四川2017年幼儿保教知识与能力：环境创设考试题

四川省2017年幼儿《保教知识与能力》：环境创设考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、西方儿童心理学的鼻祖是A：巴甫洛夫B：皮亚杰C：普菜尔D：马斯洛2、我国古代的《学记》中说，“不陵节而施”，这体现的教学原则是一A：巩固性原则B：因材施教原则C：循序渐进原则D：启发性原则3、20世纪80年代后，我国的童话创作形成了三种并存的创作流派，其中不包括（）A：热闹型B：严谨型C：荒诞型D：抒情型4、”一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是。A：环境决定论B：遗传决定论C：教育万能论D：二因素论5、按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童—1301401501606、强调教学应该”以学生为中心”的心理学家是（）。A.斯金纳B.班杜拉C.马斯洛D.罗杰斯7、艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是—A：均衡发展B：先慢后快C：先快后慢D：先慢后快又慢8、苏格拉底问答法中的问答分为三步，第三步是—A.定义B.苏格拉底讽刺C.助产术D.提问9、被称之为“现代教育学之父”的教育家是一A：赫尔巴特B：康德C：培根D：夸美纽斯10、把课程分为必修课程和选修课程的依据是―A：课程任务B：课程制定者C：课程设置的要求D：课程管理层次11、当前中国教育改革的核心是A.教学方法改革B.教育体制改革C.课程改革D.教学手段改革12、（2005年4月）将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是。A：从课程制定者或管理制度角度划分的B：从课程的功能角度划分的C：从课程的组织核心角度划分的D：从课程的任务角度划分的13、学生学习了杠杆的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于一A：上位学习B：下位学习C：并列学习D：组合学习14、从作用的呈现形式看，教育功能可分为。A：个体功能和社会功能B：正向功能和负向功能C：显性功能和隐性功能D：政治功能和经济功能E：重视个别差异15、从原始人和幼儿的教育起源于模仿来探讨教育起源的心理学家是（）A：勒图尔诺B：沛西•能C：孟禄D：凯洛夫16、目前世界范围内最普遍采用的教学组织形式是—A.班级授课制B.分组教学C.复式教学D.小班教学17、伯克赫斯特创立的教学组织形式是_。A.班级授课B.设计教学法C.道尔顿制D.分组教学18、下列作家中属于台湾儿童散文作家的是―A：徐鲁B：桂文亚C：吴继路D：毕淑敏19、我国唐朝中央官学的“六学二馆”，鲜明地体现了封建社会教育的（）A：阶级性B：等级性C：传统性D：垄断性20、下列作品中，不是雨果创作的是。A：《九三年》B：《悲惨世界》C：《双城记》D：《巴黎圣母院》21、人们识记人名、外语单词必须经过多次重复识记，才能在短时间内记住并长期保持，这是运用认知策略中的一A：社会性认知与社会性情感B：社会性行为与社会性交往C：社会性意志与社会性认知D：社会性认知与社会性交律22、下列属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目标的是（）A：综合B：分析C：价值观念D：知觉23、以下属于心理学应用领域的有（）人：法律与犯罪心理学B：实验与认知心理学C：发展心理学D：教育与学校心理学E：临床与咨询心理学24、下列软件中，（）不能用来制作课件。A：PowerpointB：FrontPageC：FlashD：Access25、1〜3岁是—A.多种兴趣开始发展的阶段B.兴趣发展的中心阶段C.兴趣广泛发展并逐渐稳定阶段D.兴趣发展的初级阶段26、—即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。A.内部反馈B.外部反馈C.动觉反馈D.过程反馈27、第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师发现真理。”这体现了教学的_。A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则28、某幼儿园在为中班幼儿过集体生日时，拍了一组照片，效果相当好。一家照相馆的老板恰好看到这些照片，选了两张准备做宣传广告用。对此，下列看法正确的是（）A：这样的宣传有益无害，因此不必征得任何人的同意'B：只要幼儿园同意老板使用这些照片，就不存在侵权之嫌C：使用幼儿照片需征得幼儿家长的同意D：使用幼儿照片需征得幼儿本人同意二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。）1、属于传统教学手段的有_。A.夸美纽斯的《世界图解》图画型教科书B.裴斯泰洛齐的“算术箱”C.幻灯机、电影、录音机D.福禄培尔的“恩物”E.粉笔、黑板、模型、标本2、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于—A.构造一*种完形B.主动地形成认知结构C.形成刺激与反应间的联结D.对环境条件的认知3、学校教育需要按照特定的—来最有效地组织教学。A：学生B：教学目标C：教学内容D：教学媒体4、It’simpossibleforachildtodosomuchworkwithinashortperiodoftime,?A：isn,titB：isitC：hasitD：hasn,tit5、奠定了班级组织的理论基础的著作是―A：《论语》B：《普通教育学》C：《大教学论》D：《理想国》6、课堂管理的基本原则有（）。A.了解学生的需要B.建立积极的师生关系和同伴关系C.实施有效的教学措施，促进最佳学习D.建立教室常规E.维护教师尊严7、中国近代史上产生的第一个现代学制系统称之为。A：壬寅学制B：癸卯学制C：壬戌学制D：五四制8、教育不但是一种消费，也是一种投资活动，这是_。A.教育资本理论的观点B.人力资本理论的观点C.市场资本理论的观点D.经济资本理论的观点9、教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，是教学的主要媒体。它包括OA：文字教材B：校本课程C：视听教材D：地方课程10、从活动的内容和形式上来说，课外活动具有—A.自愿选择性B.灵活多样性C.独立自主性D.伸缩广泛性11、最近发展区的提出者是（）A：维果斯基B：洛伦兹C：赞可夫D：皮亚杰12、（）个体对学习活动要达到目标的主观估计。A：学习需要B：学习期待C：学习动机D：学习态度13、教师威信形成的过程是。A：由“不自觉威信”向“自觉威信”发展B：由“自觉威信”向“不自觉威信”发展

C：由“不信服威信”向“信服威信”发展D：由“信服威信”向“不信服威信”发展14、按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为—智慧技能认知策略言语信息动作技能15、德育过程的结构要素有（）A：教育者B：受教育者C：德育内容D：德育目标E：德育方法16、美国心理学家马斯洛提出的需要层次论，包括哪几个层次_。A.生理需要B.安全需要C.归属与爱的需要D.尊重的需要E.自我实现的需要17、儿童常以表面的、实际的结果来判断行为的好坏，认为服从成人就是最好的道德观念，服从成人的意志就是公正。在皮亚杰看来，儿童道德发展处于―A：前道德阶段8：他律道德阶段^自律道德阶段D：合作道德阶段E：公正道德阶段18、我国中小学课程的表现形式有（）A：课程计划或教学计划B：课程标准或教学大纲C：课本或教材D：课堂教学E：教案19、—不属于教师职业的角色。A：示范者B：管理者^研究者D：法人20、如果学生已经掌握了“哺乳动物”的相关知识，现在来学习“鲸”，当教师告诉学生“鲸”是一种哺乳动物时，学生很快就能知道“鲸”具有某些特点，这种学习是一A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.命题学习21、”其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”是由提出的。—A.孔子B.孟子C.荀子D.韩愈22、对待3岁前婴儿“口吃”现象―A：这是学话初期常见的正常现象不必紧张B：应强迫孩子再说一遍C：应反复练习加以矫正D：应进行心理治疗23、儿童的各种心理过程和特性，初生时并不齐备，而是在发展过程中先后出现的。这说明学前儿童心理发展的一个总趋势是（）A：由笼统到分化B：由具体到抽象C：由被动到主动D：由不齐全到齐全24、学校的基本功能是_。A.为社会政治、经济制度服务B.为繁荣文化服务C.能实现人口的控制D.培养社会所需的合格人才25、教育原初的存在状态是―A：教育性质B：教育目的C：实现教育目的的途径D：培养目标26、—即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。A.内部反馈B.外部反馈C.动觉反馈D.过程反馈27、第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师发现真理。”这体现了教学的_。A.直观性原则B.