景．在滑行的过程中，以李坚柔为参照物冰面是的（选填“运动”或“静止”）；冰刀与冰面之间的摩擦是摩擦（选填“滑动”或“滚动”）．评卷人得分三、作图题27．静止在水平地面上的物体，如图所示，请画出该物体受到的所有力的力的示意图。28．用大小为10N的水平力拉物体A，使A沿水平桌面向左匀速运动，在图中用力的示意图把物体A所受的摩擦力表示出来。评卷人得分四、实验题29．古希腊学者亚里士多德认为：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用．而伽利略认为：物体的运动并不需要力来维持．到底谁说得对呢？为了探究这个问题，小明和同学们设计了如图所示的实验．（1）要探究运动到底需不需要力来维持，只需研究力对运动物体的影响，所以小明让一辆运动的小车在不同的阻力作用下研究它的速度变化．小明在实验中是如何让小车受到不同阻力的？（2）为了探究不同阻力对运动的影响，我们应该保持小车受不同阻力前的速度是相同的，你认为小明是如何做到这一点的？（3）请将小明在本实验中的结论填写完整：平面越光滑，小车运动的距离越，说明小车收到的摩擦力越，速度减小得越．（4）推理：小车若不受阻力，小车将．30．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小．（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究．（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：．（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是．A．减少摩擦力对实验结果的影响B．小卡片是比较容易获取的材料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转．31．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验．（1）实验过程中，弹簧测力计（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数．（2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是（选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）．（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与有关．（以上两空选填“压力”或“接触面粗超程度”）（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是（选填“正确”或“错误”）的．（5）小明要对实验装置进行改动，如图戊所示，重复实验，发现效果更好．实验中，小明（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板，图戊对读数有什么好处．评卷人得分五、计算题32．质量为10千克的物体放在水平地面上，水平匀速拉动物体时，摩擦力时物体所受重力的倍，g=10N/kg,求：（1）此时物体受几个力的作用（2）物体所受每个力的大小33．挂在树上的静止苹果，质量约为，它所受的重力是多少？当苹果由树上加速下落时它所受的重力又为多少？请分析此时苹果所受阻力的大小和方向．参考答案1．A2．A3．B4．C5．B6．B7．D8．C9．D10．B11．D12．D13．C14．B15．B16．D17．D18．C19．惯性；重力20．力的作用是相互的；滚动；重力势21．增大摩擦，等于22．20，东23．10；1024．20；不变25．惯性；静