上海市2023年小升初语文模拟试卷A卷

1012页上海市2023年小升初语文模拟试卷〔一〕A卷姓名:

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成绩: 同学们，经过一段时间的学习，你确定进步不少，让我们好好检验一下自己吧！一、根底运用(共9341.〔1〕拼一拼，写一写。diàndēngxìnfēngxiě一、根底运用(共9341.〔1〕拼一拼，写一写。diàndēngxìnfēngxiězìyuánzhūbǐ2.〔1〕查字典填空。〔1〕“谓”用部首查字法，应查 部，再查 画。用音序查字法应查音序 ，再查音节 ，组词 〔2〕“琴”用部首查字法，应查 部，再查 画。用音序查字法应查音序 ，再查音节 ，组词 3.3.〔5〕按要求填空。①我们常用杜甫的《春夜喜雨》中“ ①我们常用杜甫的《春夜喜雨》中“ ， ”这两句诗来形容春雨，也通常被用来赞美教育工作的潜移默化和静静无闻。②杜甫，字子美，世称“ ②杜甫，字子美，世称“ ”，又称“杜工部”〔“杜拾遗”，他的诗被称为“ ”。“李白杜甫”是我国诗歌史上的“双子星座”，在这两位诗人之后又消灭了两位著名诗人，在文学史上被称为“小李杜”的是 。4.4.〔2〕选择正确的字音、字形。〔1〕〔1〕仪式上，战士们迈着 〔矫娇〕健的步伐走过广场。〔2〕瀑布飞 〔泄泻〕而下，流入山涧 〔jiānjiàn。〔3〕〔3〕他家里生活很拮 〔jiéjiē〕据 〔jùjū，家徒四壁。5.5.〔5〕将成语补充完整，并解释。 不舍 。6.6.〔5〕课文内容我知道。本文通过介绍京剧中“ 本文通过介绍京剧中“ ”和“ ”这两种艺术表现形式的特点和独特魅力表达了作者对于京剧的 和对祖国传统文化的 。7.7.〔5〕依据语境，用恰当的名言警句填空。〔1〕〔1〕姐姐一心一意想成为一名服装设计师，没想到最终却成了模特儿，真是“ ， ”啊！〔2〕〔2〕每当我取得进步想要炫耀一番时爸爸总是给我浇一盆冷水我虽然不愉快但我知道这是“ ， ”。〔3〕〔3〕直到现在我才觉察，以前所学的学问已经不能满足工作的需要，真真实切地体会到了“ ， ”。8.8.〔5〕仿写句子：翻过来翻过来哎！哎！睡不着睡不着那地方的那地方的 真的像真的像 说的那么那么 吗？9.9.〔5〕学习了《扁鹊治病》后，你知道了蔡桓公因小病不准时医治酿成重病，最终病死。假设你最初遇到蔡桓公，你会怎么对他说？说说你的心里话。二、阅读理解(共34510.10.〔15〕阅读短文，完成练习松鼠〔有删节〕松鼠〔有删节〕①松鼠是一种秀丽的小动物，很讨人宠爱。它四肢灵敏，行动灵敏。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小①松鼠是一种秀丽的小动物，很讨人宠爱。它四肢灵敏，行动灵敏。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得似乎搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外秀丽。②松鼠宠爱在树枝上跳来跳去 格外灵活 ②松鼠宠爱在树枝上跳来跳去 格外灵活 只要有人触动一下树干 它们就躲在数枝底下 或连蹦带跳地逃到别的树上去 晴朗的夏夜 松鼠在树上愉快地跳着叫着 相互追赶玩耍 它们似乎怕猛烈的日光，白天常常躲在窝里乘凉，只在树枝被风刮得乱摇摆的时候，它们才到地面上来。但是从来不接近人的住宅。③松鼠宠爱住在高大的老树上，常常把窝搭在树叉中间。它们搭窝的时候，先搬来一些小树枝，穿插着放在一③松鼠宠爱住在高大的老树上，常常把窝搭在树叉中间。它们搭窝的时候，先搬来一些小树枝，穿插着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平。窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮挡起来，这样就不怕风吹雨打了。她们带着儿女住在里边，又温存〔huo he〕又安全。④松鼠常吃的食物是松子，榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋。它们吃东西的时候，常常直着身子坐在树枝上，用④松鼠常吃的食物是松子，榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋。它们吃东西的时候，常常直着身子坐在树枝上，用前爪捧着往嘴里送。秋天，松鼠就贮存〔cáng zàng〕过冬的食物，把它塞〔sāi sè〕到老树的缝隙里，塞得满满的。冬天，它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪查找雪底下的食物。得满满的。冬天，它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪查找雪底下的食物。〔1〕〔1〕选择划线字正确的读音。温存 〔huohe〕贮存 〔cángzàng〕塞 〔sāisè〕到〔2〕〔2〕读描写小松鼠外貌的段落，用“ ”画出这一段的中心句。并指出作者的描写挨次〔四肢〕- → → → 〔3〕在其次自然段中加上标点。〔3〕在其次自然段中加上标点。松鼠宠爱在树枝上跳来跳去松鼠宠爱在树枝上跳来跳去 格外灵活 只要有人触动一下树干 它们就躲在数枝底下 或连蹦带跳地逃到别的树上去 晴朗的夏夜 松鼠在树上愉快地跳着叫着 相互追赶玩耍 〔4〕〔4〕松鼠搭窝的挨次是： → → 〔5〕〔5〕松鼠常吃的食物是： → → 11.11.〔15〕阅读课文，完成练习。守株待兔守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不行复得，而身为宋国笑。宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不行复得，而身为宋国笑。〔1〕〔1〕这则寓言选自〔〕AA.《孟子》BB.《韩非子》CC.《战国策》DD.《论语》〔2〕〔2〕按事情的进展挨次完成下面的思维导图〔填序号〕 〔起因〕 〔经过〕 〔结果〕A．兔不行复得，而身为宋国笑A．兔不行复得，而身为宋国笑B．田中有株。兔走触株，折颈而死。B．田中有株。兔走触株，折颈而死。C．因释其耒而守株，冀复得兔。C．因释其耒而守株，冀复得兔。〔3〕〔3〕以下不是农夫被宋国人笑话的缘由是〔〕A.得到了间或撞死在树桩上的兔子。A.得到了间或撞死在树桩上的兔子。B.对于意外的收获心存幸运。B.对于意外的收获心存幸运。C.把偶然发生的事当必定来对待。C.把偶然发生的事当必定来对待。D.梦想不劳而获，结果一无所获。D.梦想不劳而获，结果一无所获。〔4〕〔4〕我想对农夫说： 12.12.〔15〕阅读短文，完成练习。磨难的作用磨难的作用在我上大学的时候，遇到一个教俄国文学的教师。没上课之前，同学们只知道教师早年经受过很多的曲折，一在我上大学的时候，遇到一个教俄国文学的教师。没上课之前，同学们只知道教师早年经受过很多的曲折，一生坎坷，等上课后，方才见他满头白发。教师格外有魅力。在我的记忆里，那是我一生中最敬重的教师了。上他的课，我总把他想象成俄国流亡诗人。那是我上得最认真的课，也是我考得最好的一门课，在那半年里，我想我真正学会了如何阅读，如何把我的专业与教师格外有魅力。在我的记忆里，那是我一生中最敬重的教师了。上他的课，我总把他想象成俄国流亡诗人。那是我上得最认真的课，也是我考得最好的一门课，在那半年里，我想我真正学会了如何阅读，如何把我的专业与我的内心生活结合起来。在寒假里，教师为我补习英文，他虽然不教英文，却有很好的英文功底，为此，我常到他的家里去。于是我们有了一次关于磨难的谈话。静生活。但教师说：“假设没有那么一次磨难，或许我会像一帆风顺的人一样浅薄无知。”静生活。但教师说：“假设没有那么一次磨难，或许我会像一帆风顺的人一样浅薄无知。”这句话使我很震撼。过了很多年，经受了很多事，我渐渐明白了教师的话，那就是：每一份磨难，在不屈的人面前都会化为一种礼物，一种人格上的成熟和伟岸，一种对人生和生活的深刻生疏。这句话使我很震撼。过了很多年，经受了很多事，我渐渐明白了教师的话，那就是：每一份磨难，在不屈的人面前都会化为一种礼物，一种人格上的成熟和伟岸，一种对人生和生活的深刻生疏。这就是那种磨难带给你的一份礼物，是由人的品质凹凸打算了的。一个人的尊严之处，也在于不愿轻易被磨难这就是那种磨难带给你的一份礼物，是由人的品质凹凸打算了的。一个人的尊严之处，也在于不愿轻易被磨难压倒，不让磨难弄灰自己蓬勃向上的心灵。〔1〕教师经受了怎样的磨难？这次磨难对教师有何影响？〔1〕教师经受了怎样的磨难？这次磨难对教师有何影响？〔2〕短文中说“磨难带给你的一份礼物”，那么，磨难带给我们的是一份什么样的礼物呢？〔2〕短文中说“磨难带给你的一份礼物”，那么，磨难带给我们的是一份什么样的礼物呢？〔3〕读了短文，你明白了什么？〔3〕读了短文，你明白了什么？三、习作(共1513.13.〔5〕习作。你寻常宠爱玩什么？有没有哪次玩得特别愉快、印象特别深刻？回忆一下你当时是怎么玩的，当你玩的过程写清楚。请你以“那次玩得真愉快”为题，写一篇不少于你寻常宠爱玩什么？有没有哪次玩得特别愉快、印象特别深刻？回忆一下你当时是怎么玩的，当你玩的过程写清楚。请你以“那次玩得真愉快”为题，写一篇不少于300字的作文。答案：1-1、考点：答案：2-1、答案：2-2、考点：参考答案答案：1-1、考点：答案：2-1、答案：2-2、考点：一、根底运用(共一、根底运用(共934解析：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：3-1、考点：答案：4-1、答案：4-2、答案：4-3、考点：答案：5-1、考点：答案：6-1、答案：4-1、答案：4-2、答案：4-3、考点：答案：5-1、考点：答案：6-1、解析：解析：解析：解析：考点：考点：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、考点：答案：8-1、考点：答案：9-1、考点：考点：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、考点：答案：8-1、考点：答案：9-1、解析：解析：解析：解析：考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、答案：10-5、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：1