高中生物人教版稳态与环境本册总复习总复习 全国获奖

2023学年高二第一次大型月考试题生物试题第卷一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分）下列关于神经兴奋的叙述，正确的是神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放到突触间隙中神经递质与突触后膜上的受体结合，使下一神经元产生兴奋兴奋产生后，膜外电位变化是：外正内负变成外负内正神经元细胞膜外+内流是形成动作电位的基础下列属于人体内环境的组成成分是组织液、淋巴、丙酮酸、尿素、呼吸酶抗体、载体蛋白、02、氨基酸、递质小泡葡萄糖、02、胰岛素、组织胺、神经递质消化酶、维生素、脂肪酸、血红蛋白、水下列属于人在寒冷环境中的身体变化的是①皮肤血管收缩，血流量减少②代谢活动增强③甲状腺激素分泌增加④汗液分泌明显减少⑤肾上腺素分泌增加⑥骨骼肌不亩主战栗A.①②④⑤⑥ .①②③④⑤⑥ .③④⑤⑥.①②③⑥如图表示3个通过突触相连接的神经元.若在箭头处施加一强刺激，（刺激点不是的中点），则只能测到电表发生一次偏转的是电表两个电极分别置于点膜外侧、c点膜内侧电表两个电极分别置于点膜外侧、点膜内侧电表两个电极分别置于点膜外侧、点膜内慨电表两个电极分别置于点膜外侧、点膜内侧5.在人体的内环境中,可以发生的生理过程是血浆蛋白质的合成、兴奋在神经纤维上的传导神经递质与受体结合、抗体与相应的抗原发生特异性的结合剧烈运动时产生乳酸、葡萄糖氧化分解产生丙酮酸食物中的淀粉消化成葡萄糖、糖原的合成6．下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是.糖尿病患者的血糖含量一定高于健康人的血糖含量胰岛细胞和胰岛细胞共同参与调节血糖平衡由于糖尿病患者摄入过量的糖，使细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，导致血糖升高参与人体血糖平衡调节的激素，需要核糖体、线粒体、内质网等细胞器参与合成7.当人、青蛙所处的环境温度从15°升到25°时，耗氧量、促甲状腺激素分泌量的变化依次分别为A.减少、增加和减少、增加 B.减少、减少和增加、增加C.增加、减少和减少、增加 D.增加、减少和增加、增加8.下列有关免疫系统组成的叙述，正确的是免疫系统包括免疫细胞、兔疫组织、免疫器官B.免疫系统是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所C.免疫细胞包括细胞细胞和吞噬细胞，其中细胞细胞分别在胸腺和骨髓中成熟D.免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质9.火龙果原产于中美洲热带，营养丰富.下列有关火龙果的叙述，正确的果树根水平放置有典型的向地性，这与其根内生长素分布不均有矣火龙果成熟时，脱落酸的含量明显降低、乙烯的含量明显升高火龙果枝条扦插不易生根，可用高浓度的生长素类似物处理D.火龙果成熟时果皮红色，红色色素位于叶绿体中 10.关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是.水和无机盐平衡调节中,水平衡调节比无机盐平衡调节重要 B.细胞外液渗透压与抗利尿激素分泌量呈负相关，与尿量呈正相关C.无机盐平衡调节影响水平衡调节，但水平衡调节不影响无机盐平衡调节D.参与水、无机盐平衡调节的激素分别是抗利尿激素、醛固酮11.下列叙述，错误的是A.机体内、外环境的变化可影响激素调节，但不影响神经调节B.切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降，但促甲状腺激素释放激素浓度会升高C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D.神经元释放神经递质的同时也可能接受神经递质的作用12.下图表示人体生命活动调节机制的模式图，有关叙述中不正确的是A.若该图表示反射弧，则兴奋在上是以局部电流的形式传导的，代表中枢神经，代表效应器B.若该图表示突触的结构，则可代表神经递质的释放，可代表突触间隙，代表突触后膜C.若该图表示性腺激素分泌的分级调节，则可代表促性腺激素释放激素，可代表垂体,代表性腺D.若该图表示体液免疫的过程，则可代表对抗原的呈递，可为细胞，可代表细胞13.图为人体某过程的变化曲线。下列有关叙述中，不正确的是A.若该图表示在温度交替变化的环境中健康人的皮肤血流量变化，则段感受刺激的是温觉感受器，此时血液中甲状腺激素相对减少B.若健康人在前从未接触过某病菌，且该图、两点表示该病菌先后两次侵入此人体后引起的抗体浓度的变化，则、段产生抗体的浆细胞分别来自一种、两种细胞的分化C.若该图表示正常人一天内体温变化，则说明人的体温在一定范围内波动D.若该图表示正常人进食后的血糖浓度变化，则段血糖浓度上升的原因是：胰高血糖素含量的增多14.如图是描述生命现象的模型（部分),以下相关叙述不正确的是A.若A代表人体下丘脑，a为内环境渗透压升高，则b、c可分别代表产生渴觉和尿量减少B.若A代表胚芽鞘，a为单侧光照射，则b、c可分别代表胚芽鞘中生长素的横向运输和胚芽鞘向光弯曲生长C.若A代表B细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表记忆细胞和浆细胞的形成D.若A代表垂体，a为甲状腺激素，则b、c可分别代表促甲状腺激素和生长激素下列有关人体特异性免疫的叙述，正确的是A.免疫系统有免疫、监控、清除功能B.记忆细胞只有受到相同抗原刺激后，才能形成效应细胞和记忆细胞C.效应T细胞与靶细胞密切接触后，激活效应T细胞的溶酶体酶导致靶细胞裂解D.同种病毒再次侵入人体后，效应T细胞清除病毒16.下图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述不正确A.左图中，过程6受阻时，会引起组织水肿，右图中，乙中蛋白质比甲、丙多B.左图中，丁中O2浓度不可能比甲中的高，右图中，淋巴细胞可以存在于乙和丙中C.左图中，甲、乙、丙、丁依次为血浆、组织液、淋巴、血细胞内液，右图中，甲、.乙、丙依次为组织液、血浆、淋巴D.如果左图丁中的氧气进入右图肝细胞中参与氧化，至少经过4层细胞膜17.下列关于兴奋和传导的叙述，正确的是A.刺激传出神经，引起效应器产生相应反应，属于反射活动B.兴奋在反射弧内以电信号的形式传导，只要反射弧完整,必然出现反射活动C.静息时,K+外流，消耗ATPD.兴奋传导方向与膜内电流方向枏同18.下列现象属于人体内环境稳态失调的是A.寒冷时，骨骼肌不由自主战栗B.摄食食物过咸时，抗利尿激素释放减少C.接受相同抗原刺激后，记忆B细胞增殖和分化D.进入炎热环境时，排汗量增加19.下列各组激素，由同一种内分泌腺分泌的是A.促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素 B.生长激素、性激素C.肾上腺素、胰岛素 D.甲状腺激素、促甲状腺激素20.下列有关艾滋病（AIDS)的叙述，正确的是A.免疫系统能消灭入侵的艾滋病病毒，不能清除体内的异常细胞B.艾滋病主要是通过唾液、性和母婴传播的C.艾滋病患者由于免疫功能缺陷，恶性肿瘤的发生率高于正常人D.被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白，不利于病毒逃避免疫系统识别和攻击21.下列关于人体免疫防御功能的三道防线的说法正确的是A.人体的皮肤、黏膜和杀菌物质等构成了人体的第一道免疫防线B.体液中的溶菌酶和淋巴细胞构成人体的第二道防线C.第三道防线包括体液免疫、细胞免疫D.人体的第一道防线属于非特异性免疫,第二道防线和第三道防线属于特异性免疫22.下列关于内环境稳态的描述正确的是A.内环境稳态的主要调节机制是：神经-体液调节B.内环境稳态的调节需各器官、系统协调运行，但调节能力有一定限度C.内环境稳态的调节需消化、呼吸、循环、排泄系统参与D.内环境稳态的调节是机体进行正常生命活动的非必要条件23.在正常人体内环境稳态的调节中，后者随前者变化情况中与图中走势不符的是A.抗利尿激素分泌量一一饮水量 B.抗原数量一一抗体数量C.甲状腺激素浓度一一促甲状腺激素浓度D.胰岛素浓度一一血糖浓度24.下列关于人体生命活动调节过程的叙述，正确的是A.食物过咸→下丘脑释放的抗利尿激素增加→尿量减少→滲透压相对稳定B.炎热环境→大脑皮层体温调节中枢兴奋→散热增加→体温相对稳定C.饥饿→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖相对稳定D.尉烈运动→乳酸增加→体内缓冲物质调节→PH相对稳定25.下列关于过敏反应、体液免疫的说法，不正确的是A.过敏反应属于体液免疫，再次发生时才属于二次免疫B.过敏原、抗原的性质不完全相同，都有特异性C.过敏反应中抗体与体液免疫中抗体产生过程相同、作用相同，但分布不同D.预防过敏反应，要找出过敏原，尽量远离过敏原26.现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素五种激素。、、、分别代表其中的一种。如图，图中除、两种激素为拮抗作用之外，其余直线相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用。下列说法错误的是、、分别代表的激素为生长激素、肾腺素、胰岛素激素最主要的作用部位是肝脏C.切除下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的是激素D.、两激素在生长发育方面具有协同作用，侧重促进发育，侧重促进生长27.下列有关神经系统和神经调节的叙述中正确的是A.反射弧是神经系统结构和功能的基本单位B.生物各项生命活动都受神经调节C.神经纤维可支配和调节特定的腺体神经递质的合成与核糖体、内质网等直接相关28.以下与人体生命活动调节有关的叙述，不正确的是A.激素、酶和C02能作为调节机体生命活动的信息分子，B.甲状腺激素分泌的调节具有负反馈调节、分级调节的特点C.机体水平衡的调节、体温平衡的调节模式属于体液一神经调节D.机体血糖的平衡受多种激素的共同调节，属于体液一神经调节29.人的学习和记忆是脑的高级功能之一，下列有关叙述不合理的是.听课时需要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息B.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成C.短期记忆可能与新突触的建立有关，长期记忆主要与神经元的活动及神经元细胞之间的联系有关D.抄笔记需要大脑皮层感知学习内容和控制手部书写活动，而参与