第三章一二三节

第三章语音和音系第一节语音和音系的区别和联系一、语音学和音系学1、语言的属性什么是语音？语音与自然界的声音区别何在?

第一节语音和音系的区别和联系一、语音学和音系学1、语言的属性语音是由人的发音器官发出的，并且负载着一定意义，能为人们所理解的声音。咳嗽、打喷嚏、打嗝能否称为语音?一、语音学和音系学语音具有自然属性和社会属性。因此，对语音的研究可分为两个方面：1）自然属性（发音、传递、感知）——语音学2）社会属性——音系学2、研究角度1）对应关系：三个环节：发音——传递——感知三个属性：生理——物理——心理三门学科：发音学——音响学——听觉语音学2）生理、物理、心理的研究可以说是对语音的自然属性的研究。3）音系学是在了解语音的物理、生理特性的基础上从语言的社会功能的角度对语音的研究。一、语音学和音系学3、语音学和音系学的关系1）相对独立：音系学的出发点在于语音在语言系统中的组成方式，属于语言学的核心部分；语音学的出发点在于语音自身的自然属性方式，与语言学的核心部分是间接联系。2）无法截然分开：音系学研究的就是有自然属性的语音在语言系统中的作用，这自然就需要先搞清楚语音的自然属性；语音学研究的是语言中的声音和发出声音时的肌体运动，而不是自然界的声音或与语言无关的肢体动作，就有必要在研究中关注语音自然属性在语言系统中的作用。二、语音和音系的最小线性单位1、语音——音素2、音系——音位第二节从声学看语音（物理属性）一、声学及语音1、声音是一种波的运动从物理学的观点来看，声音是物体振动而发出的一系列连续的音波构成的，是能量在介质中的传播过程。第二节从声学看语音（物理属性）一、声学及语音2、振幅和频率振动的物体偏离平衡位置的最大位移叫振幅。物体在一秒钟完成的振动次数叫频率。

图中A到b是一个波，b到c是另一段波。A和A’的距离叫波峰，B和B’的距离叫波谷。

到b、b到c的距离叫波长。A、A’、B、B’到甲乙线上的距离叫振幅。第二节从声学看语音（物理属性）一、声学及语音3、简谐运动和复合运动只有一个单一频率的振动叫简谐振动。简谐运动产生的音叫纯音，纯音的波形是正弦波。（音叉、吹口哨、吹笛子）由若干个不同频率、不同振幅的简谐振动叠加在一起形成的振动叫复合振动。复合振动产生的声音叫复合音，复合音的波形叫复合波。（人的声带振动）第二节从声学看语音（物理属性）一、声学及语音4、基音和陪音复合振动由多个简谐振动构成，在这些简谐振动中，有一个频率最低、振幅最强的音，叫基音；基音以外的其他音叫陪音。陪音的频率总是基音频率的整数倍。第二节从声学看语音（物理属性）一、声学及语音5、共振物体在感受到外力的振动频率与自身的自然频率相同或相近时而自然发音的现象叫共振，也叫共鸣。共振会产生振幅增大的现象，声音听起来较为响亮。第二节从声学看语音（物理属性）一、声学及语音6、乐音和噪音声音可分为乐音和噪音两大类，它们的振动方式不同。乐音：物体有规则的振动产生的声音，它由一定数目的有周期性变化的音波构成，可以清晰地分解为基音和陪音。噪音：物体不规则的振动产生的声音。不同频率、不同振幅的声音无规律地混合在一起构成噪音。第二节从声学看语音（物理属性）二、语音四要素一切声音都具有音高、音强、音长和音色四种声学特征，又称声音的四大要素。1、音高：声音的高低，它主要取决于发音体振动的频率。语音的高低取决于声带振动的基频。基频越高，声音也就越高；基频越低，声音也就越低。第二节从声学看语音（物理属性）二、语音四要素1、音高：声音的高低，它主要取决于发音体振动的频率。人可以通过喉部肌肉运动控制声带的松紧使声音高低发生变化。汉藏语系中有声调的语音，如汉语声调就是通过音高升降曲直的变化形成的。2、音强（音重）：音强就是声音的强弱，它主要取决于声音振幅的大小。

振幅越大，声音越强；振幅越小，声音越弱。语音的强弱决定于呼出气流量的大小和发音时用力的大小。用力大，气流强，声音就强，反之，声音就弱。英语单词的重音、次重音就是利用音强造成的。汉语中轻读音节也是利用音强的变化构成的。注意：我们平常要别人大声说、小声说，是指音高还是指音强？3、音长：音长指声音的长短，它取决于发音体振动时间的长短。音的长短之别在许多语言中都有区别意义的作用。汉语个别方言中也利用音的长短来区分意义。英语：bit------beatship-----sheepsit------seatbe--------bee4、音质[音色]：就是一个声音区别于其它声音的个性特征.音质决定于声波的形式.语音音质的不同是由以下三个方面的因素决定的:

A发音体不同（声带振动）B发音方法不同（塞、擦）C共鸣器的形状不同（口音、鼻音）

音素是人类语言从音质角度划分出来的最小的线性的语音单位。声音要素含义决定因素语音中的影响因素能否区别意义音高声音的高低频率声带的长短、厚薄、松紧声调语调音强声音的强弱振幅用力大小、呼出气流量大小轻重音轻声音长声音的长短时间舌位的高低长短音音质声音的个性或特色声波的形式发音体、发音方法、共鸣器f—vg—hi—u一般了解：二、音质的声学分析（略）三、声学分析的仪器和软件（略）Praat软件讨论：听别人说话，在没有看见别人的情况下，为什么我们能听出是男子说话还是妇女说话？是大人说话还是小孩说话？请结合语音知识加以说明。第三节从发音生理看语音（生理性质）语音是由人的发音器官发出的声音。发音器官的发音动作，发音部位和发音方法决定了语音的生理属性。人的发音器官是一条由肺部一直延伸到唇、鼻的形状复杂的“管道”。它由三部分组成：发音的动力源、发音体、共鸣腔。

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15发音器官示意图（1，2）上下唇。（3，4）上下齿（5）齿龈。（6）硬腭。（7）软腭（8）小舌。（9）鼻腔。（10）口腔。（11）咽腔。（12）舌尖。（13）舌叶（14）舌面前和舌面中。（15）舌面后或舌跟。（16）会厌软骨。（17）食道。（18）气管。（19）声带。（20）喉结。1.肺（动力）呼气量的大小，造成气流的强弱不同，可以区别不同的语音。[t][t‘][k][k‘][ts][ts‘]等。2.喉头和声带（发音体）喉头由甲状软骨、环状软骨、和勺状软骨组成，呈圆筒状，下接气管，上接咽腔。喉头的外表是喉结，当中是一对声带。声带是两片有弹性的唇形韧带褶。两片声带之间的空隙叫“声门”。3.口腔、鼻腔、咽腔

人的发音器官从声门往上到嘴唇或鼻孔，有一条不规则的管状气流通道，叫“声道”，它包括口腔、鼻腔、咽腔三部分，其中口腔最为重要。口腔由上下唇、上下齿、上下腭、舌头和小舌组成。（1）上下唇、上下齿（2）硬腭（上腭前凹进去的部分）：前、中、后腭（3）软腭（上腭后面柔软的部分）和小舌——可上下活动

（4）舌头：口腔中最重要、最灵活的发音器，可以伸缩升降而改变口腔形状，发出各种不同的声音。舌尖（尖端）舌叶（舌头自然平伸时，跟齿龈相对的部分）舌面（舌叶后）舌面前、中，与硬腭相对；舌面后（舌根），与软腭相对。（5）鼻腔：位于口腔上方，上腭将二者隔开。从咽腔通向鼻腔的气流通道有软腭和小舌控制。“口音”：软腭和小舌向后上升并抵住喉壁，堵塞鼻腔通道，气流从口腔呼出。“鼻音”：软腭和小舌下垂，通向鼻腔的通道打开。口腔内形成某种阻碍以致气流无法通过而从鼻腔呼出。“鼻化音”：口腔内未形成任何阻碍，气流同时从口腔和鼻腔呼出。“虫儿”、“瓮儿”、“帮忙儿”。

口腔、鼻腔和咽腔是人类发音的共鸣腔。

由声带发出的像蜂鸣一样微弱的声音，必须通过这些共鸣腔的调节和共鸣放大作用才能被听见。“主动的发音器官”

和“被动的发音器官”？“主动的发音器官”---在人类的发音器官中，有些是能够活动的，如唇、舌头、软腭、小舌、下腭和声带等，叫“主动的发音器官”

“被动的发音器官”---有些不能活动，如上齿、齿龈、硬腭等，叫“被动的发音器官”。

发音时，常由主动的发音器官去接近被动的发音器官，发出各种不同的声音。第四节语音的心理性质人的发音器官发出的声音，必须能接受和感知，因而语音具有心理性质。人耳和大脑是语音的接受和感知器官。第四节语音的心理性质外耳：接受、定向、放大中耳：阻抗匹配、保护内耳、维持鼓膜两边压力平衡内耳（耳蜗）：感知不同的声音，并通过相应的听觉神经纤维将语音信息传送至大脑大脑：按照不同的语音编码系统分析理解语音第四节语音的心理性质听觉是人对声音的心里感受，是一种主观量。人的听觉区域，就频率而言，在20Hz－20000Hz之间。人耳对3000Hz左右的频率最为敏感。第五节语音的社会性质语音是表达一定意义的声音，语音具有社会性。社会性是语音的本质属性。1、什么样的声音形式与什么样的意义相结合，取决于约定俗成的社会习惯。表示肯定：汉语——shì英语——yes[jes]法语——oui[wi]俄语——да[da]德语——ja[ja]西班牙语——si[si]第五节语音的社会性质2、语音具有系统性。每一种语言或方言都有自己独特的语音系统，这个系统是整齐的、对应的。某一语音现象在不同的语音系统中可能有不同的社会作用和不同的心理感知。课堂小测验：一、填空：1、语音的发音、传递、感知三个环节，分别对应于语音的（）、（）、（）三个方面的属性。2、语音同其他声音一样，也具有（）、（）、（）、（）四个要素。3、从音质角度划分出来的最小语音单位是（）。课堂小测验：二、选择：1、“东西”（dongxi）和“东·西”（dōngxī）二者之间的差别在于（）。（多项选择）A、音质B、音高C、音重D、音长课堂小测验：2、下列说法，（）是正确的。A、汉语中的音高具有区别意义的作用。B、妇女的声带比男子要厚。C、汉语中的音长具有区别意义的作用。D、汉