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信息技术进制及转换《登上地球之巅》导学案《登上地球之巅》导学案

/《登上地球之巅》导学案兰河一中导学案编号：yuwen7056--57年级

学科

设计者

时间

课时

课型

教学平台使用

七年

语文

于海秋

4.16

1—2

综合课

多媒体课件

课题

登上地球之巅

学习目标

1、识记并理解文中的生字词。

2、速读课文，复述主要内容。

3、培养爱国主义精神和集体主义思想，树立探索自然奥秘的豪情壮志。

重点难点

1、梳理"我"的心理变化过程，认识"我"的优秀品格。

2、品味关键句子的含义，理解文章的深刻内涵。

环节

学习过程

自主学习8合作探究20总结2达标测试13布置作业2’自主学习8合作探究20总结2达标测试13布置作业2

（第一课时）1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

峰巅（）biān（）骨崔巍（）bèng（）发

滞留（）zhì（）息púfú（）养精xù（）锐

缭绕（）lǚ（）践耸立（）斩钉截（）铁给下列词语注音并组词。

缭绕（）颤抖（）滞留（）窒（）息

匍匐（）轮廓（）养精蓄锐（）斩（）钉截（）鉄

1、速读课文，整体感知

请大家快速默读课文，把登山队员突击主峰的经过划分成几个阶段，在原文中画出相关语句。然后复述这一个激动人心的过程。2、默读全文，请说说登山英雄遇到了哪些困难？他们又是靠什么来战胜的？

遇到三大困难：①寒冷，零下30多摄氏度的严寒；②黑夜，山上山下一片漆黑，只有点点星光在天空闪耀；③缺氧，他们抛掉背上的空氧气筒。这三者都构成对生命的极大威胁。

他们之所以能战胜困难，主要靠以下几点：坚强的意志、顽强的毅力、团结协作的集体主义精神和大无畏的牺牲精神。

指导学生总结基础知识演练

1、下列加点字注音无误的一项是（）

A、缭绕（rào）巅峰（diān）履践（lǚ）

B、匍匐（pú）窒息（zhì）轮廓（guò）

C、崔巍（wēi）砭骨（fá）滞留（zhì）

D、支撑（zhǎng）蓄锐（xù）巉岩（chán）

2、下列加点字解释有误的一项是（）

A、窒息（阻塞不通）砭骨（疲劳）

B、崔巍（山高大雄伟）滞留（凝集不流通）

C、履践（踩踏）巉岩（山势险峻）

D、朦胧（月光不明）匍匐（爬）

3、下列对本文理解有误的一项是（）

A、本文写四个人登山的故事，三位队员最后的胜利，是团结协作、共同奋斗的结果，是集体主义精神的胜利。

B、登顶过程中，登山英雄们靠意志、毅力、团结合作和牺牲精神克服寒冷、黑夜和缺氧这三大困难。

C、作者叙述事件有详有略，选择最典型的事件来表现人物的精神风貌。

D、作者除了尽力渲染恶劣的自然环境外，还不时用闲笔描写美丽的珠穆朗玛峰的景色，这是反衬的手法。

完成《同步解析与测评》的基础部分。(第二课时）把词语补充完整

（）精（）锐（）心（）力（）昏（）花

腰（）背（）勇（）直（）体力（）（）

2、以下的句子属于描写表达方式的是（）

A．5月24日清晨，阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上，朵朵白云雀山岭间缭绕不散。

B．突击顶峰的队员们走了大约两个钟头，才上升了约70米。

C．在身体虚弱和严重缺氧的情况下，还要摸黑进行高山行军，这不仅极其困难，而且相当危险。

D．他们终于登上了珠穆玛峰的顶峰，完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。

3、下列句中加线的词语使用不恰当的一项是（）

A、我国加入WTO之后，“诚信”成为全社会关注的热点话题。

B、远处奇峰叠翠，水中倒影如墨，让人领略到如诗如画的山水之美。

C、本届全国书市上亮相的不少作品，文质兼美，引人入胜。

D、晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。

1、本文选材详略得当，试简要概述文中详写了哪两个典型事件？有什么好处？

一是详写了四名英雄征服“第二台阶”的过程。依次写出这里的岩壁极其陡滑危险，队员们用“人梯”翻越的方法，在黑夜中攀登的艰险，以及想到英国登山家的失踪。二是详尽写了刘连满同志宁可自己牺牲也要把氧气留给同志的事迹。这样详写有助于突出人物崇高的精神品质。

2、课文中有不少描写自然环境的句子，它们在文章中起什么作用?

这些描写使读者有身临其境的感觉，在阅读的紧张之余还可以求得放松，来欣赏一下美丽的珠峰景色。这在阅读效果上可称为一张一弛，给人美的享受。

3、阅读第15自然段，简要分析。

这段文字真实地描述了刘连满同志在险境中复杂的心理变化历程。他在死神扑来之际，对生命是多么的珍惜。但为了同志，为了党和祖国，为了自己的事业，毅然留下短信，把救命的氧气无私地奉献给肩负光荣而艰巨使命的同志们。这种无私奉献、勇于献身的崇高精神，将激励我们青少年探索自然奥秘的壮志豪情。

总结全文语段阅读

从“夜色浓重，”到“他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。”

1．选文是以什么为记叙顺序来写作的？请划出关键性的表达顺序转换的句子。

2．为什么选文中几处提到珠穆朗玛山顶峰、群峰在夜色中的黑影？

3．选文中对珠穆朗玛峰的景色描写有什么作用？划出选文中有关景色描写的句子。

4．对于这三位登山运动员来说，阻碍他们登上顶峰的最艰难的三个障碍是什么？

5．你认为从选文中可以看出运动员怎样的精神、意志？

6．如果你是刘连满，预知到几十年后的结局，你还会毅然决然献出自己的氧气，甘作人梯吗？

完成《同步解析与测评》的阅读部分

评价与反思：

艺术领域音乐教案艺术领域音乐教案

/艺术领域音乐教案教案活动名称：艺术领域——音乐教学目标：1．能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。2．能较准确地演唱连续的附点节奏，内心节奏感得到强化。教学重点：感受音乐作品欢快的情绪，用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪;活动难点：创编歌词活动准备:音乐《幸福拍手歌》，乐器:铃圈，撞铃，响板，手鼓活动过程：1、导入活动老师："小朋友们，当你幸福的时候你会怎么做？让我们听听歌曲中是怎么做的。"播放歌曲《幸福拍手歌》，谙幼儿欣赏。2、根据已有经验创编歌词。老师："小朋友们，想一想当你幸福的时候还会做什么？"如：哈哈笑、耸耸肩、拍拍退、点点头……把幼儿创遍的歌词加入歌曲当中，进行表演。3、用演奏和肢体语言来表现歌曲中的应答部分。(1)每位幼儿自己选择一种乐器，并接乐器将幼儿分成两组，一组沙锤：按照节拍为唱歌词的部分伴奏；一组圆舞板：按照节奏|××|为应答部分伴奏；进行合作表演。（2）两组幼儿交换乐器，进行合作表演。老师提醒幼儿看指挥。（3）通过听音乐进行自由创编的舞蹈动作。活动延伸：结合语言活动，进行谈话--幸福的生活，使幼儿懂得什么是幸福。

托管教师薪酬考核托管教师薪酬考核

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托管教师薪酬考核简单高效的教师薪酬考核1、待遇包括：基本工资、全勤奖、超员奖、加班费、餐补、绩效奖金、补贴、保险、电话补贴。2、基本工资：专职教师基本工资1400元/月。（基本工资为每周一至周六，每天8小时）3、全勤奖：100元/月（当月满勤可发、迟到或请假均不发）。4、超员奖：每个教学班级基数假设为15人/班，若实际学生数超过15人，每超出一个学生，补贴该任课教师20元/人/月。说明：为什么要设超员奖励？因为每个教学班级的学生不可能都刚刚好一样多，所以，教师之间带班的学生越多，报酬越多，体现公平，同时，也鼓励教师多去发动学生做好转介绍）5、加班费：30元/半天，60元/天，加班具体时长根据工作需要而定，少于5个小时为半天，超过5个小时按一天算，如属于布置的任务没有完成者不算加班。说明：既能体现多劳多得，同时，又能从一定程度地刺激老师们利用非上班时间去户外搞招生活动，如发传单、社区活动）6、餐补：10元/天。周末上全天班的行政及上课跨中间两个时间段耽误午餐的专职教师及助教享有。平时值班的行政一天工作时间超过9小时的，也享受10元/天的误餐补助。（在本机构进餐不予补助）7、绩效奖金包括：续班奖+优质教学奖+教师优质课比赛+新生拓展奖励+优质服务奖励+年度奖励巩固率奖：1、每月托管的最低基本续班率，80％以上的班级有续班奖金，60％—79%不奖不罚带班巩固率59%以下的老师，给予一个培训周期的观察期，连续两个培训周期巩固率低于59%的老师，学校有权将其辞退或转岗。2、续班奖每月发一次。按班实际续班人数，每生奖5元。优质教学奖：凡教师辅导学生在县、市级竞赛中获奖，奖励100-50元/人；所带班级提分率在85%以上的，奖励20-50元/人；所带班级学生成绩排名在班级前5名的，奖励20-50元/人；教学优质课奖：凡在学校组织的教师教学竞赛中获得一等奖的，奖励200元（或等值物品）；凡在学校组织的教师教学竞赛中获得二等奖的，奖励150元（或等值物品）；凡在学校组织的教师教学竞赛中获得三等奖的，奖励100元（或等值物品）。为什么要搞教学优质课奖？目的是为了鼓励教师不断去利用业余时间提高自身教学水平，同时，也可以借此在学校内倡导竞争意识！新生拓展奖励：A：免费体验课：班级正式开课时，如果报名人数（或收入）达到相应标准，对授课教师奖励100元，超过标准人数后的人数，对授课教师给予奖励，并对跟踪该班教学与招生工作的教师予以嘉奖。B：新生招生新生招生为两个含义，一是在自己班级中招来新生插班，二是通过各种方式招来新生进新班或插班，凡新报名学生（学校安排插班不除外）按30元/人给予教师奖励。优质服务奖：主要考核指标：电话教学、学期展示课、周教学计划、问卷反馈说明：教学与服务，是我们培训机构做大做强的根本命脉；很多机构往往只重视日常的教学，却忽略了服务！其实，很多校长，对服务在认识上有很大的偏差。服务做好了，不仅仅能侧面地促进教学水平，更能促进老生续报和新生报名，所以，我希望，各位老师能真正地重视服务！（1）电话教学电话教学作为一项教学常规，每学期每生至少进行一次电话教学，当然，电话教学，如果能做到每个学生，一周一次，那自然是最好的，具体一学期几次电话教学，这个，你可以根据自己的实际情况去定！须认真填写电话教学单，每月底和工资单一起上交检查。如未按时交电话教学单，取消当月电话补贴。电话教学时，每生每次时间不低于4分钟。电话教学单须如实填写，学校对教学情况进行抽查。如发现有弄虚作假的现象，取消当月电话补贴，当月电话教学成绩记零，学期德育考核成绩记零，并给予记过处分。教师每月发放电话教学费用20元/班。说明：电话教学内容，既可以在电话里，为学生补缺补漏，也可以对学生所学知识监督抽查。（2）学期展示课每学期至少开一次展示课。在班级授课进度到达第8周/16周时，教师须与校长落实上示范课的时间、地点与内容，同时将计划上交给学校。（3）周教学计划周教学计划是指填写周教学计划表。教师须在授课前将计划表贴在教室外供家长了解。如果未填写周教学计划表，扣除教师奖金5元/次。（4）问卷反馈学期末学校向家长发放《家长意见问卷调查表》，收集反馈意见，便于更好地开展工作。学校将针对反馈意见，对教师的相关工作进行评价。优质服务奖考核细则优质服务奖每学期发放一次，电话教学、学期展示课、周教学计划、问卷反馈各个项目的成绩总和为该教师的学期成绩。优质服务奖设立特等奖1名，奖励1200元；一等奖1名，奖励800元；优秀奖1名，奖励500元。凡受到家长或学生正当理由投诉者，取消参评资格。优质服务考核成绩、春季考核成绩、秋季考核成绩三项的总成绩为年度奖的评奖依据。

防溺水条幅标语防溺水条幅标语

/防溺水条幅标语1、珍爱生命??远离危险水域??

2、齐抓共管??联防联动??严防溺水事故?

3、安全第一??珍爱生命??预防溺水??从我做起

4、严密防范??坚决遏制溺水事故发生

5、珍爱生命??谨防溺水??远离危险??平安成长

6、切实增强安全意识??预防溺水事故发生

7、安全是生命的基础??安全是欢乐的阶梯

8、防范未成年人溺水??是全社会的共同责任

9、预防溺水事故发生??确保学生暑期安全

10、溺水警钟时常鸣??安全时刻记心中

机械振动和机械波练习题机械振动和机械波练习题机械振动和机械波练习题机械振动和机械波练习题1、一单摆做小角度摆动，其振动图象如图1-2所示，以下说法正确的是A、t1时刻摆球速度最大，悬线对它的拉力最小B、t2时刻摆球速度为零，悬线对它的拉力最小C、t3时刻摆球速度为零，悬线对它的拉力最大D、t4时刻摆球速度最大，悬线对它的拉力最大2、如图甲，在弹簧振子的小球上安装了一支记录用的笔P，在下面放一条白纸。当小球做简谐运动时，沿垂直于振动方向拉动纸带，笔P就在纸带上画出了一条振动曲线。已知在某次实验中如图方向拉动纸带，且在某段时间内得到如图乙的曲线，根据曲线可知这段时间内（）A．纸带在加速运动 B．纸带在减速运动C．振子的振动的周期在逐渐增加D．振子的振动的周期在逐渐减小甲乙3、一个水平放置的弹簧振子在A、B两点间做简谐运动，O为振子的平衡位置，如图所示.设水平向右的方向为正方向，以某一时刻作计时起点(t＝0)，经1/4周期，振子具有正方向最大加速度.那么，在图所示的几个振动图象中(x表示振子离开平衡位置的位移)，能正确反映该振子振动情况的是

4、水平放置的弹簧振子做简谐运动，如图所示．若以水平向右为坐标的正方向，振子向右经过平衡位置时开始计时，则振子的加速度a随时间，变化的图象，正确的是答案：D5、如图所示，为一列沿x轴正方向传播的机械波在某一时刻的图像，由图可知，这列波的振幅A、波长λ和x=l米处质点的速度方向分别为（ ）y/mx/m00.4-0.41234A．A=0.4mλ=1.0m向上B．A=1.0mλ=0.4m向下C．A=0.4mλ=2.0m向下D．A=2.0mλ=3.0m向上6、如图所示，沿x轴正方向传播的简谐横波在t=0时刻的图像。已知A质点振动的周期为0.4s，下面说法正确的是（）A.波速v=25m／SB.C质点的振动频率为2．5HzC.C质点的振幅为8cmD．t=0.9s时B质点的位移为正值7、一列简谐横波沿x轴传播。t=0时的波形如图所示，质点A与质点B相距1m，A点速度沿y轴正方向；t=0.02s时，质点A第一次到达正向最大位移处。由此可知A、此波的传播速度为25m/sB、此波沿x轴负方向传播C、从t=0时起，经过0.04s，质点A沿波传播方向迁移了1mD、在t=0.04s时，质点B处在平衡位置，速度沿y轴负方向8、一列平面简谐波某一时刻的波形如图所示。其中质元P、S跟质元Q、R的振动位移大小相等、方向相反．由图可知（）A．质元P和S的振动位移大小和方向总相同B．质元P和Q的振动位移大小总相同、方向总相反C．质元P和S的振动速度大小和方向总相同D．质元P和R的振动速度大小总相同、方向总相反9、在均匀介质中选取平衡位置在同一直线上的9个质点，相邻两质点的距离均为L，如图(a）所示．一列横波沿该直线向右传播，t=0时到达质点1，质点1开始向下运动，经过时间Δt第一次出现如图（b）所示的波形．则该波的A．周期为Δt，波长为8L．B．周期为Δt，波长为8L．C．周期为Δt，波速为12L/ΔtD．周期为Δt，波速为8L/Δt10、、如图所示为某时刻从O点同时持续发出的两列简谐横波在同一介质中沿相同方向传播的波形图，P点在甲波最大位移处，Q点在乙波最大位移处，下列说法中正确的是（）A．两列波传播相同距离时，乙波所用的时间比甲波的短B．Q点比P点先回到平衡位置C．在P质点完成20次全振动的时间内Q质点可完成30次全振动D．甲波和乙波在空间相遇处会产生稳定的干涉图样11、在xOy平面内有一列沿x轴正方向传播的正弦横波，波速为1.0m/s，振幅为4.0cm，频率为2.5Hz．在t=0时刻，质点P点位于平衡位置上方最大位移处，如图所示．则距离P为0.2m的Q点（）A．在0.1s时刻的位移是4.0cmB．在0.1s时刻的速度最大C．在0.1s时刻的速度向下D．在0到0.3s时间内的路程是4.0cmSabcdea′b′c′12、波源S在t＝0时刻从平衡位置开始向上运动，形成向左右两侧传播的简谐横波.S、a、b、c、d、e和a′、b′、c′是沿波传播方向上的间距为1m的9个质点，t＝0时刻均静止于平衡位置，如图所示.当t＝0.1s时质点S第一次到达最高点，当t＝0.4s时质点d开始起振.则在t＝0.5s这一时刻A、质点c的加速度最大B、质点a的速度最大C、质点b′的运动方向向上D、质点c′已经振动了0.2s13.如图，沿波的传播方向上有间距均为1m的六个质点a、b、c、d、e、f，均静止在各自的平衡位置.一列横波以1m/s速度水平向右传播，t=0时到达质点a，质点a开始由平衡位置向上运动，t＝1s时，质点a第一次到达最高点，则在4s＜t<5s这段时间内（）A.质点c的加速度逐渐增大.???B.质点a的速度逐渐增大.C.质点d向下运动.???D.质点f保持静止.答案：BCD14、如图为一列沿x轴正方向传播的简谐横波在t=0时的波形。当R点在t=0时的振动状态传到S点时，PR范围内（含P、R）有一些质点正在向y轴负方向运动，这些质点的x坐标取值范围是A.2cm≤x≤4cm??????????B.2cm＜x＜4cmC.2cm≤x＜3cm???????????D.2cm＜x≤3cm15、一简谐横波沿x轴正方向传播，某时刻其波形如图所示。下列说法正确的是A．由波形图可知该波的波长B．由波形图可知该波的周期C．经周期后质元P运动到Q点D．经周期后质元R的速度变为零16、图中实线和虚线分别是x轴上传播的一列简谐横波在t＝0和t＝0.03s时刻的波形图，x＝1.2m处的质点在t＝0.03s时刻向y轴正方向运动，则A?该波的频率可能是125HzB?该波的波速可能是10m/sC?t＝0时x＝1.4m处质点的加速度方向沿y轴正方向D?各质点在0.03s内随波迁移0.9m17、如图所示，一列简谐横波在t1时刻的波形，质点P在该时刻的振动速度为v，t2时刻质点P的振动速度与t1时刻的速度大小相等，方向相同；t3时刻质点P的速度与t1时刻的速度大小相等，方向相反．若t2－t1＝t3—t2＝0．2s，则这列波的传播速度可能是A．20m/sB．25m/sC．15m/sD．5m/s18、一列简谐横波沿x轴传播，甲、乙两图分别为传播方向上相距3m的两质点的振动图像，如果波长大于1.5m，则波的传播速度大小可能为()3-300.10.2t/sy/cm甲3-300.10.2t/sy/cm乙A.30m/s B.15m/s C.10m/s D.6m/s19、图1所示为一列简谐横波在t=20秒时的波形图，图2是这列波中P点的振动图线，那么该波的传播速度和传播方向是（）A.v=25cm/s，向左传播????????????????B.v=50cm/s，向左传播C.v=25cm/s，向右传播????????????????D.v=50cm/s，向右传播20、图1中,波源S从平衡位置y＝0开始振动,运动方向竖直向上（y轴的正方向）,振动周期T＝0.01s,产生的简谐波向左、右两个方向传播,波速均为v＝80m/s.经过一段时间后,P、Q两点开始振动.已知距离SP＝1.2m、SQ＝2.6m.若以Q点开始振动的时刻作为计时的零点,则在图2的振动图象中,能正确描述P、Q两点振动情况的是（???）A.甲为Q点的振动图象???B.乙为Q点的振动图象C.丙为P点的振动图象??????D.丁为P点的振动图象图2

四川省泸州市2012年中考英语试题含答案四川省泸州市2012年中考英语试题含答案

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四川省泸州市2012年中考英语试题含答案泸州市二0一二年高中阶段学校招生统一考试英语试卷第Ⅰ卷选择题(一至二大题，共65分)一、基础知识运用(共两节；满分25分)第一节单项选择(共10小题；每小题l分，满分l0分)从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的正确答案，并把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。1.Asweknow,theHuangheRiverisoneofriversinourcountry.A.longB.longerC.longestD.thelongest2.—I'llgoonapicnicwithmyclassmatestomorrow.—A.YoumakeitB.That'sallrightC.HaveagoodtimeD.Itdoesn'tmatter3.EachoftheforeignersholdsaforkinonehandandaknifeinA.othersB.theothersC.theotherD.another4.It'stimeforsports!yoursportsshoes,please!A.PutupB.PutonC.TakeOffD.Takeaway5.Youradviceisgood.I'llit.A.takeB.makeC.forgetD.give6.AndyoftenhelpshermotherthehouseworkonSundayafternoon.A.toB.ofC.forD.With7.—Keepquiet,please.Theyameeting.—Sorry.A.haveB.havehadC.arehavingD.had8.—Couldyoutellmehowlongthebook?—Threedays.A.mayIborrowB.ImaykeepC.ImayborrowD.mayIkeep9.Tomdidn'tgotoschoolyesterdayhewasill.A.asB.soC.becauseD.while10.—Congratulationsonyoursuccess!—A.ThanksB.You'rewelcomeC.Don'tmentionitD.You'retoopolite第二节：完形填空(共15小题；每小题l分，满分l5分)通读下面的短文，然后从后面各题所给A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳答案，并把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。Alongtimeago,therewasatigerintheforest.Hewasthekingoftheanimals.Onedaythetigeraskedalittlecatto11howhispalacewasbuilt.Afterafewhours,thelittleeatcamebackandsaid12thetiger,"Mydearking,yourpalaceisverylarge,tallandbeautiful."Thetigerwasvery13tohearthat.Severaldayslater,thetigersaidtoapig,"It'sbeendays14thecatsawmypalace.Now,yougoandsee15onceagain."Butwhenthepigcameback,hesaidtothetiger,"Mydearking,Ithoughtthatyourpalaceisbeautiful,butit16yourselfonly."Thetigerwasvery17whenheheardwhatthepigsaid."Whyarethecat'sandthepig's18notthesame?"Hesaidto19.Hethenaskedanelephanttogotohavea20.Beforelongtheelephantreturnedandsaidtothetiger."Oh,yourpalaceistoosmallforyoutolive21,myking."Thekingbecameveryangrywhenheheardwhattheelephantsaid.Thenhesaidtotheanimals,"Maybeyoualltell22.Youthreehavethreeideas.Iwanttokillyou."Justatthemoment,afoxcameoutto23thetiger.Heaskedthetigerhimselftogoandseeithimselfbeforekillingthem.Thetiger24.Afterhesawthepalacehimself,hethoughtthattheiranswerswereall25.Hesaidtotheanimals,"Youshouldrememberthattoseewithyourowneyesismoreimportantthanonlytohearothers.".11.A.suggestB.decideC.seeD.imagine12.A.forB.toC.atD.about13.A.sadB.sorryC.angryD.happy14.A.sinceB.whenC.beforeD.after15.A.herB.itC.himD.them16.A.fitsB.thrills,C.coversD.troubles17.A.excitedB.interestedC.surprisedD.tired18.A.palacesB.answersC.excusesD.meanings19.A.himselfB.theelephantC.thepigD.thecat20.A.meetingB.walkC.lookD.rest21.A.overB.onC.byD.in22.A.thenewsB.thetruthC.liesD.stories23.A.welcomeB.stopC.thankD.kill24.A.jumpedB.refusedC.appeared.D.agreed25.A.differentB.easyC,strangeD.right二、阅读理解(共20小题；每小题2分，满分40分)阅读下面短文，从每题所给A、B、C、D四个选项中选出最佳答案，并把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。ANowadays,citiesarebecomingbiggerandbiggerandmanypeoplearemovingintothem.Butisitreallygoodforpeopletoliveincities?Differentpeoplehavedifferentopinionsaboutthis.Somepeoplethinkthatitisenjoyabletoliveincities.Withthedevelopmentofscience,itisquiteconvenientandcomfortableforpeopletomoveanywhere.Asaresult,intheirmindscitiesaregoodplacestolivein,However,therearealsosomepeoplewhoareagainstlivingincities.Somepeoplewouldratherliveinthecountryside.Theythinklivinginthecountrysideismorecomfortable,becausetheyfeelrelaxed.Therearegreentrees，gentlewindsandblueskies.Theyalsothinkthattheairinthecountrysideismuchfresherandcleanerwhichisgoodforhealth.Infact,everycoin(硬币)hastwosides.Inmyopinion,Iwouldlovetoliveinthecountryside,becauseIwasborninabigcity,andIhavelivedinitsinceIwasborn.Iaminterestedinlivinginthecountrysideverymuch.Inthecountryside,afteragoldensunset,theskyturnsintoafantasticpaintingasclearascrystal(水晶)..Thiscanmakemefeelrelaxed.26.Somepeoplethinkcitiesaregoodplacestoliveinbecausetheycan.A.enjoyalotB.enjoygoodfoodsC.buydifferentthingsD.seealotofinterestingthings27.Whydosomepeopleliketoliveinthecountryside?A.Itismoreconvenient.B.Theyfeelmorerelaxed.C.Theyhavelivedincitiesforalongtime.D.Theycanenjoymoredevelopmentofscience.28.Whichisthemostimportantforhealthaccordingtothetext?A.Freshair.B.Bluesides.C.Sunset.D.Gentlewinds.29.Whatdoestheunderlinedpartmean?A.Allcoinsarethesame.B.Peoplehavethesameideas.C.It'sbettertoliveinthecountryside.D.Everythinghasitstwosides——goodandbad.30.Whatdoesthewriterthinkofthecountryside?A.Dirty.B.Beautiful.C.Noisy.D.Large.BOneday,apoorboywastryingtosellthingsfromdoortodoortopayforschool.Hewashungry.Thenhedecidedtoaskforamealatthenexthouse.However,whenaniceyoungwomanopenedthedoor,hechangedtoaskforadrinkofwater.Shethoughthelookedhungryandbroughthimalargeglassofmilk.Hedrankitslowlyandthenasked,"HowmuchdoIpay?""Youneedn'tdothat,"shesaid."Motherhastaughtmetobekind."Yearslater,theyoungwomanbecameseriouslyill.Shewassenttoabigcity.WhenDr.HowardKelly,averyfamousdoctornow,heardthenameofthetownshecamefrom,astrangelightfilledhiseyes.Atonce,hegotupandwentdownthroughthehospitalhallintoherroom.Hemadeheroutatonceanddecidedtodohisbesttosaveherlife.Hediditandtheywonatlast!Beforesheleft,thebill(账单)wassenttoher.Shewasquiteafraidtoopenit.Finally,shelooked,andtohersurprise,shefoundthesewordsonthebill:"Paidwithaglassofmilk.Dr.HowardKelly.”Tearsofjoycamedownfromhereyesasshesaidsilently,"Thankyou,God.Yourlovehaspassedthroughheartsandhands."31.Whydidtheboyjustaskforsomewater?A.Hechangedhisidea.B.Hedidn'tneedameal。C.Hewasquitethirstythen.D.Hewasafraidofthewoman.32.Whatcanwesayaboutthewoman?A.Shewaskind.B.Shewasveryrich.C.Sheknewtheboy'smother.D.Shelovedtheboyverymuch.33.Whywasthewomanafraidtoopenthebill?A.Shewasafraidofthedoctor.B.Shedidn'twanttopayanything.C.Shewasworriedaboutherillness.D.Shethoughtitwouldcostheralot.34.Whydidthedoctorgointothewoman'sroom?A.Togivehersomemoney.B.Tomakesurewhoshewas.C.Tosendsomemedicinetoher.D.Toasksomebodyelseforhelp.35.Whatcanwesayaboutthedoctor?A.Thankful.B.Rich.C.Strange.D.Surprising.CInEngland,onweekdays,breakfastinmosthomesisoftenahurried(匆忙的)mealofmilk,bread,juiceandteaorcoffee.Somepeoplejuststopatcoffeeshopsforcoffee.Butatweekends,thingsarequitedifferent.Peopleoftenhavealargebreakfastwithfriedeggs,potatoes,bacon,sausages,tomatoes,mushroomsandtoast.Lunchisjustashortbreakfromtheday'sworkanditisnotabigmeal.Itusuallylastslessthananhourbecausefewpeoplehavemoretimetodoitandsomeofthemalsocanenjoyanap(小睡).Mostpeoplehaveasandwichorfruitforlunch.Peopleeithertaketheirlunchtoworkoreatinafastfoodrestaurant.DinneristhemostimportantmealofthedayinEngland.Atthismeal,mostfamiliestrytosittogether.Itismuchbiggerthanlunchandisusuallyahotmealwithsoup,amaincourse(一道菜)andsometimesdessert.Themaincourseusuallyincludesmeat,vegetablesandpotatoes.Itishappytimeforfamilymemberstositaroundthedinnertableandtalkabouttheday'sevents.36.HowaboutbreakfastinmosthomesinEngland?A.Smalleveryday.B.Hurriedeveryday.C.Largeonweekends.D.Largeonweekdays.37.WhatcanwesayaboutmostpeopleinEngland?A.Theyalwaysfeelverytired.B.Theyoftenhavesimplelunch.C.Theyneverrestinthedaytime.D.Theyhavetopreparelunchforthemselves.38.WhatcansomepeopledoatnooninEngland?A.Takeashortsleep.B.Enjoyabiglunch.C.Havelunchwiththeirfamilymembers.D.Spendmuchtimetalkingwiththeirfriends.39,DinnerinEnglandisusuallyA.lunchB.supperC.breakfastD.breakfromtheday'swork40.WhyisdinnerthemostimportantformostfamiliesinEngland?A.Itisaverybigmeal.B.Familymemberscanenjoyittogether.C.Familymembersmustprepareittogether.D:Onlyitcanmakepeoplehappyeveryday.D"IsometimesgetupatthreeorfourinthemorningandIsurfthenet.""Ioftencheckmye-mailfortytimesaday.""Ioftenspendmorethanthreehoursduringonetimeonthenet.""Ispendmoretimeinchatroomsthanwithmy'real-life'friends."Doyouknowanypeoplelikethese?Theyarepartofanewaddiction(癖好，沉溺)calledInternetaddiction.Internetaddictsspendatleastthirtytofortyhoursonlineeveryweek.TheuseoftheInternetcanbeanaddictionlikedrug(毒品)use.Peoplelosecontrol(控制)ofthetimetheyspendontheInternet.Forexample,onecollegestudentwasmissingforseveraldays.Hisfriendswereworried,andtheycalledthepolice.Thepolicefoundthestudentinthecomputerlab:hewassurfingthenetforseveraldaysstraight..Studiesshowthatabout6to10%ofInternetusersbecomeaddicted.AndpeopleworryabouttheteensbecausetheInternetischangingtheplayingfieldforsomeofthem.Theyspendmoretimeonthenetthanintherealworldoffriendsandfamily.Is"surfingthenet"ahobbyoranaddictionforyou?Youmayhaveaproblemifyouhavethesesymptoms(症状):·YoudonotgotoimportantfamilyactivitiesoryoudonotdoschoolworkbecauseyouliketospendhoursontheInternet.·Youcan'twaitforyournextonlinetime.·Youplantospendashorttimeonline,butthenyouspendseveralhours.·Yougooutwithyourfriendslessandless.41.Whatcanwelearnfromthefirstfoursentences?A.Whytowritethistext.B.WheretofindanInternetaddict.C.HowtobecomeanInternetaddict.D.WhatanInternetaddictoftendoes.42.Accordingtothetext,anaddictislikeaA.smokerB.druguserC.policemanD.lazystudent43.TheexampleinthetextshowsthatA.allInternetaddictsdon'tsleepatallB.allcollegestudentslikeInternetverymuchC.thepoliceoftenhelptolookforInternetaddictsD.someoftheInternetusershavealreadybeenseriouslyaddicted44.Whydopeopleworryabouttheteens?A.TheteensusedtoworkontheInternet.B.Theplayingfieldoftheteenswilldisappear.C.TheteenswastetoomuchmoneyonInternet.D.MoreandmoreteenswillbecomeInternetaddicts.45.Whatdoesthewriterwanttotellus?A.Don'tbeaddictedtoInternet.B.Gotofatuityactivitiesmore.often.C.Dothingsasyouhaveplanned.D.Staywithyourparentsasoftenaspossible.泸州市二0一二年高中阶段学校招生统一考试英语试卷第Ⅱ卷非选择题(三至五大题，共35分)三、短文填空(共10小题；每小题l分，满分l0分)通读下面短文，掌握其大意，然后从短文后面的括号内选出可以填入短文空格处的词，并将所选词的相应字母代号填写在答题栏中对应题号后的横线上。不能答在机读卡上。Toby,ayoungman,wasverylazyandhadmanyotherbadhabits.He46hisjobbecauseofhisbadhabitslastyear.Tobyfeltvery47.Heaskedhispriest(牧师)."Ihavemanybadhabits.WhichoneshouldIgiveupfirst?"Thepriestsaid,"Findanotherjoband48hardtoholdyourfamilyfrost."Tobyacceptedthesuggestion.Hefoundajob49acleanerinasmallfactory,Heworkedveryhardandgothisfirst50salary(薪水).Hewantedtousethemoneytodrink,buthethoughtofhispromise.Hedecidedtoholdhisfamily51themoney.Hewalkedhomewithoutastopandgaveallhismoneytohismother.Thenextmonth,he52workedhardandgotmoremoney,Hewantedtousethemoneytoplaycards.Buthethoughtofhispromise,hetoldhimselfto53home.Hewalkedhomequicklyandgaveallhismoneytohismotheragain.Inthisway，54Tobywantedtodosomethingbad,herememberedhispromise–toworkhardtoholdhisfamily.Intheend,he55allhisbadhabitsandbecameahardworkingperson.Healsobecamepopularwitheveryone.(A.monthB.wheneverC.goD.withE.lostF.asG.droppedH.workI.sadLstill)四、完成对话(共10小题；每小题l分，满分l0分)根据对话内容，在每个空缺处填入一个适当的词，使整段对话意思完整，并将答案完整地写在题后答题栏中对应题号的横线上。A:Whatdoyouusuallydointheevening?B:Iplaycomputergames.What56you?A:Idon't57toplaycomputergames.Idon'tthinkit's58foryoutositinfrontofacomputerallnight.B:Then59doyoudo,Jennifer?A:SometimesIwatchTV60ashorttime,orgorunning.B:Youneverplaycomputergames?Ilike61verymuch.A.,Well,Idoplaysometimes.But62youplaythemfortoolong,youwillfindithardtogetupinthemorning..B:Yes,sometimesI'm63forschool.A:It's64foryourhealth.Earlytobedandearlytorisemakesamanhealthy,wealthyandwise.B:Yes,youare65.Thankyouforyouradvice.五、书面表达(共1题，满分l5分)用英语写一篇日记，记录2012年6月10日(星期天)你和父母一起去电影院看电影《阿凡达》(Avatar)的经过。(一)要点1．天气：晴朗；2．交通工具：公共汽车；3．时间：下午l点出发，半小时后到达电影院，5点半回家；4．电影：《阿凡达》，最新的3D电影；5．观感：很好看，回家途中高兴地和父母一起讨论，盼望再看一次。(二)要求1．90词左右；2．字迹工整，卷面整洁；3．不要用真实姓名、地名和学校名称：4．日记内容应包含所有要点，但不要逐字翻译，可适当增加细节以使行文连贯。(三)参考词汇cinema,latest,3Dmovies,lookforwardto

泸州市二0一二年高中阶段学校招生统一考试英语试题参考答案及书面表达评分意见1．D2．C3．C4．B5．A6．D7．C8．B9．Cl0．A11．Cl2．Bl3．Dl4．A15．B16．Al7．Cl8．Bl9．A20．C21．D22．C23．B24．D25．D26．A27．B28．A29．D30．B31．A32．A33．D34．B35．A36．C37．B38．A39．B40．B41．D42．B43．D44．D45．A46．E47．I48．H49．F50．A51．D52．J53．C54．B55．G56．about57．1ike／love58．good59．what60．for61.them62．if63．1ate64．bad65．right书面表达参考答案：June10,2012SundayFineIt'safinedaytoday.MyparentsandIwenttothemoviesintheafternoon.Welefthomeat1:00pmandwenttothecinemabybus.Wegottherehalfanhourlaterandwatchedthelatest3DmovieAvatar.Itisaveryinterestingmovie.Welikeitverymuch.MyparentsandItalkedaboutthemoviehappilyallthewaybackhomeandwegothomeathalfpastfive.Whatagreatmovie!I'mlookingforwardtoseeingitagain.书面表达评分参考意见：一、评分原则1．本题总分为l5分，按5个档次给分；2．评分时，先根据短文的内容和语言表达，初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分；3．词数少于或多于规定词数20词以上者，扣l分；4．文中若出现真实的人名、地名，酌情减分。二、各档次给分范围和要求(分五个档次给分)第五档(13—15分)：能写明全部或绝大部分要点；行文连贯，语言流畅，基本无误(词汇错误2个以内或语法错误l个)；第四档(10—12分)：能写明全部或绝大部分要点(内容要点4个以上)；句子的可读性强，有少量语言错误(词汇错误4个以内或语法错误2个以内)；第三档(7—9分)：能写明基本要点(内容要点3个以上)；虽有较多语言错误，尚能达意(句子有一定的可读性)，语言错误较多(词汇错误6个以内或语法错误2个以内)；第二档(4—6分)：能写出部分要点(内容要点2个以上，句子可读性差)；语言错误多(词汇错误l0个左右，语法错误3—4个)；第一档(0—3分)：只能写出与要求内容有关的一些单词(只有个别支离破碎的词汇，没有可读性)。三、说明1．内容要点可用不同方式表达；2．对紧扣主题的适当发挥不予扣分，表达好的要适当加分；3．大小写及标点错误特别严重的最多扣。1分。

一个电梯调试员的入门心得一个电梯调试员的入门心得

/一个电梯调试员的入门心得一个电梯技术员的入门心得个人从事电梯行业技术工作已经有近15年了，开始的时候是从一个安装工做起的，并且我的学历也不高，一个普通的高中生，在没有从事电梯行业的时候都没有乘坐过电梯，所以一切都是从头开始学起的。经过了这么多年的努力，自己也从安装工一直做到了调试员，现场监督，并且还有机会接触到了管理方面的业务。唯一遗憾的是对于销售方面一直都没有接触，可能也是本人实在不具备销售方面的能力吧。

在电梯行业这么多年的工作中，我从事过电梯安装，保养，维修，调试，监督和一些简单的工程管理。技术说不上一流，但足以应付所有的工作了。在一直以来我接触的电梯方面的朋友中，有很多是跟我一同进入电梯行业的，机会也跟我相等，有些还要好与我，但到今日也一直没有很了解电梯的技术，他们很困惑，认为是自己太笨了，也象我请教过一些电梯学习方面的问题，经过了这么长时间的思考，以及近来办网站以后对大家在网上提的电梯技术问题的分析，我才考虑写这些东西，都是我个人在从事电梯工作的一些经历和经验，希望应该能对一些电梯初学者有所借鉴，能帮助