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文档简介
4.1物质跨膜运输的实例一.渗透现象半透膜:
小分子物质通过(水分子),而一些较大分子(如蔗糖)不能通过的多孔性膜,如膀胱膜、蛋壳膜,鱼泡膜。一.渗透现象思考:将渗透装置进行如下改变,液面还会上升吗?30%的蔗糖溶液半透膜清水半透膜30%的蔗糖溶液30%的蔗糖溶液30%的蔗糖溶液清水纱布液面不会上升半透膜两侧没有浓度差物质的量浓度?质量百分比浓度?液面不会上升没有半透膜1.渗透作用(1)概念:指水分子(或其他溶剂分子)通过
的扩散过程。(2)渗透作用产生的条件:一是具有
,二是半透膜两侧的溶液具有
。(3)渗透作用表观方向:水从
浓度溶液
浓度溶液半透膜半透膜浓度差低高(水多)(水少)结束时前后一.渗透现象思考:1.液面不再上升时,还有水分子进出半透膜吗?2.水进=水出,动态平衡时,是渗透现象吗?水进=水出,动态平衡不是3.动态平衡时,半透膜两侧存在浓度差吗?半透膜两侧存在液面高度差存在压强存在浓度差,液面高的一侧浓度高△h漏斗内溶液浓度为M,烧杯内溶液浓度为N:渗透现象的应用比较不同溶液浓度的大小水从:低浓度溶液高浓度溶液探究物质能否通过半透膜的方法(以碘和淀粉为例)烧杯内盛淀粉溶液漏斗内盛碘液结论变蓝不变蓝不变蓝变蓝变蓝变蓝不变蓝不变蓝渗透现象的应用淀粉溶液碘液半透膜碘能通过半透膜,而淀粉不能淀粉能通过半透膜,而碘不能淀粉和碘都能通过半透膜淀粉和碘都不能通过半透膜考向逐一突破预测考向总结方法考向一渗透作用的原理及应用分析1.(1)未加蔗糖酶,漏斗内浓度高,,水进来,而蔗糖不能出去,液面上升。(2)刚加蔗糖酶,液面继续上升。(3)加酶一段时间后,液面下降,最后里外基本持平。2.A.如果甲、乙都是蔗糖溶液,甲的浓度低于乙,则液面a会下降,液面b会上升水从:低浓度溶液高浓度溶液C.当半透膜两侧的渗透作用达到平衡时,甲、乙溶液的浓度不一定相等有高度差就有浓度差2.B.如果甲、乙分别是葡萄糖溶液和蔗糖溶液,两者的质量分数相同,则液面a会上升,液面b会下降浓度:物质的量浓度1.如果将装置中的漏斗换成动物细胞有渗透现象吗?2.如果吸水会有什么变化?3.如果失水会有什么变化?二.动物细胞的吸水和失水外界溶液浓度〈细胞质浓度外界溶液浓度〉细胞质浓度外界溶液浓度=细胞质浓度(细胞吸水膨胀)(细胞失水皱缩)(细胞吸水等于失水,处于动态平衡)①②③思考:1.①②③过程属于渗透现象吗?2.动物细胞的什么结构相当于半透膜呢?细胞膜细胞质4.将家兔红细胞(箭头方向表示水分子的进出,箭头粗细表示水分子出入的多少)。下列叙述不正确的是A.一段时间后,甲细胞的吸水能力会增强外界浓度甲外界浓度乙外界浓度丙>红细胞=红细胞<红细胞4.将家兔红细胞(箭头方向表示水分子的进出,箭头粗细表示水分子出入的多少)。下列叙述不正确的是B.图中乙细胞不能发生渗透作用外界浓度甲外界浓度乙外界浓度丙>红细胞=红细胞<红细胞4.将家兔红细胞(箭头方向表示水分子的进出,箭头粗细表示水分子出入的多少)。下列叙述不正确的是C.光学显微镜下无法观察到图中乙细胞有水分子的进出外界浓度甲外界浓度乙外界浓度丙>红细胞=红细胞<红细胞4.将家兔红细胞(箭头方向表示水分子的进出,箭头粗细表示水分子出入的多少)。下列叙述不正确的是D.可用家兔、鸡等常见生物材料的红细胞制备纯净的细胞膜外界浓度甲外界浓度乙外界浓度丙>红细胞=红细胞<红细胞细胞壁细胞膜液泡膜细胞质液泡(内含细胞液)细胞核三.植物细胞的吸水和失水阅读教材P61页内容。成熟的植物细胞④⑤⑥植物细胞有渗透现象吗?二.动物细胞的吸水和失水外界溶液浓度>细胞质浓度(吸水膨胀,但不会涨破)(维持细胞正常形态)(发生质壁分离)①②③思考:1.①②③过程属于渗透作用吗?2.植物细胞的什么结构相当于半透膜呢?外界溶液浓度=细胞质浓度外界溶液浓度<细胞液浓度(在0.3g/mL蔗糖溶液中质壁分离)1.质壁分离过程中,主要是哪里的水出来?2.水通过了哪些结构出来的?细胞液中的水液泡膜细胞膜细胞质原生质层水相当于半透膜(1)周围细胞的细胞壁A?(2)该细胞的细胞壁ABCD液泡膜细胞膜细胞质细胞壁E细胞壁原生质层(在0.3g/mL蔗糖溶液中质壁分离)外界溶液细胞液考向二动植物细胞吸水与失水的分析3.白萝卜=A甲=E(1)渗透作用中膜两侧溶液的浓度指的是质量百分比浓度(
)(2)在渗透作用中,当半透膜两侧溶液浓度相等时,水分子不再通过半透膜(
)(3)虽然红细胞没有具膜细胞器,但将其放入一定浓度的外界溶液中,也能发生渗透作用(
)(4)植物细胞的原生质层包括细胞膜、细胞质和细胞核(
)××
诊断常考语句,澄清易错易混
√×(5)成熟的植物细胞在发生质壁分离的过程中,细胞吸水能力逐渐减弱(
)(6)在蔗糖溶液中加入适量红墨水,可观察紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞的质壁分离(
)(7)无机盐离子都是逆浓度梯度跨膜运输的(
)√××教材中的隐性知识
(1)源于必修1P63“资料分析”:科学家将番茄和水稻分别放在含有Ca2+、Mg2+和
的培养液中培养,结果及分析如下:水稻培养液中Mg2+、Ca2+浓度升高的原因:__________________________________________。吸收Mg2+、Ca2+的量水稻吸收水分子的量多于教材中的隐性知识
(1)源于必修1P63“资料分析”:科学家将番茄和水稻分别放在含有Ca2+、Mg2+和
的培养液中培养,结果及分析如下:①不同植物对同种无机盐离子的吸收有
。差异②同种植物对不同无机盐离子的吸收也有
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