健康工具包村级三件事

甘肃省特色基层健康教育实践健康保健工具包培训

村级三件事背景介绍推广使用居民“健康保健工具包”是推进甘肃省城乡居民健康素养提升工程、落实“健康教育进家庭”和“中医适宜技术进家庭”活动的重要举措，是当前我省健康教育工作的重要任务之一。村级三件事：中医适宜技术推广活动（健康保健工具包）、健康文化墙建设、健康沙龙活动采购、发放、培训、使用。计划用三年时间覆盖全省农村家庭。健康教育能力建设2甘肃省委双联办甘肃省卫生厅文件（甘联领办发〔2012〕79号）

关于在双联行动中开展发放健康保健工具包试点活动的通知甘肃省卫生厅文件（甘卫爱函〔2013〕64号）

关于进一步落实“健康保健工具包”发放工作的通知甘肃省卫生厅文件（甘卫爱发〔2013〕130号）

关于进一步做好全省健康教育工作的意见甘肃省卫生厅文件（甘卫爱发〔2013〕226号）

关于印发甘肃省第二批健康保健工具包发放工作方案的通知甘肃省卫生厅文件（甘卫办函〔2013〕611号）

关于在双联村切实推进“村级三件事”的通知甘肃省卫生厅文件（甘卫爱函〔2013〕613号）

关于印发《甘肃省居民健康保健工具包培训工作方案》的通知相

关

文

件（2012—2014）健康教育能力建设3健康教育能力建设4健康教育能力建设5健康教育能力建设6健康保健工具包推广健康教育能力建设7健康保健工具包健康教育能力建设8我省推广的“健康保健工具包”，是在广泛征求意见和建议的基础上，综合考虑经费、价格、城乡居民差异等各种因素，通过集中招标采购程序配置的。健康保健工具包：刮痧板、刮痧油（凡士林）、艾灸条、拔气罐、中医理疗袋（盐热袋、中草药袋）、多功能腰围尺、体温计、限盐勺等家庭常用保健工具，还有一本“居民保健手册”。这个工具包本身还是一个家庭小药箱，可以用来装一些家庭常备药品。健康教育能力建设9刮痧板、刮痧油（凡士林）健康教育能力建设10艾灸条健康教育能力建设11拔气罐健康教育能力建设12中医理疗袋健康教育能力建设13多功能腰围尺健康教育能力建设14体温计健康教育能力建设15限盐勺健康教育能力建设16居民保健手册健康教育能力建设17工作要求一、加强组织领导，确保安排部署到位。二、明确对象范围，确保分配发放到位。三、强化教育培训，确保使用方法到位。四、加大宣传力度，确保使用认识到位。五、严格督查考核，确保责任落实到位。六、认真总结经验，确保推广普及到位。健康教育能力建设18健康保健工具包发放健康教育能力建设19健康保健工具包培训健康教育能力建设20工作考核1、受训医疗卫生人员培训考核合格率达到100%。能够胜任培训居民的工作要求。2、健康保健工具包覆盖率以家庭为单位达到100%。受训居民了解和掌握相关知识与技能。3、对专家团队工作评价，通过授课教案的准备、授课技巧、参训人员的反馈意见及参训人员整体的考核成绩来进行。4、各级培训管理工作规范，档案资料齐全。健康教育能力建设211、开展培训工作效果和居民使用效果专题调查与综合评估。（2014年1-3月，首次监测。9-11月，第二期监测。以后每年组织一期监测。）2、将发放与培训工作列入日常监督管理范围。（每月上报进展情况，每两月督导检查一次，全省通报情况。）3、发挥专家团队督导作用，开展健康促进示范村创建活动。（每个团队指导建立3～5个健康教育示范村。）工作要求健康教育能力建设22健康保健工具包培训（一）明确培训任务1、了解培训教学大纲2、熟练培训课件内容3、具备扎实专业知识4、掌握基本教学方法5、完成培训考核任务健康教育能力建设23健康保健工具包培训（二）做好准备工作

1、笔记本电脑、投影仪2、健康保健工具包（每组6个）3、培训工作手册4、培训工作手册电子版5、考试卷6、居民保健手册7、借用实习基地和设备8、分组健康教育能力建设24健康保健工具包培训（三）针对培训对象1、面对基层同行要强调教学法：（1）迅速找出听众的需求。（2）从现场听众中快速找到“模特”。（3）从现场的听众中找到“水平”较高的人（比如掌握中医适宜技术的人）。选择得力人员，他们可以在互动时做出良好配合。健康教育能力建设25健康保健工具包培训2、面对面基层群众要因地制宜（1）强调用具的简单实用。（2）用现场的模特进行示范，并要求对方重复。（3）对《居民保健手册》里的基本内容，可以要求小学生念给老人听，并让他们复述。健康教育能力建设26健康文化墙建设健康教育能力建设27健康文化墙建设

健康文化墙，利用墙面，包括村社醒目处墙面，农村公路干道两侧墙体，以及基层医疗卫生机构的墙体，宣传医药文化、卫生惠民政策和健康教育知识的大众传播方式。健康教育能力建设28健康文化墙的工作任务

利用农村和社区空闲墙面，包括村社醒目处墙面，农村公路干道两侧墙体（进县沿途两边），以及基层医疗卫生机构的墙体，建设健康文化墙（宣传栏）。宣传医药文化、卫生惠民政策和健康教育知识。进一步创新和丰富健康教育宣传栏的形式和内容。健康教育能力建设29健康文化墙的建设原则坚持简易廉价的原则版式设计注重色彩、设计风格与墙面环境的配合，整体风格充分体现时代特色、地方特色及医药卫生文化特色。形式上做到“一病一墙”或“一策一墙”或“一类一墙”，方便村民学习和掌握。健康教育能力建设30健康文化墙的考核指标以社区、行政村、各级医疗机构为单位，做到全覆盖。每个单位的健康文化墙建设面积不得少于4平方米。健康教育能力建设31什么是沙龙？什么是健康沙龙？健康沙龙活动健康教育能力建设32什么是沙龙？

“沙龙”是法语Salon一字的译音，中文意思是客厅，原指法国上层人物住宅中的豪华会客厅。后来把客厅变成了一种社交场所。一群志趣相投的人，会聚一堂，一边喝着饮料，欣赏着典雅的音乐，一边讨论共同感兴趣的各种问题。后来，人们便把这种形式的聚会叫作“沙龙”。健康教育能力建设33正宗的“沙龙”有以下几个特点：

1.定期举行，有主持人；

2.时间为晚上（因为灯光常能造出一种朦胧的、浪漫主义的美感，激起与会者的情趣、谈锋和灵感）；

3.人数不多，是个小圈子；

4.自愿结合，三三两两，自由谈论，各抒己见。现代沙龙演变的形式很多。如美容院的沙龙会、企业举办的产品展销沙龙会，在我们医院，有一种病友会、或者XX病俱乐部，也是一种沙龙形式。健康教育能力建设34什么是健康沙龙？

我们给健康沙龙下一个定义：

健康沙龙是医务人员针对辖区居民主要健康问题和影响健康的主要因素，组织相关特定人群开展以传播交流健康知识，树立健康生活方式，掌握日常保健技能等为主题的一种定期或不定期的聚会。

健康教育能力建设35健康沙龙的特点健康沙龙是一种成人参与式活动方式，健康会员（病友）通过亲身参与体验，现身说法，直接与医务人员或者病友之间进行面对面的沟通交流，近距离分享健康信息，学习防病保健技能，传播效果非常好。健康沙龙与健康讲座的主要区别在于参与的人数相对较少，针对性和互动性更强。通过健康沙龙组织实施，能够进一步提高健康教育服务的可及性和主动性，实现健康干预的重点化和经常化。健康教育能力建设36农村健康沙龙的可行性农村居民住的比较分散，统一集中培训不太方便，健康沙龙的方式比较灵活，能够弥补这个缺点。比如说，我们的村医经省、市、县级医疗机构培训后回到村里，对村民骨干先期进行培训和示范。村民骨干再定期召集村民（最好对不同情况的人进行分类）进行座谈、交流和示范，通过现身说法将中医适宜技术、急救知识和健康保健知识等传播给最需要的人。这种方式，传播者为村民比较信赖的村医或者有一定威信的骨干人员主持，传播的内容为村民迫切需要的疾病防治知识和方法，大家有共同的语言，而且是一种上门服务或就近的服务，老百姓容易接受，可以说是一种比较深入的健康教育形式，传播的效果是最好的。健康教育能力建设37健康沙龙活动的工作任务内容：以用药、治病、防病和健康保健经验交流为主。重点：围绕健康保健工具包使用方法和《居民健康手册》进行培训和宣传普及。健康教育能力建设38健康沙龙活动的组织实施县级卫生行政部门负责制定健康沙龙工作制度。县区市直属医疗机构通过分片包干的形式，参与和指导辖区社区、乡镇或村级开展健康沙龙活动。乡镇卫生院和社区卫生服务中心对村卫生室和社区卫生服务站的健康沙龙活动进行指导和考核，并尽可能直接参与到辖区健康沙龙活动中。以社区卫生服务站、村卫生室为主体。健康教育能力建设39健康沙龙活动的工作方法1、调查研究，确定主题。针对不同人群和健康问题，分时间段组织不同主题的沙龙，保证活动的覆盖面，扩大受益人群。2、设计方案，精心准备。设计好每次活动的计划和方案，准备必要的设备和工具。3、形式多样，鼓励参与。组织者要提高专业和主持能力，采取讲座、示范、互动体验、有奖问答等多种形式，鼓励目标人群参与。4、建立圈子，跟踪服务。在组织活动之外，还可以通过定期电话随访，短信提醒等方式，指导和督促目标人群开展家庭保健和采纳健康生活方式。5、加强协作，寻求支持。加强与上级部门和辖区单位的沟通和协作，解决遇到的困难和问题，保证健康沙龙活动的持续性和稳定性。6、注重评价，改进工作。定期组织评价、总结活动的成效，不断改进工作，并对依从性好的活动对象给予一定的奖励，提高目标人群的积极性和主动性。健康教育能力建设40健康沙龙活动的考核指标有工作计划、活动方案、活动安排，档案资料