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文档简介
水龙吟-登建康赏心亭公开课课件辛弃疾(1140—1207),字
,号
,济南历城人。抗金英雄,南宋著名词人。艺术风格以
为主,与苏轼并称为“
”,传世词有600多首,皆冠两宋。其词抒发
,倾诉
的悲愤,乃“
”。作者简介幼安稼轩强烈的爱国热情壮志难酬豪放苏辛人中之杰,词中之龙写作背景《水龙吟·登建康赏心亭》作于淳熙元年(1174)秋。这一年,辛弃疾由滁州知府改调江东安抚司参议官,再返建康(今南京)。辛弃疾有“于万军之中,取上将首级”之英雄本领。平生以英雄自称、以功业自负、以气节自许。这时他已经三十五岁了,南归已逾十年,壮志依然难酬,胸中充满郁愤之气。为了消愁解闷而登上赏心亭时,辛弃疾面对着大好江山,反而是无限感慨涌上心头,遂写下了这首慷慨激昂的抒情词。
楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。
休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。可惜流年,忧愁风雨,树犹如此。倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?整体感知
初步感知:
作者在赏心亭看到了什么?想到了什么?看到的景:
楚天江水山景落日断鸿想到的人:
张瀚(季鹰)许汜(Sì)刘备桓温合作探究
自读诗歌,思考并分组讨论下列问题1、词的上片描写了哪些意象?构成了怎样的一种意境?表达了诗人怎样的“登临意”(情感)?2、词的下片运用了哪些典故?表达了作者什么“登临意”(情感)?㈠.词的上片描写了哪些意象?构成了怎样的意境?表达了诗人怎样的“登临意”(情感)?断鸿水天相接,无边无际,壮阔雄浑
比喻,清秀之美。移情入景满怀愁恨。失群的孤雁,比喻自己飘零的身世和孤寂的心境。江天山景思考落日比喻南宋国势的衰颓。心情:愁苦悲凉。意境:浩渺壮阔气势雄浑苍茫悲凉自喻,表明作者飘零的身世和孤寂的心境。游子哀景衬哀情乐景衬哀情景中有情情景交融
思考吴钩--本是战场杀敌之锐器,现在却闲置身旁,只作赏玩,烘托词人空有满腔雄心壮志,却是英雄无用武之地的苦闷。栏杆拍遍--雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态。
无人会、登临意--感叹自己空有恢复中原的抱负,而南宋统治集团中却没有知音。“知音少,弦断有谁听”
“把吴钩看了,栏干拍遍,无人会、登临意”三句,作者用了哪几个动作来表达自己内心的情绪?动作:看、拍、会、登
报国无路、壮志难酬的悲愤借景抒情
寓情于景情感:英雄人物空有远大抱负,却壮志难酬,报国无门的忧愤。
意境:
壮阔雄浑苍茫悲凉动作:看、拍、会、登
意象:江天、山景、落日、断鸿、游子上片
37心忠胆赤
报国欲死无战场栏杆拍遍悲断肠
㈡、词的下片运用了哪些典故?表达了作者什么“登临意”(感情)
?张翰—念鱼归隐许汜—谋取私利刘备—雄才大略桓温—时光流逝—乡思、激愤—为国为民、不谋私利—追慕英雄、雄心壮志合作.探究—年华消逝,壮志未酬用典
借古抒怀
作者借古抒怀,表达了自己收复中原的雄心壮志和年华虚度而功业未成的愁苦郁闷。
这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感,抒发作者收复失地,统一祖国的雄心
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