高三新高考英语 核心考点精讲专练课件 【必备知识 整合提升】 语法知识讲解 非谓语动词

演讲人：第1部分

语法知识讲解专题7非谓语动词

核心考法终难突破必备知识整合提升易混知识易错清单目录目录必备知识提升整合在这里输入小标题必备知识提升整合考点25非谓语动词的形式及意义5考点25非谓语动词的形式及意义

6考点25非谓语动词的形式及意义

续表7考点25非谓语动词的形式及意义

Volunteeringgivesyouachance_________lives,includingyourown.tochange志愿服务给你一个机会去改变生活，包括改变你自己的(生活)。［北京］Theyseemedtobe

______

aboutsomethingimportant.talking他们似乎在谈论重要的事情。8考点25非谓语动词的形式及意义

CharlesBabbageisgenerallyconsidered

thefirstcomputer.tohaveinvented人们一般认为查尔斯·巴比奇发明了第一台计算机。Noharmseems_________________.tohavebeendone似乎并没有造成伤害。9考点25非谓语动词的形式及意义

Sheissaidto_______________thenovelaboutNewYorkforyears.havebeenwriting据说多年来她一直在写这本关于纽约的小说。Doyoumind________________

whilestudying?beinginterrupted你介意在学习时被打扰吗？10考点25非谓语动词的形式及意义

Not____________herforalongtime,Imissedherverymuch.havingseen很长时间未见到她，我很想念她。_________enoughtime,wearesuretodoitwell.Given如果给予足够的时间，我们一定能把它做好。在这里输入小标题必备知识提升整合考点26非谓语动词作状语的用法分考点1

不定式作状语分考点2分词作状语分考点3独立成分作状语分考点4独立主格结构作状语12分考点1不定式作状语

Point1作目的状语，表示“为了”，可以单独放在句首、句中或句末。如果强调目的性，不定式前也可加inorder或soas，但soasto不能置于句首。

__________levelsofcommunityservice,someschoolshavelaunchedcompulsoryvolunteerprograms.Toincrease为了提高社区服务水平，一些学校已经发起了义务志愿者服务计划。［江苏2015］13分考点1不定式作状语

Inorder

_________hisfamily,Mr.Johnsonbegantoplantherbsandvegetables.tosupport为了养家，约翰逊先生开始种植香草和蔬菜。［广东2015］Thebusstoppedsoas

______uppassengers.topick公共汽车停下来搭载乘客。14分考点1不定式作状语

Point2作结果状语。不定式作结果状语常表示令人意外的结果,常用于下列结构中：onlytodoenoughtodotoo…todo

so/such…asto…

表示意想不到的结果足够做……太……而不能……如此……以至于……15分考点1不定式作状语

Tomtookataxitotheairport,only______

hisplanehighupinthesky.tofind汤姆乘出租车到了机场，结果却发现他要乘坐的飞机已飞入高空。［四川］Heisoldenough_____toschool.togo他到上学的年龄了。16分考点1不定式作状语

Point3作原因状语。表示喜、怒、哀、乐等情绪的形容词作表语时，后可接不定式作原因状语，用以说明产生这种情绪的原因，常用于这类结构的形容词有sorry,surprised,disappointed,excited,glad,happy,anxious,delighted,pleased,foolish等。Maggiewasglad

_____homeinherownbed.tobe玛吉回到家躺在自己的床上，觉得非常高兴。Wewereastonished

______thetemplestillinitsoriginalcondition.tofind我们吃惊地发现，这座寺庙仍保持着它最初的样子。[辽宁]17分考点1不定式作状语

Point4动词不定式也可以跟在一些作表语的形容词后，构成“主语+系动词+形容词+todo”结构。表示主语的特征或性质，不定式和句子主语构成逻辑上的动宾关系，不定式常用主动形式表示被动意义。这类形容词如：easy,difficult,hard,cheap,expensive,fit,comfortable,heavy,good,important,impossible,dangerous等。18分考点1不定式作状语

Modernmethodsoftrackingpolarbearpopulationshavebeenemployedonlysincethemid-1980s,andareexpensive

consistentlyoveralargearea.追踪北极熊数量的现代方法从二十世纪八十年代中期才被运用，且在如此大面积的范围内持续采用的成本很高。［课标全国Ⅰ2019］Thebookisveryhard

_____________.tounderstand这本书很难理解。toperform19分考点2分词作状语

分词包括现在分词和过去分词，现在分词表示的动作与句子主语是逻辑上的主动关系，且含有进行的意义；过去分词表示的动作与句子主语为逻辑上的被动关系，且含有完成的意义。20分考点2分词作状语

21分考点2分词作状语

_________intoEnglish,thesentencewasfoundtohaveanentirelydifferentwordorder.Translated这个句子被译成英语后，我们发现它有一个完全不同的语序。［天津］(作时间状语)Not

________(=Becausehedidn’tknow)howmuchlongerhecouldlast,Nicholasdidtheonlythinghecould—hehuddledinhiscaveandslept.knowing因为不知道还能维持多久，尼古拉斯只能做一件事——蜷缩在他的山洞里睡觉。［北京2015］(作原因状语)22分考点2分词作状语

_______(=Ifitisused)withcare,onetinwilllastforsixweeks.Used如果小心使用，一罐可以用六个星期。［北京］(作条件状语)MorehighwayshavebeenbuiltinChina,______itmucheasierforpeopletotravelfromoneplacetoanother.making中国已经建成更多的公路，这使人们的出行变得更容易。［陕西］(作结果状语)23分考点2分词作状语

______

hisskis,Nicholasbuiltasnowcave.Using尼古拉斯用他的滑雪板建了一个雪洞。［北京2015］(作方式状语)Onthelastdayofourweeklongstay,wewereinvitedtoattendaprivateconcertonabeautifulfarmontheNorthShoreunderthestars,

tomusiciansand________

interestinglocals.我们在那里逗留了一个星期，在最后一天，我们应邀参加了在北岸一个美丽的农场举行的私人音乐会，在星空下聆听音乐家的演奏，并与有趣的当地人见面。［课标全国Ⅲ2019］（作伴随状语）meetinglistening24分考点2分词作状语

_______(=Thoughtheyknew)allthis,theyaskedhimtowritedownwhathappened.Knowing尽管了解这一切，他们还是叫他把发生的事写下来。(作让步状语)25分考点3独立成分作状语

有些分词或不定式短语作状语，其形式的选择不受上下文的影响，称作独立成分。常见的有：Point26分考点3独立成分作状语

_________thehighquality,ourpriceisveryreasonable.Considering鉴于产品的高质量，我们的价格非常合理。27分考点4独立主格结构作状语

独立主格结构是由名词或代词加上名词、形容词、副词、介词短语或非谓语动词等构成的一种独立结构，用于修饰整个句子。独立主格结构中的名词或代词与其后的成分构成逻辑上的主谓或动宾关系。独立主格结构可置于句子前、句子末或句子中，常由逗号将其与句子主体分开，独立主格结构在句中作状语，相当于一个状语从句。28分考点4独立主格成分作状语

Point1名词/代词+现在分词/过去分词/不定式/名词/形容词/副词/介词短语Thesituation

______

worse,theyhadtoaskforhelp.getting形势越来越糟糕，他们只好请求援助。(表原因)Hewaslisteningattentivelyinclass,hiseyes

______ontheblackboard.fixed他上课专心听讲，眼睛紧盯着黑板。(表伴随)29分考点4独立主格成分作状语

Point2with/without+复合宾语Theoldcoupleoftentakeawalkaftersupperintheparkwiththeirpetdog

them.following这对老夫妇晚饭后经常在公园散步，他们的宠物狗跟在后面。［辽宁］“with/without+宾语+宾语补足语”结构在句中常作伴随状语和原因状语。(1)“with+名词/代词+现在分词”中的现在分词表主动且进行，或表特征。30分考点4独立主格成分作状语

Itwasapitythatthegreatwriterdied

withhisworks

(unfinish).真可惜，这位伟大的作家去世时，他的作品尚未完成。［福建］(2)“with+名词/代词+过去分词”中的过去分词表被动、完成，或表状态。unfinished31分考点4独立主格成分作状语

Withyou________,ourgroupissuretosucceed.tolead有你领导，我们组一定能成功。(3)“with+名词/代词+动词不定式”中的不定式表将来。32分考点4独立主格成分作状语

With__upby60%,thecompanyhashadanotherexcellentyear.产量提高了60%，公司又度过了辉煌的一年。(4)“with+名词/代词+形容词/副词/名词/介词短语”中的形容词等表宾语的性质或状态。production在这里输入小标题必备知识提升整合考点27非谓语动词作定语的用法分考点1

不定式作定语分考点2分词作定语分考点3

动名词作定语34分考点1不定式作定语

Point1Ihavealotofwork______.todo我有许多工作要做。Thequestion____________atthemeetingisveryimportant.tobediscussed

将在会议上讨论的那个问题非常重要。不定式作定语表示将来的动作。35分考点1不定式作定语

Point2不定式常放在某些名词或代词后作定语。如果作定语的不定式是不及物动词，或者不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的地点、工具等，不定式后需要加相应的介词。Ineedapen___________

with.towrite

我需要一支钢笔写字。特别注意如果被不定式修饰的名词为place,time,way等，不定式后的介词习惯上可以省去。Ittookusagestofindaplace_______

(in).tolive我们花了好长时间才找到一个住处。36分考点1不定式作定语

Point3不定式用来修饰被序数词、最高级或no,all,any等限定的中心词，且与中心词之间为逻辑上的主动关系。Jackwasthebestman_______thejob.todo杰克是做这项工作的最佳人选。Heisalwaysthefirst

________atschoolandthelast

________school.toarrive他总是第一个到校，最后一个离校。toleave37分考点1不定式作定语

Point4被修饰词是抽象名词时，常用不定式作定语。常见的该类名词有：ability,chance,idea,hope,wish,fact,excuse,promise,attempt,way等。Pickingupher“LifetimeAchievement”award,proudIrenedeclaredshehadnoplans

fromher36-year-oldbusiness.在领取“终身成就”奖时，自豪的艾琳宣布她没有计划要从自己经营了36年的生意中退休。［课标全国Ⅱ2019］toretire38分考点1不定式作定语

Shehasasisterto

.她有一个妹妹要照顾。(she是lookafter的执行者)不定式作定语时，若句子主语是不定式动作的执行者，则可用主动形式表被动含义；若句子主语不是不定式动作的执行者，则要用被动形式表被动含义。特别注意IwanttogotoBeijing.Doyouhaveanythingtobe

?我想要去北京。你有什么东西要买吗？(you不是buy的执行者)lookafterbought39分考点2分词作定语

Point1作定语的及物动词的分词形式有：现在分词、“being+过去分词”、过去分词。当被修饰的名词与分词之间为主动关系时，用现在分词；当被修饰的名词与分词之间为被动关系且表正在进行时，用“being+过去分词”；当被修饰的名词与分词之间为被动关系且表完成时，用过去分词。Whenwegotacall

shewasshort-listed,wethoughtitwasajoke.当我们接到电话说她入围时，我们以为那是一个玩笑。［2019全国Ⅱ］（表主动）saying40分考点2分词作定语

Wemustkeepasecretofthethingsbeing

__________here.discussed对于这里讨论的事情，我们必须保守秘密。(表被动、进行)刚才被警察提问的目击者们对这场打斗进行了完全不同的描述。［陕西］（表被动、完成）Thewitnesses_________bythepolicejustnowgaveverydifferentdescriptionsofthefight.questioned41分考点2分词作定语

Point2作定语的不及物动词的分词形式为：现在分词和过去分词。现在分词表示动作正在进行；过去分词只表示一个动作已完成，不表被动。fallingleavesfallenleavesboilingwaterboiledwater正在下落的叶子(表进行)落叶(表完成)正在沸腾的水(表进行)已经烧开的水(表完成)42分考点3动名词作定语

Point动名词作定语时常置于被修饰词之前，用于说明被修饰词的用途、功能或目的。awalkingstickareadingroomasleepingcar

拐杖阅览室卧铺车在这里输入小标题必备知识提升整合考点28非谓语动词作宾语、主语和表语的用法分考点1

非谓语动词作宾语分考点2非谓语动词作主语分考点3非谓语动词作表语44分考点1非谓语动词作宾语

表示下列含义的动词一般只接不定式作宾语，请牢记下面的口诀：决心学会想希望，拒绝设法愿假装。主动答应选计划，同意请求帮一帮。Point1即decide/determine,learn,want,expect/hope;refuse,manage,wish,pretend;offer,promise,choose,plan;agree,ask/beg,help等后一般只接不定式作宾语。此外，afford,strive,happen,wait,threaten等也要用不定式作宾语。45分考点1非谓语动词作宾语

OnestudyinAmericafoundthatstudents’gradesimprovedalittleaftertheschoolintroduceduniforms.Butsomestudentsdidn’twanttoweartheuniform.美国的一项研究发现，在学校推行校服制度之后，学生的成绩有所提高。但是，有些学生不想穿校服。［浙江2019年6月］。Wemanaged_______totheairportintime.toget我们设法及时赶到了机场。［《牛津高阶》］46分考点1非谓语动词作宾语

表示下列含义的动词或动词短语后一般只接动名词作宾语，请牢记下面的口诀：考虑建议盼原谅，承认推迟没得想。避免错过继续练，否认完成就欣赏。禁止想象才冒险，不禁介意准逃亡。Point2即consider,suggest/advise,lookforwardto,excuse/pardon;admit,delay/putoff,fancy(想要);avoid,miss,keep/keepon,practice;deny,finish,enjoy/appreciate;forbid,imagine,risk;can’thelp(禁不住),mind,allow/permit,escape等后一般只能接动名词作宾语。47分考点1非谓语动词作宾语

此外，beused/accustomedto(习惯于),leadto,devoteto,gobackto,stickto,objectto,getdownto,payattentionto,can’tstand(忍受),giveup,feellike,insiston,thankyoufor,apologizefor,bebusy(in),havedifficulty/trouble(in)等动词短语后也要用动名词作宾语。Davidsuggested

_______yourhouseandcartopaythedebt.selling戴维建议卖掉你的房子和车来还债。48分考点1非谓语动词作宾语

Thehospitalforbids

________inpublicbuildings.smoking医院禁止在公共场所吸烟。Lydiadoesn’tfeellike

________abroad.Herparentsareold.studying莉迪娅不想出国读书。她的父母都老了。［四川］49分考点1非谓语动词作宾语

后可接动词不定式或动名词作宾语但意义不同的动词(短语)。有些动词或动词短语既可接动词不定式作宾语,也可接动名词作宾语，但表示的含义不同。Point350分考点1非谓语动词作宾语

Iregret

_______youthatIcan’tcome.totell很遗憾地告诉你我不能来。Hebitterlyregrettedever_______mentionedit.having他非常懊悔提起过那件事。［《牛津高阶》］51分考点1非谓语动词作宾语

Iremembered

_______thedoorbeforeIlefttheoffice,butforgotto

__________

thelights.tolock我记得离开办公室之前要锁门，但忘了要关灯。［安徽］Iremember

________heratapartyonce.meeting我记得在某次聚会上见过她一面。toturnoff52分考点1非谓语动词作宾语

Point4不定式作动词(短语)learn,decide,know,wonder,show,tell,understand,explain,teach,advise,findout等的宾语时，通常用“疑问词(how,what,where,when,who等)+不定式”结构。Becausehedidn’tknowhow

________outthedifficultphysicsproblem,heaskedhisteacherforhelp.towork因为不知道如何计算出这道物理难题，他向他的老师求助。53分考点1非谓语动词作宾语

Iwonderhowhesolvedtheproblem.我想知道他是怎样解决这个问题的。此用法中的不定式的逻辑主语需与句子的主语或宾语保持一致，否则要用宾语从句。特别注意Idon’tknowwhethertheguestwillcometonight.我不知道那位客人今晚是否会来。54分考点2非谓语动词作主语

Point1不定式作主语，一般表示具体某一次的动作。常用it作形式主语，而将真正的主语不定式结构放在句末，以使句子保持平衡。_________themountainishardworkbut_______downthemountainisgreatfun.Toclimb上山很艰难，下山却很好玩。Onourwaytothehouse，itwasrainingsohardthatwecouldn'thelpwonderinghowlongitwouldtake

there.在我们去那所房子的途中，雨下得太大了，我们不禁在想要多久才能到那儿。［课标全国Ⅲ2019］togotoget55分考点2非谓语动词作主语

Point2动名词作主语常表示抽象的、泛指的概念；也可用it作形式主语，将真正的主语动名词结构放在句末。常用于固定句型It’sawasteoftimedoing…；It’snouse/gooddoing…；Itisuseless/nice/interesting…doing…；Thereisnodoing…等中。_________basicfirst-aidtechniqueswillhelpyourespondquicklytoemergencies.Knowing掌握基本的急救技能将有助于你在遇到紧急情况时迅速作出反应。［福建］56分考点2非谓语动词作主语

Itisnouse____________plaining不采取行动而只是抱怨是没有用的。Thereisno_______aboutsuchseriousmatters.joking这样严肃的事开不得玩笑。57分考点3非谓语动词作表语

Point1不定式作表语常用来表示将要发生的动作，也可用来表示未来的可能性和假设；但当不定式所作的表语仅用来说明主语的内容时，这时的不定式只作单纯的表语，而不具有未来的含义。Hiswishis______adoctorinthefuture.tobe他的愿望是将来当一名医生。Myjobis_______theroomseveryday.toclean我的工作是每天打扫房间。58分考点3非谓语动词作表语

Point2动名词作表语多指抽象的、概念性的动作，可以是多次的、经常性的行为。Ourjobis_______allkindsofmusic.playing我们的工作是演奏各种各样的音乐。59分考点3非谓语动词作表语

Point3get,become,look,seem,appear等系动词后可跟过去分词作表语，表示被动或主语的状态。ThisquotationfromWinstonChurchilltellsusthatweshouldn’tget

__________rightafterfailures.discouraged温斯顿·丘吉尔的这句名言告诉我们，失败后我们决不能气馁。［福建］60分考点3非谓语动词作表语

Pleaseremain______untilallthelightsareon.请留在座位上，直到灯全都亮起。［《朗文当代》］remain作“仍然”含义时，其后可接现在分词或过去分词作表语；作“仍需去做，有待处理”含义时，后接tobedone作表语。特别注意Itremains_________whetherthenewly-formedcommittee’spolicycanbeputintopractice.新成立的委员会提出的政策能否实行还有待观察。［陕西］seatedtobeseen在这里输入小标题必备知识提升整合考点29非谓语动词作补语的用法分考点1

不定式作补语分考点2分词作补语分考点3非谓语动词作感官动词、使役动词的宾补62分考点1不定式作补语

Point1有些动词或动词短语后接不定式作宾补，即“动词/动词短语+宾语+todo”。常见的这类动词或动词短语有：63分考点1不定式作补语

Fatheradvisedme

_______something.tosay父亲建议我说点什么。InmyfirstP.E.class,theteacherrequiredus

_____lapsandthen_____asoftball.torun我的第一堂体育课上，老师要求我们跑圈然后打垒球。［北京2018］hit64分考点1不定式作补语

Point2下列句型中常用不定式作主语补足语，它们是：sb.besaid/believed/known/reported/considered/thought+todo/tohavedone/tobedone/tobedoing/tohavebeendone。Heissaid

____________________inthestreet.tohavebeencheated据说，他在大街上被骗了。Theaccidentisreported

_____________twopeople.tohavekilled据报道，这场事故中有两人丧生。65分考点2分词作补语

Point1现在分词作宾语补足语时，句中的宾语往往就是其逻辑主语，宾语与宾补之间存在逻辑上的主动关系。Theyusecomputerstokeepthetraffic________smoothly.running他们使用电脑来保持交通畅通无阻。Listen！Doyouhearsomeone________forhelp?calling听！你听得到有人在呼救吗？66分考点2分词作补语

Point2过去分词作宾语补足语时，表被动、完成，宾补与宾语之间存在逻辑上的被动关系。Alexandertriedtogethiswork___________inthemedicalcircles.recognized亚历山大努力使自己的工作在医学界得到认可。［辽宁］Theguestsleftmostofthedishes___________becausetheydidn’ttastedelicious.untouched大部分的菜客人们都没有动，因为它们不怎么好吃。67分考点3非谓语动词作感官动词、使役动词的宾补Point1感官动词see,watch,observe,hear,notice等的宾补有以下形式(以see为例)：(1)seesb./sth.dosth.看见某人/某物做了某事(宾语与宾补之间为逻辑上的主动关系)Isawhim

_______afewminutesago.leave我几分钟前看见他离开了。68分考点3非谓语动词作感官动词、使役动词的宾补(2)seesb./sth.doingsth.看见某人/某物正在做某事(宾语与宾补之间为逻辑上的主动关系)AsIgotcloser,Isawhim

________hislegsintheairand__________heavily.kicking当我走近时，我看见他的腿在空中乱踢，并且呼吸沉重。［湖北2015］breathing69分考点3非谓语动词作感官动词、使役动词的宾补(3)seesb./sth.done看见某人/某物被……(宾语与宾补之间为逻辑上的被动关系)I’dliketoseetheplan

_______

out.carried我想看到这个计划被执行。70分考点3非谓语动词作感官动词、使役动词的宾补Point2常见的使役动词有四个：have,make,let,get，表示“使；让”的含义，常见的使役动词的宾补有以下形式：

(1)have/make/letsb.dosth.以及getsb.todosth.表示“让/使某人做某事”，宾语与宾补之间为逻辑上的主动关系。Theteacherhad/made/letsomestudents

______intheclassroomafterschool.=Theteachergotsomestudents

_______intheclassroomafterschool.stay放学后老师让一些学生呆在教室里。tostay71分考点3非谓语动词作感官动词、使役动词的宾补Hewasmade_______dayandnight.他被迫日夜工作。make用于被动语态时，其后要用带to的不定式作主语补足语。特别注意towork(2)have/get+sb./sth.+doingsth.表示“让某人一直做某事/让某物处于某种状态”。72分考点3非谓语动词作感官动词、使役动词的宾补Hehadthefire

________allthenight.burning他让火燃烧了一夜。Wegotthelawnmower

________againeventually.我们终于又让割草机运转了起来。working特别注意havesb.doingsth.用于否定句中，常与can't,won't等连用，表示“不能容忍某人做某事”。73分考点3非谓语动词作感官动词、使役动词的宾补Iwon’thaveyou_________toyourdadlikethat.speaking我不容许你和你父亲那样讲话。(3)“have/get+宾语+done”有三种含义：表被动动作(主语可能参与了动作，也可能没参与)；让别人做某事(主语未参与动作)；主语遭遇了某事(主语未参与动作)。Beforedrivingintothecity,youarerequiredtogetyourcar

_______.washed开车进城之前，你需要洗洗车。［四川］74分考点3非谓语动词作感官动词、使役动词的宾补We’rehavingourcar

________.repaired我们的车正在修理中。Hehadhiswallet

______onhiswayhome.stolen回家的路上，他的钱包被偷了。核心考法重难突破在这里输入小标题核心考法重难突破考法1考查非谓语动词作状语的用法考法2考查非谓语动词作定语的用法考法2考查非谓语动词作宾语、补语、主语和表语的用法77考法1考查非谓语动词作状语的用法78考法1考查非谓语动词作状语的用法Allthefootballplayersontheplaygroundcheeredloudly,

(say)thatIhadatalentforfootball.［课标全国Ⅰ2019改编］【解析】此句的谓语为cheered，say与谓语动词之间无连词连接，应用非谓语形式。say与其逻辑主语Allthefootballplayers之间为主动关系，应用现在分词作伴随状语，故填saying。【答案】saying

例179考法1考查非谓语动词作状语的用法

例2Youdon’thavetorunfastorforlong_____（see）thebenefit.［课标全国Ⅰ2018·62］

【解析】句意为：你不必为了受益而快跑或长时间跑步。根据句意并分析句子结构可知，设空处在句中作目的状语，因此，应用动词不定式。故填tosee。【答案】tosee80考法2考查非谓语动词作定语的用法81考法2考查非谓语动词作定语的用法

例1ButmyconnectionwithpandasgoesbacktomydaysonaTVshowinthemid-1980s,whenIwasthefirstWesternTVreporter_____(permit)tofilmaspecialunitcaringforpandasrescuedfromstarvationinthewild.［课标全国Ⅰ2016·66］【解析】句意为：但是我与熊猫之间的联系要追溯到20世纪80年代中期在一个电视节目工作的那段日子，那时，我是第一个被允许给从野外饥饿中救回来的大熊猫拍摄一个关于照顾它们的特别单元的西方电视记者。所给动词permit和其逻辑主语reporter之间是动宾关系，所以用过去分词表被动。【答案】permitted82考法3考查非谓语动词作宾语、补语、主语和表语的用法①有些动词后一般只接不定式作宾语，如：decide,determine,learn,want,expect,hope,wish,refuse,manage,pretend,offer,plan,agree,ask等。②有些动词或动词短语后常接动名词作宾语，如：consider,suggest,lookforwardto,avoid,putoff,admit,delay,fancy,imagine,forbid,allow,