北师大版四年级下册语文我们的手培训资料

猜谜语：两棵小树十个叉，不长叶子不开花，能写字来会画画，天天(tiāntiān)干活不说话。（打一人体器官。）谜底(mídǐ)：手第一页，共26页。我们的手西渡第二页，共26页。作者(zuòzhě)介绍：西渡，1967生于浙江浦江，本名陈国平，诗人。1985年西渡考入北京大学中文系，1989年毕业后任职(rènzhí)于北京某出版社至今。著有诗集《雪景中的柏拉图》等。。第三页，共26页。学习目标：（1）认识并会写本课生字和词语。（2）学习以“是”为比喻词的比喻句，并能仿写。（3）正确、流利、有感情(gǎnqíng)地朗读并背诵。(4)深切体会文中对手的比喻，从而感知手也能传递人们美好的情感，心手相连，会使整个世界变得更加美好。第四页，共26页。想一想，说一说：

同学(tóngxué)们，伸出你的手，看看你的手像什么？你可以用你的手做些什么？第五页，共26页。第六页，共26页。第七页，共26页。同学们有的拥有灵巧的手，有的拥有能干的手，有的拥有智慧的手。不过(bùguò)，我们的手还有更神通广大的本领呢。大家想一起去看看吗？

第八页，共26页。我们(wǒmen)的手

西渡我们的手，是电线，

在爸爸和妈妈之间

传递着光，

让他们的幸福像灯一样明亮。

我们的手，是桥，

跨越海洋，

在陆地和陆地之间

传递彼此的问候。

我们的手，是船，

在心灵和心灵之间

托起洁白(jiébái)的帆。

我们的手，是小鸟，

在星辰和星辰之间

欢乐地飞翔。第九页，共26页。生字词过关(guò〃guān)陆托辰传递跨越陆地彼此托起风帆(fēnɡfān)星辰飞翔lùtuōchénbǐ彼fān帆递dì第十页，共26页。学习(xuéxí)课文，思考问题1、学习(xuéxí)第一小节我们(wǒmen)的手，是电线，

在爸爸和妈妈之间

传递着光，

让他们的幸福像灯一样明亮。第十一页，共26页。同学(tóngxué)们，读了这一节，你能用我们学过的方法，提出问题吗？（1）我们(wǒmen)的手是什么？（2）为什么说我们(wǒmen)的手是电线？（3）我们的手传递着什么？第十二页，共26页。（2）谁能把加点(jiādiǎn)的字换掉，句子意思不变？（1）我们(wǒmen)的手是什么？想一想：我们(wǒmen)的手，是电线。●“是”可以换成“像”。由此看来，这也是比喻句。第十三页，共26页。“是”有时表示(biǎoshì)“像”的意思。比如我们的手，是电线。金钥匙第十四页，共26页。（4）为什么说我们(wǒmen)的手是电线？（独立思考后，可以和同桌议一议。）我们的手像电线一样，一边牵着爸爸，一边拉着妈妈，一家人充满(chōngmǎn)爱，像电灯一样明亮。（3）还可以把我们(wǒmen)的手比喻成什么？桥、船、小鸟……第十五页，共26页。（5）自由(zìyóu)有感情地朗读本小节，体会：我们的手传递着什么？幸福第十六页，共26页。用第一小节学的方法，小组(xiǎozǔ)合作学习第三、四小节。第十七页，共26页。2、汇报第二(dìèr)小节（1）我们(wǒmen)的手是什么？（2）为什么这样(zhèyàng)比喻？（3）我们的手传递着什么？桥

我们可以用手写信，发邮件，打电话，向远方的朋友传递问候。友好第十八页，共26页。2、汇报第三(dìsān)小节（1）我们(wǒmen)的手是什么？

（2）为什么这样(zhèyàng)比喻？（3）我们的手传递着什么？船真诚的心灵与心灵之间是没有距离的，这洁白的帆正如人与人之间的真诚。真诚第十九页，共26页。2、汇报(huìbào)第四小节（1）我们(wǒmen)的手是什么？（2）为什么这样(zhèyàng)比喻？（3）我们的手传递着什么？小鸟

我们的手，像小鸟一样，每天都无忧无虑，做着自己喜欢的事情，大家都感到很快乐。快乐第二十页，共26页。品读课文,感悟(gǎnwù)内涵我们的手是电线、桥、船、小鸟，那么手的神通广大的本领(běnlǐng)到底是什么呢？传递人间美好的情感。●第二十一页，共26页。整体感知，朗读(lǎngdú)全文，再试着背诵全文。第二十二页，共26页。我们(wǒmen)的手，是，在和之间，传递着。我们的手还会是什么？仿照(fǎngzhào)课文，再写一段话。第二十三页，共26页。我们(wǒmen)的手，是绿树，在大自然和人类之间，创造着新鲜的空气。我们(wǒmen)的手，是蒲公英，在天空和大地之间，乘着风播撒爱和希望。我们的手，是彩笔，在现实和梦想之间，描绘着一幅美丽的图画。我们的手，是白鸽，在国家和国家之间传递着和平，让世界更加美好。我们的手，是掌声，在同学(tóngxué)和同学(tóngxué)之间，让自信的笑容，像花儿一样绽放。读一读：第二十四页