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PAGEPAGE9/920xx年秋季开学中学校校课后延时服务实施方案一、总体要求课后延时服务是中学校校在完成正常的培训教学任务20xx要的同学全掩盖。二、基本原则（一）资格老师完成正常教学任务后积极担当课后服务。（二）长自愿择是否参与课后服务。（三学或补课，不得在课后服务期间上新课。三、组织实施（一）服务对象全乡镇申请课后延时服务的在读学校生及其家长均是群体。（二）服务时间务不低于两小时，简称“每周五加二”。每天一加一。中央校的指导思想是把每天服务的两小时分为两个时段完成，即中午放学期间服务一个小时，下午放学后服务一个小时，简称”每天一加一”。这两个时段正13：30（1：50）4：30则，科学决策，统筹部署，全力服务于家长和同学。（三）服务方式中央校建议的服务方式有：发，但严禁将课后服务变相为集体教学或集体补课。育同学兴趣特长。（班级为单位开展课后服务活动，避开不同班级不同服务内容的交叉影响。二是对于校本部，班级（班级）申请课后服务的同学不足20人的，可以合并班级（班级）开展课后服务，合并只限在“第一、第二、第三”各个学段内。三是对于在校生50人左右的村小，允许以年龄划分和同学需求为依据，全校性实行分项目混班编排，如把原有一二三四五个班级班混编为一二三四五个项目组，开展有针对性的课后服务。容、错峰部署活动项目。一个学校（班级）期，确保训练活动一步一个脚印、扎实深化学有所得。（四）容，表述如下。1.中午12：30—13：30的一个小时，执行“二加四”模式：练字二特殊钟，午休四特殊钟。思想情操，一举多得。学午休的环境和条件，提高服务水平。4：30—5：30式：自主作业（阅读）四特殊钟，集体活动二特殊钟。学习成果的提高，推动作用显而易见。同学利用好这些书籍，实行多样形式阅读，争做“诗书少界的宽度。活动。同学作业时身体基本是静态的，作业后大脑也比较疲乏，所以下阶段要让同学动起来，活动活动，换换脑子，伸展筋骨，熬炼身体，培育特长。依据我乡农村学校的实际状况，中央校临时把活动内容划定在都便于落实与开展促使大家齐进步共成长！注：由于一二班级同学作业本身较少，他们在此环节照旧可以执行“二加四”的模式，具体由服务老师调配。（五）服务人员充分调动本单位在职教职工参与课后服务工作的积对参与课后服务工作的在职教职工，实行弹性上下班制度，将服务时间计入工作量，纳入教职工工作评价考核。学校非教学教研人员不得参与专业性课后服务，休假老师和未代课老师不得参与课后服务，语数学科老师和代课课时多的老师优先参与课后延时服务。审批制，严格把关并加强管理。50（六）服务费用经县发改委等部门审批，我县中学校课10020xx（七）统筹部署，统一组织。四、保障措施（一）加强领导，落实责任成立由县政府副县长XX障局领导为成员的XX领导小组下设办公室，办公室设在培训局，办公室主任由培训局工会××X

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