高中语文教学资料-声声慢

声声慢

李清照一、知人论世李清照宋朝杰出的女词人。号“易安居士”山东济南人婉约词派代表有“千古第一才女”之称1084年（宋神宗元丰七年）：

出生于齐州章丘绣江（今山东济南章丘明水）

1101年（靖国元年）：与吏部侍郎赵挺之幼子赵明诚结婚

1107年（大观元年）：赵挺之罢相，病死京都，赵明诚弟兄失官，赵明诚夫妇离京屏居青州乡里，李清照自号“易安居士”。

1126年（靖康元年）：

金兵攻克汴京。

1127年

：金兵入侵，北宋灭亡。高宗赵构仓皇南逃，重新立国，史称南宋。赵明诚赴金陵为母奔丧，赵明诚载书籍物品十五车，匆忙乘船南下。八月，赵明诚被南宋朝廷任命为江宁（今南京）知府。同年秋，李清照逃出青州城。1129年：八月十八日，赵明诚病死建康。时清照四十六岁。李清照托妹夫捎往洪州的二万二千卷书籍画册，全部烟消云散。李清照经越州、明州、奉化、宁海、台州、过海到温州，在章安赶上御舟找到弟弟，随之来到衢[qú]州。

1131年

：宋高宗改元绍兴，李清照返回越州，又逢盗贼，重病缠身，几欲丧命。

1132年：李清照改嫁张汝舟，可惜遇人不淑，后告张汝舟欺君之罪，李清照也因此被拘押九天，后张汝舟被发配柳州，李清照也随之入狱。

1156年

：李清照没有子嗣，孑然一身，始终居无定所，最后在杭州凄然死去，确切死期竟无人知晓，孤零零离开人世。

少历繁华、中经丧乱、晚景凄凉创作历程：

李清照的创作以

南渡为界分为前后两个时期。

南渡前：内容——描写少女、少妇时期的生活、闺怨、离愁。词风——清丽柔媚

南渡后：内容——反映战乱痛苦，怀旧悼亡，表现思夫、思乡、思国之情。词风——凄婉哀怨

靖康之难以后，词人的丈夫已故，他们精心收集的金石书画，都已散失。词人飘泊江南，由一个无忧无虑的贵妇人，一变而为流落无依、形影相吊的寡妇。国破家亡，引起的国恨家愁，像铅一样压在她的心头，在这位女词人的心里点燃了爱国思想的火花。这是女词人在一个秋天的黄昏里的生活感受，一行行写的都是冷冷清清的秋景，一行行反映的都是孤独凄凉的境况。写作背景

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿独自，怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！二、朗读三、自主学习完成学案内容品读感知：一、你读出了词人怎样的情绪？怎一个愁字了得！二、找出词中直接抒情的句子：①寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。②这次第，怎一个愁字了得！

“寻寻觅觅，冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”是千古名句，请思考：开头七组叠字该怎样理解？有什么作用？寻寻觅觅动作茫然无着若有所失冷冷清清环境处境冷清心境清冷凄凄惨惨戚戚感受凄凉惨淡结果引发感情基调：哀婉、凄凉、愁苦心情寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚2.形式上，音韵徘徊婉转，感情上层层递进，使全词顿挫凄绝，如泣如咽1.内容上，奠定悲苦愁绝的感情基调

七组叠字无一愁字，却字字含愁，声声是愁。庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。——欧阳修《蝶恋花》曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子，叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙，层层的叶子中间，零星地点缀着些百花。

——朱自清《荷塘月色》寻寻觅觅（寻觅什么？为什么而寻觅？寻觅的结果如何？）可能是流亡以前的生活，可能是丈夫在世的爱情，还可能是心爱的文物或者别的什么。环境孤寂，心情空虚，无可排遣寄托。寻觅的结果：冷冷清清感觉中既有秋风的萧瑟，又有异地的冷清，更有孤寂生活的清寒。既明指环境，也暗指心情，或者说，由环境而感染到心倩，由外而内。

问题2：“乍暖还寒”该怎样理解？1、“乍”表时间短，突出天气变化之迅速，与“还”共同体现了词人对环境变化的敏锐感受。2、“暖”和“寒”暗指作者从对幸福生活的回忆跌入现实痛苦的深渊。3、该句借对自然环境的凝练描绘有力地烘托了作者凄凉的心境。

二、析意象词人是通过哪些意象表达自己“愁”的？声声慢

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时侯，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？淡酒风雁黄花梧桐细雨愁窗这些意象我们曾经在哪些诗句中接触过？如何理解这些意象的含义？这些意象又是如何表达词人的愁绪的？

合作探究

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

——杜甫《登高》

主人下马客在船，举酒欲饮无管弦，醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

——白居易《琵琶行》

抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》“对酒当歌，人生几何？何以解忧，唯有杜康。”

——曹操酒是愁的象征诗人笔下的“酒”，你还记得哪些

三杯两盏淡酒

以酒暖身，借酒消愁并非酒淡，愁情太深（酒入愁肠愁更愁），酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡，这是一种主观感受。一个“淡”字表明了作者晚年是何等凄凉惨淡。

酒，一种浓郁情义和相思的幽愁。酒，一种溢满凄凉哀伤的落寞。怎敌他晚来风急。晚、急：凄清、萧瑟风急天高猿啸哀，渚清沙百鸟飞回。万里悲秋常作客，百年多病独登台。

——杜甫《登高》秋风：渲染愁情秋风秋雨愁煞人雁过也，正伤心，却是旧时相识。旧时:思人、思乡的惆怅之情。（北雁南飞，词人也是从北方流落南方——国破家亡之苦）

乡心正无限，一雁度南楼。——唐·赵嘏（gǔ）云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。——李清照《一剪梅》过雁：象征离愁、怀乡之思。雁，一种离情别恨的希望。雁，一种怀古伤情的寄托。C.为什么作者看到“雁”会伤心?

因为“雁”是“旧时相识”，也是从北方来到南方。再者“雁”是传递信息的使者，作者正愁苦时看到曾为她和丈夫传递相思的大雁，如今大雁依旧而收信的丈夫却不人世，所以看到大雁睹物思人，不禁伤心。

满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？

堆积：菊花盛开，秋意正浓；憔悴：词人憔悴受损，无心堪摘。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

——李清照《醉花阴》黄花：比喻女子憔悴的容颜菊花，点明了深秋季节同时表达了孤独落寞之情。感叹容颜已失,时光流逝！D.“黄花”有没有寓意呢？黄花喻憔悴的容颜,孤苦伶仃的晚境。花开得盛：花凋谢在地。理解为花开之盛则是以乐景哀情反衬；理解为花凋谢在地则是以花喻人正衬，写出词人的凄苦忧愁E.结合词句“守著窗儿，独自怎生得黑？”理解“窗儿”？独守窗前，睹物思人，触景生情。自是令作者感到凄凉，惨淡与寂寥守着窗儿，独自怎生得黑！“独守”窗：千般期盼，万般失落。

宿空房，秋夜长，夜长无寐天不明;耿耿残灯背壁影，萧萧暗雨打窗声。春日迟，日迟独坐天难暮。——白居易的《上阳白发人》F.“梧桐细雨”的象征意义？寂寞梧桐深院锁清秋。

李煜清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——杜牧《清明》梧桐一叶知秋

牵愁惹恨。梧桐大多表凄苦之情，以梧桐写悲秋，是古典诗歌常用的手法。雨是最契合文人失意与愁苦的自然物象，具有特定的感情内涵。梧桐,一种凄凉悲伤的象征

梧桐,一种悲怆凄婉的寄寓梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。

——白居易《长恨歌》梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到明。

——温庭筠《更漏子》无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐，深院锁清秋。

——李煜《相见欢》梧桐：一叶而知秋，牵愁惹恨，

是孤独忧愁、悲凉、孤寂、凄苦的象征。细雨清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

——杜牧《清明》夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

——陆游《十一月四日风雨大作》雨：是哀伤﹑愁丝的象征意象：淡酒、晚风、过雁黄花、梧桐、细雨

意境：冷清、凄苦、哀怨、愁苦之境情感：孤寂愁苦一切景语皆情语，情景交融借意象所表达出来的意境是什么？借景生情，寓情于景。将自己伤感，凄苦的愁绪融入到了对淡酒、飞雁、黄花、细雨等这些萧瑟惨淡的意象的描写之中。用哀景引发愁，在哀景中蕴蓄愁，以哀景来烘托愁。充分表现出词人杰出的艺术才华。愁酒（淡）风（晚、急）雁（旧时）黄花（堆积）窗（独守）梧桐细雨

鉴赏意象时需领会其特殊意蕴，并抓住其典型特征，即可感知意境，体会情感。

借景抒情（间接抒情）三、明主旨

词人所愁为何？愁丧夫之痛独居之悲颠沛之苦故园之思亡国之恨暮年之哀课堂小结

该词运用

及

的手法，通过一系列的富有鲜明特征的

，描写了词人南渡后的生活状况和精神面貌，抒发了词人的

，以寄寓

。直抒胸臆借景抒情意象怀旧之哀、

悼亡之患故土之思、家国之痛

作为一个女人，李清照何其不幸；作为一个诗人，她又何其伟大。正所谓“国家不幸诗家幸，词到沧桑句便工”，苦难不停地擦拭着李清照的艺术灵魂，这些经历像重物一样压在她生命的弹簧上，但它们不能压垮李清照，相反，苦难越重，艺术的灵魂飞得越高。

一般愁字别样情半世漂泊感生平朗读体会：

亡国之恨，丧夫之哀，孀居之苦，凝集心头，无法排遣，是和着血泪写下的千古绝唱。

那个南宋朝代/被车轮和马蹄践踏得支离破碎 你只有在诗词里安身/一梦千年的情思里/我回望着嗅青梅的女孩/才刚刚绿肥红瘦/转眼已是菊花慵倦 帘卷西风的惆怅/填满了夜的空隙/载不动的离愁/搁浅了舴艋小舟/把酒待月/融进疏影横斜的孤独 一段长长的距离/无论如何也走不进/那次误入的藕花深处/细碎的莲步/零落的草木/破碎的家园/梧桐叶上还响着长短句的韵致 我在生命的季节里/等你乘一叶兰舟/身着素衣绰约而来/帘下听雨/也许不再是凄凉的风景写给李清照寻寻觅觅晚来

冷冷清清伤怀

疏雨依然湿秋千

和羞的少女永不再销魂黄花今又开把酒如何看待

—忧愁如山

双溪舴艋舟怎生载

——离恨似海千行泪

也难排

凄凄惨惨戚戚

是次第的独白

——放眼

嗟叹

家国风云变幻

直入迷雾阴霾

人生多少真情挚爱

化作了梦里秦淮

终于只有守着窗儿

幽幽回首

填写一帘悲哀

诗歌思想感情鉴赏方法知人论世前期：美满幸福——闺怨相思离愁——清丽柔美后期：颠沛流离——亡夫亡国之痛——凄婉哀怨揣摩关键词句叠词形容词副词动词分析意象内涵来把握情感主题秋风淡酒过雁黄花细雨梧桐作业：1．背诵这首词2．课外阅读李清照的词，体现其艺术风格当堂检测：运用想象、联想，用几十个字描绘诗中的场景。（任选其中一个场景）1、淡酒浇愁三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。2、秋雁南飞雁过也，正伤心，却是旧时相识。3、雨打梧桐守着窗儿，独自怎生得黑，梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。三杯两盏淡酒,怎敌他,晚来风急?

欲以酒暖身，借酒浇愁，哪知“淡酒”无力，怎么能抵挡住那一阵紧似一阵的急风，更何言消去心中的愁苦呢？真是酒味淡吗?不?不是。只因我心中的愁太重了，酒入愁肠愁更愁，酒力压不住心愁，自然就觉得酒味淡呀！雁过也，正伤心，却是旧时相识。

对酒伤神之时，猛然间抬头看到南飞的大雁，再细看，那大雁不就是自己以前曾多次看到过的大雁吗？不就是曾为她和丈夫捎过信笺的大雁吗?而今大雁依旧，人却不是两人了，也不会再有什么书信捎来了，真乃“物是人非事事休”。

守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。

独守窗前