初中语文人教版八年级上第五单元单元测试（市一等奖）

学校学校_____________________班级_______________姓名________________学号______________----------------------------------------------------------密-------------------------------------------封----------------------------------------线-------------------------------------------------一、基础（24分）1、根据课文默写古诗词。（10分）（1）会当凌绝顶，。（杜甫《望岳》）（2）少壮不努力，。（汉乐府《长歌行》）（3），长歌怀采薇。（王绩《野望》）（4）感时花溅泪，。（杜甫《春望》）（5）芳草鲜美，。（陶渊明《桃花源记》）（6）《陋室铭》中的，表明了刘禹锡不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的傲岸节操。（7）《石壕吏》中暗示老妇已被抓走的诗句是。（8）《望洞庭湖赠张丞相》描写洞庭湖的名句是，。2、根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）老妇人十分庄严地对红军士兵深深一jūgōng（）。（2）父亲明明该高兴，却露出些gāngà（）的笑。（3）那是一个幸运的人对一个不幸者的

kuì

zuò（）

（4）历史，现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而

huāng

miù

（）的画面。3、下列画线成语运用不恰当的一项（）（3分）A.那小船转弯抹角钻进了苇塘的深处。B.老屋前立着寥寥可数的几棵梨树。C.不明白的地方，应及时向老师请教，做到不耻下问。D.近十年来，我天南地北地跑了不少地方。4、下列各句，没有语病的一项是（）（3分）A.校门口对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。B.牧童牵着牛在吃草。C.李明同学很勤奋，也很智慧，他的数学成绩在班里遥遥领先。D.一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。

5、仿照句子，将下面的句子补充完整。（4分）爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖，。二、阅读（46分）（一）课内文言文阅读（一）爱莲说（10分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖；中通外直，不蔓不枝；香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！6、下列各组加点词意思相同的一组是()（3分）A.陶渊明独爱菊无独有偶B.香远益清精益求精C.陶后鲜有闻屡见不鲜D.宜乎众矣因地制宜7．我能用现代汉语翻译下面各句。（4分）①水陆草木之花，可爱者甚蕃。

②中通外直，不蔓不枝。8．你喜欢什么花？请谈谈你喜欢这种花的原因或它寄托了你怎样的思想感情。（可只谈原因或只谈思想感情）（3分）课外文言文阅读农夫耕田（9分）农夫耕于田，数息①而后一锄。行者见而曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田竟月③不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术②乎？”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田，谓农夫曰：“今而后知耕之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术误矣！人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而退。【注释】①息：呼吸。②术：方法。③竟月：满一月，整整一个月。9.解释下列句子中加点的词语。（2分）（1）行者解衣下田（）（2）气竭汗雨（）10.对文中画线句“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？翻译正确的一项是（）（3分）A.我知道用什么方法来耕地，要不要我给你演示一下？B.我不知道用什么方法来耕地，你可以把耕地的方法示范给我吗？C.你并不知道怎样耕田，要是不服气就展示给我看看。D.你并不知道怎样耕田，要不要我给你演示一下？这个故事给你什么启发？请用自己的语言表述。（不少于两点）（4分）文学类文本阅读（14分）谁能让我忘记（作者：侯德云）说起来，那已经是很多年前的事了。我怎么忘得了呢？高考结束了，我闲在家里，苦苦地等待。我在等待大学的录取通知。哪个大学无所谓，只要肯录取我，它就是中国最好的大学。我很焦急。比焦急更让人闹心的，是无聊。那可真叫无聊，连小说也读不下去，心里有事嘛。那个命根子一样的录取通知终于来了。①我心里悬着的石头落地了。我踏实了，舒服了，不知道自己姓啥了。我是早晨八九点钟的太阳了，我将光芒万丈悬挂在刘家庄的上空了。我没有急着回家。没有。②我知道，我的父母也都在心急火燎地盼着这个好消息。我的想法是，反正他们已经盼了很久，再多盼一会儿也没关系。好消息传到家里，家里的气氛立刻就变了。爹放下饭碗，怔怔地看着他的儿子。那不是一般的看，是发了狠的，是用目光在拧。爹的目光把我的脸拧红了。爹自己的脸也红了，红烧肉一样闪着油光。③他忘记了午睡的习惯，背着手，身子一挺一挺地出了家门。妈也放下了饭碗。她坐在炕沿上，一会儿撩起衣襟擦擦眼，一会儿又撩起衣襟擦擦眼。她说：“我的沙眼病又犯了。”④爹把他的唾沫星子喷遍了刘家庄的每一个角落，然后又兴高采烈地接受着每一个角落里喷向他的唾沫星子。爹的得意忘形，让我觉得有点不自在。也不能全怪爹。刘家庄到地球上定居了上百年，什么时候长出过大学生？⑤好在，两天以后，爹就清醒过来了。爹频频地到集市上卖西瓜。爹看西瓜的眼神很慈祥，很博爱，也很无耻。那是他儿子的路费、学费和生活费，不好好看看，行么？我跟着爹，到集市上去卖过一次西瓜。那天很热，热得很不要脸。我的手指甲都冒汗了。集市上的人，却很少有来买西瓜的，好像吃了西瓜就会着凉似的。太可恨了。我脸上的沮丧像汗水一样欢快地流淌着。爹看见了。他皱了皱眉头，弯下腰，从筐里挑出一只最小的西瓜，一拳砸开，递给我。我说：“爹，你也吃。”爹说：“我不吃。我吃这东西拉肚子。你吃你吃。叫你吃你就吃，哈。”西瓜有点生。不甜，有一股尿臊味。我吃得很潦草，匆匆忙忙就打发了。扔掉的瓜皮上带着厚薄不均的一层浅粉色的瓜瓤。爹狠狠地扎了我一眼，走过去，将瓜皮一块一块捡起来。他用手指头弹弹瓜皮上的沙土，又轮流把它们压到嘴巴上，像刨子一样刨那些残留的瓜瓤。我的眼圈红了。那些日子，妈换了一个人似的。她很少说话，她喜欢盯着鸡屁股看。不光看，还经常去抠，抠得一丝不苟。好像我要去的地方，不是大学，而是鸡屁股。爹说：“别理她，你妈跟鸡屁股有仇。”妈的确跟鸡屁股有仇。那一天，她又去抠芦花鸡的屁股。按她的说法，这个挨千刀的货，屁股里夹了一只蛋，两天了，还没生下来。是锈住了么？妈很生气。她把自己的手指头变成了挖掘机，在芦花鸡的屁股上开工了。她成功地从芦花鸡的屁股里挖出了一泡黄水和几小片鸡蛋皮。我走出家门的那一天，可怜的芦花鸡死掉了。公共汽车开出很远了。我回过头。我没有看见爹妈。也没有看见刘家庄。我看见的，只是几块西瓜皮和一只死去的芦花鸡。（有删节）12.、下列说法有误的一项是（）（3分）A、文章画线句子②中“心急火燎”写出了父母等待录取通知书时焦急难耐的心情。B、文章画线句子③中“背着手”、“一挺一挺”等动作写出了父亲的自豪与得意。C、文章画线句子①主要运用了神态描写，文章画线句子④运用的修辞手法是夸张。D、文章画线句子⑤中“清醒过来”的意思是：不能光想着高兴，要为儿子筹措学费。这一句在结构上的作用是承上启下。13、我怎么忘得了呢？请用简洁的语言概括本文的主要内容。(3分)作者在结尾说“我没有看见爹妈。也没有看见刘家庄。我看见的，只是几块西瓜皮和一只死去的芦花鸡”，你是怎样理解这句话的内涵与作用的？(5分)在我们的人生历程中，一定会遇上许多让人感动、令人难以忘怀的人和事，他们伴随着我们健康成长。“感恩亲人，感恩社会”应该成为当今社会的主旋律，请拟一条相关的公益广告。（字数在10字左右）（3分）（四）实用类文本阅读（13分）从“尺素书”到“伊妹儿”①“客从远方来，遗我双鲤鱼；呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。”客人从远方带来的鲤鱼，腹中竟然藏着一封绢写的家书，这给自己带来多大的惊喜啊。在古代，人们习惯把以锦帛为材料的书信装在鲤鱼形状的函套内，这就是古诗里常用“双鲤”来代替书信，即所谓的“尺素书”的由来。学校学校_____________________班级_______________姓名________________学号______________----------------------------------------------------------密-------------------------------------------封----------------------------------------线-------------------------------------------------③然而“尺牍书”很笨重。西汉东方朔给汉武帝写了一封信，用了三千多根竹简，要两个身强力壮的武士才可以送到宫里去。“尺素书”虽然轻便，但用材昂贵，不能“飞入寻常百姓家”。纸的发明，使书信进入了一个新的阶段。纸质书信成本低廉、投递方便，极大地促进了人和人之间的交流。安史之乱时期，贫苦的石壕妇人，仍然可以凭借“一男附书至”，得知战场上孩子的讯息。④如今，依托互联网的“伊妹儿”（电子邮件），已经十分普及，各种免费邮箱为网民提供了便捷的邮件服务，但人类的通信发展并未停止，更新的通信方式，如手机短信等也在冲击着电子邮件，使得人们的交往更加随心，更为便捷。20世纪90年代，有人预言传统书信将被新兴的通信方式取代。然而我们惊奇地发现，传统的纸质书信依然健康发展，与电子通信方式并行不悖，在当下生活中发挥着重要的作用。⑤为什么在信息时代，仍有很多人钟情传统通信方式？专家认为，传统信件承载了太多的文化内涵，一封信就是一份沉甸甸的敬意。古人“自谦而敬人”的做人原则在书信中表现为对自己的谦称和对别人的敬称。比如称呼自己为“敝人”，就是谦称；称呼别人为“阁下”，就是敬称。因此，纸质信是传统礼仪的集中体现，是一份摸得着、存得住的传统，它所传达的不仅仅是亲切的问候、重要的消息或者浪漫的情怀，更有人和人之间一种天然的未被浮躁遮蔽的“敬爱”。⑥另外，传统书信还有历史价值。人到晚年，捧读青年时期的信件，往事历历在目，常有“家书抵万金”之慨，所以倍觉其珍贵。据说，《徐悲鸿信札》在竞拍会上拍出万元的高价，《孙中山致叶恭绰信札》则拍出111万元。这些名人信札之所以能够被很多收藏家追捧，并拍出高价，重要的原因就是写在纸上的信所蕴含的历史、文化元素，如同写信者的笔迹一样，是不能被“拷贝”的。

16、.根据文章内容，填写下表。（3分）

通信方式的演变不同时期出现的通信方式文字发明以前实物信书写材料改进后（1）

尺素书纸发明后（2）

（3）

电子邮件手机短信等17、第②段中，作者为什么要强调“据考证”？（3分）18、根据第③段内容，回答问题。（4分）（1）写西汉东方朔给汉武帝写信用了什么方法？说明了什么？（2分）

（2）引用“一男附书至”有什么表达效果？（2分）19、下列说法不恰当的一项是（

）（3分）A、标题《从“尺素书”到“伊妹儿”》中用“伊妹儿”代称电子邮件，显得很生动。B、第①段引用鲤鱼传家书的古诗，既可以引起阅读兴趣，也能够增添文化情味。C、第⑤段说明了传统信件不仅能传达信息，而且能体现人们之间自然淳朴的敬意。D、第⑥段名人信札拍出高价，说明传统书信被电子邮件取代后，重新焕发出生机。三、作文（50分）20.阅读下面的文字，按要求作文。在人生的长河中，我们时时刻刻在书写：书写一段美丽的友情，幸福永远；书写一场激烈的球赛，快乐常在；书写一段精彩的青春，豪情万千……请以《书写》为题写一篇文章。要求：①在横线上把题目补充完整。②文体自选。③文章不少于600字，文中不要出现真实的人名、校名、地名等。四、附加题（10分）其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。然而，既经为人，便也只好“党同伐异”，学着人们的说话，随俗来谈一谈，——辩一辩了。1、此段文字选自（作者）的（文集），它是一部散文集。2、作者在文中写“虫蛆、鸷禽猛兽”的目的是什么？（3分）3、此段文字表达了作者怎样的思想感情？（4分）三、作文（50分）题目:100字100字200字200字300字300字400字400字500字500字6006006000600字600字700字字人教八年级第一学期语文第五单元试卷答案一、基础。（24分）1、（1）一览众山小（2）老大徒伤悲（3）相顾无相识（4）恨别鸟惊心（5）落英缤纷（6）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（7）独与老翁别（8）气蒸云梦泽，波撼岳阳城2、（1）鞠躬（2）尴尬（3）愧怍（4）荒谬3、C4、D解析：A：“饮料”包括“汽水”。B：句意不正确。C：“智慧”不是形容词，不能形容人。5、沙漠中的一泓清泉；使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。二、阅读。（46分）（一）6．B7．①水上、地上各种草木的花，可爱的很多。②（莲是茎）内空外直，不生枝蔓，不长枝节。示例l：兰花，兰花无论在何处都是默默无闻的绽放，默默散发出幽香，具有纯朴高雅，不张扬、不媚俗的品质。示例2：梅花，“梅花香自苦寒来”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。示例3：桂花，桂花不仅香气浓郁，而且可以作为香料，入药、入茶，有很强的实用价值，让人联想到无私的奉献。（由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可）（3分）（二）9.（1）行者：过路的人。（2）竭：尽、完。（2分）（3分）11.示例一：做事情要讲究方法，不能急于求成，否则达不到预期的效果（目的）。（摘录原句“人之处事亦然，欲速则