2021年三年级下学期班队计划与2021年三年级下学期语文教学计划

2021年三年级放学期班队计划与2021年三年级放学期语文教课计划2021年三年级放学期班队计划一指导思想以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，联合学生的实质状况，经过展开丰饶少儿情味的各样教育活动，培育学生优异的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励自我教育自我管理的能力，踊跃探究个性培育的门路。把本班建成拥有“好学守纪团结向上”的班风，把学生培育成为有理想有道德有文化有纪律的一代新人，做一位合格的___建设者和接班人。二工作要点德育()经过各样门路贯彻履行《小学生平时行为规范》；()以丰富多才的少先队活动激励学生争做合格的小公民；()力求做好每位学生的思想工作，使他们提升认识，不停进步；()要点抓好班级的纪律，要点做好转变待进生特别是双差生的教育工作；()成立同样的师生关系，提升学生的自我激励自我教育，自我管理能力；()联合“三八”等各样节日，进行爱国和敬爱父亲母亲的教育；()增强环保教育，培育六种环境意识，做到“六个一”；()“创立文明校园，文明班级，文明个人”为主题展开四个四多活动。智育()持续展开“课前一分钟见闻谈”活动；()成绩及表现好的同学要经常激励，即要必定成绩，也要不停督促，使他们不停获得进步；()在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；()展开写好字，读好书，做好文的活动。举办故事会，诗歌朗诵会等活动；()激励学生努力学习，发展个性教育；()学习经验沟通会体育美育劳育卫生教育()部署美化教室，按月改换优异作业，出墙报；()丰富课余生活，培育兴趣，踊跃参加智能班活动；()仔细做好两操，展开有利健康的课间活动；()要修业生仔细上好各专业课；()培育劳动技术，在家做力所能及的家务；()展开“拥抱自然，保护环境”的活动。三各月份的工作安排___月份制定好班级计划；部署教室，落实各项成绩的评选；指引学生适应新学期的学习，增强对学生行为习惯的训练；展开“学习经验沟通”活动；进行班干部的改选；迎接三八妇女节活动___月份展开“我为母亲送情意”的活动；增强对后进生的追踪工作；增强开学初的行为习惯要求___月份准备英语节活动和六一节目汇演；举办“食品安全”的主题队会举行跳绳竞赛___月份迎六一活动指导学生准备进行期末考试；班主任写学生操行评定；2021年三年级放学期语文教课计划一、学生现状解析三年级五班共有学生___名，此中男生___名，女生___名。从整体看，本班属于前面优等生人数少，后边后进生好多这类状况。优等生能要求进步，在讲堂上仔细听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有必定的语文修养，发展也比较全面。后进生没有养成优异的学习习惯，不可以自觉做好上课准备，不可以踊跃达成老师部署的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外累积短缺。在本学期对他们需要多一些___与指导，帮助他们养成优异的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一同快乐学习，共同进步。二、指导思想《义务教育课程标准实验___语文三年级下册》是《___国务___对于深入教育改革，全面推动素质教育__决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）为依据编写的。本册___进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排构造到表现方式，有不少新的打破。教师在教课过程中，不单要重视学生知识的累积状况，更要着眼于全面提升学生的语文修养，增强语文实践能力，培育创新精神，促进学生全面发展。三、教材解析本册共有课文___篇，此中精读课文___篇，略读课文___篇。教材后边还编排___篇选读课文。每组教材包含导语、课文和语文园地三大多数。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。___部分包含生字表（一），要求会认的字；生字表（二），要求会写的字；词语表。教材共八个专题。它们挨次是：感觉大自然的美好；珍爱四周环境，怎样对待问题、怎样想问题；丰富多采的少儿生活；难得的亲情、友情；奇怪的科技世界；国际理解和友善；神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富，切近少儿生活，表现时代特色，蕴涵教育价值。本册要求认___个字、写___个字。本册教材有以下几个特色：1、围绕专题整合教材内容。2、联合专题持续安排综合性学习，表现课程标准建议的理念和目标。3、大批更新课文，使教材更为切近少儿生活。4、着力改良课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。5、保持“语文园地“的框架构造，增强内容的整合和创新。6、完美图像系统，着重图文并茂。四、学习目标1．在语文学习中，表现___个专题的思想。2．认识___个字，会写___个字。累计认识___个字，会写___个字。3．会使用词典、词典，有初步的独立识字能力。持续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。4．用一般话正确、流畅、有感情地朗诵课文。5．持续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。6．学习联系上下文或其余方式，理解词句的意思，持续意会课文中要点词句在表情达意方面的作用。7．初步掌握文章的主要内容，意会文章表达的思想感情。8．持续学习略读，粗知文章马虎。9．累积课文中的优美词语、优异句段，诵读优异诗文，练习复述课文。10．持续培育念书看报的习惯，珍藏并与同学沟通图书资料。11．留意四周事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感觉和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人___习作的快乐。12．能用一般话发言。在发言中能仔细聆听，并能就不理解的地方向人讨教，就不理解的建议与人商议。持续详细生动地表达故事，努力用语言动人他人。能渐渐清楚理解地表达一件事情。13．联合语文学习，察看大自然、察看社会，书面与口头联合表达自己的察看所得。五、教课举措1、严格要修业生，锲而不舍地坚持下来，使学生渐渐养成优异的学习习惯。2、注意掌握教材之间的联系，把教材与学生生活实质联系起来。3、充分利用全部教育资源。4、着重口语社交能力的培育及写话能力的培育。六、课题研究方向持续进行作文片断的练习。七、增优补差为优等生多创立时机，锻炼他们的心理素质与创新能力，对差生增强学习习惯的培育及基础知识的学习八、教课进度表周次第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周

教课内容安排1、燕子2、古诗两首3、荷花4、珍珠泉语文园地一灵活单元检测5、翠鸟6、燕子专列7