Unit 1 跨文化教学内容

Unit1跨文化高中选修史记知识点高中选修史记知识点

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高中选修史记知识点廉颇与蔺相如1、通假字可与不不，通“否”。臣愿奉璧西入秦奉，通“捧”，用手托。拜书送于庭庭，通“廷”，接受朝拜和处理政务的地方。召有司案图案，通“按”，察看。秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也缪，通“穆“。唯大王与群臣孰计义之孰，通“熟”，仔细。2、一词多义负：秦贪，负其强依仗，凭借臣诚恐见欺于王而负赵辜负相如度秦王虽斋，决负约不偿城违背均之二策，宁许以负秦曲使……承担谦颇闻之，肉袒负荆背着使：秦昭王闻之，使人遗赵王书派遣其人勇士，有智谋，宜可使出使乃使其从者衣褐让大王乃遣一介之使使臣引：引赵使者蔺相如引见，延请左右欲引相如去拉相如引车避匿牵，拉，引申为掉转徒：秦城恐不可得，徒见欺白白的而蔺相如徒以口舌为劳只，只不过幸：而君幸赦臣幸好，侥幸而君幸于赵王宠幸以：以勇气闻于诸侯凭愿以十五城请易璧用，拿严大国之威以修敬也来，连词则请立太子为王，以绝秦望用以，用来吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也因为3、古今异义词请指示王指示：古义：指给人看今义：上级对下级的说明未尝有坚明约束者约束：古义：条约今义：限制使不超出范围赵岂敢留璧而得罪于大王得罪：古义：得到惩处今义：冒犯明年复攻赵明年：古义：第二年今义：“今年”的下一年于是相如前进缶前进：古义：上前进献今义：向前行进宣言曰?宣言：古义：扬言今义：宣告鄙贱之人，不知将军宽之至此也鄙贱：古义：地位低下，见识浅薄今义：鄙卑下贱4、词类活用舍相如广成传舍舍，名词作动词，安置住宿左右欲刃相如刃，名词作动词，用刀杀乃使从者衣褐衣，名词作动词，穿而相如庭斥之廷，名词作状语，在朝廷上故令人持璧归，间至赵矣间，名词作状语，从小路完璧归赵完，使动用法，使．．．完整秦王恐其破璧破，使动用法，使．．．破碎宁许以负秦曲负，使动用法，使．．．承担毕礼而归之归，使动用法，使．．．回去且庸人尚羞之羞，意动用法，以．．．为羞耻先国家之急而后私仇也先，意动用法，以．．．为先；后，意动用法，以．．．为后5、文言句式判断句廉颇者，赵之良将也。和氏璧，天下共传宝也。我为赵将。被动句而君幸于赵王。秦城恐不可得，徒见欺。倒装句宾语前置：何以知之。定语后置：求人可使报秦者。介宾短语后置：以勇气闻于诸侯。拜送书于廷。遂与秦王会渑池。大王见臣列观。晁错1、通假字与雒阳宋孟及刘礼同师雒，同"洛"，洛阳。由此与错有卻郤，同"郤"。吴楚罢不不，通"否"。计划始行，卒受大戮卒，通"猝"。2、一词多义以文学为太常掌故介词，凭借以《书》称说介词，用以其辩得幸太子介词，凭借以景帝即位，以错为内史介词，把吾当先斩以闻相当于“而”，表承接错以此愈贵介词，因为故请削地以尊京师表目的，来乃诏太常使人往受之副词，就乃此非庙垣，乃堧中垣副词，是乃先请，为儿所卖，固误副词，竟然错乃穿两门南出副词，就数上书孝文副词，屡次数书数十上，孝文不听数次，几错常数请间言事，辄听副词，屡次因上便宜事介词，趁机因欲因此过为奏请诛错介词，凭借因言错擅凿庙垣为门副词，于是具为上言之介词，对击吴楚军为将做为外为诸侯报仇介词，替臣窃为陛下不取也认为乃先请，为儿所卖，固误介词，被及吾不忍见祸及吾身牵连及窦婴、袁盎进说等到故独闻济南伏生故秦博士以前的故请削地以尊京师所以独独闻济南伏生故秦博士副词，只独窦婴争之副词，只有然然奇其材，迁为中大夫连词，但是于是景帝默然良久形容词词尾，……的样子便丞相申屠加心弗便安适门东出，不便方便闻道军所来，闻晁错死听说吾当先斩以闻使动用法，使……知道3、古今异义词以文学为太常掌故古义：文献经典今义：以语言反映现实生活的艺术。独闻济南伏生故秦博士古义：汉朝时掌管图书的官名今义：学位的最高一级。诏以为太子舍人古义：让做今义：认为欲因此过为奏请诛错古义：凭借这个今义：表因果关系连词上书言军事，谒见上古义：军中之事今义：与军队或战争有关的事情于是景帝默然良久古义：对此今义：承接关系连词因上便宜事古义：利于治国、合乎时宜的办法或建议今义：方便合适4、常见实词与雒阳宋孟及刘礼同师学习（动词）天下无治《尚书》者研究（动词）年九十余，老不可征征召（动词）乃诏太常使人往受之受学（动词）然奇其材，迁为中大夫晋升官职（动词）公言善，吾亦恨之好（形容词）袁盎诸大功臣多不好错喜欢（动词）

力未有以伤中伤（动词）

欲因此过为奏请诛错罪（名词）

欲因此过为奏请诛错奏章（名词）

丞相谢谢罪（动词）

乃先请，为儿所卖，固误小辈（名词）

诸侯皆諠哗，疾晁错痛恨（动词）

吾去公归矣离开（动词）

上书言军事，谒见上晋见（动词）

内杜忠臣之口堵塞（动词）

公言善，吾亦恨之遗憾（形容词）

太常遣错受《尚书》伏生所处所（名词）5、常见虚词

错常数请间言事，辄听总是（副词）

错常数请间言事，辄听单独（副词）

上令公卿列侯宗室集议,莫敢难没有谁（无定指代词）

上初即位刚刚（副词）

刘氏安矣，而晁氏危矣可是（转折连词）

吴楚七国果反果真（副词）

道军所来，闻晁错死从（介词）

于是景帝默然良久很（副词）6、词类活用

然奇其材，迁为中大夫以为奇（意动用法）

太子善错计策认为善（意动用法）

别疏人骨肉使离别疏远（使动用法）

上令晁错衣朝衣斩东市穿（名词活用为动词）

吾当先斩以闻使知道（使动用法）

内杜忠臣之口对内（名词做状语）

外为诸侯报仇对外（名词做状语）

错乃穿两门南出向南（名词做状语）7、特殊句式

晁错者，颖川人也（判断句）

学申商刑名于轵张恢先所（状语后置）

乃先请，为儿所卖，固误（被动句）

此非庙垣，乃堧中垣（判断句）

上令晁错衣朝衣斩东市（省略句）

太常遣错受《尚书》伏生所（省略句）赵氏孤儿1.?通假字?

梦见叔带持要而哭??????同“腰”?

韩厥告赵朔趣亡????????通“促”，赶紧?

而朔妇免身????????????通“娩”，分娩?

国人哀之，故见龟策????同“现”，显现?

2.?古今异义??

至于成公，世有立功??????????古义：到了……??????????今义：表示另提一事?

3.?一词多义?而：梦见叔带持要而哭??????????表修饰关系（连词）?

盾卜之，兆绝而後好????????表顺承关系（连词）?

而贾为司寇???????????????承接关系连词

是非先君之意而妄诛??????并列关系

臣有大事而君不闻?????????转折连词?

若幸而男??????????????????修饰关系连词?

之：非君之身，乃君之子??????的，结构助词?

召而匿之宫中????????????他（代词）?

微君之疾，群臣固且请立赵後???用在主谓之间，取消句子独立性（助词）?

乃：非君之身，乃君之子??????是，表判断?

乃治灵公之贼，以致赵盾??就（副词）?

然赵氏真孤乃反在????????却（副词）?

于：屠岸贾者，始有宠于灵公???在（介词）?

及至于景公???????????????到（介词）?

以：以致赵盾?????????????????用（介词）?

以臣弑君?????????????????凭借……身份（介词）?

子孙在朝，何以惩罪？?????依照（介词）?

吾先君以为无罪???????????认为（动词）??

韩厥具以实告?????????????把（动词）?

景公因韩厥之众以胁诸将而见赵孤???来（目的连词）?

然：然亦君之咎??????但是（转折关系连词）?

非然，孰敢作难??这样（代词）?

请：请诛之????????????????????????请求（动词）?

贾不请而擅与诸将攻赵氏于下宫??请命（动词）?

吾为其易者，请先死????????????请允许自己做……（表敬副词）?

其：今诸君将诛其後????????????他的（代词）?

吾为其易者，请先死????????这（代词）?

其赵氏乎?????????????????恐怕（表推测语气副词）?

必：子必不绝赵祀，朔死不恨???确实（副词）?

今一索不得，後必且复索之?一定（副词）?

若：若幸而男，吾奉之?????????如果（连词）?

即不灭若无声?????????????你（代词）?出：韩厥许诺，称疾不出???????出门（动词）?

程婴出???????????????????告发（动词）?

于：立孤与死孰难?????????????跟（介词）?

谁能与我千金?????????????给（动词）?

遂杀杵臼与孤儿??????????和（连词）?及：及索，儿竟无声???????????等到（介词）?

及周天子，皆有明德???????到（动词）?

为：子强为其难者??????????做（动词）?

为之祭邑??????????????给（介词）?

及赵武冠，为成人??????成为（动词）?

吾先君以为无罪????????认为（动词）??

固：微君之疾，群臣固且请立赵後???????本来（副词）?

赵武啼泣顿首，固请曰?????????????坚决（形容词）?

故：吾先君以为无罪，故不诛???所以（连词）?

复故位???????????????????旧的（形容词）?

且：拊手且歌????????并且（并列关系连词）?

后必且复索之????将要（副词）?4.?常见实词?

大夫屠岸贾欲诛赵氏????铲除（动词）?

盾卜之，兆绝而後好????用龟甲占卜时的裂纹（名词）?

盾卜之，兆绝而後好????断绝?

然亦君之咎????????????过错（名词）?

乃治灵公之贼??????????凶手（名词）?

以致赵盾??????????????罗织罪名（动词）?

妄诛谓之乱????????????随意（形容词）?

妄诛谓之乱????????????混乱（形容词）?

朔死不恨??????????????遗憾（动词）?

皆灭其族??????????????家族（名词）?

走公宫匿??????????????跑（动词）?

若幸而男??????????????幸运（形容词）?

赵氏先君遇子厚????????对待（动词）?

赵氏先君遇子厚????????优厚（形容词）?

子强为其难者??????????尽力（形容词）?

乃二人谋取他人婴儿，负之??背着（动词）?

谬谓诸将军曰??????????????哄骗（动词）?

发师随程婴攻公孙杵臼??????军队（名词）?

大业之后不遂者为祟????????延续（动词）?

而叔带去周适晋????????????离开??

而叔带去周适晋????????????到……去?

矫以君命??????????????????假托（动词）?

事先君文侯????????????????侍奉（动词）?

于是召赵武、程婴遍拜诸将??拜见（动词）?

及赵武冠，为成人??????????行加冠礼（动词）?

程婴乃辞诸大夫????????????告别（动词）?5.?常见虚词?

赵将世益衰??????更加（副词）?

将作难???????????????????将要（副词）?

盾虽不知，犹为贼首???????虽然（转折连词）?

盾虽不知，犹为贼首???????仍然（副词）?

胡不死???????????????????为什么（代词）?

是非先君之意而妄诛???????这（代词）?

即女也，吾徐死耳?????????假如（连词）?

居无何，而朔妇免身???????不久?

及索，儿竟无声???????????竟然（副词）?

後必且复索之?????????????将要（副词）?

後必且复索之?????????????再（副词）?

纵不能立?????????????????纵使（假设连词）?

独杀杵臼可也?????????????????????只（副词）?

诸将以为赵氏孤儿良已死???????????确实（副词）?

景公因韩厥之众以胁诸将而见赵孤???依靠（介词）?

微君之疾，群臣固且请立赵後???????没有（副词）?6.?词类活用?

盾卜之，兆绝而後好???????为……占卜（为动用法）?

国人哀之，故见龟策???????为……哀伤（为动用法）?

赵史援占之???????????????为……占卜（为动用法）?

婴不肖，不能立赵孤???????使……立?（使动用法）?

昔下宫之难不能死?????????使……活（使动用法）?

请活之，独杀杵臼可也?????使……活（使动用法）?

武愿苦筋骨以报子至死?????使……受苦（使动用法）?

若幸而男，吾奉之?????????生男（名词活用作动词）?

衣以文葆?????????????????穿上，裹上（名动）?

兆绝而後好???????????????显示吉利??（形容词活用作动词）?7.?特殊句式?

贾不请而擅与诸将攻赵氏于下宫??（状语后置）?

屠岸贾闻之，索于宫中??????????（状语后置）?

衣以文葆??????????????????????（状语后置）?

夫人置儿绔中??????????????????（省略句）?

匿山中????????????????????????（省略句）?

纵不能立??????????????????????（省略句）?

程婴卒与俱匿山中??????????????（省略句）?

召而匿之宫中??????????????????（省略句）?

赵朔妻，成公姊????????????????（判断句）?

小人哉程婴????????????????????（主谓倒装）信陵君窃符救赵1、通假字俾倪故久立俾倪，通“睥睨”，斜视的样子。公子引侯生坐上坐坐，通“座”，座位。具告所以欲死秦军状具，通“俱”，全部，所有。辞决而行决，通“诀”，诀别，告别。北乡自刭以送公子乡，通“向”，向着，朝着。2、古今异义复从北方来传言曰传言：古义：传车报信；今义：①传令；传话。②流言；流传的话。③指谚语。公子于是乃置酒，大会宾客大会：古义：大摆宴席宴请；今义：①大规模地会合。②人数众多的集会。③大好机会。公子颜色愈和颜色：古义：脸色；今义：①色彩。②容貌。③指显示给人看的利害的脸色或行动。④颜料；染料。胜所以自附为婚姻者婚姻：古义：结为姻亲关系；今义：结婚的事；因结婚而产生的夫妻关系。吾所以待侯生者备矣所以：古义：……的情况；今义：连词，表示因果关系。3、一词多义过：于众人广坐之中，不宜有所过访问行过夷门，见侯生经过之：此五霸之伐也助词，的今日嬴之为公子亦足矣助词，用在主谓之间，取消句子独立性士以此方数千里争往归之代词，他如姬资之三年代词，代这件事以：以至晋鄙军之日，北乡自刭介词，在实持两端以观望表目的，来欲以客往赴秦军连词，与以是知公子恨之复返也介词，因为故：终不以监门困故而受公子财缘故故久立与其客语故意今公子故过之特意世莫能知，故隐屠问耳所以引：公子引车入市带领公子引侯生坐上坐延请复引车追问侯生退回为公子先引引路就：乃谢客就车上，登上赢欲就公子之名成就使归就戮于秦接受下：礼贤下士谦逊的对待旦暮且下攻下，打下辞：辞决而行辞别无一言半辞送我言语，言辞如姬之欲为公子死，无所辞推辞近日奉辞伐罪命令存：公子亲数存之问候却秦存赵保存无：士无贤不肖无论独子无兄弟，归养没有4、词类活用（一）名词作状语公子亲枉车骑自迎嬴自：亲自士无贤不肖，皆谦而礼交之礼：有礼貌地北救赵而西却秦北、西：在北边，在西边赵王及平原自迎公子于界自：亲自（二）名词用作动词直上载公子上坐上：登上使人止晋鄙，留军壁邺壁：驻扎如姬资之三年资：悬赏臣乃市井鼓刀屠者鼓：操朱亥袖四十斤铁椎袖：在衣袖中藏着椎杀晋鄙椎：用椎击打（三）形容词用作动词且公子纵轻胜，弃之降秦轻：轻视（四）使动用法走芒卯走：使……逃跑，打跑公子从车骑从：使……跟随，带领故久立公子车骑市中久立：使……长久地站立（五）意动用法公子怪之怪：以之为怪，认为他很奇怪公子乃自骄而功之功：以之为功，把它作为功劳5、文言句式（一）判断句魏公子无忌者，魏昭王少子，而魏安釐王异母弟也。赵王猎耳，非为寇也魏有隐士曰侯嬴，年七十，家贫，为大梁夷门监者嬴乃夷门抱关者也臣所过屠者朱亥，此子贤者公子姊为赵惠文王弟平原君夫人此五霸之伐也此人力士晋鄙嚄唶宿将臣乃市井鼓刀屠者此乃臣救命之秋也（二）主谓倒装句安在公子能急人之困也（三）定语后置句臣之客有能深得赵王阴事者（四）宾语前置句公子何以知之何功之有哉！尚安事客？（五）状语后置句不敢加兵谋魏十余年不敢任公子以国政数遗魏王及公子书，请救于魏公子自度终不能得之于王平原君不敢自比于人以负于魏，无功于赵（六）被动句嬴闻晋鄙之兵符常在王卧内，而如姬最幸嬴闻如姬父为人所杀孙膑1.?通假字?

欲隐勿见?????????????????通“现”?出现?

夫解杂乱纷纠者不控捲?????通“拳”拳头?

老弱罢于内???????????????通“疲”疲惫?

2.?古今异义?

遂以为师?????????????????古义：把……当作???今义：认为?

夫解杂乱纷纠者???????????古义：杂乱，纷扰???今义：争执的事情?

明日为五万灶?????????????古义：第二天???????今义：明天?

3.?一词多义?

而自以为能不及孙膑???????可是（转折连词）?

则以法刑断其两足而黥之???并且（并列连词）?

去韩而归?????????????????承接连词?

百里而趣利者蹶上将???????修饰关系连词?

乃阴使召孙膑?????????????派（动词）?

齐使者如梁???????????????出使（动词）?

说齐使???????????????????使者（名词）?

而自以为能不及孙膑???????才能（动词）?

臣能令君胜???????????????能够（能愿动词）?

而自以为能不及孙膑???????比得上（动词）?与王及诸公子逐射千金?????以及（连词）?

及临质???????????????????等到（介词）?

庞涓恐其贤于己???????????比（介词）?

于是忌进孙子于威王???????向（介词）?

轻兵锐卒必竭于外?????????在（介词）?

齐使田忌将而往???????????率领（动词）?

魏将庞涓闻之?????????????大将（名词）?

善战者因其势而利导之?????顺利（形容词）?

百里而趣利者蹶上将???????利益（名词）?

齐军既已过而西矣????????经过（动词）?

士卒亡者过半矣??????????超过（动词）?

乃斫大树白而书之????????写（动词）?

见白书??????????????????文字（名词）?

善战者因其势而利导之?????顺着（动词）?

齐因乘胜尽破其军?????????于是（副词）?

而自以为能不及孙膑???????认为（动词）?

虏魏太子申以归???????????而，表修饰关系?

孙膑以此名显天下?????????因为（介词）?

于是乃以田忌为将?????????把（介词）?

今以君之下驷与彼上驷?????用（介词）?

疾之?????????????????????嫉妒（动词）?

君不若引兵疾走大梁???????快速（形容词）?

4.?常见实词?

齐使者如梁???????????????往（动词）?

欲隐勿见?????????????????埋没（动词）?

孙膑以刑徒阴见???????????会面（动词）?

说齐使???????????????????劝说（动词）?

窃载与之齐???????????????到（动词）?

马有上、中、下辈?????????等级（名词）?

及临质???????????????????对（动词）?

于是忌进孙子于威王???????推荐（动词）?

膑辞谢曰?????????????????推辞、拒绝?

而孙子为师???????????????军师（名词）?

君不若引兵疾走大梁???????率领（动词）?

君不若引兵疾走大梁???????军队（名词）?

魏果去邯郸???????????????离开（动词）?

直走大梁?????????????????奔向（动词）?

彼三晋之兵素悍勇而轻齐???轻视（动词）?

齐号为怯?????????????????号称（动词）?

百里而趣利者蹶上将???????奔赴（动词）?

孙子度其行???????????????揣度（动词）?

期曰“暮见火举而俱发”???约定（动词）?

乃钻火烛之???????????????照亮（动词）?

5.?常见虚词?

庞涓既事魏???????????????已经（副词）?

乃阴使召孙膑?????????????于是（副词）?

乃阴使召孙膑?????????????暗中（副词）?

则以法刑断其两足而黥之???就（承接连词）?

忌数与齐诸公子驰逐重射???屡次（副词）?

君弟重射?????????????????只（副词）?

而田忌一不胜而再胜???????两次（数词）?

彼三晋之兵素悍勇而轻齐???向来（副词）?

我固知齐军怯?????????????本来（动词）?

6.?词类活用?

齐将田忌善而客待之??????????????????????????????像客人那样（名词作状语）?

田忌信然之??????????????????????????????认为……对（意动用法）?

齐威王欲将孙膑??????????????????????????????????使……为将（使动用法）?

是我一举解赵之围而收弊于魏也??????疲弊的人（形容词活用作名词）?

齐军既已过而西矣??????????????????往西（名词活用作动词）?

百里而趣利者蹶上将???????????????????使……挫败（使动用法）?

与其轻锐倍日并行逐之?????????????????轻装的、精锐的部队（形容词活用作名词）?

7.?特殊句式?

窃载与之齐??????????????????????????????省略句?

与齐战于桂陵??????????????????????????状语后置垓下之战1.?通假字?

楚兵罢食尽????????通“疲”疲惫?

辟易数里??????????通“避”退避?

2.?古今异义?

期山东为三处??????古义：山的东面???今义：山东省?

地方千里??????????古义：土地方圆???今义：某一区域?

吾知公长者????????古义：敦厚???????今义：年龄大、辈分高的人?

3.?一词多义?

君王能与共天下????跟（介词）?

尽与韩信??????????给（动词）?

君王能自陈以东傅海??用在方位词后，表方位（助词）?

以与彭越????????????拿（介词）?

以舒屠六????????????用（介词）?

以故汉追及之????????因为（介词）?

乃分其骑以为四队????而（连词）?

乃引兵解而东归?????就（副词）?

汉军乃觉之?????????才（副词）?

乃有二十八骑???????只（副词）?

汉军及诸侯兵围之数重??以及（连词）?

以故汉追及之??????????赶上（动词）?

及其死，鲁最后下??????等到（介词）?

君王能自陈以东傅海??从（介词）?

项王自度不得脱??????自己（代词）?

美人和之???????????他（代词）?

此天之亡我?????????用在主谓之间取消句子独立性（助词）?

使各自为战??????????替（介词）?

为之奈何????????????处理（介词）?

愿为诸君快战????????给（介词）?

期山东为三处????????分作（动词）?

今独臣有船??????????只有（副词）?

籍独不愧于心乎??????难道（副词）?

若非吾故人乎???????旧的（形容词）?

故分其地为五???????所以（连词）?

其不至固宜????????????本来（副词）?

今日固决死????????????一定（副词）?

乃引兵解而东归?????修饰关系（连词）?

纵江东父兄怜而王我??因果关系（连词）?

楚兵且破???????????将要（副词）?

且籍与江东子弟八千人渡江而西???况且（递进连词）?

4.?常见实词?

乃引兵解而东归?????松弛（形容词）?

乃引兵解而东归?????带领（动词）?

张良、陈平说曰?????劝说（动词）?

汉王复入壁?????????营垒（名词）?

诸侯不从约?????????遵从（动词）?

其不至固宜?????????应该（动词）?

君王能自陈以东傅海??靠近（动词）?

举九江兵???????????发动（动词）?

诣项王?????????????往（动词）?

今可立致也?????????到来（动词）?

汉军及诸侯兵围之数重??几（数词）?

力拔山兮气盖世????????超过（动词）?

田父绐曰???????????欺骗（动词）?

期山东为三处???????约定（动词）?

项王身亦被十余创????受（动词）?

顾见汉骑司马吕马童??回头（动词）?

5.?常见虚词?

不如因其机而遂取之?趁着（介词）?

即不能，事未可知也????假使（连词）?

则楚易败也????????????就（承接连词）?

请今进兵??????????????请别人允许自己做某事（表敬副词）?

虞兮虞兮奈若何????????你（代词）?

莫能仰视。????????????没有谁（无定指代词）?

然今卒困于此??????????可是（转折连词）?

然今卒困于此?????????终于（副词）?

江东虽小?????????????虽（转折连词）?

6.?词类活用?

乃引兵解而东归????向东（名词作状语）?

汉欲西归??????????向西（名词作状语）?

夜闻汉军四面皆楚歌???在夜里（名词作状语）?

于是项王乃欲东渡乌江??向东（名词作状语）?

项王军壁垓下??????????修筑营垒（名词活用作动词）?

亦足王也??????????????称王??（名词活用作动词）?

项王乃复引兵而东??????往东走（名词活用作动词）?

且籍与江东子弟八千人渡江而西??往西（名词活用作动词）?

马童面之??????????????????????面对（名词活用作动词）?

令诸君知天亡我?????????使……灭亡（使动用法）?

纵江东父兄怜而王我?????使……为王（使动用法）?

7.?特殊句式?

此天亡楚之时也?????????判断句?

此项王也???????????????判断句?

君王能与共天下?????????省略句?

使各自为战?????????????省略句?

随刘贾、彭越皆会垓下???省略句?

项王军壁垓下???????????省略句?

饮帐中?????????????????省略句?

乃陷大泽中?????????????省略句?

故以鲁公礼葬项王谷城???省略句?

然今卒困于此???????????状语后置?

我何渡为???????????????宾语前置荆轲1.?通假字

吾曩者目摄之???????通“慑”，震慑

荆轲嘿而逃去???????通“默”，沉默

祸必不振矣?????????通“赈”，救

北购于单于?????????通“媾”，和好

心惛然?????????????通“昏”，迷惑

恐不能须臾?????????通“耐”，经受得住

太子送至门，戒曰???通“诫”，告诫

其意不厌???????????通“餍”，满足

莫敢合从???????????通“纵”，合纵

使悉反诸侯侵地?????通“返”，返还

秦王必说见臣???????通“悦”，高兴

右手揕其匈?????????通“胸”，胸膛

此臣之日夜切齿腐心也??通“拊”，拍

请辞决矣??????????????通“诀”，告别

燕王诚振怖大王之威????通“震”，震摄

荆轲奉樊於期头函??????通“捧”，捧着

图穷而匕首见??????????通“现”，露

卒起不意??????????????通“猝”，突然

?2.?古今异义

尽与其贤豪长者相结???????古义：性情谨厚之人???????今义：年长辈分高的人

其后秦日出兵山东以伐齐???古义：崤山以东???????????今义：山东省

且至于燕?????????????????古义：到?????????????????今义：表示另提一事

秦将樊於期得罪于秦王?????古义：获罪???????????????今义：招人不快或怀恨?

足为寒心?????????????????古义：内心恐惧???????????今义：因失望而痛心

夫樊将军穷困于天下???????古义：处境困难???????????今义：经济困难

愿太子疾遣樊将军入匈奴以灭口?古义：消除借口???????今义：害怕泄露秘密而害

死知道内情的人

太子逢迎?????????????????古义：迎接???????????????今义：说话和做事故意迎合别人的心意

不知臣精已消亡矣?????????古义：消耗尽???????????今义：消失

长者为行，不使人疑之?????古义：有很高修养的人???今义：年长辈分高的人

丹所以诫田先生毋言者?????古义：表示原因?????????今义：表结果（连词）

此天之所以哀燕而不弃其孤也???古义：表示依据，用来????今义：表结果（连词）

?3.?一词多义

卫人谓之庆卿??????????他（代词）

而之燕????????????????到（动词）

徙卫元君之支属于野王??的（助词）

居顷之????????????????起调节音节作用（助词）?????????????????????????????????????????????????????????????????

擅巴、汉之饶??????????定语后置的标志（助词）

田先生不知丹之不肖????用在主谓之间，取消句子独立性（助词）

?

而之燕????????????承接关系连词

盖聂怒而目之??????修饰关系连词

民众而士厉????????并列关系连词

彼秦大将擅兵于外而内有乱???假设关系连词

?

使使往之主人??????????派（动词）

使使往之主人??????????使者（名词）

使者还报??????????????出使（动词）

使得至前??????????????致使（动词）

使得毕使于前??????????让（动词）

使得毕使于前??????????使命（名词）

?

其后秦伐魏????????????那（代词）

然其为人沈深好书??????他（代词）

尽与其贤豪长者相结????那些（代词）

其后乃可图也??????????这（代词）

?

爱燕之狗屠及善击筑者高渐离??以及（连词）

及政立为秦王????????????????等到（介词）

?

然其为人沈深好书????????????做（动词）

及政立为秦王????????????????担任（动词）

归而求为报秦王者????????????替（介词）

复为羽声慷慨????????????????变成（动词）

?

故尝质于赵??????????????????以前（名词）

故丹怨而亡归????????????????所以（连词）

?

以术说卫元君????????????用（介词）

酒酣以往????????????????而（连词）

其后秦日出兵山东以伐齐??来（目的连词）

易水以北????????????????用在方位词后表方位（助词）

柰何以见陵之怨??????????因为（介词）

夫以秦王之暴而积怒于燕??凭借（介词）

以次进??????????????????按照（介词）

?

固去也????????????????本来（副词）

北有甘泉、谷口之固????险固（形容词）

固请毋让??????????????坚决（形容词）

?

荆轲虽游于酒人乎????????????虽然（转折连词）

虽有管、晏??????????????????即使（假设连词）

?

徙于卫????????????到（介词）

荆轲游于邯郸?????在（介词）

北购于单于???????跟（介词）

丹终不以迫于强秦而弃所哀怜之交??被（介词）

言足下于太子也??????????????????向（介词）

?

其先乃齐人?????????是，表判断（副词）

其后乃可图也???????才（副词）

乃造焉?????????????于是（副词）

?

且至于燕????????????????????将要（副词）

且非独于此也????????????????况且（递进关系连词）

?

秦王之遇燕太子丹不善????????友善（动词）

所善荆卿可使也??????????????熟悉（动词）

?

柰何以见陵之怨??????????????被（介词）

偻行见荆卿??????????????????会见（动词）

荆轲尝游过榆次??????????????经过（动词）

愿足下过太子于宫????????????拜访（动词）

?

愿因太傅而得交于田先生??????通过（介词）

因遂自刎而死????????????????于是（副词）

因而刺杀之???????????????????趁机（介词）

足为寒心??????????????????????足够（形容词）

?

行怨暴之怒，岂足道哉??????????值得（动词）

而欲不可足也??????????????????满足（动词）

今计举国不足以当秦????????????能够（能愿动词）

?

王翦将数十万之众距漳、鄴??????几（数词）

数困于兵??????????????????????屡次（副词）

?

又举兵南伐楚???????????????????兴起（动词）

今计举国不足以当秦?????????????全（形容词）

?

以为诚得天下之勇士使于秦???????得到（动词）

诚得劫秦王?????????????????????能够（动词）

?

荆卿则已驾而去榆次矣????????承接关系连词

则不可??????????????????????如果（假设连词）

?

擅巴、汉之饶????????????????占有（动词）

彼秦大将擅兵于外而内有乱????独揽（动词）

?

以其间诸侯得合从??????????????时机（名词）

异物间进??????????????????????间或（副词）

?

顾计不知所出耳??????????????只是（副词）

终已不顾????????????????????回头（动词）

不顾国家之大害??????????????顾及（动词）

?

遂发????????????????????????出发（动词）

发尽上指冠??????????????????头发（动词）

秦王发图????????????????????打开（动词）

?

然其为人沈深好书????????????然而（转折关系连词）

虽然，光不敢以图国事????????这样（代词）

?4.?常见实词

卫元君不用??????????????采用（动词）

曩者吾与论剑有不称者????先前（名词）

曩者吾与论剑有不称者????合适（动词）

荆卿则已驾而去榆次矣????离开（动词）

会燕太子丹质秦亡归燕????逃跑（动词）

其少时与丹欢????????????交好（动词）

欲批其逆鳞哉????????????触犯（动词）

然则何由????????????????办法（名词）

委肉当饿虎之蹊??????????小路（动词）

愿太子疾遣樊将军入匈奴以灭口??迅速（形容词）

旷日弥久??????????????????????长久（形容词）

乃造焉????????????????????????前往（动词）

却行为导??????????????????????退（动词）

明不言也??????????????????????表明（动词）

致光之言??????????????????????传达（动词）

敢有所道??????????????????????陈述（动词）

尽纳其地??????????????????????接受（动词）

王翦将数十万之众距漳、鄴??????率领（动词）

王翦将数十万之众距漳、鄴??????抵达（动词）

赵不能支秦????????????????????抵抗（动词）

舍上舍????????????????????????客舍（名词）

进兵北略地至燕南界??????????夺取（动词）

微太子言????????????????????没有（动词）

臣愿谒之????????????????????请求（动词）

今行而毋信??????????????????信物（名词）

秦王购之金千斤??????????????悬赏以求（动词）

秦之遇将军可谓深矣??????????严酷（形容词）?

人不敢忤视??????????????????逆（动词）

请辞决矣????????????????????辞别（动词）

既祖????????????????????????祭祀路神（动词）

持千金之资币物??????????????用作馈赠的帛（名词）?

不敢举兵以逆军吏????????????抵抗（动词）

比诸侯之列??????????????????并列（动词）

比诸侯之列??????????????????位次（名词）

至陛????????????????????????台阶（名词）

前谢曰??????????????????????谢罪（动词）

愿大王少假借之??????????????稍微（副词）

愿大王少假借之??????????????迁就（动词）

轲既取图奏之????????????????呈献（动词）

若曹沫之与齐桓公????????????好像（动词）

自引而起????????????????????伸长（动词）

群臣侍殿上者不得持尺寸之兵??兵器（名词）

王负剑??????????????????????背着(动词)

轲被八创????????????????????遭受（动词）

赏群臣及当坐者各有差????????判罪（动词）??

赏群臣及当坐者各有差????????等级（名词）

5.?常见虚词

与盖聂论剑??????????????????同??（介词）

人或言复召荆卿??????????????有的（代词）

荆轲既至燕??????????????????已经（副词）

酒酣以往????????????????????以后（名词）

相乐也??????????????????????互相（副词）

荆轲虽游于酒人乎????????????表示肯定，相当于“也”（语气助词）

其所游诸侯??????????????????置于动词前，组成所字结构，构成名词行短语（助词）

会燕太子丹质秦亡归燕????????正赶上（副词）

稍蚕食诸侯??????????????????逐渐（副词）

是固丹命卒之时也????????????这（代词）

是固丹命卒之时也????????????终（动词）

燕国莫不知??????????????????没有谁（代词）

不知吾形已不逮也????????????达到（动词）

幸而教之曰??????????????????敬词，表示对方这样做使自己感到幸运

光窃不自外??????????????????谦词，私下

方急时??????????????????????正在（副词）

?6.?词类活用

盖聂怒而目之????????????目视（名词活用作动词）

会燕太子丹质秦亡归燕????作人质（名词活用作动词）

必入臣??????????????????称臣（名词活用作动词）

太子前顿首??????????????上前（名词活用作动词）

於期乃前曰??????????????上前（名词活用作动词）

?

其后秦日出兵山东以伐齐??天天（名词作状语）

稍蚕食诸侯??????????????象蚕一样（名词作状语）

北有甘泉、谷口之固??????北面（名词作状语）

南有泾、渭之沃??????????南面（名词作状语）

乃遂盛樊於期首函封之????用匣子（名词作状语）

函封，燕王拜送于庭??????用匣子（名词作状语）

发尽上指冠??????????????向上（名词作状语）

请西约三晋，南连齐、楚??向西?向南（名词作状语）

又举兵南伐楚????????????向南（名词作状语）

太子受而舍之????????????使……居住（使动用法）

使使以闻大王????????????使……知道（使动用法）?

臣海内之王者????????????使……称臣（使动用法）

太子迟之????????????????以为迟（意动用法）

群臣怪之????????????????以为怪（意动用法）

?7.?特殊句式

荆轲者，卫人也???????????????判断句往而不返者，竖子也???????????判断句

曩者吾与论剑有不称者?????????省略句

会燕太子丹质秦亡归燕?????????省略句

归而求为报秦王者?????????????省略句

置之匈奴?????????????????????省略句

可与谋???????????????????????省略句

驽马先之?????????????????????省略句

使悉反诸侯侵地???????????????省略句

以试人???????????????????????省略句

欲与俱???????????????????????省略句

而为治行?????????????????????省略句

待吾客与俱???????????????????省略句

见燕使者咸阳宫???????????????省略句

诸郎中执兵皆陈殿下???????????省略句

日与狗屠及高渐离饮于燕市?????状语后置

故尝质于赵???????????????????状语后置

窥以重利?????????????????????状语后置

嘉为先言于秦王???????????????状语后置

燕王拜送于庭?????????????????状语后置

北有甘泉、谷口之固???????????定语后置

南有泾、渭之沃???????????????定语后置

擅巴、汉之饶?????????????????定语后置

太子及宾客知其事者???????????定语后置

群臣侍殿上者不得持尺寸之兵???定语后置

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/同类项练习题(精选)同类项一、填空题：(1)如果是同类项，那么.(2)如果是同类项，那么..(3)如果是同类项，那么..(4)如果是同类项，那么.(5)如果与是同类项，那么.二、合并同类项：（1）；（2）（3）；（4）（5）（6）（7）（8）三、下列各题合并同类项的结果对不对？若不对，请改正。（1）、（2）、（3）、（4）、四、化简求值：（1）求多项式的值，其中x＝－2．（2）求多项式的值，其中a＝－3,b=2．

八年级下册第12课《诗经两首》王敏八年级下册第12课《诗经两首》王敏

/八年级下册第12课《诗经两首》王敏第三单元第12课《<诗经>两首》一、知识点汇总1.《诗经》文体知识2.字词积累3.起兴的手法4.重章叠句的结构特点5.情景交融的写法6.经典名句的含义二、知识点解读与训练1.《诗经》文体知识《

诗经

》是我国第一部诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌311篇，先秦称为《诗》或《诗三百》，西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》并沿用至今。（1）从形式上《诗经》分为几部分，各有什么特点？（2）《诗经》采用的主要表现手法。（3）谈谈你所了解的《诗经》的其他知识。2.字词积累字音、字形：熟练掌握重点字词、易错字词的读音和字形，能准确诵读和默写。词义：理解文中重点词义，能准确翻译并灵活运用。（1）下列书写或注音有误的一项是（）A．关关雎鸠（jūjiū），在河之州。窈窕淑女，君子好逑（hàoqiú）。C．蒹葭（jiānjiā）苍苍，白露为（wéi）霜。所谓伊人，在水一方。D．溯洄从之，道阻且跻(jī)。溯游从之，宛在水中坻(chí)。（2）名句默写：《关雎》中，想象把姑娘娶进家门时热闹情景的的一句是：______________________，________________________。《蒹葭》中，以茂盛芦苇点明深秋季节，凸显萧瑟凄凉环境的一句是：______________________，________________________。3.起兴的手法“兴”字的本义是“起”，因此又多称为“起兴”，对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着重要的作用。（1）试分析《关雎》中起兴手法的运用。（2）试分析《蒹葭》中起兴手法的运用。4.重章叠句的结构特点重章叠句的形式，即重复的几章节，意义和字面只有少数的改变。（1）重章叠句的作用。（2）分析《关雎》《蒹葭》是如何运用重章叠句的？5.情景交融的写法情景交融指的是作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。正所谓“一切景语皆情语”，情因景而显，景因情而生。如何理解这两首诗歌情景交融的特点？6.经典名句的含义（1）“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”的理解。（2）“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”的理解。三、能力提升1.是我国古代最早的一部诗歌总集。收录了从西周到春秋时期的诗歌共有篇，包括、、三部分。根据不同内容的表达需要，分别采用、、的艺术手法。2.对下列句子中加点字解说不当的一项是（）A.“左右芼之”的“之”指代的是“荇菜”。B.“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。C.“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动。D.“钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表使动。3.、下列说法不正确的一项是（）A．《关雌》中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴”的手法。B．《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”，与《关雌》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同样的人。C．《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。D．《关雌》是《诗经》的第一首，选自《诗经·周南》。4.诵读这两首诗，简要说说它们各自所表达的主题是什么?_______________________________________________________________________________四、拓展运用1.比较《关雌》和《蒹葭》在写法上的异同。2.请在《关雎》《蒹葭》中任选一篇，结合诗歌内容，大胆想象，扩展成一篇记叙文。（实验中学王敏）第三单元第12课《<诗经>二首》知识点训练参考答案二、知识点解读与训练1．（1）《诗经》分风，雅，颂三部分。①风：意思是土风、风谣。指各地方的民歌民谣。包括了十五个地方的民歌，包括今天山西、陕西、河南、河北、山东一些地方（齐、韩、赵、魏、秦），大部分是黄河流域的民间乐歌，多半是经过润色后的民间歌谣叫“十五国风”，有160篇，是《诗经》中的核心内容。②雅：正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼。“雅”是正声雅乐，即贵族享宴或诸侯朝会时的乐歌，按音乐的布局又分“大雅”、“小雅”，有诗105篇，其中大雅31篇，小雅74篇。多数是朝廷官吏及公卿大夫的作品，有一小部分是民歌。其内容几乎都是关于政治方面的，有赞颂好人好政的，有讽刺弊政的。只有几首表达个人感情的诗，但是没有情诗。③颂：指各国祭祀用的乐歌，用于宫廷宗庙祭祀。包括《周颂》（31篇），《鲁颂》（4篇），和《商颂》（5篇），是宗庙用于祭祀的乐歌和舞歌，共40篇。“颂”是祭祀乐歌，分“周颂”31篇、“鲁颂”4篇、“商颂”5篇，共40篇。本是祭祀时颂神或颂祖先的乐歌，但鲁颂四篇，全是颂美活着的鲁僖公，商颂中也有阿谀时君的诗。（2）《诗经》的主要表现手法是赋、比、兴。其中直陈其事叫赋；譬喻叫比；先言它物以引起所咏之物叫兴。①“赋”按朱熹《诗集传》中的说法，“赋者，敷也，敷陈其事而直言之者也”。就是说，赋是直铺陈叙述。是最基本的表现手法。如“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老”，即是直接表达自己的感情。②“比”，用朱熹的解释，是“以彼物比此物”，也就是比喻之意，明喻和暗喻均属此类。《诗经》中用比喻的地方很多，手法也富于变化。如《氓》用桑树从繁茂到凋落的变化来比喻爱情的盛衰；《鹤鸣》用“他山之石，可以攻玉”来比喻治国要用贤人；《硕人》连续用“葇荑”喻美人之手，“凝脂”喻美人之肤，“瓠犀”喻美人之齿，等等，都是《诗经》中用“比”的佳例。③“兴”是《诗经》乃至中国诗歌中比较独特的手法。“兴”字的本义是“起”，因此又多称为“起兴”，对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着重要的作用。《诗经》中的“兴”，用朱熹的解释，是“先言他物以引起所咏之辞”，也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。它往往用于一首诗或一章诗的开头。有时一句诗中的句子看似比似兴时，可用是否用于句首或段首来判断是否是兴。例卫风·氓中“桑之未落，其叶沃若”就是兴。。大约最原始的“兴”，只是一种发端，同下文并无意义上的关系，表现出思绪无端地飘移联想。就像秦风的《晨风》，开头“鴥彼晨风，郁彼北林”，与下文“未见君子，忧心钦钦”云云，很难发现彼此间的意义联系。虽然就这实例而言，也有可能是因时代悬隔才不可理解，但这种情况一定是存在的。就是在现代的歌谣中，仍可看到这样的“兴”。（3）示例：孔子曾概括《诗经》宗旨为“无邪”，并教育弟子读《诗经》以作为立言、立行的标准。先秦诸子中，引用《诗经》者颇多，如孟子、荀子、墨子、庄子、韩非子等人在说理论证时，多引述《诗经》中的句子以增强说服力。至汉武帝时，《诗经》被儒家奉为经典，成为《六经》及《五经》之一。《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。?2.（1）A【解析】州改为洲；hào改为h?o（2）【解析】①窈窕淑女，钟鼓乐之。②蒹葭苍苍，白露为霜。3.（1）《关雎》这首诗主要运用了"兴"的艺术手法。如本诗开头"

关关雎鸠

，在河之洲"，它原是诗人借眼前景物发端的话，但水鸟和鸣，也可以喻男女求偶，或男女间和谐恩爱。和下文"窈窕淑女，君子好逑”意义上发生关联。本诗的起兴之妙正在于诗人情趣与自然景物浑然一体的契合，也即一直为人们所乐道的情景交融的艺术境界。（2）《蒹葭》比《关雎》“兴”的特点更加突出。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，用做起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。开头写秋天水边芦苇丛生的景象，这正是“托象以

明义

”，具有“起情”的作用。因为芦苇丛生，又在天光水色的映照之下，必然会呈现出一种迷茫的境界，这就从一个侧面显示了诗的主人公心中的那个“朦胧的爱”的境界。主人公跟“伊人”并无交往，甚至还不知道对方的名字，但只要能够远望，便心满意足。“朦胧”和“距离”正是这首诗的动人之处。4.（1）重章叠句的形式，即重复的几章节，意义和字面只有少数的改变。巧妙运用重章叠句、一咏三叹的形式，能逐步深入的展现君子炽热的情怀，起到了加重感情、增强节奏感的效果。（2）《关雎》中“关关”(叠字)形容鸟叫声，“窈窕”(叠韵)表现淑女向美丽，“参差”(双声)描绘水草的犬态，“辗转”(叠韵)刻画出因相思而不能人眠的情状，既有和谐的声音，又有生动的形象。《蒹葭》中的“苍苍”、“萋萋”、‘采采”(叠字)形容芦苇茂盛的样子，为下文“溯洄从之”“溯游从之”作了辅垫，渲染了气氛。《蒹葭》全篇三章十二句，只变动了十几个字，不但写出了芦苇茂盛的状态，爱情道路的曲折绵长，伊人虽近在咫尺，但又遥不可及的痛苦心情，而且通过不断重复的旋律，表现出诗人对爱情的执著追求，似乎有一种合唱、轮唱的味道。5.《关雎》开头以景起兴，既点明地点环境又渲染了欢悦和谐的气氛，衬托了人物对心上人的爱慕之情，达到了情景交融的效果。??《关雎》从触动情怀的景物写起，“关关雎鸠，在河之洲。”那成双成对的关雎鸟在沙洲上嬉戏，华羽流光，声音婉转，听着它悦耳的叫声，不禁引发了年轻人的联想，拨动了心中爱的琴弦，于是有了窈窕淑女，君子好逑的感慨。赋中见兴，景中见情，意境优美。《蒹葭》叙写了一位热恋者在深秋的早晨，在长满芦苇的河边寻找意中人的情景，表达了古代人民对爱情的真挚和执著，抒发了可望而不可及的惆怅之情。景物迷离朦胧，抒发的情感含蓄朦胧，引人遐想。抒情主人公所寻找的对象如梦如幻，正是这种扑朔迷离的美使此诗产生了无穷魅力，充分发挥了抒情表意的作用，收到了良好的抒情效果。6.（1）关关鸣叫的水鸟，栖居在河中沙洲上。文静美好的姑娘，好男儿的好配偶。此句以雎鸠鸟的叫声起兴，表达对姑娘的爱慕向往，点出恋爱主题，统摄全诗。（2）芦苇十分茂盛，晶莹露水凝结成霜。我心中所爱的女子，伫立在河水的另一边。.前两句从物象与色泽上点明了时间和环境。在这一苍凉幽缈的深秋清晨的特定时空里，诗人时而静立，时而徘徊，时而翘首眺望，时而蹙眉沉思，原来他是在思慕追寻着一个友人。“所谓伊人，

在水一方

”两句，交代了诗人所追慕的对象及伊人所在的地点，表现了诗人思见心切，望穿秋水，一个劲地张望、寻求。“在水一方”，语气肯定，说明诗人确信他的存在，并充满信心去追求，只是河水隔绝，相会不易。三、能力提升1.【解析】《诗经》；305；风、雅、颂；赋、比、兴2.C【解析】“友”名词作动词，对表示亲近3.B【解析】“伊人”那人，指所爱的人。“君子”男子，引申为大夫之称。4.【解析】《关??雎》描绘了一个男子对一个美丽女子的思念追求的过程，反映了劳动人民对美好事物的追求和向上的精神。《蒹??葭》叙写了一位热恋者在深秋的早晨，在长满芦苇的河边寻找意中人的情景，表达了古代人民对爱情的真挚和执著，抒发了可望而不可及的惆怅之情。四、拓展运用1.示例：《关雌》着重于叙事，而《蒹葭》却没有明确的故事，《蒹葭》比《关雌》的情感韵味更浓郁些。在艺术手法上，《蒹葭》比《关雌》“兴”的特点更加突出。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术境界。2.自主写作，表情达意。

英语选修8第二单元usinglanguage导学案英语选修8第二单元usinglanguage导学案

/Adaptionisthekeytosurvival.适者生存。英语选修8第二单元usinglanguage导学案Unit2TheReturnofTheDinosaurs?导学案Learningaims:1tolearnsomeusefulwordsandexpressionsandsomeinformationaboutcloning2toimprovereadingability3learntolovescienceandnature课前自主预习重点单词1nolongerinexistence____________2abelieforfeelingthatsth.istrueandthatsthwillhappenalthoughthereisnoproof____________3theactofcontrollingordirectngaccordingtorule_________4happeningatthebeginning:first__________5adisadvantageorproblemthatmakessth.alessattractiveidea______________6fair,practicalandsensible________________重点短语1状况很好（坏）__________2不时偶尔____________3使复活__________4使……刻骨铭心__________5白费力气___________6最初要求_______________完成句子1scientistsarestillexperimentingwithcloningmamals.要点提取：experimentwith/onsth.做实验例句仿写：有人认为在动物身上做实验会引起不必要的痛苦。Somepeoplefeelthat__________________animalscausesunnecessarysuffering.2Thedesadvantageisthtifthereisanewillnesssomeoftheseanimalsmaydie,butotherswillsurviveandpassontheabilitytoresistthatdiseasetothenextgeneration.要点提取：thedisadvantageisthat…其缺点是……Passon…to…把…...转交（递给，传给……）例句仿写：骑自行上班的优势是我们能过低碳生活。________________________wecanlivealow-carbonlife.看完那本事后请传给我。__________thebook______m