幼儿园安全教育教案

Word-13-幼儿园安全教育教案一、设计背景

现实生活中常常见到一些年幼的小伴侣，由于家长看管不周和自身对开水不了解而导致烫伤。设计这个教学活动是想让幼儿对防烫有所熟悉，削减损害。

重点：让每个幼儿都了解防烫的基础学问。

难点：烫伤后该怎么办？

【活动目标】

1、初步了解烫伤对身体的危害。

2、了解简洁的预防烫伤和自救的方法。

3、初步懂得做事要当心，遇到意外不惊慌，并设法解决。

【活动预备】

1、收集皮肤烫伤的各种图片、照片（幼儿用书）。

2、收集易造成烫伤的物品图片，如煤气灶、热水器、热水瓶等。

【活动过程】

1、导入环节通过对小伴侣们提问有见过怪兽吗？引出烫烫小怪兽一、老师出示图片、照片，让幼儿了解烫伤对身体的危害。

老师:这些图片上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？（引发幼儿回忆自己被烫伤的阅历）

二、争论烫烫小怪兽藏在家里那些地方？

常见烫伤:沸水、热粥、热油、热蒸气、煤气灶、热水器、打火机、电熨斗、电暖器)师:幼儿园里有哪些东西会烫伤我们老师出示保温桶，热水器的图片为了爱护自己，我们肯定要远离烫烫小怪兽！

三、科学小试验（烫伤处理方法）万一不当心被烫伤了应当怎么办？

老师给小伴侣介绍并示范五步烫伤处理方法"冲脱泡盖送"小伴侣亲自动手操作正确的处理方法。

"冲":用流淌的冷水冲洗创面，降低创面温度。

"脱":如有衣物掩盖在创面上，可边冲水边脱去衣服，或剪去衣服，离开热源。

"泡":连续把伤口泡在冷水中，假如消失小水泡，留意不要弄破。

"盖":将创面裹上一块洁净的毛巾，切忌乱涂"上药膏"。

"送":马上送医院就诊，寻求关心四、唱"要平安，防烫伤"儿歌小伴侣们爱嬉戏，选好地点方可以。

炉前灶边莫玩耍，粥汤油锅危急大。

保温水瓶易踢翻，玻璃茶杯防烫炸。

高温伤人需防范，烫伤身体懊悔晚。

我们都是乖宝宝，平安肯定记心间～

四、活动延长给家长当小老师，试验五种烫伤处理方法

幼儿园平安教育教案篇二

活动目标：

1、在参与活动中通过观看和争论，了解在家庭环境中活动时的平安留意事项。。

2、依据已有阅历，在木偶表演中，发觉他人活动的危急，并乐观为他们提出平安建议。

活动预备:

1、事先与住在幼儿园四周的幼儿家长联系

2、小男孩和小女孩的木偶。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、带幼儿参与真实的家庭环境，激发幼儿的学习爱好。

老师：今日老师要带小伴侣们去一个小伴侣家做客，你们想去吗？

2、幼儿观看客厅，了解在客厅的平安留意点。

（1）观看客厅，熟识客厅中的摆放。

老师：我们先来到他们家的客厅，发觉客厅中存在的危急。

（2）引导幼儿观看木偶表演，发觉客厅存在的危急。

①老师：请小伴侣们看一看小弟弟和小妹妹在干什么？

②老师才做玩偶表演：小女孩被小椅子绊倒，小男孩的脚踢到电视柜下面的尖角上。

③老师：小妹妹被绊倒疼不疼呀？怎样走路才不会被绊倒呢？小弟弟的脚踢到了哪里？他的脚会感觉怎么样？

3引导幼儿观看餐厅，知道在餐厅中的平安留意点。

（1）引导幼儿观看餐厅，了解餐厅中的物品摆放

（2）引导幼儿观看玩偶表演，发觉餐厅中存在的危急。

4引导幼儿观看卧房，知道在卧房中的平安留意点。

（1）引导幼儿观看卧房，了解卧房中的物品摆放。

（2）引导幼儿观看玩偶表演，发觉卧房中存在的危急。

5观看教学挂图引导幼儿总结，结束活动。

老师：今日我们去做客，发觉了小弟弟和小妹妹的危急，我们还关心了他们。那我们在家的时候呀留意些什么呢？

幼儿园小班平安教育——《我爱我自己》

活动目标

1、通过观看比较了解男孩女孩的不同之处，知道要爱护自己的身体。

2、能依据老师的要求阅读、操作幼儿用书，能从阅读中获得平安学问。

活动预备

1、水彩笔人手一盒。

2、男女卫生间的标志。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程

1、嬉戏活动，加深幼儿对自己性别的认知。

（1）老师：小伴侣们，你知道自己是男孩还是女孩？我们来玩一个嬉戏，嬉戏的名字叫"男孩女孩听命令"，请小伴侣听清晰，根据"命令"完成动作。

（2）老师发出口令幼儿做相应的动作。老师：男孩，男孩，站起来。女孩，女孩站起来。男孩，男孩，跳一跳。女孩，女孩，转一转。

2、比较男孩和女孩衣着特征。

（1）观看比较男孩和女孩发型特征。

①老师：小伴侣们相互看一看，男孩和女孩的头发长短和发型样式有什么不同？

②老师小结：男孩一般都是短头发，没有辫子；女孩有短发也有长发，有的女孩扎一个辫子，有的女孩扎两个辫子，女孩还会戴许多样式的发夹，头花等。

（2）观看比较男孩和女孩衣着特征。

①老师：男孩和女孩穿的衣服有什么不一样？男孩和女孩衣服的颜色和款式上有什么不同？

②老师小结：许多女孩的衣服颜色比较艳丽，女孩子可以穿裙子，也可以穿裤子；男孩子不穿裙子。

③老师：我们为什么要穿衣服呢？衣服关心我们保暖身体，爱护皮肤不受损害等等。

老师引导幼儿边做动作边念儿歌：我爱我自己，时时多留意。衣服不掀起，爱护好身体。

（3）观看辨别男女卫生间的标志。

老师：①小伴侣看一看，这是什么？我们会在什么地方观察这个东西？

②这是卫生间的标志。你知道哪个是男卫生间标志，哪个是女卫生间标志？你从哪里看出来的？

③想一想，还有哪些地方会区分男女呢？

（4）观看辨别男女游泳衣。

①老师：这是什么衣服？什么时候穿的呀？这两件游泳衣有什么不一样？哪一件是男孩穿的？哪一件是女孩穿的？

②老师小结：男孩穿游泳短裤，女孩穿游泳衣。

③老师引导幼儿边做动作边念儿歌：我爱我自己，时时多留意。外人不行以，任凭碰身体。

3、幼儿观看教学挂图，操作幼儿用书。

（1）引导幼儿阅读教学挂图。

老师：①请小伴侣看看图上哪一个是男孩，哪一个是女孩？你从哪里看出来的？

②图上男孩和女孩身上穿着什么？游泳衣把自己身体最重要的部分都爱护起来了，这些身体部位都是自己的小隐秘，不能露出来，更不能让其他人触碰。

（2）请幼儿在幼儿用书上为自己相同性别的娃娃做标记，为男孩、女孩的衣服图上自己喜爱的颜色。

幼儿园校内日常平安教育教案篇三

活动目标：

1、树立幼儿初步的防范意识。

2、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。

3、引导幼儿了解一些自我爱护的常识，知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。

活动预备：

1、排情景表演：小红没上当。

2、录像：《小红迷路了》，小红在公共场所迷路了，一个生疏人上前给她吃东西，说是妈妈的同事，要送她回家等。活动过程：

一、请幼儿观看录像：“小红没上当”，老师在主要部分给以提示。

二、争论，提升阅历

1、引导幼儿争论：小红假如轻信了生疏人的话，会消失什么后果？并说一说假如自己遇到了这样状况时应实行怎样的做法。

2、观看并叙述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。

3、幼儿绽开争论，说出自己的看法，并进行简洁记录，老师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我爱护意识。

4、开展“有奖竟猜”嬉戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿快速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。

（1）在商店里，不当心和家人丢失里，你该怎么办？

（2）在家门口玩，有不熟悉的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？假如有人强迫你走，你该怎么办？

（3）你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了，你该怎么办？

（4）在幼儿园里玩，有不熟悉的人来接你，你跟他走吗？你该怎么办？

活动结束：

请幼儿说说动中的感受。

幼儿园校内日常平安教育教案篇四

【设计意图】

在现实生活中，由于幼儿年龄小、平安意识薄弱、平安防护力量差，所以，平安问题是时时存在，危急到处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特殊是老师的重视。在本学期我就设计了平安教育活动《不玩火》主要目的是让幼儿知道自我爱护的重要性，增加自护意识，把握必要的、正确的自护常识，有效的进行自我爱护，让每个幼儿都能平安、健康、欢乐的成长。

【活动目标】

1、了解火灾发生的几种缘由，懂得不玩火。

2、知道几种自救的逃命的方法，学会自我爱护。

【活动预备】

1、关于火灾的视频。

2、湿毛巾。

3、关于火的教具，消防报警声音乐。

【活动重难点】

了解火灾发生的几种缘由，知道几种自救的逃命的方法，学会自我爱护。

【活动过程】

1、一名老师扮演火大王，引起幼儿参与活动的爱好。

（1）火大王：我是火大王，我的本事可大了，我能烧坏房屋、烧坏森林，我谁也不怕！哈哈哈！

（2）引导幼儿争论火灾引起的危害及着火的缘由。

缘由：玩火柴、玩打火机、玩蜡烛、乱扔烟头，及燃放烟花爆竹等。

2、让幼儿争论：消失了火情，我们应当怎么办呢？

引导幼儿大胆说出多种灭火的方法。

老师小结：刚才小伴侣相处的方法都不错，假如消失了火情，我们可以用水灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火、用湿毛巾扑灭火……胆小伴侣要记住，假如消失大火的时候，我们肯定先拨打119报警电话。

3、播放火灾的课件，让幼儿观赏。

前几天有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们的一样不一样？

提问：他们想出了什么样的方法？哪些方法是我们没有想到的？（开窗通风、捂着口鼻冲出火灾区）。

老师小结：火情小的时候我们可以实行开窗通风、用沙子、灭火器、湿毛巾、火很大的时候我们要准时拨打119，消防员叔叔还没赶到，我们要用湿毛巾先捂住口鼻，以最快的速度跑出火灾区，学会爱护自己。

4、怎样避开火灾？

小结：小火简单引起大火，所以我们不能玩火。

现场模拟练习，结束活动。

重点练习用湿毛巾捂住口鼻、顺着老师的口令，从平安出口逃命，切记不能拥挤。

【活动延长】

请幼儿当平安小卫士，向其他人宣扬自救灭火的方法。

幼儿园校内日常平安教育教案篇五

活动名称：

平安教育《不靠近危急物品》

活动目标：

1、初步培育幼儿的自我爱护意识

2、教育幼儿不玩、不靠近危急物品。

3、了解一些简洁的平安常识。

活动预备：

挂图三幅

活动过程：

一、老师分别出示3幅挂图，请幼儿认真观看，并叙述图上小伴侣在干什么？他们做的对吗？

二、引导幼儿争论：生活中还有哪些物品或事情是危急的？

老师引导幼儿争论后，总结出：尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危急的。

三、查找危急的物品

将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方查找可能会对自己造成危急的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起沟通，增加幼儿的我爱护意识和对危急的预见力量。

渗透方式：

在一日活动中随时发觉危急物品或事情，准时提示幼儿留意。

危急物品，幼儿园，小伴侣，洗手间，干什么

幼儿园校内日常平安教育教案篇六

一、活动目标

1、通过学习乘车小常识，增加幼儿的交通平安意识。

2、激发幼儿主动关怀别人，情愿做一名文明小乘客。

3、在绘画和嬉戏活动中体验交通平安的重要性，从而自觉地遵守交通规章。

4、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护力量。

5、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

二、活动预备

教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒。

三、活动过程

（一）放音乐带领幼儿玩开汽车的嬉戏，引出主题。

在音乐声中，幼儿与老师一起开汽车进入课室。

老师提问：“小伴侣，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？

“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？

“公交车前排座位是留给谁做的？

“我们在乘车时需要留意什么呢？

（二）老师出示教学图片，与幼儿一起争论图片上的幼儿做得对不对？为什么？怎样做才能成为一名文明小乘客呢。

（1）出示图1：有个小伴侣在公交车上与其他小伴侣大声吵闹，走来走去的。

老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

（2）出示图2：有个小伴侣把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。

老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

（3）出示图3：有个小伴侣在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。

老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

老师：我们在乘坐公交车时都要做一个留意平安，讲文明、讲礼貌的小伴侣，不能像图中的小伴侣那样不留意乘车