专题 我心中语文

前言：你还记得升入七年级后上第一堂语文课的情景吗？那时我们学的是《为你打开一扇门》，这篇课文为你打开了一扇七至九年级语文的学习之门。现在，丰富多彩的四年语文学习生活即将结束，你一定有许多收获、感受和认识。请你认真回顾后并总结，说说你心中的语文是什么？让我们来交流一下自己的认识。专题——我心中的语文说一说

你心中的语文是什么样的呢

我心中的语文

“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”语文从那古人口中娓娓道出；语文被当阳桥头的张飞一声吼出；语文从忧国忧民的范仲淹的笔端流出；语文在浔阳江头的琵琶女的琴弦上回荡。语文带我们到天姥山的仙人洞里体验神奇，到景阳岗的青石上感受惊险；它让我们体味“逝者如斯”的感慨；“才下眉头，却上心头”的忧愁；“对酒当歌，人生几何”的无奈；“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声”的萧瑟……

天空中一丝云儿飘过，淡淡的，自由自在，你觉得真好，这就是语文；初升的朝阳光芒万丈，你觉得生机勃发，这就是语文；如血的残阳映红半边天，让人无限留恋，别忘了这也是语文。语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不肯滴落的露珠，是古城旧都中国色天香的牡丹；语文是那无声的冷月，是那静谧的荷塘，是秦皇岛外滔天的白浪里的打鱼船，是那青天里的一行白鹭，是沉舟侧畔的万点白帆，是那山重水复的柳暗花明。一、总结语文总结语文：板快一：检测评估板快二：自我评价板快三：自我总结心灵对话：自我总结二、回味语文习作展示：感悟语文范文提示：语文学习的苦与乐

语文学习的苦与乐语文就像一位慈爱的母亲，把我从无知带向文明，我热爱语文！当我潜入语文的海洋，网取其精髓时，那难以表达的苦和乐便是我学习之网上那一个个令人为之感慨的绳结。

不知什么时候，我爱上了语文，并与之结下了不解之缘。或许是从小学到初中我是语文课代表，或许是女孩子特别容易被美丽的语言所吸引。记得很小的时候，语文已在我幼小的心中留下美好的印象。那时候我热衷于朗诵和讲故事。朗诵时，出于对诗歌优美语言的热爱，总是怀着一种激情，带着小女孩对诗的倾慕，用一颗透明的心去细细地体会；讲故事时，由于对语言的一丝朦胧的领悟，一份模糊的感觉，竟能过目不忘，讲得有声有色且不乏幽默。老师赞许的目光，我渐渐以学习语文为乐。

跨入中学门槛后，我对语文的学习更是乐此不疲。回味朱自清那春天的韵律……慢慢地，达到忘我境界，溶入语文的海洋，步入美好的景象中留连忘返。

但语文学习中的苦恼也时常困扰着我。由于应试的需要，每天都有练习册、指导丛书、一课一练、评估卷…像车轮大战向我无情的袭来。自从进入初三下学期，整日不得不在中考的指挥棒下学习。白天撑开粘住的眼皮，听老师翻来覆去的讲一张又一张的试卷；夜里打着呵欠，在台灯下背那一叠又一叠的资料。于是我的字典中再也没有“休息”二字，枯燥的学习把我阅读小说、欣赏散文的时间全挤掉了。真希望有一天我们能面带笑容，让思绪活跃在轻松快乐的学习氛围中。

毕竟语文学习中还是乐多于苦，所以我依然热爱语文——就像一个孩子永远爱他的母亲那样。三、思考语文

1.语文本身是什么？语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文的基本特点。——《语文课程标准》2.感受语文★自然语文★文学语文★历史语文★建筑语文★文化语文★综合语文春夏秋冬

（1）自然语文：

语文是绿草如茵的春；语文是浓荫蔽日的夏；语文是芦花茫茫的秋；语文是白雪皑皑的冬。墙塔园院

（2）建筑语文

宫殿楼阁亭台轩榭碑林高塔

四大名楼：四大名亭：四大名园：

岳阳楼醉翁亭颐和园黄鹤楼陶然亭避暑山庄鹳鹊楼爱晚亭拙政园滕王阁湖心亭个园

（3）文学语文

历代的文学艺术样式：先秦散文汉赋唐诗宋词元曲明清小说

有影响的历代文人：罗贯中施耐庵吴承恩关汉卿蒲松龄屈原曹雪芹苏轼司马迁陶渊明李白杜甫韩愈王维李商隐庄子李清照白居易柳宗元李煜陆游杜牧龚自珍欧阳修辛弃疾吴敬梓巴金钱钟书郭沫若……语文是小说中张飞当阳桥上石破天惊的怒吼；是梁山好汉风风火火闯九洲的英雄气概；是林黛玉泪珠下的万点飞红；是孙悟空金箍棒下的妖魔鬼怪；是蒲松龄笔下的花妖狐媚；是司马迁文中的英雄豪杰，令人惊心动魄，荡气回肠。语文是散文里国色天香的牡丹；是月下宁静祥和的荷塘；是风雨飘摇中的红莲；是桨声灯影里的秦淮河；是朦朦胧胧的小橘灯；是钱塘江波澜壮阔的大潮；是三味书屋朗朗的读书声；是清澈明净的大明湖…

（4）文化语文

语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》；是执过羊鞭的苏武，是受过宫刑的司马；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的《四库全书》……读《别了，语文课》回答问题：

张老师为什么送给“我”这样的礼物？作者在自己的语文学习中有着比较特殊的经历，也留下了一条爱上语文的情感经历。结合文章内容说说作者的感情态度变化的过程。读了这篇文章后，你有什么感受？告别初中语文时光的脚步匆匆，我们即将告别初中四年的语文学习生活。在这四年里我们品尝了语文带给我们的苦与乐、酸与甜，我们与语文一起快乐并痛苦着，今后我们将在更广阔的语文天地里遨游。在这临别的时刻你能用一句类似格言警句的话来概括你心中的语文吗？一千个人就会有一千种对语文的理解，让我们与语文相伴一生，让我们用一生去追寻这个答案！互赠格言

【示例】（一）：

语文是一首诗，一首穿越时空隧道的诗。

语文涵盖了中华民族上下五千年历史的精髓，传承着五千年文明的血脉。上到《诗经》里若隐若现的文学锋芒，下到唐宋轰轰烈烈的诗词运动，再到“五四”以后新诗闪耀着的熠熠光辉，都在语文里显露身影。

【示例】（二）

语文是一位“润物细无声”的老师。语文引领我们走向崇高。“千里之行，始于足下”、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。这一篇篇文章就像一位老师在默默地影响着我们，悄悄地潜入我们的心灵。

【示例】（三）：

语文是一本读不完的微型百科全书。有人说语文是一个折射人生的多彩世界；有人说语文是一颗枝叶繁茂、硕果累累的知识大树；有人说语文是窥视人类心灵的窗口；有人说语文是传承人类文化的载体……听听别人的格言语文，在我们的生活中随处可见，它传送着历史的火焰；记录着人类的真情；它是那天边的星星，闪烁而美丽；它是世界万物的画笔，奇妙而高超。在大自然中，语文是一片树叶，一粒沙，一滴水……构成了一个充满情调的自然，许多文人都借此来抒发内心的感慨——黄河之水天上来，奔流到海不复回……最佳的语文学习方式方法有哪些？多亲近自然多关注社会多阅读美文和名著多尝试写作多思考生活寻梦

轻轻地，她来了，是语文，携着那天边的一片云彩。不知是她飘进了我的梦，还是我的梦渗入了她心中？从学习语文的那一刻，我便甘心做她柔波中的一颗水草，柔醉在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦是个漫长而短暂的过程。我挥着还未丰满的双翅，徜徉在语文的沁香中，慢慢地成长，我懂得了将语文的激情攒入心中，让生命因此而拥有不竭的动力，有语文相伴，一切艰辛都将化作美好。

我不敢说