十三、人琴俱亡幻灯片

刘义庆人琴俱亡学习目标1、掌握常见的文言实词与虚词。2、有感情的诵读古文，体会文中表达的深厚的兄弟情谊。热身抢答

1、课文选自哪一本书？

作者是谁？《世说新语》

刘义庆

2、文中兄弟俩是谁？

王子猷、王子敬

3、他们的父亲是谁？

王羲之

刘义庆（公元403—公元444），彭城（今江苏徐州）人，南朝宋文学家。刘义庆自幼才华出众，爱好文学。

著有《世说新语》一书。

作品简介

《世说新语》是记载魏晋人物言谈轶事的笔记小说。刘义庆撰。全书分德行、言语、政事、文学等36个门类，记载了自东汉末年至东晋时豪门贵族和官僚士大夫的言谈轶事，较为集中的反映了这一时期的社会面貌和士大夫的思想品格。自主学习试疏通文意1、自读课文，找出你认为读音需注意的字词。2、找出你认为翻译需注意的字词。3、把你没弄懂有疑问的词句画出来。读准下列黑色字的字音了（）不悲俱病笃（）此已丧（）矣奔丧（）索舆（）素好（）琴径（）入弦既不调（）恸（）绝良久月余亦卒（）王子猷（）

liǎodǔsāngyúsàngjìnghàotòngtiáozúyóu自学检查1、王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。笃：（病）重；王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。翻译词句自学检查2、子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”何以：即“以何”，为什么。丧：死亡。王子猷问手下人：“为什么总听不到（子敬的）消息？这（一定）是他已经死了。”都：总、竟3、语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。语：动词，说话。舆：轿子。了：完全。说话时完全不悲伤。就要了一顶轿子去看望丧事，一路上都没哭。索：要都：总、竟便：于是。

4、子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”

素：向来。

径：直往。既：已经。调：协调。掷：扔。

子敬一向喜欢弹琴，（子猷）一直走进去坐在灵床上，拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了，（子猷）把琴扔在地上说：“子敬啊，子敬啊，你人和琴都死了。”琴：弹琴

5、因恸绝良久，月余亦卒。因：于是。良：很。恸：痛哭。极度悲伤绝：气息中止，死亡。于是痛哭了很久，几乎要昏死过去。过了一个多月，（子猷）也死了。卒：死（1）用简洁语言概括本文写了一件什么事？

（2）课文中哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟情深？试找出来，有感情的读一读，并说说你的理由。

小组探究（1）用简洁语言概括本文写了一件什么事？

两兄弟同时得病，子敬先亡，子猷奔丧，睹物思人，伤心过度，不久也去世了。

（2）课文中哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟情深？试找出来，有感情的读一读，并说说你的理由。1、何以都不闻消息？此已丧矣。2、便索舆来奔丧。3、子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹。4、掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”5、因恸绝良久，月余亦卒。一、解释加横线的词（8分）

1、……俱病笃（）

2、子敬问左右（）3、何以都不闻消息？（）4、语时了不悲（）5、便索舆来奔丧（）6、子敬素好琴（）7、弦既不调（）8、因恸绝良久（）病重手下的人总、竟全、完全要一向、向来已经于是、就当堂检测二、翻译下面的句子（2分）何以都不闻消息？此已丧矣。为什么总听不到消息？这一定是他已经死了。

学了本文你还有什么疑问？说出来大家共同探讨。疑难解答知识拓展本文这个故事的成语是—————

其意思是————————人琴俱亡形容看到遗物，怀念死者的悲伤心情。疑难解答知识拓展《世说新语》中的成语很多，

你还能说出几个呢？望梅止渴割席绝交袒腹东床小时了了相煎何急……总结全文：1.选材典型、新颖。2.以典型的生活细节刻画人物。3.语言简洁。文章中心：本文通过王子猷对王子敬独特的悼念方式，表现了他对弟弟深厚的情谊。（手足之情）写作启示：(从选材、刻画人物、语言角度谈。)课后练习1、解释下面划横线的词：（1）王子猷、子敬俱病笃（2）因恸绝良久（3）索舆（4）便径入坐灵床上（5）弦既不调

（6）素好琴俱：全，都因：副词，于是索：要径：径直调：协调素：一向；好：喜欢（1）王子猷、子敬俱病笃（2）何以都不闻消息（3）子敬素好琴（4）此已丧矣（5）弦既不调（病重）（为什么）（这一定是他已经死了）（平素、向来）（琴弦的声音已经不协调）2、解释下面划横线的词或句子