高考复习之正确使用词语包括熟语ppt课件1备课讲稿

高考复习之正确使用词语包括熟语ppt课件1梳理知识，传授技巧一、熟语的类型

“熟语”主要包括成语、惯用语、谚语、格言、歇后语等。

成语：成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句，大多由四个字组成，一般都有出处。例如：朝三暮四、杯弓蛇影、不耻下问。

惯用语：惯用语是口语中短小定型的习惯用语。例如：铁公鸡、抬轿子、戴高帽、定调子、一锅端、开绿灯、走过场、碰钉子、导火线、替罪羊、跑龙套等等。惯用语以三字格为主，多数含贬义。

谚语：谚语是群众口头上流传的通俗而含义深刻的固定语句。例如：(1)早霞不出门，晚霞行千里。

(2)冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方。

(3)三百六十行，行行出状元。

(4)留得青山在，不愁没柴烧。

(5)众人拾柴火焰高。

谚语是有关自然现象、农业生产、保健卫生及社会生活方面的经验，其中农谚多带有地域性。

格言：格言是具有哲理的言简意赅的语句例如：

(1)知识就是力量。

(2)虚心使人进步，骄傲使人落后。

(3)事实胜于雄辩。

(4)勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

(5)少壮不努力，老大徒伤悲。

格言和谚语都是句子，但谚语是群众的集体创作，格言往往是名人语录。

歇后语：歇后语是由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语，其本义在后半部分。例如：

(1)飞蛾扑火——自取灭亡。

(2)大海里捞针——无处寻。

(3)大路上的电杆——靠边站。

(4)腊月里的萝卜——冻(动)了心。

(5)孔夫子搬家——尽是书(输)。歇后语包括两类，一是喻意，二是谐音。喻意的歇后语，前半部分是一个比喻，后半部分则是对前半部分的解释。谐音的歇后语，其后半部分是借助音同或音近现象来表达意思。（2018高考）17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是：(3分)

A.波澜壮阔随波逐流宵衣旰食引人入胜

B.波澜壮阔随遇而安全力以赴引人入胜

C.声势浩大随遇而安宵衣旰食娓娓动听

D.声势浩大随波逐流全力以赴娓娓动听3．(2017·全国卷Ⅲ)下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(

)①促进科研成果转移转化是实施创新驱动发展战略的重要任务，我们应该制订一套行之有效的激励机制和创新协同机制。②小庄从小就对机器人玩具特别感兴趣，上学后喜欢收集机器人模型，通过各种途径得到的模型已经汗牛充栋，整整一间屋都摆满了。③约翰逊的学术方法虽比较新颖，但其学术成果得到学术界公认的却不是很多，再加上其追随者大都等而下之，以致他的学术地位一直不高。④张家界独特的自然景观被列入《世界自然遗产名录》，徜徉其间，峰峦叠嶂，峪壑幽深，溪流澄碧，让人乐不思蜀。⑤近年来，有关部门采取了一系列措施强化虚假广告的监管，使得滥竽充数的广告得到了一定程度的遏制。⑥丹·罗斯嘉德发明的“雾霾塔”是一种利用静电吸附尘粒原理的环保装置，脏空气滔滔不绝地从塔顶进入后，能在塔中间得到净化。A．①③⑤B．①④⑥C．②③④D．②⑤⑥由这一等再往下，指比这一等差。使用正确实行起来有成效。正确形容书籍极多。运输累得牛出汗;堆满了屋子。用错对象。蜀汉亡国后，后主刘禅被安置在魏国的都城洛阳。司马昭问他想念不想念西蜀，他说“此间乐，不思蜀”。后来泛指乐而忘返。正确没有真正的才干，混在行家里充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。形容虚假广告，不合语境。形容话多，说起来没完。用错对象D

二、熟语使用中的常见错误类型

了解熟语使用中的常见错误类型，对于解答熟语类题目是有帮助的。下面介绍熟语使用中的常见错误类型。

1．望文生义生活中，很多人不了解成语的内在含义，就按成语的字面意思去理解，并且运用于说话或文章里。因此，此错误类型是生活中常见的，也是高考常考的。如：教你思维例1：

日出而作，日落而息，他们就这样日复一日，年复一年地劳作生活在这片广袤的土地上，真有点令人匪夷所思。(海南、宁夏卷)

【分析】匪夷所思：不是平常人所能想象的。夷，平常。而例句望文生义地想成了“让人羡慕的天然生存环境”了。例2：

四十年来，您培养的莘莘学子，或纵横商海，运筹帷幄，或潜心学界，激扬文字……在各行各业的建设中，总是首当其冲。(广东卷)

【分析】首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。首，最先，最早；当，面对；冲，要冲，交通要道。而例句中把它理解为“居首要位置，起关键作用”的意思，与词义简直是风马牛不相及。练习：①小明同学平时连一篇作文也写不好，竟然还给《作文通讯》寄稿子，真是不刊之论，引得同学们笑话他。②我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗?

“不刊之论”：不可改动或不可磨灭的言论。如果把“刊”理解为“登载”就错了。古代的文字是刻在龟甲、兽骨或竹片、木片上的，刻错了，就用刀刮去，这就是“刊”，也就是削、修改的意思。

“差强人意”，“差”是“稍微”的意思，整个熟语是说“大体上还能使人满意”，而句②中却把它理解成了“强人所难”的意思了，使用错了。练习：③这真是大人不见小人怪，我犯了这点儿小错误，经理没有批评我，你倒挑起我的毛病来了。大人不见小人怪：形容人有度量。望文生义④我国不少理工科院校把大学语文排斥在必修课之外，而近年来，外国留学生报考HSK(中国汉语水平考试)的人数大幅度上升，真可谓“外来的和尚好念经”。“外来的和尚好念经”：现多指做事或处世不相信身边熟悉的人，而盲目地信奉外人的话。望文生义学习卡片

望文生义是对成语关键字词理解不准确造成的，请识记下列成语中关键字词的意思：春意阑珊(衰落，将尽)不刊之论(更改)久假不归(借)危言危行(正直)七月流火(火星)屡试不爽(差错)一文不名(占有)哀而不伤(伤害)不孚众望(令人信服)犯而不校(计较)一傅众咻(教导)差强人意(稍微)安土重迁(不轻率)细大不捐(抛弃)不易之论(更改)不足为训(准则)身无长物(多余东西)敬谢不敏(没有才能)计日程功(计算)工作进度或成效可以按日计算。形容进展快，有把握按时完成。文不加点(涂上一点。表删去、修改)文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟毫发不爽(差错)曾几何时(时间过去没多久)吃透词义，多记多积累！2．对象错位有些成语有固定的使用范围，如果不顾成语使用的对象和使用范围就乱用成语，很容易造成“牛头不对马嘴”的后果。如：例1：历史如同一条长河，从源头连绵不断地流去，每一个阶段都具有特立独行的标志。(湖北卷)【分析】特立独行：独特地立身行事。形容行为高洁，不随波逐流。立，立身；行，做事。由词义可以看出该词的使用对象是人，而例句说的却是“历史”，很显然把成语望文生义地想为“独特”，而没有顾及使用的范围、对象。例2身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多做贡献。(全国Ⅰ卷)

【分析】春秋鼎盛：指正处在壮年。春秋，指年龄；鼎，正当。例句中成语“春秋鼎盛”修饰的对象是“时代”，对象用错

例3新版电视剧《四世同堂》引起争议，有人认为该剧加进了太多现代元素，把一幅老北京市井生活画卷变得南腔北调，丢掉了原著的灵魂。(全国Ⅱ卷)【分析】南腔北调：形容口音不纯，掺杂方音。用于写“口音”而不用于“生活画卷”，不能把诉诸听觉的变成诉诸视觉的，对象用错。练习

“抛砖引玉”：比喻自己先发表的意见或作品很粗浅，目的是引出别人更好的意见或作品。该词是一种自谦的说法，是谦词，只能使用于自己不能使用于别人，故该词用错了。①古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。“汗牛充栋”：形容书籍多，而不能用来形容古人刻苦学习的楷模，故使用错误。②老张对王勇贵的现身说法很满意，认为他的话的确是抛砖引玉，有先见之明。练习

“笔走龙蛇”：适用对象误用，“笔走龙蛇”用于书法方面，形容书法笔势矫健生动；④现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一点逸闻就笔走龙蛇，这种做法真是令人费解。⑤微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴涵着一种神奇的力量，可以使人世间所有的烦恼都涣然冰释。

“涣然冰释”：是指像冰块融化一样完全消散。比喻疑虑或误会全部消除。而题目中却用来指“烦恼”被消除教你思维3、褒贬误用例1再完美的机制也得靠人去操作，一旦机会主义、暴利主义成为心底横行之猛兽，即便要付出天大的代价，破坏制度与规则者也会前赴后继。(山东卷)

成语中，有些是有感情色彩的，在使用的过程中，就要分辨出这些成语的褒贬色彩，否则就会产生误用现象。【分析】前赴后继：前面的赶过去，后面的紧跟上，比喻连续不断，勇往直前。这是褒义词，常用来形容在革命战争年代人们不断地投入战斗，奋勇冲在前面，表现的是革命斗争的英勇壮烈。而例句中用于“破坏制度与规则者”明显的褒贬不当。当然，在这个例句中，如果给成语加上一个引号，它就具有了一种讽刺幽默的意味，就变成了成语的活用。但遗憾的是命题人并没有要活用它的意思。例2：歹徒在向人勒索巨额钱款时，猝死于作案现场。他一生恶贯满盈，真是死得其所。(江西卷)

【分析】死得其所：指死得有价值，有意义。褒义词。而例句中“歹徒”“一生恶贯满盈”怎能“死得其所”，只能是“死有余辜”。1.为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。

练习：

“推波助澜”：推动、助长波浪的兴起。比喻从中煽动，助长其声势，扩大影响。贬义。

“处心积虑”：千方百计地盘算，多用作贬义。2、同学们，考入大学仅仅是一个新的起点，让我们志存高远，学海无涯苦作舟，在老师们的推波助澜下，直挂云帆济沧海！谦敬错位

有些熟语是谦词，只能对己；有些熟语是敬词，只能对别人。如果辨别不准，便会犯谦敬错位的错误。如：“蓬荜生辉”：“蓬荜”指用蓬草、荆竹编的门，形容穷人的家。这个熟语的意思是使穷人的家增添光辉，是个谦词，只能用于已。①句却把它用在“您”对方身上，犯了谦词敬用的错误。①您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅我的油画，一定会使居室蓬筚生辉。

“虚怀若谷”：形容非常谦虚，表示对人的敬意，只能对别人。②句却把它用在“我”身上，犯了敬词谦用的错误。②我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川、虚怀若谷。4.容易“重复赘余”的成语

句子上下文已有与成语相同意思的表述，导致成语语意和上下文语意重复。因此，在使用成语时要正确把握成语意义，注意将成语和句子语意进行比照，同时注意观察前后文字，以避免成语隐含义与句子语意重复。①你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。②这台晚会的节目非常精彩，当看到赵本山的小品时，一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑了。“难言之隐”:指难以说出来的苦衷，这样就与句中的“苦衷”重复了，应将句中的“苦衷”去掉。“忍俊不禁”:本身就指忍不住地笑了，与该句中的“笑了”重复。教你思维5.易混成语有些成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素，使用时极易混淆。对于此类词语，需要把握各自词义的重点，仔细揣摩不同语素的含义，弄清形近成语的意义及字形区别，才能避免误用。该产品的试用效果非常好，相信它大量投产后将不孚众望，公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。“不孚众望”与“不负众望”,仅一字之差,但就是这一字之差,其语义迥乎不同.“不孚众望”中的“孚”是“信服”的意思,整个成语的意思是“不能使大家信服”；“不负众望”意为“不辜负大家的期望”.

形近混淆

有些成语和其他成语在字形、读音上较为相近，或者有相同的语素，因此在使用的过程中容易混淆而出现误用

例1：广交会为企业提供了内外贸对接的契机，但这种对接不可能一挥而就，绝大多数出口企业由于不熟悉国内市场，即使有意内销也无从着手。(山东卷)

【分析】一挥而就：一挥笔就完成了，形容诗文、书画很快就写好画好了。挥，挥笔。根据例句看，此处应为“一蹴而就”。一蹴而就：比喻事情轻而易举，一下子就成功。蹴，踏；就，成功。由“一蹴而就”的词义可以看出，它才适合例句的语境。6.有特殊语法功能的成语

有的成语作为句子的成分的时候，往往具有一些特殊的语法功能，如果使用时没有注意，就会误用。思考时应该考虑该成语能否带宾语，能否充当某个成分，常常与哪类词语进行搭配等。如果使用时不顾其搭配规则，就容易造成不合语法、搭配不当等错误。教你思维学习卡片不能带宾语的成语同心同德深思熟虑出奇制胜摧枯拉朽津津乐道耳濡目染妄自菲薄求全责备司空见惯漠不关心视而不见发扬光大只能用在否定句或疑问句中的成语望其项背同日而语等闲视之相提并论一概而论等量齐观善罢甘休一蹴而就无时无刻青红皂白天高地厚吹灰之力混为一谈尽如人意鹿死谁手万应灵丹练习：1.成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲Ｂ球队望其项背。（98年全国卷）

瓮中捉鳖：是一个动词性熟语，在句中应当充当谓语，而该句由于对它的语法功能把握不准，误把它当作名词性熟语，用来充当“成了”的宾语，应将“瓮中捉鳖”改为“瓮中之鳖”。