初中语文人教版八年级下第五单元22五柳先生传(陶渊明) 全国公开课一等奖

22《五柳先生传》同步练习荆门市京山县石龙中学：陈光荣一、基础训练1、给下列加点的字注音。嗜酒（）造饮辄尽（）吝情（）短褐穿结（）箪瓢（）黔娄（）汲汲（）若人之俦（）2、选出“之”字不同用法的一项（）A、兹若人之俦乎？ B、或置酒而招之C、无怀氏之民欤？ D、葛天氏之民欤？3、下面句子中加点的“以”字意义不同于其它项的是（）。A、宅边有五柳树，因以为号焉B、域民不以封疆之界C、孔文子何以谓之“文”也D、忠之属也，可以一战4、写出下列加点词语的古义和今义（1）好读书，不求甚解。①古义：_____②今义：___________________（2）每有会意，便欣然忘食。①古义：___________②今义：（3）亲旧知其如此，或置酒而招之。①古义：___________②今义：5、文学常识和理解性填空。本文作者是_________，名_________，字_________，号_________，我国_________时期诗人、_________家。课文是作者托名写的自传，着重描述自己_________的性格和_________的志趣，抒发自己_________的超脱情怀。6、用课文中原句填空。（1）点出五柳先生隐者心境的句子是（2）点出五柳先生来历的句子是（3）总写五柳先生思想性格的句子是（4）展现五柳先生在读书中得到精神愉悦的句子是（5）展现五柳先生率真放达的个性的句子是（6）写出五柳先生衣食不继的句子是（7）描述五柳先生自得其乐、淡泊名利的思想的语句是7、翻译下列句子。（1）宅边有五柳树，因以为号焉。（2）每有会意，便欣然忘食。（3）亲旧知其如此，或置酒而招之。（4）其言兹若人之俦乎?二、阅读训练阅读下面短文，回答问题。先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之：造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，”共言兹若人之俦平?衔筋赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?1、用原文回答问题（1）五柳先生的称呼从何而来？（2）五柳先生的吃、穿、住是怎样的？（3）五柳先生的生活态度如何？2、五柳先生的三大志趣是什么？（用自己的话概括）3、下列最能体现五柳先生人品的句子是（）A、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。B、造饮辄尽，期在必醉。C、常著文章自娱，颇示己志。D、忘怀得失，以此自终4、“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义，为什么五柳先生“好的书，不求甚解”？5、“饮酒”一诗所表达的志趣与本文有相同之处，请对其中名句“采菊东篱下，悠然见南山”作简单赏析。6、下列说法不符合文意的是（）A、因为住宅旁边有五棵柳树，于是自号“五柳”。B、他有嗜酒的天性，经常在家里喝得酩酊大醉。C、他喜好读书，但不死抠字句。D、他虽然贫穷，但是安之若泰，以文自娱。7、文中有“常著文章自娱，颇示己志”的句子，请你结合五柳先生的《桃花源记》说说他的“志”是什么？8、文中划线的句子表现了五柳先生的什么性格特点？作者这样写的目的是什么？9、陶渊明不慕荣利，安贫乐道，即使是平凡而艰苦的农村生活，也能从中发现乐趣，泰然处之。你认为他的哪首诗最能体现他的志趣、，请把全诗写在下面。10、请概括指出五柳先生是一个什么样的人？11、文中“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也”与赞语中哪句相照应？赞语中的哪句话和传文中的“不慕荣利”相照应？参考答案一、基础训练1、ｓｈìｚｈéｌìｎｈèｄāｎｑｉáｎｊíｃｈóｕ2、B3、A4、（1）①古义：只求领会要旨，不在字句上刻意下功夫.②今义：多用来指只求懂得大概，不求深入理解。（2）①古义：指对书中的意旨有独到的体会。②今义：领会别人没有明白表示的意思。（3）①古义：旧交，旧友。②今义：过去的，过时的，陈旧的。5、陶渊明潜元亮五柳先生晋宋散文五柳先生甘守贫贱，不慕名利，率真放达隐逸避俗不计得失或淡泊名利、安贫乐道（意近即可）6、（1）闲静少言，不慕荣利（2）宅边有五柳树（3）闲静少言，不慕荣利（4）好读书，不求甚解每有会意，便欣然忘食（5）性嗜酒，期在必醉（6）短褐穿结，箪瓢屡空（7）常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失。7、（1）因为住宅旁边有五棵柳树，就用它做了自己的号。（2）每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得连饭也忘了吃。（3）亲戚朋友知道他这种情况，有时摆了酒叫他来喝。（4）从这话看来，他该是五柳先生一类的人吧?二、阅读训练1、（1）宅边有五柳树（2）环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空（3）晏如也