第二单元课题1空中(共2课时)上课用

谜语--打一物质一物到处有，用棒赶不走；眼睛看不见，手摸也没有；

咀嚼无滋味，没它活不久。 谜底：空气课题1空气第二单元我们周围的空气科学家对空气成份的研究

瑞典C.W.舍勒英国J.普里斯特利里法国A.-L.拉瓦锡科学家对空气成份的研究

拉瓦锡研究空气成分的装置科学家对空气成份的研究

拉瓦锡：定量研究空气组成，得出了空气由氧气和氮气组成，其中，氧气约占空气总体积的1/5的结论。拉瓦锡实验方法：曲颈甑（盛空气）中加热汞实验原理：验证方法：

实验现象：①银白色的液态汞变成红色粉末（氧化汞）②汞的液面上升1/5实验结论：空气由氧气和氮气组成，其中氧

气约占空气总体积的1/5汞+氧气氧化汞加热氧化汞汞+氧气加热汞表面有红色粉末生成拉瓦锡对空气成份的研究

（1）方法：耗氧取代的方法（2）装置：密闭

（3）药品作用：消耗氧气（镁条、酒精、碳、硫、磷等，铁丝生锈、食物腐烂、动物呼吸）①容易消耗氧气：不用铁丝、食物腐蚀、动物呼吸②只消耗氧气：不用镁条（与二氧化碳和氮气都反应）③生成物为固体（不产生其他气体）：

不用碳、硫、酒精磷（足量——耗尽氧气）白磷：40℃；红磷：240℃一、空气中氧气含量的测定根据某物质只与空气中氧气反应且生成固体（又不产生其他气体），从而使密闭容器内的气体体积减小，压强变小，在外界大气压的作用下使密闭容器内的水面上升来测量的。测定进入容器内水的体积，即为空气中氧气的体积。实验原理（气压差）一、空气中氧气含量的测定实验2-1：红磷在空气中燃烧1.检查装置气密性，向集气瓶内装入少量水（作用？）,将集气瓶分成5等份（如何操作）？2.向燃烧匙内加入稍过量的红磷,且弹簧夹夹紧橡皮管,在酒精灯上点燃红磷后立即伸入瓶中,并把塞子塞紧,观察红磷燃烧现象；

3.待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹,观察实验现象及水面的变化情况；一、空气中氧气含量的测定集气瓶实验操作实验现象燃烧、气压差、量实验结论1准备装置，关闭止水夹，点燃红磷，立即伸入集气瓶中后立即塞紧瓶塞红磷燃烧，产生大量白烟，塞紧瓶塞后，火焰逐渐熄灭2等冷却至室温后，打开止水夹烧杯中的水被吸入到集气瓶中，最终体积约占集气瓶体积的1/5氧气约占空气体积的1/5，剩余4/5体积的气体不燃烧，也不支持燃烧，难溶于水4P

+5O2

2P2O5点燃红磷+氧气五氧化二磷点燃气压变化：先变大后变小（改进？）磷燃烧现象加水作用？用途：在测定空气中氧气含量的实验中,集气瓶内剩下

的气体主要是氮气。结合实验和日常生活经验讨论：(1)燃烧着的红磷熄灭了，这种现象说明氮气能不

能支持燃烧?(2)集气瓶内水平面上升一定高度后，还继续上

升吗?这种现象能不能说明氮气不易溶于水?不能继续上升；该现象说明氮气不易溶于水氮气不燃烧，不能支持燃烧原理：（逆分析、正答题）红磷燃烧消耗氧气，生成固体，使密闭装置内气体减少，压强变小，装置内外存在气压差。打开止水夹后，大气压将烧杯里的水压入集气瓶中，集气瓶内被消耗的氧气的体积=进入集气瓶中水的体积红磷+氧气五氧化二磷点燃4P

+5O2

2P2O5点燃1.此装置气密性一定要好2.在实验前集气瓶中要加入少量的水3.红磷要过量，点燃红磷后要立即伸入集气瓶内，并塞紧盖子4.集气瓶的温度必须冷却至室温才能打开止水夹不用抄1、燃烧匙中放稍过量红磷,为什么？使集气瓶内的氧气充分消耗掉2、集气瓶中为什么预先放少量的水？为了吸收生成的白烟,防止污染空气；同时降温，加速冷却；一、空气中氧气含量的测定3、烧杯里的水为什么会进入集气瓶？

因为过量的红磷燃烧消耗集气瓶内空气中的氧气生成固体，使瓶内气体减少，压强减小，装置内外存在气压差；打开止水夹后，大气压将烧杯里的水压入集气瓶中（原理）。一、空气中氧气含量的测定4.在实验中，如果水面上升高度小于1/5，会有什么原因呢？（1）未冷却到室温就打开止水夹，使瓶内

空气膨胀，到吸入瓶内的水的体积减少；（2）装置气密性不好，漏气，使外界空

气进入瓶内；（3）红磷的量不足，没有耗尽瓶中的氧气一、空气中氧气含量的测定误差分析5、在实验中，如果水面上升高度大于1/5处，会有什么原因呢？1.红磷点燃后伸入集气瓶太慢，导致瓶口

空气受热逸出集气瓶，气体总减少量增大2.止水夹（弹簧夹）没夹紧，导致红磷燃烧放热使瓶内空气膨胀从导管逸出，气体总减少量增大一、空气中氧气含量的测定误差分析不能，应选用容易且只能与空气中的氧气反应，且不能生成新的气体的物质不能，烟是固体微粒，雾是小液滴6、能否用硫（S）、碳（C）代替红磷

？7、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗？一、空气中氧气含量的测定一百份体积的空气二、空气的组成（体积分数）氧气（O2）21％氮气（N2）78％稀有气体0.94％二氧化碳0.03％其他气体杂质0.03％1、纯净物：只由一种物质组成的物质如：氮气（N2）、氧气（O2）、二氧化碳（CO2）

P、P2O5、H2O2、混合物：由两种或两种以上物质混合而成的物质如：空气、海水、河水、矿泉水等纯净物混合物组成只有一种成分物质种数不固定性质固定不固定表示方法有化学符号没有符号（1）纯净物可以用专门的化学符号来表示如：氮气、氧气、二氧化碳分别表示为N2、O2、CO2等（2）混合物中各物质各自保持着各自的性质如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保

持着各自的性质三、物质的分类（1）澄清的石灰水（2）清澈的河水（3）矿泉水（4）氮气判断下列物质是否是纯净物:想一想(4)(6)(7)(8)（5）清新的空气（6）蒸馏水（7）红磷（8）冰水共存物三、空气是一种宝贵的资源1.氧气动植物呼吸医疗急救炼钢气焊潜水航天

①供给呼吸：潜水、医疗急救等

②助燃剂（支持燃烧）：炼钢、气焊、宇航等性质决定用途2.氮气食品充气包装为什么要在这些装入零食的食品袋中充入氮气吗？氮气性质不活泼用途：化工原料制冷剂制氮肥2.氮气的用途（1）作保护气：食品包装充氮防腐、焊接金属、填充

灯泡延长使用寿命（2）制硝酸和氮肥的重要化工原料（3）作制冷剂；提供低温环境

保护气用途：在测定空气中氧气含量的实验中,集气瓶内剩下

的气体主要是氮气。结合实验和日常生活经验讨论：(1)燃烧着的红磷熄灭了，这种现象说明氮气能不

能支持燃烧?(2)集气瓶内水平面上升一定高度后，还继续上

升吗?这种现象能不能说明氮气不易溶于水?不能继续上升；该现象说明氮气不易溶于水氮气不能支持燃烧（2）稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼（3）用途：保护气、电光源、激光技术、冷却剂、麻醉剂（1）稀有气体是氦氖氩氪氙氡气体的总称3、稀有气体（惰性气体）飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等三、保护空气1.污染空气的物质：

有害气体：二氧化硫（SO2）、一氧化碳（CO）、

氮的氧化物（一氧化氮NO、二氧化氮NO2

）

烟尘：可吸入颗粒物记一记

2.空气污染的主要来源（1）化石燃料燃烧产生的烟尘和有害气体CO2SO2COSO2NO2空气污染的主要来源（2）工厂排放的废气形成酸雨危害CONO、NO2等氮氧化物导致光化学烟雾（3）机动车尾气的排放空气污染的主要来源（4）土地荒漠化引起的沙尘暴空气污染的主要来源空气污染的其他来源火山爆发吸烟建筑工地事故泄漏

1.有害气体：NO2、SO2、CO2.烟尘：沙尘暴B.污染的三大类型三、空气污染与防治温室效应臭氧层空洞酸雨SO2、NO2等CO2含量增加氟利昂等A.污染物的类型197919811983198519871989臭氧空洞温室效应酸雨对森林的破坏保护空气1.污染空气的物质：有害气体：二氧化硫（SO2）、一氧化碳（CO）、氮的氧化物（一氧化氮、二氧化氮）烟尘：可吸入颗粒物2.改善空气质量的具体措施：①使用清洁能源；②积极植树、造林、种草；③加强大气质量监测。一、空气是由什么组成的?1.空气的组成：2.物质的分类纯净物：由一种物质组成混合物：由两种或多种物质混合而成二、空气是一种宝贵的资源1．氧气的用途(1)供给呼吸(2)支持燃烧2．氮气的用途(1)重要的化工原料(2)保护气(3)提供低温环境3．稀有气体(1)保护气(2)电光源(3)激光技术(4)冷却剂(5)麻醉剂三、保护空气1.有害气体：2.污染物只要来源：

1.下列情况一般不造成空气污染的是[]A．煤燃烧生成的烟B．汽车排气生成的烟雾C．人呼出的二氧化碳D．放鞭炮产生的烟雾C2.排放到空气中的有害气体有

。造成空气污染的主要类型有

、

、

。COSO2NO2酸雨温室效应臭氧空洞课堂练习3.目前，我国重点城市空气质量日报的监测项目中不包括（）A.二氧化硫(SO2)B.二氧化碳(CO2)C.二氧化氮(NO2)D.总悬浮颗粒(TSP)B判断下列物质是混合物还是纯净物?①洁净的空气 ②液氧 ③食盐水

④二氧化碳 ⑤铁水 ⑥