沪粤版八年级物理下册期中复习课件

力和机械八（4）班徐会周著作2、弹簧测力计：A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。B、注意事项：1）、使用前：观察量程、分度值、指针是否指零；2）、使用时：受力方向与弹簧伸长方向在一条直线，不能摩擦、卡壳；3）、被测力不能超过最大量程。1、力：物体对物体的作用A、力的作用效果：（1）形变、（2）改变运动状态B、力的作用是相互的：1下列说法中错误的是（）

A．物体间力的作用是相互的

B．两个物体只有相互接触，才能产生力的作用

C．力是改变物体运动状态的原因

D．力可以使物体发生形变Ｂ2、第18届世界杯足球赛正在德国如火如荼地进行。图2所示为进球时，球与球网接触的情景。其中，足球运动速度变小，说明力能使物体的

发生改变；球网网眼变大，说明力能使物体发生

。运动状态形变3、重力：⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。⑵重力大小的计算公式G=mg其中g=9.8N/kg它表示质量为1kg的物体所受的重力为9.8N。⑶重力的方向：竖直向下其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和台面是否水平。⑷重力的作用点——重心：重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点1、在墙上挂像框时，可自制一个重锤来检查像框是否挂正，如图书馆，这是利用了重力的方向总是________的。竖直向下4、摩擦力：1、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。2、分类：3、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。摩擦力静摩擦动摩擦滑动摩擦滚动摩擦4、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得5、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。6、滑动摩擦力：⑴测量原理：匀速拉动木块时，拉力和滑动摩擦力二力平衡，大小相等⑵测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平匀速拉木块，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。⑶如图：研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关：该实验采用了：控制变量法。比较甲、乙图可得：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；比较甲、丙图可得：压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。7、应用：⑴理论上增大摩擦力的方法有：增大压力（用力捏车闸）使接触面变粗糙（鞋底花纹）⑵理论上减小摩擦的方法有：

减小压力接触面变光滑（加润滑油）用滚动代替滑动（滚动轴承）使接触面彼此分开（如气垫船、磁悬浮列车）1(南通市)分析以下摩擦，属于有害摩擦的是A．写字时，手与笔之间的摩擦B．走路时，鞋底与地面之间的摩擦C．骑车时，车轮与车轴之间的摩擦D．皮带传动时，皮带与皮带轮之间的摩擦2如图所示，某同学用40N的水平力将一个重30N的物体压在竖直的墙壁使其处于静止状态，则物体与墙壁间的摩擦力是A、40NB、30NC、10ND、70N3赵强同学学了物理后，养成了观察生活的好习惯，他发现好多药瓶瓶盖的侧面都做有密集的竖条纹，如图所示，其目的是为了A．坚固耐用B．增大粗糙程度，从而增大摩擦，便于旋开和旋紧C．便于运输D．节约材料4一木块在外力作用下沿水平木板向右匀速运动（如图），用示意图表示木块所受的牵引力、摩擦力和重力．ＦfＧ杠杆：（1）定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。说明：①杠杆可直可曲，形状任意。（2）五要素——组成杠杆示意图。①支点：杠杆绕着转动的点。用字母O表示。②动力：使杠杆转动的力。用字母F1

表示。③阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母F2表示。说明：动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反④动力臂：从支点到动力作用线的距离。用字母l1表示。⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用字母l2表示。画杠杆示意图的方法：⑴找支点O、画动力、画阻力；⑵画力的作用线（虚线）；⑶画力臂（实线，过支点垂直力的作用线作垂线）；⑷标力臂。oF1F2L1L2研究杠杆的平衡条件：杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动。实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是：可以方便的从杠杆上读出力臂。结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。写成公式F1l1=F2l2

也可写成：F1/F2=l2/l1名称结构特征特点应用举例省力杠杆动力臂大于阻力臂省力、费距离撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀费力杠杆动力臂小于阻力臂费力、省距离缝纫机踏板、起重臂人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆等臂杠杆动力臂等于阻力臂不省力不费力天平，定滑轮４、应用说明：应根据实际来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择省力杠杆，当为了使用方便，省距离时，应选费力杠杆。

1：如图2所示的四种用具中，属于费力杠杆的是2：（不等臂直杠杆在动力和阻力作用下，已处于平衡状态，采用下列办法不能使杠杆平衡的是()A、在杠杆上再施加一个力，使这个力的作用线通过杠杆的中点，但不通过支点。

B、在杠杆上再施加一个力，使这个力的作用线通过支点

C、使动力和阻力同时减小到原来的1/2D、使动力臂和阻力臂同时变为原来的2倍（1）定滑轮：①定义：中间的轴固定不动的滑轮。②实质：定滑轮的实质是：等臂杠杆③特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。④对理想的定滑轮（不计轮轴间摩擦）F=G

S=hl1l2F2F1（2）动滑轮：①定义：和重物一起移动的滑轮。（可上下移动，也可左右移动）②实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。③特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。理想的动滑轮（不计动滑轮重力)

F=1/2G考虑动滑轮重力，F=1/2(G物+G动)

费距离：S=2hF1l1F2l2滑轮组①定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。②特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向③理想的滑轮组（不计动滑轮的重力）

拉力F=1/nG

考虑动滑轮重力：F=1/n(G物+G动)

费距离：s=nh④组装滑轮组方法：“奇动偶定,由内到外”甲乙图31：请在图14中画出用滑轮组提升水桶最省力的绕绳方法。一辆汽车不小心陷进了泥潭中，按如图所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中拉出。如果汽车的动力比阻力小800N，则甲图中人拉动汽车的拉力至少为

，乙图中人拉动汽车的拉力至少为

，其中比较省力的是

图。（绳与滑轮间的摩擦不计）８００Ｎ４００Ｎ乙3如图1所示，表示用滑轮或滑轮组提起同一重物的几种方法其中最省力的是(动滑轮重和摩擦忽略不计)：第七章运动和力参照物（1）定义：为研究物体的运动，假定不动的物体叫做参照物。（2）任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物（3）选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。（4）不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。机械运动：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。1、坐在向南行驶的列车里的乘客，看到路旁的树木向后退。若同时又看到汽车也在向后退，以地面为参照物，汽车的运动状态可能是_________________________________________2、随着航天技术的飞速发展，我国已成功实现两次载人航天飞行。在火箭推动飞船上升阶段，航天员是被固定在飞船座舱内的。在这一阶段下列说法正确的是（）A．以飞船为参照物航天员是静止的B．以地面为参照物航天员是静止的C．以火箭为参照物航天员是运动的D．以火箭为参照物飞船是运动的静止向南运动速度小于列车的向北运动ＡA相对静止的条件——同速、同向运动比较物体运动快慢的方法：⑴相同时间比路程⑵相同路程比时间物理学中：速度——单位时间通过的路程（相同时间比路程）公式：v=s/t单位：m/s大，km/h小1m/s=3.6km/h匀速直线运动：速度不变，相等时间内，通过的路程相等路程与时间成正比；速度与路程、时间无关ＶtⅡ变速直线运动：定义：运动速度变化的直线运动叫变速直线运动。平均速度=总路程／总时间

物理意义：表示变速直线运动的平均快慢常识：人步行速度1.2m/s，自行车速度4m/s

，光速和无线电波3×108m/s1、坐在奔驰的列车里的乘客，若选

为参照物。他是静止的，若选

为参照物，他又是运动的。2、下列物体运动最快的是（）A．4h内通过160km B．10s内通过了100mC．1h内通过1.2×106cm D．1min内通过1000m3、一个物体沿平直路运动，由静止起在10s内加速到20m/s，共运动了80m，该物体在10s内平均速度是（）

A．20m/s B．10m/s

C．8m/s D．都不对4、空中加油机在空中给飞机加油时，两者在空中飞行的速度大小和方向必须

，此时两者彼此处于相对

状态。列车树ＤＣ相同静止伽利略斜面实验：

⑴同一小车、同一斜面、同一高度从静止下滑，目的是：保证小车开始沿着水平面运动的速度相同（控制变量法）⑵实验直接得出得结论：水平面越光滑，小车运动得越远。⑶推论：如果水平面绝对光滑，小车将永远做匀速直线运动。⑷在实验的基础上，进行科学推理。（理想实验法）3、牛顿第一定律：⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。⑵说明：不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。理想实验法.牛顿第一定律告诉我们：物体不受力，可以做匀速直线运动，所以力不是产生或维持运动的原因。1目前人类发射的探测器已飞出了太阳系，（）如果探测器所受外力全部消失，那么探测器将

A.沿原路径返回地球

B.沿原方向做匀速直线运动C.沿原方向做加速直线运动

D.沿原方向做减速直线运动Ｂ2、以下所给出的现象中，物体运动状态不发生改变的是（）A．在弯曲的路上汽车匀速转弯B．小孩沿笔直的滑梯匀速下滑C．熟透的苹果从树上下落D．行驶的火车开始进站Ｂ1、惯性：⑴定义：物体保持原有运动状态不变的性质叫惯性。⑵说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。☆人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例（不要求解释）。

答：利用：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。1、人走路时，被石头绊倒向前倒，这是为什么？2、烧锅炉的师傅在向炉灶内加煤时，铲子往往并不进入灶内，而是停在灶前，煤就顺着铲子运动的方向进入灶内。请你解释这是为什么?答:人走路时被石头绊倒后，腿部迅速停止，而上半身由于惯性还要保持原来的运动状态继续向前运动，所以会向前倒。答:师傅在向炉灶内加煤时，铲子和煤一起向前运动，在到达炉灶前，铲子停止向前，而煤由于惯性还要保持原来的运动状态继续向前运动，所以煤就顺着铲子运动的方向进入灶内了。二力平衡：（1）定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力二力平衡。（2）二力平衡条件：⑴二力平衡条件是：两个力大小相等，方向相反、两个力在一条直线上、二力作用在同一物体上。（3）平衡力与相互作用力比较：相同点：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上不同点：平衡力作用在一个物体上，可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上，是相同性质的力。力

物体不受力原来静止的原来运动的静止状态匀速直线运动状态（保持原来的速度）

物体的运动状态不发生改变受力大小相等方向相反作用在同一直线上作用在同一物体上平衡力静止状态匀速直线运动状态运动状态不发生改变

运动状态发生改变非平衡力力可以改变物体的运动状态1．下面关于力学现象的解释中正确的是()A.小球在空中下落得越来越快，是因为力可以改变物体的运动状态B.人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦力C.小孩从滑梯上自行下滑，是因为他受到惯性的作用D.书本静止在课桌上，是因为书本的重力与书本对桌面的压力平衡２、关于惯性，下列说法正确的是（）A、静止的物体才有惯性B、做匀速直线运动的物体才偶惯性C、物体的运动方向改变时才有惯性D、物体在任何情况下都有惯性ＡＤ４、小明和小强对有关惯性和运动的知识进行讨论,下列说法正确的是（）A．汽车运动时有惯性，静止时没有惯性B．汽车刹车时有惯性，匀速直线运动时没有惯性C．宇宙中除机械运动外，再也没有其他形式的运动D．选择不同参照物，同一物体在同一时刻可能是运动的也可能是静止的Ｄ３汽车在高速公路上行驶，下列交通规则与惯性无关的是（）A．右侧通行B．系好安全带C．限速行驶D．保持车距Ａ提高篇专题三力学综合物理·新课标（HY）例1

如图Z－3－1所示是小刚设计的一个通过简单机械自动拉开开关的装置示意图，该装置主要由滑轮组、配重C、D以及杠杆AB组成，配重C、D分别通过支架固定在杠杆AB两端，支架与杠杆垂直。杠杆的B端放在水平台面上，杠杆可以绕支点O在竖直平面内逆时针转动，开关被拉开前，杠杆在水平位置平衡。已知动滑轮P的质量mP为0.2kg，OA∶OB＝3∶1，配重D的质量mD为1.5kg，作用在D上的竖直向下的压力F为75N，刚好拉开开关所需的拉力T为6N。物理·新课标（HY）专题三力学综合杠杆、支架和细绳的质量均忽略不计，滑轮与轴的摩擦、杠杆与轴的摩擦均忽略不计，g取10N/kg。求：配重C的质量mC等于多少千克，开关刚好能被拉开？图Z－3－1物理·新课标（HY）专题三力学综合[答案]4kg[解析]若开关刚好能被拉开，则拉力T等于6N，配重C的质量为mC，此时在水平位置平衡，杠杆B端受到水平台面的支持力为零。分别以杠杆AB及配重D、动滑轮、配重C为研究对象，受力分析如图Z－3－2甲、乙、丙所示。图Z－3－2物理·新课标（HY）专题三力学综合物理·新课标（HY）专题三力学综合物理·新课标（HY）专题三力学综合第六章力和机械┃回眸教材析知识物理·新课标（HY）9．杠杆：如图6－8所示，起瓶器开启瓶盖时，可把起瓶器看作是以______点为支点的______(选填“省力”或“费力”)杠杆，阻碍起瓶器转动的力是______对______的压力，请在图6－8中画出最小动力F1的示意图以及它的力臂。图6－8

A

省力

瓶盖

起瓶器

[答案]如图6－9所示图6－9第六章力和机械┃回眸教材析知识物理·新课标（HY）10．探究杠杆的平衡条件：(1)实验前出现图6－10甲所示情况，应将杠杆两端的螺母向______(选填“左”或“右”)调，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是______________________________；(2)实验过程中出现了如图乙所示的情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将左边的钩码向______

(选填“左”或“右”)移动______格；

右便于直接在杠杆上读出力臂的大小

右1第六章力和机械┃回眸教材析知识物理·新课标（HY）

11．滑轮：如图6－11所示，能改变施力方向的有___和___

；若所提重物的重力均为15N，在不计摩擦及滑轮重的情况下，当匀速提起重物时，F1＝______N，F2______7.5N，F3＝_____N，F4＝_____N，F5＝_____N，F6＝____N，F7＝______N。图6－11

7.5

＞

15

15

15

5

7.5

BD

第六章力和机械┃典例精析把方向物理·新课标（HY）典例2：力的测量和表示方法

例2

如图6－13所示，该弹簧测力计所能测量的最大力是________N，它的分度值是________N。(1)如图所示的弹簧测力计要测量力，首先要做的工作是____________。(2)若不经过上述(1)的过程，直接用来测量力，测量结果会________(选填“偏大”、“偏小”或“准确”)。图6－13第六章力和机械┃典例精析把方向物理·新课标（HY）(3)若不经过上述(1)的过程，直接用来测量一物体时的读数是2.6N，则此物体所受的重力应该是________N[解析]弹簧测力计的最大测量范围是刻度盘上的最大刻度，本题中的弹簧测力计能测量的最大力为5N，其分度值为0.2N。由于指针没有指到零刻度线，所以需要校零。如果没有校零就直接测量，测量结果会偏大；由于指针测量之前指在0.2N，所以测量结果会比真实值大0.2N，即物体所受的重力为2.4N。[答案]2

5

0.2

(1)校零(2)偏大(3)2.4第六章力和机械┃典例精析把方向物理·新课标（HY）例3

用拉力F＝150N且与地面成30°角的力拉着小车沿水平方向向右运动。请画出该力的示意图。图6－14第六章力和机械┃典例精析把方向物理·新课标（HY）[解析]在本题所涉及的问题中，力的作用点是拉物体时与物体所接触的位置，拉力的方向是水平向右且与地面成30°角的方向，而力的大小题中已告知为150N。明确了这些后，我们就容易得到物体受力的示意图了。[答案]

如图6－15所示图6－15第六章力和机械┃典例精析把方向物理·新课标（HY）典例4：摩擦力例5

如图6－16(a)所示，一物体A放在粗糙水平面上，A重力为20N，此时物体A受到的摩擦力为________N；现在一弹簧测力计沿水平方向拉A，A未动，此时弹簧测力计的示数为2N，则物体A受到的摩擦力为________N；增大拉力，当弹簧测力计的示数为5N时，物体A仍然未动，则此时A受到的摩擦力为________N；后来，A在弹簧测力计拉力作用下做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为4.5N，则此时物体A受到的摩擦力为________N；若再将一砝码放于A上，仍然使A做匀速直线运动

第六章力和机械┃典例精析把方向物理·新课标（HY）则弹簧测力计的示数会________(选填“增大”或“减小”)；若拿来几只圆柱形的钢棒垫在物体A的下面，则弹簧测力计匀速拉动A时的示数会________(选填“增大”或“减小”)。图6－16第六章力和机械┃典例精析把方向物理·新课标（HY）[解析](a)图所示的状态，A放在水平面上，A相对粗糙水平面既无相对运动也无相对运动趋势，所以此时A不受摩擦力，反过来考虑，如果A受摩擦力作用，那么A将不能保持静止而运动起来；(b)、(c)两图所示的状态，A均处于静止状态，所以A在水平方向上受平衡力的作用，由此可分析出对应于拉力F1和F2的静摩擦力f1和f2的大小；(d)中A做匀速直线运动，拉力与摩擦力二力平衡、大小相等；(e)中滑动摩擦力大小与物体间压力大小有关，压力越大，摩擦力也就越大；在相同情况下，滚动摩擦力远小于滑动摩擦力，所以(f)中测力计的示数减小。

[答案]0

2

5

4.5增大减小第六章力和机械┃典例精析把方向物理·新课标（HY）例7

如图6－17所示，互成90°角且重力不计的硬棒，已知OB＝4cm，OC＝3cm，AC＝4cm，在B点挂重为200N的物体，要使棒在水平位置平衡，则在________点的作用力最小是________N。(O为支点)图6－17第六章力和机械┃典例精析把方向物理·新课标（HY）第六章力和机械┃典例精析把方向物理·新课标（HY）

例8

各式各样的剪刀都是一对对的杠杆，要剪开铁皮，应该使用下列哪种剪刀(

)图6－18第六章力和机械┃典例精析把方向物理·新课标（HY）[解析]C剪铁皮需要较大的力，所以要选最省力的机械，即动力臂比阻力臂长的剪刀，所以选C。

[知识点拨]判断杠杆的类型可比较动力臂和阻力臂的大小，也可结合使用目的是为了省力还是省距离来判断，还可画出杠杆的示意图，在图上把杠杆的支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂都表示出来，建立直观的图景，便于判断。第六章力和机械┃典例精析把方向物理·新课标（HY）典例6：滑轮及其组合例9

如图6－19所示，人对绳子的自由端拉力都是F，且物体处于静止状态，不计滑轮自身重力和摩擦，比较四个物体重力最大的是(

)图6－19A．G1

B．G2C．G3D．G4第六章力和机械┃典例精析把方向物理·新课标（HY）[解析]C由图可知：G1＝F，G2＝2F，G3＝3F，G4＝2F。

[知识点拨]定滑轮不随物体一起运动，绕着固定轴转动，不省力，但能改变力的方向；动滑轮可以随物体一起运动，是在绳子上滚动，能省一半力，但不能改变力的方向；滑轮组即能省力，又能改变力的方向。第六章力和机械┃典例精析把方向物理·新课标（HY）

例10一条绳子只能承受3×103N的力，你怎样组装滑轮组才能把104N的物体拉起来？要求所用滑轮的个数最少(滑轮重、绳重及摩擦均不计)。第六章力和机械┃实战演习成高手物理·新课标（HY）[解析]C重力方向竖直向下，不能使同学们上升，选项A错。压力是指人对杆的作用力，这个力也不会使人上升，选项B错。摩擦力的方向沿杆向上，与重力方向相反，能使同学们上升，选项C正确。2．同学们在操场上进行爬杆比赛，使他们能够上升的力是