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文档简介
广东省梅州市兴宁华侨中学2022年高三数学理模拟试卷含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.若集合A={x|,B={y|y=2x2,x∈R},则A∩B=(
) A.{x|﹣1≤x≤1} B.{x|x≥0} C.{x|0≤x≤1} D.φ参考答案:C考点:函数的定义域及其求法;函数的值域.专题:计算题;函数的性质及应用.分析:通过函数的定义域求出集合A,函数的值域求出集合B,然后求解交集即可.解答: 解:因为集合A={x|={x|﹣1≤x≤1},B={y|y=2x2,x∈R}={y|y≥0},所以A∩B={x|0≤x≤1}.故选C.点评:本题考查函数的定义域与函数的值域,交集的求法,考查计算能力.2.如果AB<0,且BC<0,那么直线Ax+By+C=0不通过()A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限参考答案:D【考点】直线的截距式方程;确定直线位置的几何要素.【专题】直线与圆.【分析】先把Ax+By+C=0化为y=﹣x﹣,再由AB<0,BC<0得到﹣>0,﹣>0,数形结合即可获取答案【解答】解:∵直线Ax+By+C=0可化为y=﹣x﹣,又AB<0,BC<0∴AB>0,∴﹣>0,﹣>0,∴直线过一、二、三象限,不过第四象限.故选:D.【点评】本题考查直线的一般式方程与直线的斜截式的互化,以及学生数形结合的能力,属容易题3.复数的模为(
)A. B. C. D.2参考答案:C由题意得,所以.故选C.
4.偶函数在内可导,且,则在点(-5,)处切线的斜率为(
)A.-2
B.2
C.1
D.-1参考答案:B5.设x,y满足约束条件,则目标函数的最小值是(
)A.0
B.2
C.4
D.6参考答案:A6.函数在点处的切线方程是A.
B.
C.
D.参考答案:C7.函数的示意图是(
)参考答案:C8.已知函数f(x)是定义在R上的偶函数,若方程f(x+1)=|x2+2x﹣3|的实根分别为x1,x2,…,xn,则x1+x2+…+xn=()A.n B.﹣n C.﹣2n D.﹣3n参考答案:B【考点】函数奇偶性的性质.【分析】由题意,f(x+1)=|x2+2x﹣3|的对称轴为x=﹣1,方程f(x+1)=|x2+2x﹣3|的实根分别为x1,x2,…,xn,一个零点x1关于对称轴的对称点是x2,满足x1+x2=﹣2,即可得出结论.【解答】解:由题意,n是偶数,y=f(x+1),y=|x2+2x﹣3|的对称轴均为x=﹣1,∵方程f(x+1)=|x2+2x﹣3|的实根分别为x1,x2,…,xn,∴一个实根x1关于对称轴的对称点是x2,满足x1+x2=﹣2,∴x1+x2+…+xn=﹣2?=﹣n.当n为奇数时,x=﹣1为一个实根,同样有x1+x2+…+xn=﹣1+(﹣2)?=﹣n.故选B.9.在中,分别为三个内角A、B、C所对的边,设向量mn,若向量m⊥n,则角A的大小为
(
)
A.
B.
C.
D.参考答案:B;m⊥nmn。10.如果执行右面的程序框图,那么输出的(
)A.2450 B.2500 C.2550 D.2652参考答案:C二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.设奇函数f(x)在(0,+∞)上为增函数,且f(1)=0,则不等式<0的解集为________.参考答案:(-1,0)∪(0,1)12.命题“?x∈R,2x2-3ax+9<0”为假命题,则实数a的取值范围为
.参考答案:13.在长度为12cm的线段AB上任取一点C,现在一矩形,邻边长分别等于线段AC,CB的长,则该矩形面积大于20的概率为
.参考答案:略14.如图,已知正四面ABCD中,AE=AB,CF=CD,则直线DE和BF所成的角的余弦值为参考答案:【考点】异面直线及其所成的角.【分析】设正四面体的棱长等于1,设向量,,,将向量表示为向量的线性组合,利用正四面体的性质、向量的加减与数量积运算法则,算出cos<>=﹣,结合异面直线所成角的定义即可得出直线DE和BF所成的角的余弦值.【解答】解:正四面ABCD中,设向量,,,则向量两两夹角为60°,设正四面体的棱长等于1,则,∵△ABD中,AE=AB,∴,同理由CF=CD,可得,∴==,同理可得,∵==∴cos<>===﹣,结合异面直线DE和BF所成的角为锐角或直角,可得直线DE和BF所成的角的余弦值为﹣cos<>=.故答案为:15.用三个不同字母组成一个含个字母的字符串,要求由字母开始,相邻两个字母不能相同.例如时,排出的字符串是;时排出的字符串是,…….记这种含个字母的所有字符串中,排在最后一个的字母仍是的字符串的个数为,则,
,
.参考答案:
略16.在中,则
.参考答案:17.设抛物线的焦点为F,准线为,P为抛物线上一点,PA⊥,A为垂足,如果直线AF的倾斜角等于60°,那么|PF|=__________.参考答案:三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.已知圆S经过点A(7,8)和点B(8,7),圆心S在直线2x﹣y﹣4=0上.(1)求圆S的方程(2)若直线x+y﹣m=0与圆S相交于C,D两点,若∠COD为钝角(O为坐标原点),求实数m的取值范围.参考答案:【考点】直线与圆的位置关系;圆的标准方程.【分析】(1)线段AB的中垂线方程:y=x,联立,得S(4,4),由此能求出圆S的半径|SA|.(2)由x+y﹣m=0,变形得y=﹣x+m,代入圆S的方程,得2x2﹣2mx+m2﹣8m+7=0,由此利用根的判别式和韦达定理结合已知条件能求出实数m的取值范围.【解答】解:(1)线段AB的中垂线方程:y=x,联立,得S(4,4),∵A(7,8),∴圆S的半径|SA|==5.∴圆S的方程为(x﹣4)2+(y﹣4)2=25.(2)由x+y﹣m=0,变形得y=﹣x+m,代入圆S的方程,得2x2﹣2mx+m2﹣8m+7=0,令△=(2m)2﹣8(m2﹣8m+7)>0,得,设点C,D上的横坐标分别为x1,x2,则x1+x2=m,,依题意,得<0,∴x1x2+(﹣x1+m)(﹣x2+m)<0,m2﹣8m+7<0,解得1<m<7.∴实数m的取值范围是(1,7).19.(14分)已知函数f(x)=(ax2+x+a)e﹣x(1)若函数y=f(x)在点(0,f(0))处的切线与直线3x﹣y+1=0平行,求a的值;(2)当x∈时,f(x)≥e﹣4恒成立,求实数a的取值范围.参考答案:【考点】:利用导数研究曲线上某点切线方程.【专题】:计算题;导数的概念及应用;导数的综合应用.【分析】:(1)求出导数,求得切线斜率,由两直线平行的条件即可得到a;(2)当x∈时,f(x)≥e﹣4恒成立,即有当x∈时,f(x)min≥e﹣4.求出导数,讨论①当a≥0时,②当a<0时,当a≤﹣1,当﹣1<a<0时,当﹣1<a<0时,运用单调性,求出f(x)最小值即可得到.解:(1)函数f(x)=(ax2+x+a)e﹣x导数f′(x)=(2ax+1)e﹣x+(ax2+x+a)e﹣x=e﹣x(1+a+x+2ax+ax2),则在点(0,f(0))处的切线斜率为f′(0)=1+a,f(0)=a,由于切线与直线3x﹣y+1=0平行,则有1+a=3,a=2;(2)当x∈时,f(x)≥e﹣4恒成立,即有当x∈时,f(x)min≥e﹣4.由于f′(x)=(2ax+1)e﹣x+(ax2+x+a)e﹣x=e﹣x(1+a+x+2ax+ax2)=(x+1)(ax+1+a)e﹣x,①当a≥0时,x∈,f′(x)>0恒成立,f(x)在递增,f(x)min=f(0)=a≥e﹣4;②当a<0时,f′(x)=a(x+1)(x+1+)?e﹣x,当a≤﹣1,﹣1≤<0,0≤1+<1,﹣1<﹣(1+)≤0,x∈,f′(x)≤0恒成立,f(x)递减,f(x)min=f(4)=(17a+4)?e﹣4≥e﹣4,17a+4≥1,a≥﹣,与a≤﹣1矛盾,当﹣1<a<0时,<﹣1,1+<0,﹣(1+)>0,f(x)在递增,或存在极大值,f(x)min在f(0)和f(4)中产生,则需f(0)=a≥e﹣4,且f(4)=(17a+4)?e﹣4≥e﹣4,且﹣1<a<0,推出a∈?,综上,a≥e﹣4.【点评】:本题考查了利用导数研究曲线在某点处的切线方程,考查了利用导数求函数在闭区间上的最值,考查分类讨论的思想方法,是该题的难点所在,此题属中档题.20.(本小题满分10分)
已知A,B,C为三内角,其对边分别为a、b、c,若.(Ⅰ)求A;
(Ⅱ)若,求的面积.参考答案:解:(Ⅰ),……………3分又,.
,.…6分(Ⅱ)由余弦定理,得
,…………8分即:,.
……………10分.
…………12分21.如图,在四棱锥E﹣ABCD中,底面ABCD为正方形,AE⊥平面CDE,已知AE=DE=2,F为线段DE的中点.(Ⅰ)求证:BE∥平面ACF;(Ⅱ)求四棱锥E﹣ABCD的体积.参考答案:【考点】LS:直线与平面平行的判定;LF:棱柱、棱锥、棱台的体积.【分析】(Ⅰ)连结BD和AC交于O,连结OF,证明OF∥BE,即可证明BE∥平面ACF;(Ⅱ)证明EG⊥平面ABCD,即可求四棱锥E﹣ABCD的体积.【解答】(Ⅰ)证明:连结BD和AC交于O,连结OF,…(1分)∵ABCD为正方形,∴O为BD中点,∵F为DE中点,∴OF∥BE,…(4分)∵BE?平面ACF,OF?平面ACF,∴BE∥平面ACF.…(Ⅱ)解:作EG⊥AD于G,则∵AE⊥平面CDE,CD?平面CDE,∴AE⊥CD,∵ABCD为正方形,∴CD⊥AD,∵AE∩AD=A,AD,AE?平面DAE,∴CD⊥平面DAE,…(7分)∴CD⊥EG,∵AD∩CD=D,∴EG⊥平面ABCD…(8分)∵AE⊥平面CDE,DE?平面CDE,∴AE⊥DE,∵AE=DE=2,∴,…(1
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