海水的运动教案

第第17页第三节海水的运动一、教学目标理解海浪、潮汐、洋流的概念及分类。把握洋流的分布规律，理解洋流的分布模式。运用资料，说明海浪、潮汐、洋流对人类活动的影响。二、教学重难点重点：海浪、潮汐、洋流的概念及分类。难点：洋流的分布规律。三、教学方法读图分析法、讲解法、归纳法四、教学过程[课导入]：诺曼底登陆是其次次世界大战中的关键战役。1944年，盟军在英国集结，打算在夜间横跨英吉利海峡，登陆法国诺曼底地区。此战涉及在海水水位最高时行动，削减士兵在海滩上：暴露的时间；空降部队要求行动时有光明的月光，便于识别地而目标。最终指挥部选择了66〔农历闰四月十六〕[课教学]：(板书)一、海浪海水运动的形式是简单多样的。表层海水最根本的运动形式有海浪、潮汐、洋流。〔板书〕1.概念：海浪就是海里的波浪。〔板书〕2.分类：风浪：最常见的海浪是由风力形成的。浪高越高，能量越大。海啸：还有海底运动〔火山喷发、海底地震等大面积波动，从而引发能量极其惊人的海浪，在远海觉察不出来，到了近海海浪被抬高，也就形成了海啸。〔板书〕3.主要影响在强风等作用下，近岸地区海面水位急剧升降，称为风暴潮。当强风与海水涨潮同时发生，海水水位暴涨，风暴潮来势倍增。热带、温带给沿岸地区带来灾难性后果。航行等海上活动则应避开大的海浪。浪对海岸的侵蚀，如修建海堤、种植海岸防护林等。〔板书〕二、潮汐〔板书〕1.概念：潮汐是海水的一种周期性涨落现象。中，通常可以观看到两次海水涨落。古人将白天的海水涨落称为潮，夜晚的海水涨落称为汐，合称潮汐。农历每月的初一和十五前后，潮汐现象最为明显，潮水涨得最高，落得最低。沿海各地，每日潮涨潮落的时间准确、可查。律，把登陆时间选择在潮汐现象最为明显的月圆之夜。〔板书〕三、洋流规模的流淌，叫作洋流。洋流的规模巨大，远超过河流的流量。〔板书〕2.分类：①按海水温度，可以将洋流分为暖流和寒流。一般来说，从水温高的海城流向水温低的海疆的洋流，叫作暖流；从水温低的海疆流向水温高的海疆的洋流，叫作寒流。洋流对海洋生物资源和渔场的分布有显著的影响。寒暖流交汇的海域，海水受到扰动，可以将下层养分盐类带到表层，有利于浮游生物大量生殖，易于形成大的渔场。②按成因分类。风海流：大局部洋流属于风海流，如北大西洋暖流。由大西洋流向地中海。低，相邻海疆的海水流过来进展补充，这样形成的洋流为补偿流。补偿流有水平的，也有垂直的。垂直补偿流又分为上升流和下降流，如秘鲁四周海城存在明显的上升流。分布规律：第57页第第67页中、低纬海区形成以副热带为中心的大洋环流北半球：顺时针，南半球：逆时针。中、高纬海区北半球：形成以副极地为中心的逆时针环流。南半球：形成一支自西向东的西风漂流。北印度洋海区：季风洋流夏季：顺时针冬季：逆时针4.主要影响：成较大威逼。洋流还可以把近海的污染物质挟带到其他海疆，有利于污染物的集中，加快了净化速度，但也扩大了污染范围。课堂小结：本节课的设计充分联系了实际生活，让学生的口、眼、手、脑动了起本节学问难度适宜，学生可以充分发挥自主性。有限，个别学问点可能难以理解。因此，教师要适时的进展补充与引导，使教学得以顺当进展，从而到达预期效果。板书：