2021年六年级德育工作计划范文与2021年六年级数学下册教学计划

2021年六年级德育工作计划范文与2021年六年级数学下册教课计划2021年六年级德育工作计划范文一、指导思想以爱国主义、___主义、___思想教育为重点，以平时行为规范养成教育为基础，以“主题活动月”为载体，努力首创德育工作的新局面。二、工作目标1、着力打造一支能力较强的少先队小干___伍，并充散发挥小干部的作用。2、经过过各样渠道，增强德育教育。提升我班德育教育的针对性与实效性。3、进一步增强对学生的养成教育，使学生养成好的平时行为习惯。三、工作重点：(一)增强育人意识，致力德育队伍建设。建立学校、家庭、社会一体化的德育格局，推动家校联系，进而建立以学校教育为中心，家庭教育为基点，社会教育为依靠的三位一体的德育管理网络。一方面踊跃展开“家进步讲堂”活动和“预定家访”活动，亲密学校与家长的联系。经过家访，促使家校的认识和交流，把学校的关心送到家，把家长的建议带回校，把家教的方法送到家，把学生的状况带回校。(二)进一步细化常例管理工作，在学生的养成教育上下时间。本学期要以___大的召开为契机，展开“感觉新变化迎接___第1页共6页大”“人人是形象文明礼仪伴我成长”主题教育教育系列实践活动。重点是文明交通教育活动，建议恪守社会公德，培育文明习惯，提升公民道德素质。仔细落实《小学生守则》和《小学生平时行为规范》。重视科普工作，提升健康知识认识率，指引学生成为学科学，爱科学，用科学的好少年。(三)仔细___主题月活动，寓教育于活动之中1、民族精神教育和爱国主义教育系列活动。联合教师节、中秋节、建队日、国庆节、元旦节、等重要节日及纪念日，举行各样庆贺、纪念活动，弘扬和培育民族精神。同时联合“感觉新变化迎接___大”“人人是形象文明礼仪伴我成长”主题教育教育系列实践活动，激发学生热爱祖国、热爱家乡的感情。2、法制教育系列活动。增强对学生进行法制安全教育，并以《未成年人保___》、《预防未成年人犯法法》为参照教材，利用午会、班会活动等形式，利用案例解析，模拟操练等形式，宣传、普及相关法律知识，增强自护意识和能力。(四)增强对后进生教育、转变工作。落实对后进生的帮扶提升工作，建立后进生档案。(五)重视心理健康教育。___学生心灵，实时对学生进行正确的指引，对个别学生，要供给特其余咨询服务，并做好意理健康咨询记录。(六)进一步做好贫穷生资助工作。四、活动安排___月份：科教卫生月1、召开队小干部工作会议，制定本学期德育工作计划。第2页共6页2、庆贺教师节活动。3、持续展开班级文化建设，部署美化教室。4、参加学校学生格言的评比活动，人人写自己的人生格言。5、参加校园“科技节”活动。7、展开“规范文明言行从我做起”主题教育活动。8、上交中队(班主任)工作计划。___月份：弘扬和培育民族精神教育月1、联合国庆节展开爱国主义教育，展开讲爱国故事等活动。2、联合建队日进行中队委改选。3、展开“诚实守信我先行”主题教育活动。___月份：文明礼仪教育月1、展开“人人是形象，文明礼仪伴我成长”主题教育系列实践活动。展开“学习礼仪知识，争做文明公民”主题教育活动。以“保护公共次序，塑造民众形象”为主题的宣传教育活动。2、召开家长会，展开“家进步讲堂”活动。3、进行小干部的培训。___月份：法制安全教育月1、元旦庆贺活动。___月份：1、上交德育工作总结及其余德育资料。第3页共6页2021年六年级数学下册教课计划一、教课内容本册教材包含下边一些内容：负数、圆柱与圆锥、比率、统计、数学广角、整理和复习等。教课重点：百分数的应用、圆柱的侧面积和表面积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比率的意义和基天性质、正比率和反比例、扇形统计图、转变的解题策略以及总复习的四个板块的系列内容。教课难点：圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比率和反比率量的判断、用方向和距离确立地点、众数和中位数平均数、解题策略的灵巧运用。二、教课目的1、认识负数的意义，会用负数表示一些平时生活中的问题。2、理解比率的意义和基天性质，会解比率，理解正比率和反比例的意义，可以判断两种量能否成正比率或反比率，会用比率知识解决比较简单的实诘问题；能依据给出的有正比率关系的数据在有坐标系的方格纸上绘图，并能依据此中一个量的值预计另一个量的值。3、会看比率尺，能利用方格纸等形式按必定的比率将简单图形放大或减小。4、认识圆柱、圆锥的特点，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。5、能从统计图表正确提取统计信息，正确解说统计结果，并能作出正确的判断或简单的展望；初步意会数据可能产生误导。6、经历从实质生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，意会数学在平时生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。第4页共6页7、经历对“抽屉原理”的研究过程，初步认识“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实诘问题，发展解析、推理的能力。8、经过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比较合理的、灵巧的计算能力，发展思想能力和空间观点，提升综合运用所学数学知识解决问题的能力。9、意会学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。10、养成仔细作业、书写整齐的优异习惯。三、教材解析在数与代数方面，这一册教材安排了负数和比率两个单元。联合生活实例使学生初步认识负数，认识负数在实质生活中的应用。比率的教课，使学生理解比率、正比率和反比率的观点，会解比率和用比率知识解决问题。在空间与图形方面，这一册教材安排了圆柱与圆锥的教课，在已有知识和经验的基础上，使学生经过对圆柱、圆锥特点和相关知识的研究与学习，掌握相关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促使空间观点的进一步发展。在统计方面，本册教材安排了相关数据可能产生误导的内容。经过简单案例，使学生认识到利用统计图表虽便于作出判断或展望，但如不仔细解析也有可能获取不正确的信息致使错误判断或展望，明确对统计数据进行仔细、客观、全面的解析的重要性。（范本）在用数学解决问题方面，教材一方面联合圆柱与圆锥、比率、统计等知识的学习，教课用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面安排了“数学广角”的教课内容，指引学生经过察看、猜想、实验、推理等活动，经历研究“抽屉原理”的过程，意会怎样对一些简单的第5页共6页实诘问题“模型化”，进而学习用“抽屉原理”加以解决，感觉数学的___力，发展学生解决问题的能力。本册教材依据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了多个数学综合应用的实践活动，让学生经过小组合作的研究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，意会研究的乐趣和数学的实质应用，感觉用数学的欢欣，培育学生的数学应意图识和实践能力。整理和复习单元是在达成小学数学的所有教课内容今后，指引学生对所学内容进行一次系统的、全面的回首与整理，这是小学数学教课的一个重要环节。经过整理和复习，使本来分别学习的知识得以梳理，由数学的知识点串成知识线，由知识线组成知识网，进而帮助学生完美脑筋中的数学认知构造，为初中的数学学习打下