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YW文言文备考复习使用时间:2021年8月20日高意识引领追求满分——高考文言文复习之翻译班级:小组:姓名:【学习目标】1、复习巩固文言文翻译技巧,增强“三个意识”,提高“追求满分”的能力;2、在针对训练中运用翻译技巧,提高文言文翻译能力。【技巧指津】1、两个原则:直译为主,意译为辅(=1\*GB3①直译为主,字字落实:对于大多数词句,严格按原文字句一一译出,竭力保留原文用词造句的特点,力求风格也和原文一致。=2\*GB3②意译为辅,文通意顺:对于少数难以直接翻译的词句,按原文的大意来翻译,不拘泥于原文的字句,可采用和原文不同的表达方法。)2、三条标准:信、达、雅(=1\*GB3①信:真实。要求译文忠实于原文,准确表达原文的意思,不歪曲,不遗漏,不随意增减意思。原文和译文必须是一一对应的关系。=2\*GB3②达:通达。要求译文通顺明白,符合现代汉语的表达习惯,语言通畅,没有语病。=3\*GB3③雅:典雅。侧重于译文本身的提炼,要求译文选用的词语比较考究,规范得体,简明优雅,文笔优美,富有表现力。)3、四个步骤:读、审、切、连4、六种方法:留、删、换、调、补、变5、特别强调:三种意识——采分点意识(译准重点实词、虚词及特殊句式)、语境意识(=1\*GB3①文本语境:句内语境、上下文语境、传主认知;=2\*GB3②生活语境:生活常识、人情世故)、规范答题意识(现代汉语、书面语、没有语病、无错别字)【典例纠错】1、原题:先生事魏不中,遂事楚而去,今又从吾游,信者固多心乎?错译=1\*GB3①:先生侍奉魏王没有重用,就侍奉楚王又离去了,现在又跟从我游学,讲信用的人本来就有许多心思吗?错译=2\*GB3②:先生侍奉魏却与其意见不一,于是离开魏国侍奉楚,如今又同我交往,难道守信的人可以一心多用吗?纠错并尝试正确翻译:2、原题:使无可用者,金具在,请封输官,得请骸骨。错译=1\*GB3①:假如没有可以用的东西,金钱都在,请允许我封好送回官府,并请求辞职回家。错译=2\*GB3②:如果没有能采纳的建议,我的薪水都还在,请求封给我一个运输的官,这样便能告老还乡了。纠错并尝试正确翻译:3、原题:时上思进贤良,多上书言便宜,辄下望之问状。错译=1\*GB3①:当时皇上想要招纳贤才,大臣上奏文书大多都是奉承话,皇上就降低身份去问望之当今社会状况。错译=2\*GB3②:当时皇上考虑收纳贤良的人,很多人都上书进言,就向下询问状况。纠错并尝试正确翻译:4、原题:及宣帝寝疾,选大臣可属者,拜望之为前将军光禄勋,受遗诏辅政。错译=1\*GB3①:等到宣帝卧病在床,选出可以嘱托的大臣,任命萧望之为前将军光禄勋,接受遗诏辅佐处理朝政。错译=2\*GB3②:等到宣帝因病去世,选可以派遣使用的大臣,任命望之为前将军光禄勋,接受遗诏辅佐处理政事。纠错并尝试正确翻译:5、原题:亡何,居正病,帝频颁敕谕问疾,大出金帛为医药资。错译=1\*GB3①:不知过了多久,居正患病,帝频繁颁布诏令询问居正的疾病,爽快地用金帛当作医药资金。错译=2\*GB3②:过了许久,张居正生病,皇帝多次发令问情况,拿出财物作为医药费。纠错并尝试正确翻译:【对点训练】把下面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)董叔将娶于范氏,叔向曰:“范氏富,盍已乎?”曰:“欲为系援①焉。”他日,董祁②愬于范献子曰:“不吾敬也。”献子执而纺③于庭之槐。叔向过之,曰:“子盍为我请乎?”叔向曰:“求系,既系矣;求援,既援矣。欲而得之,又何请焉?”[注]①系援:(作为
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