20XX年20XX年初二语文第六单元综合训练试题

20XX年20XX年初二语文第六单元综合训练试题及答案在初二这一阶段要怎样有针对性的做语文练习呢?别忧虑，接下来不如和小编一同来做份20XX年初二语文第六单元综合训练试题，希望对各位有帮助!20XX年初二语文第六单元综合训练试题一、累积与运用(20分)1.解说以下句中的加点词。(4分)(1)略无阙处()(2)沿溯阻绝()(3)怀民亦未寝()(4)饮食百物皆倍穹常时()(5)四时俱备()(6)随波而逝()(7)良多兴趣()(8)披发文身()2.以下句中“于”的意义和用法与其余三项不同的一项为哪一项(2分)()1/11A.出没于鲸波万仞中B.至于夏水襄陵C.相与步于中庭D.标枪舞刀于水面者3.用现代汉语翻译下边的句子。(3分)(1)清荣峻茂,良多兴趣。译文:(2)既而尽奔跑分合五阵之势。译文:(3)莫说相公痴,更有痴似相公者!译文:4.以下句子朗诵节奏停留有误的一项为哪一项(2分)()A.虽/乘奔御风,不以疾也B.晨兴/理/荒秽C.每岁/京尹/出浙江亭/教阅水军D.实/是欲界/之仙都5.默写。(5分)(1)山随平野尽,。(2)晨兴理荒秽,。(3),老木沧波无穷悲。2/11《渡荆门送别》中委婉抒发思乡之情的句子是:,。(5)《登岳阳楼(其一)》中道出一个亡国之臣心中愤懑的句子是:,。6.(20XX年-咸宁中考)综合性学习。(4分)同学们,你知道吗?今年中考结束后的次日就是我国传统节日——端午节,请按要求达成题目。(1)有位同学为纪念活动写了一副春联,请把下联所缺词语增补完好。(1分)插艾叶幽香缕缕飘九州赛龙舟传四海(2)有同学不喜爱过端午节、中秋节,而热中于过圣诞节等西方节日,为此,班级特意召开一次“弘扬民族传统文化”的主题班会,请你为主持人设计2至3句运用比喻修辞手法揭示要旨的开场白。(3分)答:二、阅读品悟(40分)(一)(20XX年-连云港中考)阅读下边一首唐诗,达成7、8题。3/11(5分)使至塞上王维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河斜阳圆。萧关逢候骑,都护在燕然。7.为何说这是一首边塞诗?联合诗句详细说明。(2分)答:8.颈联中的“直”“圆”两字用得十分传神,请谈谈它们的利处。(3分)答:(二)阅读下边文言文,达成9～13题。(16分)三峡郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭子夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,此间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,4/11飞漱此间,清荣峻茂,良多兴趣。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”9.解说以下各句中加点的词。(4分)(1)略无阙处()(2)不见曦月()(3)至于夏水襄陵()(4)虽乘奔御风()10.用现代汉语翻译以下句子。(4分)(1)春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。译文:(2)绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱此间。译文:11.第3段写三峡春寒风景时,既描绘了“”的静景,也描绘了“”的动景,动静联合,相得益彰。(2分)12.用自己的话分别归纳“三峡的山”和“夏天的水”的特色。(4分)答:13.文章最后的渔者歌谣表现了三峡秋景怎样的特色?(2分)5/11答:(三)(20XX年-株洲中考)阅读下文,达成14～16题。(8分)记承天寺夜游①苏轼元丰六年十月十二昼夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?哪处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。①本文选自《东坡志林》。此文写于作者贬官黄州时期。承天寺,在现在湖北黄冈南。14.解说以下加点词。(2分)①欣然起行()②念无与为乐者()15.用现代汉语翻译句子。(2分)但少闲人如吾两人者耳。译文:16.请谈一谈作者在这篇文章中所表达的思想感情。(4分)答:(四)(20XX年-广东中考)阅读下文,达成17～20题。(11分)程氏爱鸟6/11吾昔少年时,所居书室前,有竹柏杂花,丛生满庭,众鸟巢其上。武阳君①恶杀生,少儿婢仆,皆不得捕取鸟雀。数年间,皆巢于低枝,其可俯而窥也。又有桐花凤四五百,翔集此间,此皆鸟羽毛至为珍异难见,而能驯扰,殊不畏人,闾里间见之,认为异事。此无他,不忮③之诚,信于异类也。有野老言:鸟雀巢去人太远,则其子有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢之忧。人既不杀,则自近人者,欲免此患也。由是观之,异时鸟雀巢不敢近人者,以人甚于蛇、鼠之类也。(选自苏轼《东坡杂记》)①武阳君:苏轼的母亲。②(kòu):初生的小鸟。③忮(zhì凶):狠。17.写出以下加点词在句中的意思。(2分)(1)信于异类也()(2)去人太远()18.用现代汉语翻译文中画线句子。(3分)此皆鸟羽毛至为珍奇难见,而能驯扰,殊不畏人。译文:19.联系上下文,众鸟“皆巢于低枝”的原由是什么?(3分)答:20.选文最后“异时鸟雀巢不敢近人者,以人甚于蛇、鼠之类也”一句引起了你怎样的思虑?(3分)答:7/11三、写作(40分)21.(20XX年-聊城中考)阅读下边的资料,依据要求作文。女孩生下来就是唇腭裂,六岁时她发现了自己的“别出心裁”。女孩:“妈妈,我为何与他人不同样呢?”妈妈:“孩子,世界上每个人都是不同的。”其实,我们每个人都出缺点,都是“被上帝咬过一口的苹果”。你出缺点吗?你是怎样面对自己的缺点的呢?他人出缺点吗?你又是怎样面对他人的缺点的呢?请以“面对缺点”为话题,写一篇文章。要求:①题目自拟,文体自选。②采用一个或多个角度,可以记述经历,抒写感觉,也可以发布议论。③好多于600字。若写诗歌,好多于15行。20XX年初二语文第六单元综合训练试题答案1.答案:(1)通“缺”,中止(2)顺水而下(3)睡觉(4)高(5)四季(6)去,往(7)实在,确实(8)动词,画着花纹2.选B。该项中“于”和“至”组成短语“至于”,是“到了”的意思。其余三项都是介词“在”。3.答案:(1)水清,树荣(旺盛),山高,草盛,确实有好多兴趣。(2)不久演习五阵的声势,忽而疾驶,忽而腾起,忽而分,忽而合,极尽各样变化。8/11(3)不要说相公您沉醉,还有像您同样沉醉的人呢!4.选D。正确的朗诵节奏停留应为:实是/欲界/之仙都。5.答案:(1)江入大荒流(2)带月荷锄归(3)白头吊古风霜里(4)仍怜故土水万里送别舟(5)万里来游还望远三年多灾更凭危6.答案:(1)号子声声(鼓声阵阵)(2)示例:我国风俗文化积厚流光,它是中华民族传统文化中的一朵奇葩。但在对待风俗文化的问题上,同学们有不同的见解。为此,特举办本次主题班会,下边请同学们各抒己见。7.答案:可从诗题“使至塞上”,诗句中“边、居延、汉塞、胡天、大漠、萧关、燕然”等词语看出这是一首边塞诗。8.答案:“直”字,表现了大漠孤烟的劲拔、刚毅之美;“圆”字,给人以平和温暖而又苍莽的感觉。这两个字不单正确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景,并且奇妙融入了诗人的孤寂情绪。(意思对即可)9.答案:(1)毫无(2)太阳(3)上(4)即便10.答案:(1)在春、冬两个季节,白色的急流,碧绿的潭水,盘旋的清波,倒映着(各样光景的)影子。(2)在极高的山岳上,生长着好多奇形怪状的柏树,(又有)悬泉瀑布,从高崖上垂挂下来,急流冲荡在岩崖之间。9/1111.答案:素湍绿潭,回清倒影悬泉瀑布,飞漱此间12.答案:三峡的山的特色是连绵不停、高耸峻拔。夏天的水的特色是江水浩大、水流湍急。13.答案:沉寂凄清。14.答案:①快乐的样子②考虑,想到15.答案:但是缺乏像我们两个这样悠闲的人罢了。16.本题考察对作者感情的掌握能力。一要联系作者当时被贬的背景,二重要扣文章内容解析,如“欣然”闲“人”等。答案:观月的安逸,被贬官后的淡淡忧虑,面对挫折的豪迈。17.答案:(1)使相信(2)距离18.答案:这类鸟的羽毛是最为难得很难见获得的,但(这类鸟)却能很驯服不受搅乱(地待在那里),并且也不怕人。19.本题考察对内容的理解能力。通读全文,从文中“人”的角度下手,找出重点句(“武阳君恶杀生,少儿婢仆,皆不得捕取鸟雀”“不忮之诚,信于异类也”在),理解意思的基础上归纳整理。答案:由于“我”的母亲对杀生的行为很怨恨,叮嘱家里的少儿、奴婢及佣人,都不可以捕获鸟雀。(或:由于(主人)对待这些鸟雀的诚心,获得了这些不同于人类的动物的相信。)20.本题为开放性题目。要从人与其余动物的关系角度,围绕保护动物思虑作答。10/11答案(示例):人类不可以以自然之长的居高心态来欺凌其余动物,要与其余动物友善共处,不可以以狠毒的方式或态度来损害其余动物。附我在少年的时候,所居住的书斋前,种有翠竹松柏以及一些花草,活力盎然地长满在庭院里,好多鸟在上边筑巢。我的母亲对杀生的行为很怨恨,叮嘱家里的少儿、奴婢及佣人,都不可以捕获鸟雀。几年的时间下来,鸟雀们都将巢建在花木的低枝上,鸟巢里孵的小鸟低下头去都可以偷偷地看获得。还有一种叫桐花凤的鸟也有四五百只,翱翔在院子里,这类鸟的羽毛是最为难得很难见获得的,但(这类鸟)却能