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文档简介

习作指导专项课件部编版语文四年级上册第五单元习作指导（生活万花筒）（1）审清题目：这次习作要求我们写的是（）。1.

【审题训练】选一选，明确本次习作的任务。

AA．一件事情B．一篇童话C．一个人物D．一处场景（2）审清内容：下列各项与本次习作无关的是(

)。CA．事情的经过 B．事情的起因 C．人物的性格特点 D．事情的结果A．要按一定的顺序来写一件事。 B．事情的经过要作为重点来写。C．事情的起因和结果是最重要的，要作为重点来写。D．写的事情最好是自己亲身经历的。（3）审清重点：对于本次习作的重点，下列说法错误的一项是(

)。

C2.

【选材训练】下面哪些材料适合本次习作？

在括号里打“√”。（1）我克服重重困难终于爬到了山顶，领略到“一览众山小”的豪迈。 （）（2）妈妈过生日时，我们全家给她庆祝。 （）（3）内向的同学小文鼓足勇气站在讲台上演讲，获得了我们的掌声。 （）（4）最喜欢抽烟的爷爷突然开始戒烟了。 （）√√√√3.【佳段欣赏】读读下面的片断，借鉴写法。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着……这段文字写了母亲央求“我”出去看菊花的事，描写了母亲的语言、神态和动作，突出了母亲对“我”的关爱。“窗外的树叶‘唰唰啦啦’地飘落”这是环境描写，衬托出人物悲伤沮丧的心情。完成本单元习作，可以参考下面几点建议：（1）交代清楚事情的起因、经过和结果。（2）采用多种描写方法，丰富人物形象。点击我4.

【思路形成】填一填，理清习作的思路。（1）我初步拟的题目：

。（2）我要写的事情是：

。（3）我要揭示的主题思想是：

,

。生活的滋味我在生活中经历的体现酸甜苦辣的事

生活中有各种滋味困难时不要放弃，高兴时也不要得意，坦然面对。（3）我想这样安排内容：开头(第

自然段)：

，

。中间(第

自然段)：____________________________________

结尾(第

自然段)：

，

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