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第3页共3页2023年九月班主任工作总结___月,又做“主任”;___月,忙碌的“主任”。___月,刚接手班主任,我心里充满了期待。但是一抓完班我就再也高兴不起来了,班里有几个特别难管理的学生(让老师痛疼的学生)。我一拿到___就开始反复琢磨这几个孩子,想着怎么样去对付他们。是呀,我该怎么办那?我把学生的___看了又看,始终没有头绪。这几个学生,有三个我曾经教过,我仔细回忆着,当时他们并不是现在这个样子的。我相信他们只是一时的迷途,随着年龄的增大,他们会越来越懂事的。我准备了一个战略:个个击破。第二天,分完班的第一件事就是先给他们排座次。说实话,谁和谁同桌,我真的没拿出最合适的方案来,但我想通过排座次这个事情来告诉他们,特别是这几个学生,现在这个新的班___,我就是绝对的权威,我说的话他们只有绝对的服从。你别说,这一招还真的管用,他们没有一个有毛病的。分完座次后,我接着实施下一步,先找我没教过的那个学生——孙永辉谈话。让我想不到的事,他告诉我:“老师,你放心我今年没有别的想法,只想好好学习,考上个好高中。”说实话,我当时一愣,接着我知道我的机会来了,我先肯定了他的想法,再给他分析了一下他的情况。这个学生他的基础相当不错,只要他努力,考上高中时不成问题的。最后,我还给他安排了卫生委员一职,目的是让他从小事做起,严格要求自己,还有卫生委员和班主任的联系是非常密切的,我能及时监督他。___月,“焦头烂额”的___月。正当我满怀信心的时候,又一难管的学生出事了。在跑步的时候,他把同学绊倒,结果导致那个同学手腕骨折,还比较严重。初四临近中考,还有体育测试,那个同学家长也比较着急,情急之下也冲着我发火。这个孩子也是比较“有名”的孩子,初二的时候“砸开关”,初三的时候“足球门事件”,他也是在各个领导那里“挂上名的了”。但是,我认为这个孩子本质不应该是这样的,可是又一想怎么偏偏又出在他身上。我一次一次的找他谈话和他沟通,才知道他父母从他小的时候就做生意,没有时间照顾他,导致了他现在这种为所欲为的做法。我嘱咐他回去以后和他的父母好好沟通,他答应的好好的,但是晚上他妈打电话来说他离家出走了,原因就是他父亲说了他几句,而且他妈说他以前也这样过。看来他这个孩子不是一天两天这样的,电话那头他的母亲也是很无奈,不知道怎样去和孩子沟通,不知怎样去教育他。看来对这个学生我还得好好想一想怎样对管理他,怎样去改变他的心态。还在我不断思考的时候,麻烦又来了,双方家长因为医药费发生了争执,弄得我简直是“焦头烂额”的,还好孙建涛校长和级部主任王峰帮着我协调双方家长,解决的让双方还算比较满意。而且,而且孩子的家长也把孩子送到了一所全封闭学校去学习。但是,从我内心深处来说,我觉得这是一个遗憾,我总认为自己没有把他教育好,我认为他是可以变好的孩子,不知我是不是太高估自己了。___月,成长和收获的___月。在又一次和孙建涛校长关于学生管理的交谈中,我第一次听到了“便笺管理”这个词,觉得比较新鲜,就问他是如何操作的。听了他的介绍以后,我觉得是一个好办法,就照着做了,而且效果相当的不错,特别是有的同学,上学这九年以来是第一次收到来自老师的表扬信,他会格外的珍惜和高兴,他会比别的同学付出更多的努力来回报你。当然,这个“便笺”你也不能滥用,你要找准每一个学生的优点,让他觉得你说的确实就是他。这就需要我们班主任工作要细致,善于观察。我觉得就是要“勤”,勤往班里跑,课间多去班里转转。举个例子,中午放学,只要我往公室门口一站,学生就知道站队下楼,我觉得开学初我多靠靠,时间长了学生就能形成习惯。在我和全班同学的努力下,我们在学校___的各项活动中表现的还是比较出色的,特别是歌咏比赛中取得了第一名的好成绩。我就是想通过这种比赛,让每一个同学都参与到里面去,让他知道他是初四二班这个___不可少的一部分,让他知道___对他的重要性,也让他觉
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