大班健康教案《拉网捕鱼》

大班安康教案：《拉网捕鱼》大班安康教案：《拉网捕鱼》1活动目标开展玩耍，进展观看力、解决问题的力量和协调合作等力量，形成初步的规章意识。度的玩耍中大胆探究跑、躲闪和合作捕鱼等方法。活动预备1、律动音乐2、玩耍音乐3、“拉网捕鱼”幼儿玩耍示范录像。活动过程一、导入〔重点活动下肢和腰部〕之前我们先神气的走一走，，绕大圆走，四路中队走。二、开放看，那再看的时候，肯定要认真观看，看小渔夫如何捕鱼，小鱼是如何逃脱的。1提问：玩耍中的渔夫是怎样追捉小鱼的？小鱼是怎样逃脱的？师：刚刚谁看到了小渔夫是怎样捕鱼的？2、探究、练习渔夫“合作追捉”的根本动作。鼓舞幼儿仿照、探究渔夫捕鱼“合作追捉”的根本动作。师：首先是什么的样的？〔手拉手〕，当小鱼跑过来时小渔夫是怎样抓的？〔师边说边走到小渔夫中间，让幼儿围起来〕邀请几名幼儿分组示范根本动作，引导其他幼儿观看练习。小鱼给保住了，这就是小渔夫的本领。教师小结动作要领，指导大家一起练习根本动作。师：想当小渔夫，那我们班的小朋友跟着教师一起来学学渔夫的本领，好不膊怎么样？〔翻开〕。那当小鱼游过来的时候该怎么样1，2，3抱住，啊，把小鱼1，2，3，好，再来一遍，1，2，3。3、探究练习小鱼“跑“和“躲闪”的根本动作。鼓舞幼儿仿照、探究小鱼“跑“和“躲闪”的根本动作。的？邀请几名幼儿逐一示范展现动作，引导其他幼儿观看、学习。〔师〕师：还有谁有不一样的方法？教师小结动作要领，指导大家一起练习根本动作。也要学习小鱼的”本领“快速躲闪”，全体起立，先学习第1个本领，往右躲闪，〕，我们加快速度好不好？〔以同样的方式学习往左躲闪〕刚刚还有小朋友想到了转圈躲闪〔22〕，格外棒，快坐下。〔二〕1、分组玩耍两遍，总结动作要领，强调玩耍规章。1、23、4进展分组联系了，看看是渔夫厉害还是小鱼厉害。现在请听好玩耍规章，音乐开？〔鱼逃跑了〕请小渔夫和小鱼听好音乐。动作要领，强调玩耍规章。抓小鱼时，手松开了，也就是说渔网破了个洞，刚刚教师说过了，小渔夫在抓鱼四组互换角色再次分组进展玩耍。〔方法同上〕乐响起，玩耍开头，音乐完毕，玩耍完毕。2、增加玩耍难度，在圆圈内进展“拉网捕鱼的玩耍。教师讲解的玩耍玩法与规章。全部幼儿不能跑出蓝色圆圈。有没有拉在一起，其次，抓住小鱼时，2抓小鱼时小手有没有松开，当小鱼的时候有没有快速变成渔网，本领学会了，接夫离开了池塘能不能抓到鱼了？其次，渔夫的手不行以分开，手分开了渔网就怎么样了？第三，被抓住的小鱼快速变成渔网，第四，音乐开头玩耍开头，音乐完毕〔师与小鱼围起来，商量怎样躲开，小渔夫在边上商量如何抓到更多的小鱼〕师幼共同总结玩耍中消灭的问题，争论和解决问题。提问：当渔网越来越大时，“渔夫”们应当怎样合作追捉小鱼？“渔夫”们应当怎样合作追捉小鱼？动脑筋想一想。3、再次增加玩耍难度，在同一场地内，增加一对“渔夫”开展玩耍。夫’’捕鱼时，“小鱼”应当怎样逃脱？”下来，我请4个小渔夫，有两张小鱼网，在玩耍的过程中，不能离开池塘哦，留意〔请小渔夫静静地商量怎么抓小鱼，小鱼们商量如何逃跑，安静的蹲好，音乐开头，玩耍开头，音乐完毕，玩耍完毕〕三、完毕教师小结活动过程，随音乐带幼儿扮作小鱼做放松活动，离开场地。腿，帮助前面的小朋友敲敲背，好了，我们跟着小鱼一起游回家吧。大班安康教案：《拉网捕鱼》2活动目标：的喜悦。2、学问与力量目标：通过在玩耍中观看和探究“渔夫“和“小鱼“角色的动作要步的规章意识。3、技能目标：进一步进展跑的根本动作和快速躲闪等灵敏性的身体素养。等方法。活动预备：1、学问预备：娴熟把握体育玩耍《拉网捕鱼》活动规律与程序。活动过程：一、导入二、开放1、提问：渔夫是怎样追捉小鱼的?小鱼是怎样逃脱的?2、探究、练习渔夫“合作追捉“的根本动作。(1)鼓舞幼儿仿照、探究渔夫捕鱼“合作追捉“的根本动作。(3)教师小结动作要领，指导大家一起练习根本动作。1、分组玩耍两遍，总结动作要领，强调玩耍规章。12领，强调玩耍规章。两组互换角色再次分组进展玩耍。(方法同上)2(1)教师