初中数学浙教版七年级下册第3章整式的乘除3．1同底数幂的乘法 说课一等奖_第1页
初中数学浙教版七年级下册第3章整式的乘除3．1同底数幂的乘法 说课一等奖_第2页
初中数学浙教版七年级下册第3章整式的乘除3．1同底数幂的乘法 说课一等奖_第3页
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文档简介

第3章整式的乘除同底数幂的乘法（3）——积的乘方【教学内容】【教学目标】知识与技能探索积的乘方的运算性质，进一步体会和巩固幂的意义，在推理得出积的乘方的运算性质的过程中，领会这个性质.过程与方法探索积的乘方的过程，发展学生的推理能力和有条理的表达能力，培养学生的综合能力.情感、态度与价值观小组合作与交流，培养学生团结协作精神和探索精神，有助于塑造他们挑战困难的勇气和信心。【教学重难点】重点：积的乘方的运算.难点：积的乘方的推导过程的理解和灵活运用.【导学过程】【知识回顾】1、根据乘方的意义和同底数幂的乘法法则填空：（1）(46)=（）（）（）=（）（）===（3）.；（n为正整数）。归纳：积的乘方法则：积的乘方,等于把积的每一个因式分别,再把所得相乘。即“积的乘方，等于的积”。【新知探究】例4计算下列各式（P65）【随堂练习】1、下面的计算对吗？错的请改正:例5、木星是太阳系九大行星中最大的一颗，木星可以近似地看做球体。已知木星的半径大约是7×104km，木星的体积大约是多少km3？（结果精确到10的14次方）【随堂练习】1、填空：①＝（）；②81=（）；③；④2、计算下列各式，结果用幂的形式表示:（1）；（2）；3、用简便的方法计算：（1）；（2）；（3）。四、拓展提高：1、若（a）=，那么m+n=.2、若，求的值。3、已知2x+4y-4=0,求(2x+4y)的值。4、下列各式中错误的是（）（A）（B）（C）（D）⑶与的值相等的是（）（A）（B）（C）（D）以上结果都不对5、计算：①②③④⑤6、

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