教育教学管理课件k

卓越文化润泽生命衡水中学贾拴柱Telml:jsz820712@163.com责任教育花开衡中卓越文化冠绝全省一五高考领跑河北十六载各高分段人数超河北一半2015年高考本一录取结果揭晓，我校录取人数再创历史新高——◆119名同学被清华大学、北京大学录取（清华59人、北大60人）；◆17名同学被香港大学等港校录取；◆2人被中科大少年班录取；2人被东南大学少年班录取；◆487名同学被提档线排名前十位高校录取；◆1609人被“985工程”高校录取（河北招生计划数6201，我校占26%）；◆3098人被“211工程”高校录取；◆47名美术特长生被清华美院、中央美院等高校录取，18名音乐特长生被中央戏剧学院等高校录取，7名舞蹈特长生被北京舞蹈学院等高校录取，44名体育特长生被北京体育大学等高校录取，24名播音主持、编导特长生被中国传媒大学等高校录取；◆72名同学被英国帝国理工学院、加拿大多伦多大学等国外知名高校录取；◆本一上线率88.6%；本二上线率98.97%。突出卓越性，照顾全员性，彰显多元性。

高升学率不是一枝独秀，而是百花齐放。衡水中学只有升学率吗？教育科研引领前行：十二五以来独立承担了39项国家级省级课题

专业成长激发动力：100余人获国家省级殊荣，400余人外地讲学

课程创新给力课改：100余门校本课程，编印80本各类校本教材

精品活动奠基梦想：50余项品牌活动，100余位名师大家进校园奥赛骄子屡扬威名：90枚全国金银铜牌，国际金牌2枚银牌2枚

艺体才俊彰显个性：400余学生在全国省市艺体赛事中受到奖励

科技新秀尽展奇能：300余学生在全国省市科技大赛中摘金夺银

特色赛事频频摘金：200余学生在省级以上各类特色赛事中获奖高考领跑水到渠成：327名学生于2013年-2015年考入北大清华

行走世界文化交流：13所国外友好学校，400余人出国出境考察

殊荣加身鞭策发展：近十年学校共获得60余项国家级荣誉称号孙玉真，2010届毕业生。胡锦涛与孙玉真亲切握手。一流的学校靠文化二流的学校靠制度三流的学校靠权力追求卓越，作为我们衡中的校训，它昭示的是一种坚忍不拔、不断进取，永不止息、创新超越的进取心态，是一种对完善、完美的境界孜孜不倦追求的崇高精神，是一种以“卓越”为核心要义的境界追求。

“追求卓越”重在追求的过程，如果把过程做完美了，用责任心对待每一个学生，用乐观对待每一天时间，用坚韧对待每一次挫折，用规范对待每一个细节，用高效对待每一节课堂，那就一定会有一个卓越的效果。

“国家级课题‘能力导向的课堂有效教学研究’实验校”花落衡中（2015-7-5）省传统校田径单项邀请赛举行

衡中学子勇夺11项冠军（2015-7-5）全省青少年射击团体锦标赛

衡中创佳绩（2015-7-10）我校获全国青少年网络安全教育工程示范校称号（2015-7-10）赵靖宇同学从印度载誉凯旋

张文茂校长携教师专程接机（2015-7-14）衡水中学独立承担的国家级重点课题《普通高级中学精神特区建设与师生共同发展的研究》顺利结题（2015-7-16）衡中女排获全国中学生沙滩排球锦标赛第五名

填补河北省该项目空白（2015-7-18）衡水中学被团中央授予“青少年网络安全教育工程示范学校”、“青少年创新实践基地”称号衡中学子勇摘全国模拟飞行大赛冠军（2015-7-21）衡水中学连续六届荣膺“中国百强中学”称号（2015-7-23）省中学生田径锦标赛衡中田径健儿勇夺桂冠（2015-7-24）衡水中学乒乓球队在全国少儿乒乓球比赛中荣获多项荣誉（2015-7-25）鲁亮获国际奥赛金牌凯旋

张文茂校长赴京专程接机（2015-7-31）衡中选手在第三届中国青少年汽车模型科技创意大赛总决赛中荣获佳绩（2015-8-4）我校学生在第十五届中国青少年机器人竞赛中喜获银牌（2015-8-7）我校首次参加大学国际水中机器人大赛获创新创意组季军（2015-8-7）我校师生赴美参加联合国系列主题活动（2015-8-13）衡中学生在2015国际未来商业领袖峰会上取得佳绩（2015-8-15）衡中学子勇夺全国中小学创新作文大赛决赛一等奖（2015-8-15）衡中学生女子数学奥林匹克竞赛夺得两枚金牌（2015-8-17）衡中代表队在全国青少年模拟政协活动中勇创佳绩（2015-8-18）今年7—8月，短短两个月时间，我校学生在全国、省、市各类赛事中喜获多项奖励。核心理念：教学理念：管理理念：生存理念：育人理念：学校应该是一个“精神特区”素质教育更能提高“升学率”管理就是沟通、服务和引领让校园成为激情燃烧的乐园以终身难忘的教育培养和谐的人

办学理念，是一种对办什么样的学校、怎样去办好学校哲学层面的思考，它是学校办学的行动指南，发展的灵魂所在，会贯穿于整个教育教学活动之中。

衡水中学五大教育理念五大理念在卓越文化的引领下进一步丰富为：卓越教学促师生共同成长，卓越德育使学生终身受益，卓越管理使人人做好表率，卓越文化让精神特区丰盈。一、卓越校园让教师体验幸福1、精神特区，塑造教师高尚师德2、搭台固阵，助力教师专业成长3、人文关怀，引爆教师向上能量二、卓越德育让学生受益终身1、思想引领，启发学生敢于担当2、点燃激情，激励学生追逐梦想3、家校携手，奠基学生生命成长三、卓越追求让管理回归本真1、注重沟通，激发师生创新潜能2、注重公平，激发师生创优活力3、注重协作，激发师生创造智慧

教师需要较好的专业知识，更需要高尚人格。“德者本也”，本立才能道生。如果德之不佳，就不能担任教师。因为教师是教育人的人，其品格高下，直接影响着所教的学生。所以教师的师德本身就是教育力，我们必须把它放在学校发展的首要位置上。“精神特区”，是一种具有衡中特色的校园文化，是一种向上、向善的精神力量，其内涵是“责任”和“卓越”，其本质在于引领、激励和唤醒。在这方特色文化涵养的道德净土上，广大教职员工摆脱功利羁绊，用充满爱心和责任感的言行，悄然激励孩子们的精神成长，唤醒他们的生命感和价值感，使其主动生发出创造的冲动，并体验学习之乐趣、成长之幸福、生命之意义。“六•四框架”“四种境界”——从大局出发、以事业为重、对未来负责、为师生着想；“四种要求”——办事公道、作风正派、无私奉献、示范引领。对全体教师“四个远离”——即严禁教师吃请受礼，远离庸俗；严禁教师搞家教办补习班，远离铜臭；严禁教师搓麻打牌及在校内吸烟，远离低级趣味；严禁教师拉帮结伙、大搞派性，远离不正之风。“四项教育”——品德教育、励志教育、自立自强和吃苦耐劳教育；“四种精神”——奉献精神、进取精神、求实精神和创新精神；“四个目标”——和谐的人际关系、温馨的人文环境、奋发向上的精神面貌和充满激情的工作学习状态。有人说，每位到过衡中的人，都会被弥漫在整个校园中的一种看不见却分明可以触摸的东西所感染。它无法量化，但可以感知；它无形无声，却撼动人心。它，就是衡中特有的一种“精神”、一种“生态”。正是这“精神”和“生态”，使教师像一团燃烧的火，使学生像一团火在燃烧，时刻诠释着什么是“责任”与“卓越”；也正是这“精神”和“生态”，使学生在精神发育最关键的时期，获得了最丰富的营养，找到了成长的动力和人生的方向。有好的教师，才有好的教育。提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，是一个学校发展的必由之路。为此我们主要采用了两大抓手：一是让人人有目标；二是让人人有舞台。一是让人人有目标。

“夺首争星”

（链接）二是让人人有舞台。

1）建平台2）摆擂台3）登舞台4）引进来5）走出去形式多、项目全、专业强、参与广。

1）建平台常规教研、一课一研；（链接）“教学论坛”、“班主任论坛”“课堂教改探讨会”“备课组长经验交流会”“班主任经验交流会”“教学反思研讨会”“读书报告会”“师德报告会”“妇女论坛”

……2）摆擂台。

“青年教师基本功大赛”“希望之星”评选、“教学骨干教师”评选、“十最教师”评选、“优秀班主任”评选“优秀学科带头人”“功勋教师”“明星教师”“德育创新标兵”“科研标兵”“服务标兵”……

3）登舞台。4）引进来。原北大校长许智宏院士中科院孙万儒教授与智者牵手，和大师对话5）走出去。一是“跳出衡中看衡中”，

二是“跳出学校看学校”，

三是“跳出教育看教育”，

四是“跳出中国看中国”。

来衡中工作半年来，我深深的感到，这里的每一个人都有一股想成名成家的志气，为公为生的正气，勃勃向上、锐意进取的朝气和不怕困难、敢打敢拚的勇气。学校为每个人铺好了成功的道路，创设了成功的机会，在这样的和谐向上环境中，我们享受着教育的尊重和幸福。

——我校一青年教师一所学校只有把师生的生命和幸福视为至尊价值，师生才会倍加珍惜和捍卫学校的荣誉和形象。我们心中有师生，师生自然心中就会有我们、有学校。在衡中的发展中，我们不仅关注老师们专业成长和精神塑造，也有强大的人文关怀做支撑和保障。要工作更要家庭要学生更要孩子要质量更要健康要发展更要幸福提高教师生活质量◆互联网进家庭工程◆地热水进家庭工程◆天然气入家庭工程◆教室空调安装工程◆宿舍空调安装工程◆篮排球场改造工程◆教工餐厅改造工程◆餐厅电视安装工程◆报刊进教学楼工程◆为教工买各种保险◆定期组织教工免费体检◆为教工供应免费工作餐◆春节帮助购买爱心车票◆分年级设置教工茶歇室◆建设高标准教工休闲室◆举办单身教工新年宴会◆举办青年教师集体婚礼◆六一给教师子女送礼物◆重阳给教师老人买礼品◆校内免费“自行车的士”

……关注教师心理健康1）高标准心理放松室2）心理阳光拓展训练3）心理健康测试活动4）心理教育专家引领5）心理教育专题培训6）温心家园心理小报7）制作幸福家庭台历8）制作我爱我家视频心理放松室《温心家园》心理报纸

制作幸福家庭台历

制作“我爱我家”视频

张文茂09-1009:57

感谢大家对我和学校工作一以贯之的全力支持。你们无悔付出、无私奉献的高尚行动，让我感激不已；你们爱校如家、爱业如命的崇高境界，让我感动不尽。值此教师节之际，衷心祝贺大家节日快乐，心情舒畅，身体健康，阖家幸福！总务处12-3010:23总务处有鲜花数盆，有需要的老师可以去花棚免费领取。对于每个学生来说，高考结束的那一刻，结果已变得不重要，重要的是那段经历，让每个孩子终身受益，这是一生最宝贵的财富。那种追求卓越的责任意识，那种同心筑梦的奋斗精神，那种刻骨铭心的情感体验，那种执著坚守的远大目标，只有衡中人才懂得那是一种怎样的境界。由此，学生们所得到的绝不仅仅是学识，更是一场人格养正的接力，一场精彩人生的历练，历久弥新。用活动点燃激情，用活动启迪智慧用活动凝聚力量，用活动陶冶情操用活动净化心灵，用活动提升素质我们高三的理念抓活动就是抓素质教育抓活动就是抓教学质量抓活动就是抓高升学率抓活动就是抓核心竞争力抓活动就是抓可持续发展一日行为规范学生学习规范每日三省十问每周校园之星早操和课间操主题班会团会星级宿舍创建学生值周活动每天课前一歌素质拓展训练每日收看新闻每周时政新闻学生业余党校班级挑战活动家长走进课堂每周六道歉日每周一无批评日班主任每日寄语日行一善日积一语……常规要求与活动让学生体验责任、感悟责任、内化责任、享受责任，是我们义不容辞的责任和义务。

十八岁成人礼八十华里远足手工制作比赛师生合唱比赛主题演讲大赛篮球排球对抗赛校园心理剧大赛书法绘画摄影展师生文艺联欢会主题活动十佳班长评选十佳团员评选十佳体委评选十佳舍长评选十大杰出学星竞选十佳校园歌手评选十佳环保卫士评选十佳道德模范评选……“双四双六”活动“四月”心理健康月成人教育月校园安全月教学规范月“六进”走进名校名企走进大报大刊走进社区厂矿走进德育基地走进困难孩子走进学生家庭“四百”百所知名高校进校园百名专家学者进校园百位先进典型进校园百部优秀影片进校园“六节”读书节科技节艺术节体育节学科节国际节高三年级品牌活动激励疏导系列每日三省十问、每日心灵配餐、每周主题班会、应考心理辅导、无批评日活动.活动体验系列：班级挑战活动、每日三操锻炼、日积一语活动、校区挑战活动、师生规范评比、尖子生交流会、月考学生大会、自我拓展训练.鼓舞士气系列：每周一歌活动、每周之星评选、百日系列活动、名人励志讲座、高考壮行活动、名师大家演讲、优秀学子报告、圆梦签字仪式、每日高考宣誓.爱因斯坦说,学校目标始终应当是:青年人离校时,是作为一个和谐的人,而不是一个专家。可见，教育的功德在于杜绝高分低能，防止有才无德，培养充满人格魅力的学生。让青年学生学会担当，敢于担当，既是其生命个体成长的需要，也是人际关系和谐的前提，更是社会繁荣进步的基础，它于己、于人、于家、于国都有着深远的战略意义。1.让学生学会为父母和家庭担当。

2.让学生学会为他人和集体担当。

1）开展“三省十问”生涯规划活动。

2）开展“无批评”、“三自主”活动。

3）开展规范月活动。

高三班级规范“三字经”：人际关系“三为重”：以学习为重、以集体为重、以团结为重。班团干部三要：要携手合作、要无私奉献、要身先士卒。班务管理“三有”：事事有人干、时时有人转、天天有人管。宿舍行为“三讲”：讲卫生、讲文明、讲公德。学习杜绝“三闲：闲思、闲事、闲话。自习纪律三境界：安静、心静、竞争。卫生内务“三标准”：整洁美观、分工合作、保持经常。3.系列班会引领成长严密的序列性、鲜明的主体性、深刻的教育性、强烈的时代性、充分的自主性、深厚的趣味性、广泛的参与性、良好的实效性。

高三班会创新点学生当主讲（链接）家长进课堂班会轮流上4.“四个最”评比最宜居宿舍最宜学教室最震天士气最活力课间学生参加活动的重要性，对提高升学率的特殊作用。表现在两方面：一方面，符合人的成长规律，只有张弛相间，才能实现高效。另一方面，人的潜能之大是不可想象的。正是这些丰富多彩的活动带来了无穷的动力和激情。短小精悍灵活及时每日配餐浸润心灵加油高三小报（链接）教师每日寄语（链接）著名教育专家陶继新老师说，“每日心灵配餐”太有创意了！高考日益临近的时候，有的时候学生会心力交瘁，特别是在其心理形成一种压力。所以，腾出一些时间，让他们心灵愉悦一些，放松一些，会起到事半功倍的作用。“每日心灵配餐”，不但让学生高考时发挥正常，甚至有可能让他们超水平发挥。稳定的心态，和谐的心境，为他们提供了高考成功的最佳精神食粮。唱歌既能使大脑得到短时间的休息，又使人陶醉在美好的歌词中和悠扬的旋律里，使身轻松，使心愉悦，使人更热爱生活，更热爱学习，也使人大脑两半球更容易沟通。每周一歌实施的原则:学生推荐与级部筛选相结合歌曲意义与选择契机相结合统一要求与班级特色相结合自我反思与评比提高相结合每周一歌每周一歌

总是向你索取却不懂得谢谢你，总是习惯性的把爸妈的宠爱当成理所应该的，总以为这一切都还可以更好。总是嫌爸爸脾气太差，总是嫌妈妈太罗嗦，总是嫌爸爸做事拖拉，总是嫌妈妈一惊一乍。但是，随着时间的流逝，我发现爸妈的脾气变得好多了。每次回家，他们都会为我准备一桌子我爱吃的饭菜，即使我并无要求，但这也许正应了那句“可怜天下父母心”吧。

做父母的总是觉得给孩子做的不够，而世间又常有这样的矛盾，孩子小时候不听话、不懂事，等到孩子长大了懂得感恩的时候，却发现双亲已老。当我可以给爸爸买车的时候，爸爸已没有了开车的身体；当我能给妈妈买时装的时候，但妈妈却没有了当年的风姿。我开始后悔，后悔自己为什么不早点懂事，后悔自己为什么不早点让父母开心。

——学生唱《父亲》后有感百日系列活动百日誓师引爆激情突出三大特点：全面参与强化激励注重方法达到三大目的：树立危机引爆激情保持恒心1、动员家长给孩子的一封信。 2、全家高考总动员教室文化。3、书写高考百日教师寄语书签。4、制作16考纲和高频考点的展牌。5、备课组长制定学科百日成功计划，书写备课组每天成功日志。6、班主任制定班级百日成功计划，书写班级每天成功日志。7、年级部制定年级百日成功计划，书写年级每天成功日志8、印制高考百日成功日志本。9、书写百日一封信。10、宿舍百日目标及宣言。11、冲刺高考百日誓言卡片。12、高考每日计划反思本。13、每次考试目标卡。14、百日誓师大会。百日誓师引爆激情百日誓师引爆激情百日誓师引爆激情国家督学、云南省教育厅原厅长罗崇敏专题报告名人励志讲座抓尖促优带激情卓越就是一种态度态度就是竞争力；卓越就是一种责任是责任就要担当；卓越就是一种荣誉是荣誉就要争取；卓越就是一种使命是使命就要完成！（链接）高三就是战场。老师前线指挥，家长后方支援。学生是一往无前的战士，我们齐心协力敢闯敢拼才能打赢！苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。学校教育必须要有家庭教育的配合，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的延续与升华。

助力活动倾心寄语高中三年,不是鲜花铺就的,不是轻松造就的,更不是浪漫成就的。高中三年是一个由蛹化蝶的过程，是一个由花到果的过程，是一个由苗到材的过程，是一个石墨变金刚石的过程。高中三年将是你一生中最鼎盛的时光，最灿烂的年华，为了让这段岁月没有遗憾，今天请用一切努力去守护这个未来的梦想，因为有的梦想，一生只能追逐一次。孩子，在通往成功的道路上，不仅仅是你自己，还有疼爱你的父母，更有呵护你的老师，帮助你的同学。相信自己，一个人走路走的最远的往往不是走的最快的，而是能够不停的走路的人。努力吧，孩子，妈妈相信你是最棒的！第一步，由班主任进行联系摸底向家长发出“讲课”邀请，并根据班级具体情况确定主题，家长负责撰写演讲“教案”。第二步，在特定的班会时间，由班主任邀请家长到校“讲课”。第三步，讲课结束以后，由学生们进行总结升华，班主任提出具体希望和要求。家长进课堂管理就是服务、沟通、引领。及时有效地的沟通不仅能有最大限度地消除误解、减少隔阂和猜疑，更是调节人际关系的润滑剂，提高工作效率的催化剂。

有效沟通机制（1）每周党政联席会（2）三个例会（3）年级咨询会议（4）学生调研反馈（5）学情问卷调查（6）班干部座谈会（7）年级设立信箱（8）月考学生大会（9）每学期两次的家长会（10）家校网络一线通：家长QQ群，家校通，年级、班级公共信箱，班级博客、班级优酷空间、班级网络会议……激发师生创优活力需要一种公平的氛围。古人说“吏不畏我严而畏我廉，廉则吏不敢欺;民不服我能而服我公，公则民不敢慢”；孔子也说过“民不患寡而患不均”，这些话讲得很好，在当前激烈的竞争中营造一个公平的环境很重要。缺乏公平，就不会充分调动老师的激情，所以我们一直致力于营造一个公平竞争的氛围。

（1）力量配备的公平民主测评民主推荐班科双选学校安排竞聘上岗双向选择聘任促和谐激干劲

河北衡水中学2015—2016学年度高三任课教师任教班级志愿表姓名意向班级1意向班级2意向班级3是否服从调剂备注河北衡水中学2015—2016学年度高三班主任选用任课教师意向表

协作班级：班主任签名：学科意向语文数学外语物（政）化（史）生（地）意向1意向2意向3（2）教育学生的公平。（3）评价的公平。校领导与“衡中腾飞突出贡献者”合影

“夺首争星”活动国列通老师：“有幸获得‘首席班主任’、‘首席教师’两项殊荣，并被授予‘校长奖章’，是我最大的荣幸！获奖之后，如果说有什么感受，那我就只能是带着幸福和感恩上路，更加尽心尽力的工作！”1、规范教学过程（河北衡水中学关于强化教学过程的几项要求）2、抓实教研活动3、评价习题质量4、落实检测三化（自习考试化，期考高考化，高考平常化）5、开展四课听评（宴请课、邀请课、点课、网络课）6、狠抓教学事故7、强化目标叙写8、督察反思提升9、细化问卷调查10、加大临界管理（4）时间的公平。备集体备课与个人备课相结合备教学方法与备学习方法相结合备知识传授与备能力培养相结合备教师活动与备学生活动相结合备课做到四结合教案做到八必须说课六说六明确必须明确教学目标、必须体现教改思想必须理顺设计思路、必须重视学生活动必须突出重点难点、必须精心安排时间必须科学设计板书、必须及时进行反思说教学目标，明确总体构思说教材分析，明确重点难点说教学设计，明确教学结构说教学程序，明确教学思路说学法指导，明确所提问题说特色创新，明确主攻方向讲“一个至少”：每两周至少提问每个学生一次。“两个结合”：“如何设计出高质量的课堂问题”与“如何让学生提出有价值的问题”相结合；“传统教学手段”与“现代教学技术”相结合，引导学生自主思考，提高课堂教学效益，激发学生学习潜能。“三个允许”：允许学生出错、允许学生质疑、允许学生争辩“四个带入”：把激情带入课堂、把才智带入课堂、把微笑带入课堂、把趣味带入课堂。“五个要”：课堂引入要自然、课堂提问要巧妙、重点难点要突出、知识过渡要平缓、总结反馈要及时。批习题作业批阅“五必两注重”：有发必收、有收必看、有看必批、有批必评、有评必补，注重及时批改，注重面批面改，让每个学生都能感受到教师的关爱和关注。辅

学科自习辅导“三按时三要求三不准”：按时到位辅导、按时布置作业、按时收缴作业；要求参与其中、要求巡查学情、要求现场备课；不准讲课、不准放任自流、不准影响他人，努力实现自习考试化，全面提高自习辅导效率。综合自习坚持“四不许”：不许任课教师进入教室、不许在黑板上抄习题和答案、不许放各类投影、不许变相挤占公共自习，让学生脱离“题海大战”，有效避免无序竞争，把自习时间还给学生。考

期考命题要把准方向、避免成题、宁简勿难、突出基础、控制比例、全面考核。监考做到“三要四禁止”：要严格认真、要杜绝作弊、要服务考生，禁止迟到早退、禁止打盹睡觉、禁止擅离职守、禁止做无关事情。期考评卷要流水评卷、宁严勿宽、提高效率、确保质量、逐题分析、找准问题、评录签字、组长汇总。试卷讲评“五性五注意”：准确性、及时性、激励性、针对性、全员性，注意分析归纳、注意延伸变形、注意正确归因、注意规范习惯、注意方法指导。评评课做到“六评六要”：评教学思想、评教学目标、评教学程序、评教学方法、评教学特色、评教学效果，要做好评课准备、要人人进行发言、要指出三点不足、要发现三条优点、要杜绝发言内容重复、要由备课组长归纳总评。研一班一研一思一课一研一思一生一研一思一考一研一思……三三三教学法教学环节三阶段:掌握知识发展能力提升素养教学过程三注重:注重自主学习注重合作探究注重拓展提高

教学目标三要求:教师乐教会教学生乐学会学课堂有效和谐

前苏联著名教育家马卡连柯说过：“如果五个能力较弱的教师团结在一个集体里，受一种思想，一种原则，一种作风的鼓舞，能齐心一致地工作的话，那就是比十个各随已愿地单独行动的优良教师要好得多。”高中三年是一盘棋，少了哪一步，走错了哪一步，都不得了，甚至会满盘皆输。高一是基础，要夯实基础，和谐发展；高二是关键，要凸显优势，自我发展；高三是决战，要超越目标，跨越发展。（一）中层干部协作体

（二）年级质量协作体

（三）学科质量协作体

（四）班级质量协作体

管理机制上：实行“三统一，三竞争”，做好两个研究，开好三个例会，发挥四个作用：“统一思想（年级部例会，备课组长会，教研活动）；统一行动（教学进度、计划、要求措施）；统一资料（作业、自助、学案）”“考试成绩的竞争；课堂效率的竞争；学生管理的竞争”同时抓好两个研究“研究高考，研究管理”始终贯穿在整个高三。每周开好三个例会：年级部例会，班主任例会，备课组长例会。发挥四个作用：级部团队、备课组队伍、班主任队伍、任课教师队伍。年级质量协作体学科质量协作体中心教研室主任职责

1、中心教研室主任是学科质量的第一责任人。2、负责本学科组教师的师德师风建设、课堂教学改革、科研课题研究、教师专业发展等工作3、负责青年教师的培养。4、组织学科教师外出考察学习。5、邀请学科专家到校作报告、作课。6、自主推荐学科教师参加各种比赛，并确保比赛课的质量。7、自主组织各种组内的研讨会议。8、自主组织承办全国、省、市学科大型会议。9、每周五晚上，教研室主任要参