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文档简介

习作指导专项课件部编版语文四年级上册第三单元习作指导（写观察日记）（1）审清题目:这次习作要求我们写(

)。1.

【审题训练】填一填,明确本次习作的任务。

CA.童话故事B.散文C.观察日记D.书信（2）审清内容:下列各项与习作内容有关的是

(

)（多选）ABCA.写动物园里的各种动物A.可以写用什么方法来观察B.可以写观察的过程C.可以写当时的想法或心情 D.可以写如何观察一张图片A.重点写清观察对象的变化 B.可以按时间的顺序来写C.内容要准确、形象 D.只写观察对象某一方面的变化（3）审清重点:对于本次习作的重点,下列说法

错误的一项是(

)。

D2.

【选材训练】下面哪些材料适合本次习作?

在括号里打“√”。（1）写一写我家鹦鹉的外貌特征及生活习性。(

)（2）写一个女孩读课文时声音甜美。(

)（3）写家门口的那棵牵牛花从发芽到开花的过程。

(

)（4）写一个人的外貌:那个女孩有一双晶亮的眸子,明净清澈。

(

)

√√3.【佳段欣赏】读读下面的片断，借鉴写法。沐浴在阳光中的绿豆,胚芽处出现了裂缝,从里面钻出了嫩白色的小芽儿。它们好像在感叹:“啊,这个世界是多么温暖,多么明亮呀!”晚上看它时,已经有了非常大的进步了:豆芽已经长到3毫米了。别看数字小,可对豆芽来说是不小的数字。看到豆芽的进步,我非常高兴,不停地夸它能干。小豆芽好像不好意思了,羞涩地说:“这可用不着夸我。我呀,还会继续努力的!”上面的两个自然段以时间为顺序,记录了一天之内绿豆的变化,由颜色和长度可以看出作者观察得十分细致。此外,作者还用拟人的修辞手法写出了豆芽的情态,十分生动。完成本单元习作，可以参考下面几点建议：（1）以时间为顺序展开记录。（2）仔细观察,细致描写。（3）可采用拟人、比喻等修辞手法。。点击我4.

【思路形成】填一填,理清习作的思路。（1）我初步拟的题目:

。（2）我的观察对象:

。（3）我观察的方法和心情：

。

。豆芽成长记绿豆发芽

方法:亲自试验,记录观察结果。心情:急切、期待、兴奋。

（4）我想这样安排内容:开头(第

自然段):

。中间(第

自然段):

，

。

结尾(第

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