班主任演讲稿教育教学研讨会班主任发言稿doc

班主任演讲稿：教育教课商议会班主任讲话稿各位同事们，大家好!绝不夸张地说，我们安中藏龙卧虎，人材辈出，我感觉我们不出成绩都困难;安中班主任更是群英荟萃，各领风骚，由我登台，我真感觉是插科打浑。既来之，则安之。今天也谈不上经验沟通，我就简单地把我听到，看到，想到的同大家分享下：一、班主任应倾尽全力地全面提高自己。这好似开会，我常想为何一开会，台下尽是手机控，其实也不只是是开会，在各个场合，我们中间的更多人是被手机完整征服的了。原由很简单，手机内容足够丰富，它就是个智能库，是个娱乐宝，甚至是生活必要的工具，它的迷惑力足够大。班主任的最大工作就是学生，我们要做的也是提高我们的迷惑力。每日，每日，我们面对的就是与学生的一场场搏奕，是斗智斗勇。当你有一桶水，甚至十八般武艺样样精晓，孩子们崇敬你，你的班主任工作已成功一半，家长相信你，学校看好你，你的工作自然顺风顺流，驾轻就熟。我们要擅长用我们的专来引领学生，用我们的德操征服学生。就像地理生物会考，我发现好多学生还未完整掌握时，我们班主任已经能讲题了。这是什么，第1页/总合37页这就是班主任修养，是在其位，谋其职，并真实为生保驾护航的班主任。二、独木不可林，要擅长案例优势资源独打蛮干必定难成天气。一个班集体的发展离不开各个科任老师的努力奋斗。班主任学会艺术性地建立科任老师的声威，在第一时间赏赐学生踊跃的心理示意，经常会给学生吃下安心丸，更好地提高学习各科的兴趣与动力。初三年，学校可以说把最顶尖的团队配置给了我，数理化的常青树，莲师，昌侃师，世强师，政治备课组长丽超师，常年奋战初三的荣贞，智慧型的老师加贤，连体育都是东明师亲身压阵，几驾马车同时出动帮衬我这样的小卒，假如班上不出点成绩，我真是难辞其咎。在以成绩论英豪的评论系统前，我多少仍是占了廉价。自然，开学初，我就把这样的喜报传达给学生，感情都是相通的，当班主任以赏识仰慕的目光评论科任，学生学习的劲头也就足了。三、调整心态，在感情上博得学生。就像我自己前段在日记里写到的，班主任与科任的心态上千差万别。平常走进丽超师的班级，那真是心旷神怡，是总裁似的指点江山，是医生似的治病救人，是农民似的播种希望，你很简单在学生眼中读到崇敬，45分钟的讲堂足以让你神彩飞扬。可当班主任，你会不自觉地给自己"找茬"，搬起石头砸自己的脚。这个没戴校徽，好个衣服没拉拉链，这周语数英考试安排，下周第2页/总合37页班干部会议，你就是个孙猴子，一身化作千万身，即便这样，你还经常背里挨人骂。因此也经常听到男女班主任们"河东狮吼"，个个都是顶尖能手，可就我这声带也只有敬羡妒嫉恨的份。想来也只好学学毓清师，施丝师，亚南师，莲莲师她们春风化雨，抽丝拨茧，以感情人，以理服人的教育方式，可这相同是场修行，甚至更难，是需要时间和智慧的，我做的仍相当蹩脚。班主任工作事无巨细，确实烦杂。但假如我们以赏识的目光接受挑战，也许又是一种心境。清朝学者张潮以看月来描绘人生心灵的三种境地。第一种窗中看月，各处拘束，所见必少;第二种境地，庭中望月，从狭小处走到庭院中望月，发现天地之大;最高境地是台上玩月，登上高台，欣观月美。假如对待学生也能是台上玩月，那你也就成功了。孙子兵法说：攻城为下，攻心为上。这是全部兵法的核心。我想这也是全部学生工作的核心。何谓攻城?就是用武力征服它，好似学生做错事，傻里傻气就是一顿骂，学生不服，接着骂，直到钦佩，让学生学习也是逼迫式的，以罚抄为利器。攻城之术在于以强胜弱，但有副作用，学生总会抗争，从长久看不利于学生优秀人品的形式与健康发展，学生简单离心离德;其次，对班主任个人而言也是急火攻心，本来的一片爱心付诸东流，得失相当。因此我们要学会攻心。攻心就要认识学生心理，也要控制自己的心理。好多时候，我们需要与学生"亲近接触"，碰到一些特其他学生个案，离远远的教育可能就是隔靴搔痒，没有收效，我们需第3页/总合37页要走进学生心灵，在感情上博得学生，我喜爱利用每周周记与学生进行心灵上的沟通，收效不错。四、抛砖引玉，利用故事指引学生。借用专业上的优势，我喜爱用故事启迪，指引学生，这一点试一试让我的班主任工作得益好多。比方，这学期开学初，面对仅余下的1天，我给学生讲了一个西方寓言：一个国王每日思虑三个最后级的哲学识题：在这个世界上什么人最重要?什么事最重要?什么时间最重要?全部大臣的回答都不可以让国王满意，国王郁郁寡欢。有一天，国王到民间微服私访，夜里寄宿在一个老头家。子夜被吵醒，本来是一个鲜血淋漓的人因被追杀而要借老人家躲躲。老头二话不说把这个藏起来。不久追兵来了，问老头有没有收容什么人。老头镇定地说没有。于是追兵走了，被追的人说了声感谢也走了。次日，国王问老头，为何不怕惹祸上身?连名字也不问就让他走了。老头淡淡地说：在这个世界上，最重要的人就是目前最需要帮助的人，最重要的事就是立刻去做，最重要的时间就是当下，一刻不可以迟延。国王茅塞顿开。经过故事，学生自然了然从当下开始，倾尽全力，不可以迟延，开学动员也就瓜熟蒂落了。各位同事们，大家好!绝不夸张地说，我们安中藏龙卧虎，人材辈出，我感觉我们不出成绩都困难;安中班主任更是群英荟萃，各领风骚，由我登台，我真感觉是插科打浑。第4页/总合37页既来之，则安之。今天也谈不上经验沟通，我就简单地把我听到，看到，想到的同大家分享下：一、班主任应倾尽全力地全面提高自己。这好似开会，我常想为何一开会，台下尽是手机控，其实也不只是是开会，在各个场合，我们中间的更多人是被手机完整征服的了。原由很简单，手机内容足够丰富，它就是个智能库，是个娱乐宝，甚至是生活必要的工具，它的迷惑力足够大。班主任的最大工作就是学生，我们要做的也是提高我们的迷惑力。每日，每日，我们面对的就是与学生的一场场搏奕，是斗智斗勇。当你有一桶水，甚至十八般武艺样样精晓，孩子们崇敬你，你的班主任工作已成功一半，家长相信你，学校看好你，你的工作自然顺风顺流，驾轻就熟。我们要擅长用我们的专来引领学生，用我们的德操征服学生。就像地理生物会考，我发现好多学生还未完整掌握时，我们班主任已经能讲题了。这是什么，这就是班主任修养，是在其位，谋其职，并真实为生保驾护航的班主任。二、独木不可林，要擅长案例优势资源独打蛮干必定难成天气。一个班集体的发展离不开各个科任老师的努力奋斗。班主任学会艺术性地建立科任老师的声威，在第一时间赏赐学生踊跃的心理示意，经常会给学生吃下安心丸，更好地提高学习各科的兴趣与动力。初三年，学校可以说把最顶尖的团队配置给了我，数理化第5页/总合37页的常青树，莲师，昌侃师，世强师，政治备课组长丽超师，常年奋战初三的荣贞，智慧型的老师加贤，连体育都是东明师亲身压阵，几驾马车同时出动帮衬我这样的小卒，假如班上不出点成绩，我真是难辞其咎。在以成绩论英豪的评论系统前，我多少仍是占了廉价。自然，开学初，我就把这样的喜报传达给学生，感情都是相通的，当班主任以赏识仰慕的目光评论科任，学生学习的劲头也就足了。三、调整心态，在感情上博得学生。就像我自己前段在日记里写到的，班主任与科任的心态上千差万别。平常走进丽超师的班级，那真是心旷神怡，是总裁似的指点江山，是医生似的治病救人，是农民似的播种希望，你很简单在学生眼中读到崇敬，45分钟的讲堂足以让你神彩飞扬。可当班主任，你会不自觉地给自己"找茬"，搬起石头砸自己的脚。这个没戴校徽，好个衣服没拉拉链，这周语数英考试安排，下周班干部会议，你就是个孙猴子，一身化作千万身，即便这样，你还经常背里挨人骂。因此也经常听到男女班主任们"河东狮吼"，个个都是顶尖能手，可就我这声带也只有敬羡妒嫉恨的份。想来也只好学学毓清师，施丝师，亚南师，莲莲师她们春风化雨，抽丝拨茧，以感情人，以理服人的教育方式，可这相同是场修行，甚至更难，是需要时间和智慧的，我做的仍相当蹩脚。班主任工作事无巨细，确实烦杂。但假如我们以赏识的目光接受挑战，也许又是一种心境。清朝学者张潮以看月来描绘人第6页/总合37页生心灵的三种境地。第一种窗中看月，各处拘束，所见必少;第二种境地，庭中望月，从狭小处走到庭院中望月，发现天地之大;最高境地是台上玩月，登上高台，欣观月美。假如对待学生也能是台上玩月，那你也就成功了。孙子兵法说：攻城为下，攻心为上。这是全部兵法的核心。我想这也是全部学生工作的核心。何谓攻城?就是用武力征服它，好似学生做错事，傻里傻气就是一顿骂，学生不服，接着骂，直到钦佩，让学生学习也是逼迫式的，以罚抄为利器。攻城之术在于以强胜弱，但有副作用，学生总会抗争，从长久看不利于学生优秀人品的形式与健康发展，学生简单离心离德;其次，对班主任个人而言也是急火攻心，本来的一片爱心付诸东流，得失相当。因此我们要学会攻心。攻心就要认识学生心理，也要控制自己的心理。好多时候，我们需要与学生"亲近接触"，碰到一些特其他学生个案，离远远的教育可能就是隔靴搔痒，没有收效，我们需要走进学生心灵，在感情上博得学生，我喜爱利用每周周记与学生进行心灵上的沟通，收效不错。四、抛砖引玉，利用故事指引学生。借用专业上的优势，我喜爱用故事启迪，指引学生，这一点试一试让我的班主任工作得益好多。比方，这学期开学初，面对仅余下的1天，我给学生讲了一个西方寓言：一个国王每日思虑三个最后级的哲学识题：在这个世界上什么人最重要?什么事最重要?什么时间最重要?全部大第7页/总合37页臣的回答都不可以让国王满意，国王郁郁寡欢。有一天，国王到民间微服私访，夜里寄宿在一个老头家。子夜被吵醒，本来是一个鲜血淋漓的人因被追杀而要借老人家躲躲。老头二话不说把这个藏起来。不久追兵来了，问老头有没有收容什么人。老头镇定地说没有。于是追兵走了，被追的人说了声感谢也走了。次日，国王问老头，为何不怕惹祸上身?连名字也不问就让他走了。老头淡淡地说：在这个世界上，最重要的人就是目前最需要帮助的人，最重要的事就是立刻去做，最重要的时间就是当下，一刻不可以迟延。国王茅塞顿开。经过故事，学生自然了然从当下开始，倾尽全力，不可以迟延，开学动员也就瓜熟蒂落了。各位同事们，大家好!绝不夸张地说，我们安中藏龙卧虎，人材辈出，我感觉我们不出成绩都困难;安中班主任更是群英荟萃，各领风骚，由我登台，我真感觉是插科打浑。既来之，则安之。今天也谈不上经验沟通，我就简单地把我听到，看到，想到的同大家分享下：一、班主任应倾尽全力地全面提高自己。这好似开会，我常想为何一开会，台下尽是手机控，其实也不只是是开会，在各个场合，我们中间的更多人是被手机完整征服的了。原由很简单，手机内容足够丰富，它就是个智能库，是个娱乐宝，甚至是生活必要的工具，它的迷惑力足够大。班主任的最大工作就是学生，我们要做的也是提高我们的第8页/总合37页迷惑力。每日，每日，我们面对的就是与学生的一场场搏奕，是斗智斗勇。当你有一桶水，甚至十八般武艺样样精晓，孩子们崇敬你，你的班主任工作已成功一半，家长相信你，学校看好你，你的工作自然顺风顺流，驾轻就熟。我们要擅长用我们的专来引领学生，用我们的德操征服学生。就像地理生物会考，我发现好多学生还未完整掌握时，我们班主任已经能讲题了。这是什么，这就是班主任修养，是在其位，谋其职，并真实为生保驾护航的班主任。二、独木不可林，要擅长案例优势资源独打蛮干必定难成天气。一个班集体的发展离不开各个科任老师的努力奋斗。班主任学会艺术性地建立科任老师的声威，在第一时间赏赐学生踊跃的心理示意，经常会给学生吃下安心丸，更好地提高学习各科的兴趣与动力。初三年，学校可以说把最顶尖的团队配置给了我，数理化的常青树，莲师，昌侃师，世强师，政治备课组长丽超师，常年奋战初三的荣贞，智慧型的老师加贤，连体育都是东明师亲身压阵，几驾马车同时出动帮衬我这样的小卒，假如班上不出点成绩，我真是难辞其咎。在以成绩论英豪的评论系统前，我多少仍是占了廉价。自然，开学初，我就把这样的喜报传达给学生，感情都是相通的，当班主任以赏识仰慕的目光评论科任，学生学习的劲头也就足了。三、调整心态，在感情上博得学生。第9页/总合37页就像我自己前段在日记里写到的，班主任与科任的心态上千差万别。平常走进丽超师的班级，那真是心旷神怡，是总裁似的指点江山，是医生似的治病救人，是农民似的播种希望，你很简单在学生眼中读到崇敬，45分钟的讲堂足以让你神彩飞扬。可当班主任，你会不自觉地给自己"找茬"，搬起石头砸自己的脚。这个没戴校徽，好个衣服没拉拉链，这周语数英考试安排，下周班干部会议，你就是个孙猴子，一身化作千万身，即便这样，你还经常背里挨人骂。因此也经常听到男女班主任们"河东狮吼"，个个都是顶尖能手，可就我这声带也只有敬羡妒嫉恨的份。想来也只好学学毓清师，施丝师，亚南师，莲莲师她们春风化雨，抽丝拨茧，以感情人，以理服人的教育方式，可这相同是场修行，甚至更难，是需要时间和智慧的，我做的仍相当蹩脚。班主任工作事无巨细，确实烦杂。但假如我们以赏识的目光接受挑战，也许又是一种心境。清朝学者张潮以看月来描绘人生心灵的三种境地。第一种窗中看月，各处拘束，所见必少;第二种境地，庭中望月，从狭小处走到庭院中望月，发现天地之大;最高境地是台上玩月，登上高台，欣观月美。假如对待学生也能是台上玩月，那你也就成功了。孙子兵法说：攻城为下，攻心为上。这是全部兵法的核心。我想这也是全部学生工作的核心。何谓攻城?就是用武力征服它，好似学生做错事，傻里傻气就是一顿骂，学生不服，接着骂，直到钦佩，让学生学习也是逼迫式的，以罚抄为利器。攻城之术在第10页/总合37页于以强胜弱，但有副作用，学生总会抗争，从长久看不利于学生优秀人品的形式与健康发展，学生简单离心离德;其次，对班主任个人而言也是急火攻心，本来的一片爱心付诸东流，得失相当。因此我们要学会攻心。攻心就要认识学生心理，也要控制自己的心理。好多时候，我们需要与学生"亲近接触"，碰到一些特其他学生个案，离远远的教育可能就是隔靴搔痒，没有收效，我们需要走进学生心灵，在感情上博得学生，我喜爱利用每周周记与学生进行心灵上的沟通，收效不错。四、抛砖引玉，利用故事指引学生。借用专业上的优势，我喜爱用故事启迪，指引学生，这一点试一试让我的班主任工作得益好多。比方，这学期开学初，面对仅余下的1天，我给学生讲了一个西方寓言：一个国王每日思虑三个最后级的哲学识题：在这个世界上什么人最重要?什么事最重要?什么时间最重要?全部大臣的回答都不可以让国王满意，国王郁郁寡欢。有一天，国王到民间微服私访，夜里寄宿在一个老头家。子夜被吵醒，本来是一个鲜血淋漓的人因被追杀而要借老人家躲躲。老头二话不说把这个藏起来。不久追兵来了，问老头有没有收容什么人。老头镇定地说没有。于是追兵走了，被追的人说了声感谢也走了。次日，国王问老头，为何不怕惹祸上身?连名字也不问就让他走了。老头淡淡地说：在这个世界上，最重要的人就是目前最需要帮助的人，最重要的事就是立刻去做，最重要的时间就是当下，一刻第11页/总合37页不可以迟延。国王茅塞顿开。经过故事，学生自然了然从当下开始，倾尽全力，不可以迟延，开学动员也就瓜熟蒂落了。各位同事们，大家好!绝不夸张地说，我们安中藏龙卧虎，人材辈出，我感觉我们不出成绩都困难;安中班主任更是群英荟萃，各领风骚，由我登台，我真感觉是插科打浑。既来之，则安之。今天也谈不上经验沟通，我就简单地把我听到，看到，想到的同大家分享下：一、班主任应倾尽全力地全面提高自己。这好似开会，我常想为何一开会，台下尽是手机控，其实也不只是是开会，在各个场合，我们中间的更多人是被手机完整征服的了。原由很简单，手机内容足够丰富，它就是个智能库，是个娱乐宝，甚至是生活必要的工具，它的迷惑力足够大。班主任的最大工作就是学生，我们要做的也是提高我们的迷惑力。每日，每日，我们面对的就是与学生的一场场搏奕，是斗智斗勇。当你有一桶水，甚至十八般武艺样样精晓，孩子们崇敬你，你的班主任工作已成功一半，家长相信你，学校看好你，你的工作自然顺风顺流，驾轻就熟。我们要擅长用我们的专来引领学生，用我们的德操征服学生。就像地理生物会考，我发现好多学生还未完整掌握时，我们班主任已经能讲题了。这是什么，这就是班主任修养，是在其位，谋其职，并真实为生保驾护航的班主任。第12页/总合37页二、独木不可林，要擅长案例优势资源独打蛮干必定难成天气。一个班集体的发展离不开各个科任老师的努力奋斗。班主任学会艺术性地建立科任老师的声威，在第一时间赏赐学生踊跃的心理示意，经常会给学生吃下安心丸，更好地提高学习各科的兴趣与动力。初三年，学校可以说把最顶尖的团队配置给了我，数理化的常青树，莲师，昌侃师，世强师，政治备课组长丽超师，常年奋战初三的荣贞，智慧型的老师加贤，连体育都是东明师亲身压阵，几驾马车同时出动帮衬我这样的小卒，假如班上不出点成绩，我真是难辞其咎。在以成绩论英豪的评论系统前，我多少仍是占了廉价。自然，开学初，我就把这样的喜报传达给学生，感情都是相通的，当班主任以赏识仰慕的目光评论科任，学生学习的劲头也就足了。三、调整心态，在感情上博得学生。就像我自己前段在日记里写到的，班主任与科任的心态上千差万别。平常走进丽超师的班级，那真是心旷神怡，是总裁似的指点江山，是医生似的治病救人，是农民似的播种希望，你很简单在学生眼中读到崇敬，45分钟的讲堂足以让你神彩飞扬。可当班主任，你会不自觉地给自己"找茬"，搬起石头砸自己的脚。这个没戴校徽，好个衣服没拉拉链，这周语数英考试安排，下周班干部会议，你就是个孙猴子，一身化作千万身，即便这样，你还经常背里挨人骂。因此也经常听到男女班主任们"河东狮吼"，第13页/总合37页个个都是顶尖能手，可就我这声带也只有敬羡妒嫉恨的份。想来也只好学学毓清师，施丝师，亚南师，莲莲师她们春风化雨，抽丝拨茧，以感情人，以理服人的教育方式，可这相同是场修行，甚至更难，是需要时间和智慧的，我做的仍相当蹩脚。班主任工作事无巨细，确实烦杂。但假如我们以赏识的目光接受挑战，也许又是一种心境。清朝学者张潮以看月来描绘人生心灵的三种境地。第一种窗中看月，各处拘束，所见必少;第二种境地，庭中望月，从狭小处走到庭院中望月，发现天地之大;最高境地是台上玩月，登上高台，欣观月美。假如对待学生也能是台上玩月，那你也就成功了。孙子兵法说：攻城为下，攻心为上。这是全部兵法的核心。我想这也是全部学生工作的核心。何谓攻城?就是用武力征服它，好似学生做错事，傻里傻气就是一顿骂，学生不服，接着骂，直到钦佩，让学生学习也是逼迫式的，以罚抄为利器。攻城之术在于以强胜弱，但有副作用，学生总会抗争，从长久看不利于学生优秀人品的形式与健康发展，学生简单离心离德;其次，对班主任个人而言也是急火攻心，本来的一片爱心付诸东流，得失相当。因此我们要学会攻心。攻心就要认识学生心理，也要控制自己的心理。好多时候，我们需要与学生"亲近接触"，碰到一些特其他学生个案，离远远的教育可能就是隔靴搔痒，没有收效，我们需要走进学生心灵，在感情上博得学生，我喜爱利用每周周记与学生进行心灵上的沟通，收效不错。第14页/总合37页四、抛砖引玉，利用故事指引学生。借用专业上的优势，我喜爱用故事启迪，指引学生，这一点试一试让我的班主任工作得益好多。比方，这学期开学初，面对仅余下的1天，我给学生讲了一个西方寓言：一个国王每日思虑三个最后级的哲学识题：在这个世界上什么人最重要?什么事最重要?什么时间最重要?全部大臣的回答都不可以让国王满意，国王郁郁寡欢。有一天，国王到民间微服私访，夜里寄宿在一个老头家。子夜被吵醒，本来是一个鲜血淋漓的人因被追杀而要借老人家躲躲。老头二话不说把这个藏起来。不久追兵来了，问老头有没有收容什么人。老头镇定地说没有。于是追兵走了，被追的人说了声感谢也走了。次日，国王问老头，为何不怕惹祸上身?连名字也不问就让他走了。老头淡淡地说：在这个世界上，最重要的人就是目前最需要帮助的人，最重要的事就是立刻去做，最重要的时间就是当下，一刻不可以迟延。国王茅塞顿开。经过故事，学生自然了然从当下开始，倾尽全力，不可以迟延，开学动员也就瓜熟蒂落了。各位同事们，大家好!绝不夸张地说，我们安中藏龙卧虎，人材辈出，我感觉我们不出成绩都困难;安中班主任更是群英荟萃，各领风骚，由我登台，我真感觉是插科打浑。既来之，则安之。今天也谈不上经验沟通，我就简单地把我听到，看到，想到的同大家分享下：第15页/总合37页一、班主任应倾尽全力地全面提高自己。这好似开会，我常想为何一开会，台下尽是手机控，其实也不只是是开会，在各个场合，我们中间的更多人是被手机完整征服的了。原由很简单，手机内容足够丰富，它就是个智能库，是个娱乐宝，甚至是生活必要的工具，它的迷惑力足够大。班主任的最大工作就是学生，我们要做的也是提高我们的迷惑力。每日，每日，我们面对的就是与学生的一场场搏奕，是斗智斗勇。当你有一桶水，甚至十八般武艺样样精晓，孩子们崇敬你，你的班主任工作已成功一半，家长相信你，学校看好你，你的工作自然顺风顺流，驾轻就熟。我们要擅长用我们的专来引领学生，用我们的德操征服学生。就像地理生物会考，我发现好多学生还未完整掌握时，我们班主任已经能讲题了。这是什么，这就是班主任修养，是在其位，谋其职，并真实为生保驾护航的班主任。二、独木不可林，要擅长案例优势资源独打蛮干必定难成天气。一个班集体的发展离不开各个科任老师的努力奋斗。班主任学会艺术性地建立科任老师的声威，在第一时间赏赐学生踊跃的心理示意，经常会给学生吃下安心丸，更好地提高学习各科的兴趣与动力。初三年，学校可以说把最顶尖的团队配置给了我，数理化的常青树，莲师，昌侃师，世强师，政治备课组长丽超师，常年奋战初三的荣贞，智慧型的老师加贤，连体育都是东明师亲身压第16页/总合37页阵，几驾马车同时出动帮衬我这样的小卒，假如班上不出点成绩，我真是难辞其咎。在以成绩论英豪的评论系统前，我多少仍是占了廉价。自然，开学初，我就把这样的喜报传达给学生，感情都是相通的，当班主任以赏识仰慕的目光评论科任，学生学习的劲头也就足了。三、调整心态，在感情上博得学生。就像我自己前段在日记里写到的，班主任与科任的心态上千差万别。平常走进丽超师的班级，那真是心旷神怡，是总裁似的指点江山，是医生似的治病救人，是农民似的播种希望，你很简单在学生眼中读到崇敬，45分钟的讲堂足以让你神彩飞扬。可当班主任，你会不自觉地给自己"找茬"，搬起石头砸自己的脚。这个没戴校徽，好个衣服没拉拉链，这周语数英考试安排，下周班干部会议，你就是个孙猴子，一身化作千万身，即便这样，你还经常背里挨人骂。因此也经常听到男女班主任们"河东狮吼"，个个都是顶尖能手，可就我这声带也只有敬羡妒嫉恨的份。想来也只好学学毓清师，施丝师，亚南师，莲莲师她们春风化雨，抽丝拨茧，以感情人，以理服人的教育方式，可这相同是场修行，甚至更难，是需要时间和智慧的，我做的仍相当蹩脚。班主任工作事无巨细，确实烦杂。但假如我们以赏识的目光接受挑战，也许又是一种心境。清朝学者张潮以看月来描绘人生心灵的三种境地。第一种窗中看月，各处拘束，所见必少;第二种境地，庭中望月，从狭小处走到庭院中望月，发现天地之大;第17页/总合37页最高境地是台上玩月，登上高台，欣观月美。假如对待学生也能是台上玩月，那你也就成功了。孙子兵法说：攻城为下，攻心为上。这是全部兵法的核心。我想这也是全部学生工作的核心。何谓攻城?就是用武力征服它，好似学生做错事，傻里傻气就是一顿骂，学生不服，接着骂，直到钦佩，让学生学习也是逼迫式的，以罚抄为利器。攻城之术在于以强胜弱，但有副作用，学生总会抗争，从长久看不利于学生优秀人品的形式与健康发展，学生简单离心离德;其次，对班主任个人而言也是急火攻心，本来的一片爱心付诸东流，得失相当。因此我们要学会攻心。攻心就要认识学生心理，也要控制自己的心理。好多时候，我们需要与学生"亲近接触"，碰到一些特其他学生个案，离远远的教育可能就是隔靴搔痒，没有收效，我们需要走进学生心灵，在感情上博得学生，我喜爱利用每周周记与学生进行心灵上的沟通，收效不错。四、抛砖引玉，利用故事指引学生。借用专业上的优势，我喜爱用故事启迪，指引学生，这一点试一试让我的班主任工作得益好多。比方，这学期开学初，面对仅余下的1天，我给学生讲了一个西方寓言：一个国王每日思虑三个最后级的哲学识题：在这个世界上什么人最重要?什么事最重要?什么时间最重要?全部大臣的回答都不可以让国王满意，国王郁郁寡欢。有一天，国王到民间微服私访，夜里寄宿在一个老头家。子夜被吵醒，本来是一个第18页/总合37页鲜血淋漓的人因被追杀而要借老人家躲躲。老头二话不说把这个藏起来。不久追兵来了，问老头有没有收容什么人。老头镇定地说没有。于是追兵走了，被追的人说了声感谢也走了。次日，国王问老头，为何不怕惹祸上身?连名字也不问就让他走了。老头淡淡地说：在这个世界上，最重要的人就是目前最需要帮助的人，最重要的事就是立刻去做，最重要的时间就是当下，一刻不可以迟延。国王茅塞顿开。经过故事，学生自然了然从当下开始，倾尽全力，不可以迟延，开学动员也就瓜熟蒂落了。各位同事们，大家好!绝不夸张地说，我们安中藏龙卧虎，人材辈出，我感觉我们不出成绩都困难;安中班主任更是群英荟萃，各领风骚，由我登台，我真感觉是插科打浑。既来之，则安之。今天也谈不上经验沟通，我就简单地把我听到，看到，想到的同大家分享下：一、班主任应倾尽全力地全面提高自己。这好似开会，我常想为何一开会，台下尽是手机控，其实也不只是是开会，在各个场合，我们中间的更多人是被手机完整征服的了。原由很简单，手机内容足够丰富，它就是个智能库，是个娱乐宝，甚至是生活必要的工具，它的迷惑力足够大。班主任的最大工作就是学生，我们要做的也是提高我们的迷惑力。每日，每日，我们面对的就是与学生的一场场搏奕，是斗智斗勇。当你有一桶水，甚至十八般武艺样样精晓，孩子们崇第19页/总合37页拜你，你的班主任工作已成功一半，家长相信你，学校看好你，你的工作自然顺风顺流，驾轻就熟。我们要擅长用我们的专来引领学生，用我们的德操征服学生。就像地理生物会考，我发现好多学生还未完整掌握时，我们班主任已经能讲题了。这是什么，这就是班主任修养，是在其位，谋其职，并真实为生保驾护航的班主任。二、独木不可林，要擅长案例优势资源独打蛮干必定难成天气。一个班集体的发展离不开各个科任老师的努力奋斗。班主任学会艺术性地建立科任老师的声威，在第一时间赏赐学生踊跃的心理示意，经常会给学生吃下安心丸，更好地提高学习各科的兴趣与动力。初三年，学校可以说把最顶尖的团队配置给了我，数理化的常青树，莲师，昌侃师，世强师，政治备课组长丽超师，常年奋战初三的荣贞，智慧型的老师加贤，连体育都是东明师亲身压阵，几驾马车同时出动帮衬我这样的小卒，假如班上不出点成绩，我真是难辞其咎。在以成绩论英豪的评论系统前，我多少仍是占了廉价。自然，开学初，我就把这样的喜报传达给学生，感情都是相通的，当班主任以赏识仰慕的目光评论科任，学生学习的劲头也就足了。三、调整心态，在感情上博得学生。就像我自己前段在日记里写到的，班主任与科任的心态上千差万别。平常走进丽超师的班级，那真是心旷神怡，是总裁似第20页/总合37页的指点江山，是医生似的治病救人，是农民似的播种希望，你很简单在学生眼中读到崇敬，45分钟的讲堂足以让你神彩飞扬。可当班主任，你会不自觉地给自己"找茬"，搬起石头砸自己的脚。这个没戴校徽，好个衣服没拉拉链，这周语数英考试安排，下周班干部会议，你就是个孙猴子，一身化作千万身，即便这样，你还经常背里挨人骂。因此也经常听到男女班主任们"河东狮吼"，个个都是顶尖能手，可就我这声带也只有敬羡妒嫉恨的份。想来也只好学学毓清师，施丝师，亚南师，莲莲师她们春风化雨，抽丝拨茧，以感情人，以理服人的教育方式，可这相同是场修行，甚至更难，是需要时间和智慧的，我做的仍相当蹩脚。班主任工作事无巨细，确实烦杂。但假如我们以赏识的目光接受挑战，也许又是一种心境。清朝学者张潮以看月来描绘人生心灵的三种境地。第一种窗中看月，各处拘束，所见必少;第二种境地，庭中望月，从狭小处走到庭院中望月，发现天地之大;最高境地是台上玩月，登上高台，欣观月美。假如对待学生也能是台上玩月，那你也就成功了。孙子兵法说：攻城为下，攻心为上。这是全部兵法的核心。我想这也是全部学生工作的核心。何谓攻城?就是用武力征服它，好似学生做错事，傻里傻气就是一顿骂，学生不服，接着骂，直到钦佩，让学生学习也是逼迫式的，以罚抄为利器。攻城之术在于以强胜弱，但有副作用，学生总会抗争，从长久看不利于学生优秀人品的形式与健康发展，学生简单离心离德;其次，对班主第21页/总合37页任个人而言也是急火攻心，本来的一片爱心付诸东流，得失相当。因此我们要学会攻心。攻心就要认识学生心理，也要控制自己的心理。好多时候，我们需要与学生"亲近接触"，碰到一些特其他学生个案，离远远的教育可能就是隔靴搔痒，没有收效，我们需要走进学生心灵，在感情上博得学生，我喜爱利用每周周记与学生进行心灵上的沟通，收效不错。四、抛砖引玉，利用故事指引学生。借用专业上的优势，我喜爱用故事启迪，指引学生，这一点试一试让我的班主任工作得益好多。比方，这学期开学初，面对仅余下的1天，我给学生讲了一个西方寓言：一个国王每日思虑三个最后级的哲学识题：在这个世界上什么人最重要?什么事最重要?什么时间最重要?全部大臣的回答都不可以让国王满意，国王郁郁寡欢。有一天，国王到民间微服私访，夜里寄宿在一个老头家。子夜被吵醒，本来是一个鲜血淋漓的人因被追杀而要借老人家躲躲。老头二话不说把这个藏起来。不久追兵来了，问老头有没有收容什么人。老头镇定地说没有。于是追兵走了，被追的人说了声感谢也走了。次日，国王问老头，为何不怕惹祸上身?连名字也不问就让他走了。老头淡淡地说：在这个世界上，最重要的人就是目前最需要帮助的人，最重要的事就是立刻去做，最重要的时间就是当下，一刻不可以迟延。国王茅塞顿开。经过故事，学生自然了然从当下开始，倾尽全力，不可以迟延，开学动员也就瓜熟蒂落了。第22页/总合37页各位同事们，大家好!绝不夸张地说，我们安中藏龙卧虎，人材辈出，我感觉我们不出成绩都困难;安中班主任更是群英荟萃，各领风骚，由我登台，我真感觉是插科打浑。既来之，则安之。今天也谈不上经验沟通，我就简单地把我听到，看到，想到的同大家分享下：一、班主任应倾尽全力地全面提高自己。这好似开会，我常想为何一开会，台下尽是手机控，其实也不只是是开会，在各个场合，我们中间的更多人是被手机完整征服的了。原由很简单，手机内容足够丰富，它就是个智能库，是个娱乐宝，甚至是生活必要的工具，它的迷惑力足够大。班主任的最大工作就是学生，我们要做的也是提高我们的迷惑力。每日，每日，我们面对的就是与学生的一场场搏奕，是斗智斗勇。当你有一桶水，甚至十八般武艺样样精晓，孩子们崇敬你，你的班主任工作已成功一半，家长相信你，学校看好你，你的工作自然顺风顺流，驾轻就熟。我们要擅长用我们的专来引领学生，用我们的德操征服学生。就像地理生物会考，我发现好多学生还未完整掌握时，我们班主任已经能讲题了。这是什么，这就是班主任修养，是在其位，谋其职，并真实为生保驾护航的班主任。二、独木不可林，要擅长案例优势资源独打蛮干必定难成天气。一个班集体的发展离不开各个科第23页/总合37页任老师的努力奋斗。班主任学会艺术性地建立科任老师的声威，在第一时间赏赐学生踊跃的心理示意，经常会给学生吃下安心丸，更好地提高学习各科的兴趣与动力。初三年，学校可以说把最顶尖的团队配置给了我，数理化的常青树，莲师，昌侃师，世强师，政治备课组长丽超师，常年奋战初三的荣贞，智慧型的老师加贤，连体育都是东明师亲身压阵，几驾马车同时出动帮衬我这样的小卒，假如班上不出点成绩，我真是难辞其咎。在以成绩论英豪的评论系统前，我多少仍是占了廉价。自然，开学初，我就把这样的喜报传达给学生，感情都是相通的，当班主任以赏识仰慕的目光评论科任，学生学习的劲头也就足了。三、调整心态，在感情上博得学生。就像我自己前段在日记里写到的，班主任与科任的心态上千差万别。平常走进丽超师的班级，那真是心旷神怡，是总裁似的指点江山，是医生似的治病救人，是农民似的播种希望，你很简单在学生眼中读到崇敬，45分钟的讲堂足以让你神彩飞扬。可当班主任，你会不自觉地给自己"找茬"，搬起石头砸自己的脚。这个没戴校徽，好个衣服没拉拉链，这周语数英考试安排，下周班干部会议，你就是个孙猴子，一身化作千万身，即便这样，你还经常背里挨人骂。因此也经常听到男女班主任们"河东狮吼"，个个都是顶尖能手，可就我这声带也只有敬羡妒嫉恨的份。想来也只好学学毓清师，施丝师，亚南师，莲莲师她们春风化雨，抽第24页/总合37页丝拨茧，以感情人，以理服人的教育方式，可这相同是场修行，甚至更难，是需要时间和智慧的，我做的仍相当蹩脚。班主任工作事无巨细，确实烦杂。但假如我们以赏识的目光接受挑战，也许又是一种心境。清朝学者张潮以看月来描绘人生心灵的三种境地。第一种窗中看月，各处拘束，所见必少;第二种境地，庭中望月，从狭小处走到庭院中望月，发现天地之大;最高境地是台上玩月，登上高台，欣观月美。假如对待学生也能是台上玩月，那你也就成功了。孙子兵法说：攻城为下，攻心为上。这是全部兵法的核心。我想这也是全部学生工作的核心。何谓攻城?就是用武力征服它，好似学生做错事，傻里傻气就是一顿骂，学生不服，接着骂，直到钦佩，让学生学习也是逼迫式的，以罚抄为利器。攻城之术在于以强胜弱，但有副作用，学生总会抗争，从长久看不利于学生优秀人品的形式与健康发展，学生简单离心离德;其次，对班主任个人而言也是急火攻心，本来的一片爱心付诸东流，得失相当。因此我们要学会攻心。攻心就要认识学生心理，也要控制自己的心理。好多时候，我们需要与学生"亲近接触"，碰到一些特其他学生个案，离远远的教育可能就是隔靴搔痒，没有收效，我们需要走进学生心灵，在感情上博得学生，我喜爱利用每周周记与学生进行心灵上的沟通，收效不错。四、抛砖引玉，利用故事指引学生。借用专业上的优势，我喜爱用故事启迪，指引学生，这一第25页/总合37页点试一试让我的班主任工作得益好多。比方，这学期开学初，面对仅余下的1天，我给学生讲了一个西方寓言：一个国王每日思虑三个最后级的哲学识题：在这个世界上什么人最重要?什么事最重要?什么时间最重要?全部大臣的回答都不可以让国王满意，国王郁郁寡欢。有一天，国王到民间微服私访，夜里寄宿在一个老头家。子夜被吵醒，本来是一个鲜血淋漓的人因被追杀而要借老人家躲躲。老头二话不说把这个藏起来。不久追兵来了，问老头有没有收容什么人。老头镇定地说没有。于是追兵走了，被追的人说了声感谢也走了。次日，国王问老头，为何不怕惹祸上身?连名字也不问就让他走了。老头淡淡地说：在这个世界上，最重要的人就是目前最需要帮助的人，最重要的事就是立刻去做，最重要的时间就是当下，一刻不可以迟延。国王茅塞顿开。经过故事，学生自然了然从当下开始，倾尽全力，不可以迟延，开学动员也就瓜熟蒂落了。各位同事们，大家好!绝不夸张地说，我们安中藏龙卧虎，人材辈出，我感觉我们不出成绩都困难;安中班主任更是群英荟萃，各领风骚，由我登台，我真感觉是插科打浑。既来之，则安之。今天也谈不上经验沟通，我就简单地把我听到，看到，想到的同大家分享下：一、班主任应倾尽全力地全面提高自己。这好似开会，我常想为何一开会，台下尽是手机控，其第26页/总合37页实也不只是是开会，在各个场合，我们中间的更多人是被手机完整征服的了。原由很简单，手机内容足够丰富，它就是个智能库，是个娱乐宝，甚至是生活必要的工具，它的迷惑力足够大。班主任的最大工作就是学生，我们要做的也是提高我们的迷惑力。每日，每日，我们面对的就是与学生的一场场搏奕，是斗智斗勇。当你有一桶水，甚至十八般武艺样样精晓，孩子们崇敬你，你的班主任工作已成功一半，家长相信你，学校看好你，你的工作自然顺风顺流，驾轻就熟。我们要擅长用我们的专来引领学生，用我们的德操征服学生。就像地理生物会考，我发现好多学生还未完整掌握时，我们班主任已经能讲题了。这是什么，这就是班主任修养，是在其位，谋其职，并真实为生保驾护航的班主任。二、独木不可林，要擅长案例优势资源独打蛮干必定难成天气。一个班集体的发展离不开各个科任老师的努力奋斗。班主任学会艺术性地建立科任老师的声威，在第一时间赏赐学生踊跃的心理示意，经常会给学生吃下安心丸，更好地提高学习各科的兴趣与动力。初三年，学校可以说把最顶尖的团队配置给了我，数理化的常青树，莲师，昌侃师，世强师，政治备课组长丽超师，常年奋战初三的荣贞，智慧型的老师加贤，连体育都是东明师亲身压阵，几驾马车同时出动帮衬我这样的小卒，假如班上不出点成绩，我真是难辞其咎。在以成绩论英豪的评论系统前，我多少仍是占第27页/总合37页了廉价。自然，开学初，我就把这样的喜报传达给学生，感情都是相通的，当班主任以赏识仰慕的目光评论科任，学生学习的劲头也就足了。三、调整心态，在感情上博得学生。就像我自己前段在日记里写到的，班主任与科任的心态上千差万别。平常走进丽超师的班级，那真是心旷神怡，是总裁似的指点江山，是医生似的治病救人，是农民似的播种希望，你很简单在学生眼中读到崇敬，45分钟的讲堂足以让你神彩飞扬。可当班主任，你会不自觉地给自己"找茬"，搬起石头砸自己的脚。这个没戴校徽，好个衣服没拉拉链，这周语数英考试安排，下周班干部会议，你就是个孙猴子，一身化作千万身，即便这样，你还经常背里挨人骂。因此也经常听到男女班主任们"河东狮吼"，个个都是顶尖能手，可就我这声带也只有敬羡妒嫉恨的份。想来也只好学学毓清师，施丝师，亚南师，莲莲师她们春风化雨，抽丝拨茧，以感情人，以理服人的教育方式，可这相同是场修行，甚至更难，是需要时间和智慧的，我做的仍相当蹩脚。班主任工作事无巨细，确实烦杂。但假如我们以赏识的目光接受挑战，也许又是一种心境。清朝学者张潮以看月来描绘人生心灵的三种境地。第一种窗中看月，各处拘束，所见必少;第二种境地，庭中望月，从狭小处走到庭院中望月，发现天地之大;最高境地是台上玩月，登上高台，欣观月美。假如对待学生也能是台上玩月，那你也就成功了。第28页/总合37页孙子兵法说：攻城为下，攻心为上。这是全部兵法的核心。我想这也是全部学生工作的核心。何谓攻城?就是用武力征服它，好似学生做错事，傻里傻气就是一顿骂，学生不服，接着骂，直到钦佩，让学生学习也是逼迫式的，以罚抄为利器。攻城之术在于以强胜弱，但有副作用，学生总会抗争，从长久看不利于学生优秀人品的形式与健康发展，学生简单离心离德;其次，对班主任个人而言也是急火攻心，本来的一片爱心付诸东流，得失相当。因此我们要学会攻心。攻心就要认识学生心理，也要控制自己的心理。好多时候，我们需要与学生"亲近接触"，碰到一些特其他学生个案，离远远的教育可能就是隔靴搔痒，没有收效，我们需要走进学生心灵，在感情上博得学生，我喜爱利用每周周记与学生进行心灵上的沟通，收效不错。四、抛砖引玉，利用故事指引学生。借用专业上的优势，我喜爱用故事启迪，指引学生，这一点试一试让我的班主任工作得益好多。比方，这学期开学初，面对仅余下的1天，我给学生讲了一个西方寓言：一个国王每日思虑三个最后级的哲学识题：在这个世界上什么人最重要?什么事最重要?什么时间最重要?全部大臣的回答都不可以让国王满意，国王郁郁寡欢。有一天，国王到民间微服私访，夜里寄宿在一个老头家。子夜被吵醒，本来是一个鲜血淋漓的人因被追杀而要借老人家躲躲。老头二话不说把这个藏起来。不久追兵来了，问老头有没有收容什么人。老头镇定地第29页/总合37页说没有。于是追兵走了，被追的人说了声感谢也走了。次日，国王问老头，为何不怕惹祸上身?连名字也不问就让他走了。老头淡淡地说：在这个世界上，最重要的人就是目前最需要帮助的人，最重要的事就是立刻去做，最重要的时间就是当下，一刻不可以迟延。国王茅塞顿开。经过故事，学生自然了然从当下开始，倾尽全力，不可以迟延，开学动员也就瓜熟蒂落了。各位同事们，大家好!绝不夸张地说，我们安中藏龙卧虎，人材辈出，我感觉我们不出成绩都困难;安中班主任更是群英荟萃，各领风骚，由我登台，我真感觉是插科打浑。既来之，则安之。今天也谈不上经验沟通，我就简单地把我听到，看到，想到的同大家分享下：一、班主任应倾尽全力地全面提高自己。这好似开会，我常想为何一开会，台下尽是手机控，其实也不只是是开会，在各个场合，我们中间的更多人是被手机完整征服的了。原由很简单，手机内容足够丰富，它就是个智能库，是个娱乐宝，甚至是生活必要的工具，它的迷惑力足够大。班主任的最大工作就是学生，我们要做的也是提高我们的迷惑力。每日，每日，我们面对的就是与学生的一场场搏奕，是斗智斗勇。当你有一桶水，甚至十八般武艺样样精晓，孩子们崇敬你，你的班主任工作已成功一半，家长相信你，学校看好你，你的工作自然顺风顺流，驾轻就熟。我们要擅长用我们的专来引第30页/总合37页领学生，用我们的德操征服学生。就像地理生物会考，我发现好多学生还未完整掌握时，我们班主任已经能讲题了。这是什么，这就是班主任修养，是在其位，谋其职，并真实为生保驾护航的班主任。二、独木不可林，要擅长案例优势资源独打蛮干必定难成天气。一个班集体的发展离不开各个科任老师的努力奋斗。班主任学会艺术性地建立科任老师的声威，在第一时间赏赐学生踊跃的心理示意，经常会给学生吃下安心丸，更好地提高学习各科的兴趣与动力。初三年，学校可以说把最顶尖的团队配置给了我，数理化的常青树，莲师，昌侃师，世强师，政治备课组长丽超师，常年奋战初三的荣贞，智慧型的老师加贤，连体育都是东明师亲身压阵，几驾马车同时出动帮衬我这样的小卒，假如班上不出点成绩，我真是难辞其咎。在以成绩论英豪的评论系统前，我多少仍是占了廉价。自然，开学初，我就把这样的喜报传达给学生，感情都是相通的，当班主任以赏识仰慕的目光评论科任，学生学习的劲头也就足了。三、调整心态，在感情上博得学生。就像我自己前段在日记里写到的，班主任与科任的心态上千差万别。平常走进丽超师的班级，那真是心旷神怡，是总裁似的指点江山，是医生似的治病救人，是农民似的播种希望，你很简单在学生眼中读到崇敬，45分钟的讲堂足以让你神彩飞扬。第31页/总合37页可当班主任，你会不自觉地给自己"找茬"，搬起石头砸自己的脚。这个没戴校徽，好个衣服没拉拉链，这周语数英考试安排，下周班干部会议，你就是个孙猴子，一身化作千万身，即便这样，你还经常背里挨人骂。因此也经常听到男女班主任们"河东狮吼"，个个都是顶尖能手，可就我这声带也只有敬羡妒嫉恨的份。想来也只好学学毓清师，施丝师，亚南师，莲莲师她们春风化雨，抽丝拨茧，以感情人，以理服人的教育方式，可这相同是场修行，甚至更难，是需要时间和智慧的，我做的仍相当蹩脚。班主任工作事无巨细，确实烦杂。但假如我们以赏识的目光接受挑战，也许又是一种心境。清朝学者张潮以看月来描绘人生心灵的三种境地。第一种窗中看月，各处拘束，所见必少;第二种境地，庭中望月，从狭小处走到庭院中望月，发现天地之大;最高境地是台上玩月，登上高台，欣观月美。假如对待学生也能是台上玩月，那你也就成功了。孙子兵法说：攻城为下，攻心为上。这是全部兵法的核心。我想这也是全部学生工作的核心。何谓攻城?就是用武力征服它，好似学生做错事，傻里傻气就是一顿骂，学生不服，接着骂，直到钦佩，让学生学习也是逼迫式的，以罚抄为利器。攻城之术在于以强胜弱，但有副作用，学生总会抗争，从长久看不利于学生优秀人品的形式与健康发展，学生简单离心离德;其次，对班主任个人而言也是急火攻心，本来的一片爱心付诸东流，得失相当。因此我们要学会攻心。攻心就要认识学生心理，也要控制自己的第32页/总合37页心理。好多时候，我们需要与学生"亲近接触"，碰到一些特其他学生个案，离远远的教育可能就是隔靴搔痒，没有收效，我们需要走进学生心灵，在感情上博得学生，我喜爱利用每周周记与学生进行心灵上的沟通，收效不错。四、抛砖引玉，利用故事指引学生。借用专业上的优势，我喜爱用故事启迪，指引学生，这一点试一试让我的班主任工作得益好多。比方，这学期开学初，面对仅余下的1天，我给学生讲了一个西方寓言：一个国王每日思虑三个最后级的哲学识题：在这个世界上什么人最重要?什么事最重要?什么时间最重要?全部大臣的回答都不可以让国王满意，国王郁郁寡欢。有一天，国王到民间微服私访，夜里寄宿在一个老头家。子夜被吵醒，本来是一个鲜血淋漓的人因被追杀而要借老人家躲躲。老头二话不说把这个藏起来。不久追兵来了，问老头有没有收容什么人。老头镇定地说没有。于是追兵走了，被追的人说了声感谢也走了。次日，国王问老头，为何不怕惹祸上身?连名字也不问就让他走了。老头淡淡地说：在这个世界上，最重要的人就是目前最需要帮助的人，最重要的事就是立刻去做，最重要的时间就是当下，一刻不可以迟延。国王茅塞顿开。经过故事，学生自然了然从当下开始，倾尽全力，不可以迟延，开学动员也就瓜熟蒂落了。各位同事们，大家好!绝不