沙盘游戏治疗入门操作,培训班资料

沙盘(shāpán)游戏治疗技术入门主讲(zhǔjiǎng)：湛留洋第一页，共31页。怎样(zěnyàng)做沙盘游戏呢？第二页，共31页。第一阶段：向来访者介绍沙盘(shāpán)游戏介绍好处，引起期待和配合。详细介绍沙盘游戏(yóuxì)、玩具、沙以及制作过程。第三页，共31页。第一步，游戏，就不要太严肃，要营造(yíngzào)一个轻松的氛围。面对来访者我们可以使用欢迎语：“欢迎你来沙盘游戏室玩。”第四页，共31页。说好话最近我跟另外一名同学聊天时，他正面临(miànlíng)着与你同样的两难问题……你似乎觉得真的卡在这一点上……第五页，共31页。第二步，营造安全和被保护的空间引导语：“请用这些玩具和沙箱，随便做个什么，你想怎么做就怎么做。你可以按照自己的意思在沙中创造任何世界，做出任何场景或者图像，或是创造任何故事，你不必思考它或者了解它，想到(xiǎnɡdào)什么就做什么，拿那些似乎在呼唤你的玩具，你可以选择对你有吸引力或者正向的玩具，也可以选择一些厌恶的或者负向的玩具，不管你做什么都可以，做沙盘没有对错之分的”。第六页，共31页。第三步，介绍规则。五十分钟选主面沙具都可以用。蓝色，象征着水，挖开可作水。“你玩时我在旁边做一下(yīxià)记录你介意吗？”第七页，共31页。细观察(guānchá)注意反应触摸沙子或靠近它观看(guānkàn)某些特别的物件对沙游完全不感兴趣很快地离开游戏区。第八页，共31页。第二阶段创造(chuàngzào)沙世界“你可以先看看沙具架和沙盘，然后你说什么时候(shíhou)开始我们就什么时候(shíhou)开始。”第九页，共31页。注意(zhùyì)：根据来访者感到舒服的方式进行。“你可以沉默，说话，或者向我要求协助，但是我只是作为一个陪护者见证沙盘(shāpán)游戏的过程，一般不参与沙盘(shāpán)的制作。”第十页，共31页。注意(zhùyì)：“你可以在沙箱内做游戏，并且按照你的意思从玩具架上选择物件，如果你找不到玩具，可以问我，我可以告诉你在哪里找到，或者可以用哪些玩具代替，在制作(zhìzuò)过程中，我会保持沉默，除非你需要我的帮助。”第十一页，共31页。第三阶段：体验和重建(zhònɡjiàn)沙世界第一步，体验。安静、反省的时间，在来访者告诉咨询师自己的创作结束了，咨询师可以告诉来访者：“这个世界是你的世界，花一些时间畅游其中，让它触及你的内心(nèixīn)，不仅用你的眼睛，同时也要用你的所有的感官来体验它，探索它，了解它。你可以保持沉默，或者分享你的感受”。不要做任何评价，无条件接纳来访者的创作。第十二页，共31页。1、可以建议(jiànyì)来访者围着沙箱走一下：“从不同的角度看事情或事物，他们看起来就会不同，你可以围绕着沙箱走，并且从侧面、上面看看你的世界。”5分钟注意(zhùyì)：第十三页，共31页。2、观察非语言反应视线停留引发情绪快速扫描特意避开叹息、微笑(wēixiào)或沉重地呼吸。第十四页，共31页。改变位置、移动、添加。照他们的愿望做任何改变。引导语：“既然你已充分地体验了沙世界，你可能发现它正是你想要的样子，或者你可能发现你想在沙世界中改变些什么。你可以移动任何物件，添加或移除任何你觉得现在适合这个‘世界，的东西。”改变后，再体验注意在沙世界转化过程中发生在个案(ɡèàn)内部的任何转变。第二步：重建(zhònɡjiàn)第十五页，共31页。第四阶段：治疗(zhìliáo)第一步，倾听引导语：“你是这个‘世界(shìjiè)’的创造者，我对它的了解实在不多，你是否可以当我的向导，带我参观这个‘世界(shìjiè)’，告诉我有关它的故事。也许你可以带我游览一番，详细描述一下这个‘世界(shìjiè)’是如何形成的，使我熟悉这个‘世界(shìjiè)’中的人物和物件。”第十六页，共31页。倾听(qīngtīng)时采用的引导语1、匆匆地浏览---重新回顾，精确描述。“我真的不知道这些人是谁或这些东西是什么，我们可以看看这些物件吗?也许你可以描述一下你到底(dàodǐ)看到了什么?我真的想要跟你一样体验这个‘世界’。”第十七页，共31页。2、讲故事第十八页，共31页。3、问特定的问题。“你可以告诉我有关这个物件的一些(yīxiē)事情吗?”“你对这个物件有什么感觉?”“这个物件几岁了或什么性别?”第十九页，共31页。4、如果你很清楚个案存有抗拒心理，想要保持沉默，不想描述沙世界，就尊重他这种需要。“关于这个‘世界’你有其他的事情想要告诉我吗?或者(huòzhě)你只想陪着它呆一会儿而不想谈论它?”第二十页，共31页。注意(zhùyì)：1、全神贯注，了解意象的体验性语言。运用个案的语言不要对人物赋予性别，除非个案曾经这么做过。2、注意身体语言和面部表情3、埋藏玩具或不提到(tídào)某些玩具引导语：“我发现那里有个XX，你能说一下它的事情吗”观察、探讨，这个物体往往具有重要意义。第二十一页，共31页。第二步，治疗(zhìliáo)性介入

问问题咨询师不要进行分析，而且将讨论集中在沙盘作品上，而不是个案本身。“这只口渴的老虎正靠近(kàojìn)水源”而不是“你正靠近(kàojìn)水源”中立的态度有利于来访者对问题的充分解释。第二十二页，共31页。注意(zhùyì)局部探索（不是最情绪化）双椅技术“假如(jiǎrú)青蛙和小鱼谈话，他们会说些什么”通过创造性的想象演出，来访者得以直面关系中的问题。第二十三页，共31页。10-15分钟结束语：“今天的时间快要到了，现在你可以按照自己的意思，保留这个世界，也可以调整(tiáozhěng)这个世界，或者拆除这个世界。在拆除这个世界之前，请再体验一下你创造的世界，给它起个名字”。第二十四页，共31页。沙盘游戏的作用机制之一就是将来访者无意识意识化，在治疗阶段，咨询师是来访者探索无意识以及(yǐjí)将无意识与现实搭建桥梁的导师。第二十五页，共31页。第五(dìwǔ)阶段：留影沙世界录像拍照。咨询师要从正面，咨询师坐的方向，拍两个大的全景的照片；然后(ránhòu)拍一些咨询师认为重要的部分的特写。第二十六页，共31页。引导语：“你刚刚创造和经历了一个世界，在沙盘中的情况与你现实(xiànshí)的生活有什么样的类似之处呢”。“你刚刚创造和体验了一个‘世界’，我想知道沙盘中发生了什么事引发了你对往事的回忆?”第六阶段：连接沙世界(shìjiè)与现实世界(shìjiè)第二十七页，共31页。鼓励个案(ɡèàn)认识到沙盘中所产生的状况和日常事件之间的联系。第二十八页，共31页。相似性例子引导语：“你可能会发现，当你的日常生活日复一日地进行下去时，沙盘(shāpán)中发生的事情将会在日常生活中浮现。”第二十九页，共31页。拆除或者保留。拆除：