六年级科学下册-考察家乡的自然水域2教案教科版_第1页
六年级科学下册-考察家乡的自然水域2教案教科版_第2页
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按住Ctrl键单击鼠标打开教学动画全册（教科版）六年级科第四单元环境和我们7.家乡的自然水一、简析本课分为三部分：第一部分，制订计划，帮助学生理清的目的和注意事项。计划中有水样的内容在报告中已列出。用插图提示取水样的方法。第三部分，室后的观察和讨论，报告详细列出了观察的内容，如要观察水中的微生物，要使用显微镜。经过后，足够研究水的技能。自然水域可以是河流、或湖泊等。当前，自然水域的水体变黑、变臭主要是人类污染造成的恶果，人类破坏环境的水污染行为有污水排放、倾倒、城建填河等等。●科学词汇：自然水域污染点教学教具学具，的河流、或湖泊，选定地2、有关家乡水域状况的或照3.对学生后的信息需加强交教学 活动 基础设个性但是我们还没有系统地过我们身边的自然水域的情况。以你污染的原因是什么？我们今天就一起来家乡水资源的污染家乡自然水域里的水有没有受到污染？是什么原因造成了污染……要真正了解家乡的环境状况，要去实地，是学研究的一种重要方法。这一次，一起到去家乡的自***。讨论：前我们应做些什么呢？时要注意什么？（确立计划包括这些内容：目的、地点、时、器材、程序、可参考84面的样稿。二、实地：组织学生实地、取样地点宜离学校较近（推荐地点：。小组活动以4。。回学校后，按照85面的“我的报告”提示观察水样，实地自然水域：河流、或湖泊水 显微 水面上漂

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