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文档简介
广东省梅州市兴宁坭陂中学高一生物期末试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.下列关于细胞共性的描述正确的是(
)
A.所有细胞内都含有糖原
B.细胞都能进行分裂和分化
C.细胞都具有细胞膜和细胞质
D.用龙胆紫给细胞染色都能观察到深色的染色体参考答案:C2.假设将含有一对同源染色体的精原细胞的DNA分子用15N标记,并供给14N的原料。该细胞进行减数分裂产生的4个精细胞中,含15N标记的DNA的精子所占的比例是
A.0
B.25%
C.50%
D.100%参考答案:D3.下列哪一项不属于细胞膜的功能
A.控制物质进出细胞
B.将产生的抗体分泌到细胞外
C.维持细胞内的小环境的稳定
D.使细胞内的各种生物化学反应加快
参考答案:D4.图1种群在理想环境中呈“J”型曲线增长(如图1中甲);在有环境阻力条件下呈“S”型曲线增长(如图1中乙).图2为某生态系统中的三个种群(a、b、c)数量的变化如图所示,已知种群c为自养生物.下列有关叙述正确的是()A.图一中环境阻力对种群增长的影响出现在d点之后B.若图一表示蝗虫种群增长曲线,则虫害的防治应在c点之前开始;若表示草履虫种群增长曲线,当种群数量达到e点后,增长率为0C.图二种群b被种群a大量捕食是种群b在第5~7年之间个体数大幅度下降的主要原因D.图二种群b为J型增长,始终受到a种群的制约参考答案:C【考点】F4:种群数量的变化曲线.【分析】据图1分析,甲曲线为J型曲线,乙为S型曲线,环境阻力出现在J型曲线与S型曲线的分叉点(c点).c点为处,种群的增长速度最快,所以不能在该点对害虫进行防治.据图2分析,曲线图的变化特点是呈“此消彼长”,一般不会出现一方消失,代表的是捕食关系,根据能量流动的特点食物链为c→b→a.【解答】解:A、环境阻力应该出现在“J”型曲线与“S”型曲线的分叉点(c点),故A错误;B、c点时种群的增长速度最快,所以不能在该点对害虫进行防治,b点蝗虫的数量开始增加,但增长速率还很低,应该从该点开始对害虫进行防治,故B错误;C、图二表示三个种群之间的关系为捕食关系,该生态系统中的食物c→b→a,种群a在第3~6年间大幅度增加个体数,使种群b个体被大量捕食,同时因群c个体数急剧减少,加剧了种群b的种内斗争,故C正确;D、J型曲线种群增长率不变,而b种群开始一段时间可以看做是J型增长,但后来数量迅速下降,故D错误.故选:C.5.细胞有丝分裂的间期,发生了复杂的变化,这个变化的结果是A.DNA含量不变,蛋白质含量增加B.DNA含量和蛋白质含量均增加一倍C.DNA含量和染色体数目均不变D.DNA含量增加一倍,染色体数目不变参考答案:D6.用显微镜镜检人血涂片时,发现视野内有一清晰的淋巴细胞在右上方。为进一步放大该细胞,首先应将其移至视野正中央,则装片的移动方向应是
A.向右上方
B.向左上方
C.向右下方
D.向左下方参考答案:A7.现有1000个氨基酸,其中氨基有1020个,羧基有1050个,则由此合成的4条肽链中共有肽键、氨基、羧基的数目是A.996、1016、1046
B.996、4、4
C.996、24、54
D.999、20、50参考答案:C8.基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交,这三对等位基因分别位于非同源染色体上,F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是
A、4和9
B、4和27
C、8和27
D、32和8参考答案:C9.某男性患红绿色盲,他的岳父表现正常,岳母是色盲,对他的子女表现型的预测是
A、儿子和女儿全部正常
B、儿子患病,女儿正常C、女儿患病,儿子正常
D、儿子和女儿都可能患病参考答案:D10.下列有关遗传的叙述中,正确的是()A.位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的B.两对相对性状遗传时分别符合基因分离定律,则这两对相对性状遗传一定符合基因自由组合定律C.根据基因的分离定律,减数分裂过程中产生的雌、雄配子数目比为1:1D.杂交后代出现性状分离,且分离比为3:1,就一定为常染色体遗传参考答案:A略11.细胞内组成RNA的五碳糖是A.核糖
B.葡萄糖
C.脱氧核糖
D.麦芽糖参考答案:A12.刚收获的粮食要摊开晾晒一段时间以去除一部分水分;粮食入库储存前,还要再晒一下。请说明去除的水分在细胞中主要以哪种形式存在
A.结合水
B.自由水
C.先是自由水后是结合水
D.蒸气水参考答案:B13.下图所示的人类遗传病系谱中,可能属于X染色体上的隐性基因控制的遗传病的是
A
B
C
D参考答案:C14.关于人类红绿色盲的遗传,正确的预测是
A.父亲色盲,则女儿一定是色盲
B.母亲色盲,则儿子一定是色盲
C.祖父母都色盲,则孙子一定是色盲
D.外祖父母都色盲,则外孙女一定是色盲参考答案:B15.下列有关细胞膜叙述错误的是()A.细胞膜能将细胞与外界环境分隔开
B.原始细胞无细胞膜
C.细胞膜能使细胞成为相对独立的系统
D.细胞膜能保障细胞内部环境的相对稳定参考答案:B16.关于DNA和RNA的叙述,正确的是()A.DNA有氢键,RNA没有氢键
B.一种病毒同时含有DNA和RNAC.原核细胞中既有DNA,也有RNA
D.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA参考答案:C17.ATP的结构式可以简写成:A.A-P-P~P
B.A~P~P~P
C.A~P~P-P
D.A-P~P~P参考答案:D18.甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白,并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外,其过程如下图所示。下列叙述错误的是(
)A.与c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体B.细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度,这表明a是逆浓度的转运过程C.用含3H标记的氨基酸注射到该细胞中,则出现3H的部位依次为③①②⑥④D.若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O,那么水中的18O最可能来自于氨基酸的—COOH参考答案:C19.已知鸡的性别决定类型是ZW型。纯种芦花鸡(ZBZB)与非芦花鸡(ZbW)交配,产生F1,让F1自交,F2代雌性中芦花鸡与非芦花鸡的比例是()A.3∶1
B.2∶1
C.1∶1
D.1∶2参考答案:C20.某科学家用含14C的二氧化碳来追踪光合作用中碳原子的转移途径。下列各项中,能正确表示碳原子转移途径的是A.CO2→叶绿素→ADP
B.CO2→三碳化合物→ATPC.CO2→酒精→有机物
D.CO2→三碳化合物→糖类参考答案:D21.豚草是原产北美的植物,据调查在江苏、浙江、北京、上海等19个省市频频发现。课外小组的同学对某地区路旁的一片闲散地的部分植物的种群密度连续进行了五年的调查,部分结果如下表所示(单位:株/m3)。下列有关叙述中,错误的是:年份20012002200320042005豚草0.30.61.11.52.3狗尾草10.09.286.85.5龙葵3.02.00.400A.在豚草等植物的调查中应该采取样方法B.在进行种群密度调查时应特别注意随机取样C.调查结果表明该地区的植物群落的丰富度在减少D.可以推测该地区动物的丰富度将会增加参考答案:D略22.将基因型为Aa的豌豆连续自交,按后代中的纯合子和杂合子所占的比例得到如图所示的曲线图,据图分析,错误的说法是(
)A.曲线a可代表自交n代后纯合子所占的比例B.曲线b可代表自交n代后显性纯合子所占的比例C.隐性纯合子的比例比曲线b所对应的比例要小D.曲线c可代表后代中杂合子所占比例随自交代数的变化参考答案:C23.无机物在细胞的正常代谢中发挥着重要作用。请分析回答下列问题:(1)水的存在形式有自由水和结合水两种,自由水和结合水在一定情况下可以相互转换。结合水与自由水的比值________(较高/较低)时,细胞的新陈代谢较强。(2)无机盐在机体中绝大多数以___________形式存在,种子在晒干的过程中无机盐的相对含量将会_________(填“升高”或“降低”或“不变”)。人体血液中Fe2+的含量过低时,会导致_________。(3)为验证Mg为植物生长的必须元素,某同学进行了实验。甲组:正常植物+完全培养液,乙组:正常植物+缺Mg培养液。一段时间后观察两组的生长情况。①实验中对照组是___________。②实验结果预测:乙组叶片______________。③另一同学认为上述实验尚有可疑之处,其处理方式是往培养一段时间后的乙组加入适量的含Mg的化合物,观察乙组加入Mg前后的生长状况与甲组的对比情况。其实验结果观察到最有可能的是乙组叶片_______________________________________。该同学设置这一实验步骤的目的是_______________________________________________________。参考答案:
(1).较低
(2).离子
(3).升高
(4).贫血
(5).甲组
(6).变黄
(7).乙组叶片由黄变绿
(8).二次对照,增强实验结果的说服力试题分析:理清水的存在形式与细胞代谢的关系、无机盐的存在形式及其功能,据此对(1)(2)题进行解答。解答(3)题,需根据实验设计遵循的单一变量原则、对照原则等,围绕题意准确定位该实验是探究性实验还是验证性实验以及实验目的,据此找出实验变量(自变量、因变量、无关变量),进而对相应的问题情境做出分析判断。(1)当自由水比例增加时,生物体代谢活跃,生长迅速,反之代谢强度就会下降,据此可推知:结合水与自由水的比值较低时,细胞的新陈代谢较强。(2)无机盐在机体中绝大多数以离子形式存在,种子在晒干的过程中失水大量的自由水,无机盐的相对含量将会升高。Fe2+是合成血红蛋白的原料,人体血液中Fe2+的含量过低时,会引起血红蛋白含量减少,进而导致贫血。(3)①由题意可知,该实验的目的“验证Mg为植物生长的必须元素”,其自变量是培养液中镁元素的有无,因变量是小麦的生长发育状况,甲组为对照组,乙组为实验组。②Mg2+是构成叶绿素的重要成分,乙组叶片因缺Mg而导致叶绿素合成受阻,因此乙组叶片变黄。③往培养一段时间后的乙组加入适量的含Mg的化合物,乙组叶片中的叶绿素合成量会逐渐增多,因此实验结果观察到的现象最有可能是乙组叶片由黄变绿。设置这一实验步骤的目的是二次对照,增强实验结果的说服力。【点睛】采用溶液培养法验证某元素是否是植物生长发育所必需的元素,其具体操作过程可归纳如下图:
24.下图所列遗传图谱中遗传病的遗传方式最可能是:
A.常染色体显性遗传病
B.常染色体隐性遗传病
C.伴X染色体显性遗传病
D.伴X染色体隐性遗传病参考答案:C略25.右图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是(
)
A.当反应温度由t2调到最适温度时,酶活性下降
B.当反应温度由t1调到最适温度时,酶活性上升
C.酶活性在t2时比t1高,故t2时更适合酶的保存
D.酶活性在t1时比t2低,表明t1时酶的空间结构破坏更严重参考答案:B26.假设卵原细胞个数为m,则在卵细胞的形成过程中,卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞、卵细胞的个数比是A.1:1:2:4
B.1:1:1:2
C.1:1:4:4
D.1:1:1:1参考答案:D27.下图为精原细胞增殖以及形成精子过程示意图。图中标明了染色体与染色体上的基因。设①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。据图分析,下列叙述不正确的是
A.①中无同源染色体,染色体数目为4n,DNA数目为4aB.②中有同源染色体,染色体数目为2n,DNA数目为4aC.③中无同源染色体,染色体数目为2n,DNA数目为2aD.②有姐妹染色单体,①③均无姐妹染色单体参考答案:A28.真核细胞与原核细胞相比,特有的结构是(
)A.有由核膜包被的细胞核
B.细胞壁
C.细胞膜
D.核糖体
参考答案:A29.与细胞的生命活动密切相关,是活细胞的一个重要特征的生物膜特征是A.大分子不能通过,小分子可以通过B.逆相对含量梯度跨膜运输C.选择透过性D.全透性参考答案:C本题考查生物膜及其功能特点,要求考生理解生物膜的功能特点——选择透过性的含义,此题难度较小。活细胞的生物膜具有选择透过性,这种膜可以让水分子自由通过,一些离子和小分子也可以通过,而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。生物膜的这一特性,与与细胞的生命活动密切相关,是活细胞的一个重要特征,综上分析,C正确,ABD错误。30.下图所示一去掉尖端的胚芽鞘一侧放置含适宜浓度的生长素的琼脂块,将花盆放入暗箱中,以一定速度匀速旋转一段时间后,在图示的位置停止。胚芽鞘的生长情况是)
A.向右弯曲生长
B.直立生长
C.向左弯曲生长
D.不生长不弯曲参考答案:A31.等位基因A和a影响花瓣的大小,基因型AA表现为大花瓣,Aa表现为小花瓣,aa表现为无花瓣。另有一对等位基因R和r影响花瓣的颜色,基因型RR和Rr表现为红色花瓣,rr表现为无色花瓣。两个植株均为两对等位基因的杂合子,如果它们进行杂交,则下一代有表现型几种(
)A.4
B.5
C.6
D.9参考答案:B32.丙氨酸的R基为—CH3,谷氨酸的R基为—C3H5O2,它们缩合形成的二肽分子中,C、H、O的原子比例为()。
A.7∶16∶6
B.7∶14∶5
C.8∶12∶5
D.8∶14∶5参考答案:D33.甲图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图;乙图为有丝分裂过程中一个细胞核内DNA含量的变化曲线,则相关叙述正确的是()A.假设甲图代表的细胞处在细胞周期中,则甲图代表的细胞相当于乙图的cd区间B.在细胞分裂周期中,既可消失又可重建的结构是甲图中的4、5,其消失时间是乙图的de区间C.在细胞分裂周期中,可重建与消失的结构应为3,其重建时间为O~b或f~h,其余时间消失D.甲图所示结构不可能代表细菌,但细菌分裂过程中也会出现DNA复制参考答案:D34.在人的精子形成过程中,次级精母细胞处于后期,细胞中可能有(
)
A、22对常染色体+XY
B、22对同源染色体
C、44条常染色体+XY
D、44条常染色体+XX参考答案:D35.噬菌体外壳的合成场所是(
)A.细菌的核糖体
B.噬菌体的核糖体C.噬菌体基质
D.细菌的拟核参考答案:A36.某动物的精子中有染色体16条,则在该动物的初级精母细胞核中存在的染色体数、四分体数、染色单体数、DNA分子数分别是
(
)
A.32.16.64.64、
B.16.8.32.32
C.32.8.32.64
D.16.64.32.32参考答案:A37.把一小块生物组织粉碎后进行化学分析,得到水、蛋白质、纤维素等。由此可以判断该组织是哪种生物的组织A.家兔B.鲫鱼C.荠菜D.大肠杆菌参考答案:C38..某位同学使用光学显微镜观察切片,当用低倍镜看清楚后,转换高倍镜却看不到或看不清原来观察到的物体。下面对可能的原因的叙述中错误的是A.转换高倍镜时未更换目镜镜头B.切片倒置,盖玻片位于载玻片的下方C.被观察的物体未处于视野的中央D.未调节细准焦螺旋参考答案:A由于低倍镜下观察清晰,换用高倍物镜看不到或看不清原来观察到的物体与目镜无关,A错误;如果切片倒置,载玻片在上方,盖玻片在下方,由于载玻片较厚,不能进行精确调焦,因此转换成高倍镜却看不到或看不清原来观察到的物体,B正确;低倍镜下看清物体后,如果没有移至视野中央,换用高倍物镜后,物体可能不在视野内,因此观察不到原来的物体,C正确;未调节细准焦螺旋会导致看不清物体,D正确。39.下图是同种生物4个个体的细胞示意图,其中A对a为显性、B对b为
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