学前儿童心理学课堂练习题附答案

学前儿童心理学课堂练习题[复制]基本信息：[矩阵文本题]*姓名：________________________班级:________________________1.昔日同窗情，至今常怀念，这属于（）。[单选题]*A.运动记忆B.情绪记忆(正确答案)C.形象记忆D.语词记忆2.旅游回来眼前还出现风景如画的桂林山水这是（）[单选题]*A.运动记忆B.情绪记忆C.形象记忆(正确答案)D.语词记忆3.在不理解的情况下幼儿也能背诵唐诗这是（）。[单选题]*A.意义识记B.逻辑记忆C.机械识记(正确答案)D.理解记忆4.将“2705”记为“两栖动物”可记得更牢这说明（）。[单选题]*A.机械识记与意义识记是相互独立的B.机械识记可渗透到意义识记中C.意义识记效果好于机械识记效果(正确答案)D.机械记忆效果好于意义记忆的效果5.“提笔忘字”属于（）。[单选题]*A.不完全遗忘B.完全遗忘C.暂时性遗忘(正确答案)D.永久性遗忘6.人最早出现的认识过程是（）。[单选题]*A.感觉和知觉(正确答案)B.感觉和记忆C.知觉和记忆D.记忆和想象7.在方位知觉的发展中，儿童在（）能够正确辨别前后。[单选题]*A.3岁B.4岁(正确答案)C.5岁D.6岁8.天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是（）。[单选题]*A.有意注意B.无意注意(正确答案)C.有意注意和无意注意两者均有D.选择性注意9.我们学习数理化、语文、外语等文化课，主要属于（）。[单选题]*A.情绪记忆B.语词记忆(正确答案)C.形象记忆D.运动记忆10.通过（）可以将短时记忆的信息转入长时记忆。[单选题]*A.思维B.想象C.注意D.复述(正确答案)11.建筑工人根据所设计的图纸，头脑中产生大楼的立体形状，这种想象属于（）。[单选题]*A.空想B.再造想象(正确答案)C.创造想象D.幻想12.根据一定的目的和任务，个人在头脑中对已有表象独立地加工创造，形成新形象的想象是（）。[单选题]*A.创造想象B.有意想象(正确答案)C.无意想象D.再造想象13.人在头脑中创造新形象的基本材料是（）。[单选题]*A.感知B.表象(正确答案)C.记忆D.想象14.一幼儿画画时，本来在画树，看到别人画兔子，就把树涂掉又去画兔子，这说明幼儿想象的特点是（）。[单选题]*A.再造想象多于创造想象B.想象易于现实相混淆C.主题易变不稳定(正确答案)D.以想象过程为满足15.问一名幼儿电灯和蜡烛有什么共同点，幼儿回答“都是白的，长的”，这表明了该幼儿思维的（）。[单选题]*A.具体形象性(正确答案)B.抽象逻辑性C.直觉行动性D.感知行动性16.医生通过观察、号脉、听诊能诊断患者的病情，这属于（）的思维特性。[单选题]*A.概括性B.直接性C.抽象性D.间接性(正确答案)17.幼儿利用掰手指来数数，动作停止，他们的思维也就停止了。幼儿这种依赖实际动作的思维被称为（）。[单选题]*A.创造表象思维B.直觉行动思维(正确答案)C.具体形象思维D.抽象逻辑思维18.人对事物的认识是从感知觉开始的。[单选题]*对(正确答案)错19.儿童方位知觉发展的顺序是上下、左右、前后。[单选题]*对错(正确答案)20.注意只是一种心理现象，它本身并不是一种独立的心理过程。[单选题]*对(正确答案)错21.及时复习是与遗忘作斗争的手段。[单选题]*对(正确答案)错22.记忆是一个复杂的认识过程，它包括识记、保持、回忆。[单选题]*对(正确答案)错23.无意识记和有意识记的区别在于它们识记的内容是否有意义。[单选题]*对错(正确答案)24.能再现的一定能再认，能再认得不一定能再现。[单选题]*对(正确答案)错25.想象是对不存在的事物进行加工的心理活动。[单选题]*对错(正确答案)26.有意想象和无意想象是根据想象产生过程的独立性和想象内容的新颖性而区分的。[单选题]*对错(正确答案)27.有意想象实际上是一种自由联想，不要求意志努力，意识水平低，是幼儿想象的典型形式。[单选题]*对错(正确答案)28.思维的产生以感知为基础，思维的发展离不开感知的发展。[单选题]*对(正确答案)错29.婴儿借助于一个工具把他想要的东西能拿到手里时就表示思维发生了。[单选题]*对(正确答案)错30.3岁前的儿童以直觉行动思维为主，长大后直觉行动思维就会消失。[单选题]*对错(正确答案)31.幼儿在听老师讲《卖火柴的小女孩》时,头脑中会浮现出小女孩的生动形象,这种心理活动属于()[单选题]*创造想象无意想象再造想象(正确答案)幻想32.下列哪种活动体现了儿童的再造想象。()[单选题]*有些孩子经常会生造一些词语在绘画时,有的幼儿把太阳画成绿色有的幼儿在看图说话时,能说出许多图上没有但与主题相关的内容幼儿把音阶想象成“走楼梯”来理解音阶(正确答案)33.一个小女孩的妈妈说:“这个小姑娘长得真甜!”然后小女孩便问到:“妈妈,你舔过她了吗?”这表明幼儿的思维具有()[单选题]*表面性(正确答案)纯洁性拟人性片面性34.幼儿知道3个苹果吃掉一个,还剩2个,但对于3-1=2却不能[单选题]*直觉行动思维具体行动思维具体形象思维(正确答案)抽象逻辑思维35.儿童对学会使用的实物,能根据形状来概括,如区别耙和刷;对不会使用的实物,则不能概括,这属于()。[单选题]*动作的概括生活情景的概括(正确答案)情绪性的概括功用性的概括36.在不理解的情况下,幼儿也能熟练地背诵古诗,这是()。[单选题]*意义记忆理解记忆机械记忆(正确答案)逻辑记忆37.抽象能力明显萌芽的年龄段是()[单选题]*3岁前儿童小班幼儿中班幼儿大班幼儿(正确答案)38.幼儿认识活动主要以()为特点。[单选题]*具体和逻辑性抽象和逻辑性具体和形象性(正确答案)抽象和形象性39.幼儿在游戏中,看见小碗小勺,就想象娃娃吃饭;看见书包,又想象去当小