科学探究的思想

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第5讲科学探究的思想

从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成五组

3天后,测量茎切段长度，计算每组茎切段长度的平均值，对所得数据进行统计分析，找出最适生长素浓度

最适浓度的生长素溶液

相同的培养液和不同浓度的乙烯

解析胚根向重力(下)生长与(根冠部位的)Ca2＋有关

将培养皿均分为两组，编号为A、B

在A组的胚根上方放一个空白琼脂块,在B组的胚根上方放一个含Ca2＋的琼脂块(如下图)

将胚根水平放置培养一定时间后,观察胚根的生长方向

A组胚根水平生长，B组胚根弯曲向上生长

生长素对根生长的作用具有两重性,低浓度生长素促进生长,高浓度则抑制生长。对根来说，生长素的最适浓度较低,近地侧的生长素浓度较高,生长慢;远地侧的生长素浓度较低,生长快。因而,胚根弯曲向下生长

解析取材不当,应取若干只健康状况良好且相同的成年小白鼠

不符合单一变量原则,应将两组小白鼠均置于0℃环境中

实验结果与结论描述有误,应按探究性实验书写预测实验结果和结论

神经和激素调节

冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→骨骼肌

增加

甲状腺激素

大脑皮层

解析没有进行饥饿处理

将天竺葵放置黑暗处24小时

没有说明天竺葵的生长发育状况是否一致

选取生长发育状况一致的天竺葵

没有说明叶片选取是否一致

选取叶龄相同、大小相似的叶片

解析答案C

解析答案

(1)如图所示实验二中两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律,而遵循分离定律

两对基因位于一对同源染色体上,且形成配子时不发生交叉互

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