甘肃省陇南市第五中学七年级下学期第二次月考道德与法治试题

第19页2023-2023学年甘肃省陇南五中七年级〔下〕第二次月考政治试卷一．单项选择题〔共20小题，每题3分〕1．〔3分〕以下说法中能够直接表达个人和集体之间关系的是〔〕①“为了国家自强，为了民族自强。〞②“一个好汉三个帮。一个篱笆三个桩。〞③“大河有水小河满，大河无水小河干。〞④“一室不扫，何以扫天下〞A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．②③2．〔3分〕“个人是鱼，集体就是水；个人是雄鹰，集体就是苍天；个人是树苗，集体就是土壤。〞这段话说明〔〕①个人生活在集体中，离不开集体②集体为个人的生存和开展提供各种条件③只要生活在集体中，个人就一定能取得成功④个人离不开集体，但集体可以脱离个人而存在A．①② B．③④ C．①③ D．②④3．〔3分〕一棵小树，弱不禁风雨；百里森林，并肩耐岁寒。这告诉我们〔〕A．集体的力量是无穷的B．集体的开展离不开每个成员的努力C．集体是一个不可分割的整体D．良好的集体是个人聪明才智施展的舞台4．〔3分〕法国思想家卢梭有句名言“人生而平等，却无往不在枷锁当中〞。这说明〔〕A．人与人之间是绝对平等的B．人们都处于各种羁绊当中C．人人生而平等，但要受到各种因素的限制D．人与人之间没有平等可言5．〔3分〕?感动中国?被媒体誉为“中国人的年度精神史诗〞，人物事迹影响着一代又一代人。卢丽安、黄大年等人，他们之所以成为“感动中国2023年度人物〞，更主要地是因为他们〔〕①正确处理了个人利益与集体利益的关系②不计代价与回报地承当责任③无私奉献，具有强烈的社会责任感④都为我国经济开展做出了突出奉献A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．〔3分〕在学校生活中，“班级是我家，建设靠大家〞这句话告诉我们〔〕①个人利益和集体利益是相同的②我们要以集体利益为重，放弃个人利益③个人利益的实现，会促进集体利益的开展④我们应融入班集体，积极为班级做奉献A．③④ B．①③ C．②③④ D．②④7．〔3分〕以下同学的行为能够表现出对集体负责的是〔〕①小李主动协助老师辅导“学困生〞②小斌是校学生会负责卫生检查的干部，但是不管本班负责的卫生区域的情况如何，他都会打出最高分③小亮为了不得罪同学和影响自己的学习，主动辞去了班长职务④小军将本班同学作弊的事向学校报告，使班级痛失“优秀班集体〞荣誉A．①② B．③④ C．②③ D．①④8．〔3分〕道德与法治课上，同学们围绕“集体与个人〞展开了讨论。以下认识不正确的选项是〔〕A．个人与集体是相互依存的B．集体是个人成长的园地C．维护集体利益，必然会损害个人利益D．在集体生活中，个人都应该严格遵守集体纪律9．〔3分〕“人在一起叫聚会，心在一起叫团队〞。这句话启示我们在创立优秀集体时，应该〔〕A．扬长避短 B．团结一心 C．敢于竞争 D．各显其能10．〔3分〕集体是大家的，集体能让我们感受到温暖，我们应该感谢我们所在的集体，因为集体〔〕①当我犯错误时，包容我所有的错误②当我困难时给予帮助，让我顺利地战胜困难③当我孤单无助时，给予我帮助和关心④当我动摇时给我鼓励，让我增添勇气和信心A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④11．〔3分〕以下同学的才智能为班集体奏出美妙的“音符〞的有〔〕①小伟同学善于管理，一直担任班长职务②小梅同学喜欢唱歌、善于组织，负责班上的文娱活动③小颖同学认真学习，与世无争，独来独往④小斌同学家境殷实，经常请客，班上同学称他为“大哥〞A．①② B．①④ C．②③ D．③④12．〔3分〕某中学进行班与班之间的篮球友谊比赛，有的男同学认为我都没有上场的时机，这与我无关，就拒绝前往参加。这个同学的看法，错在他没有认识到〔〕A．自立自强是人生必备的根本品质B．集体的成长，需要每个成员各尽所能，分工协作C．人生难免有挫折，挫折是人生的一局部D．个人的开展比集体更重要13．〔3分〕“能用众力，那么无敌于天下矣；能用众智，那么无畏于圣人矣。〞蕴含的做人道理是〔〕A．只要有共同目标，集体就能够获得成功B．要自觉维护集体利益，服从集体的安排C．良好的集体是个人健康成长的重要环境D．要集思广益，充分发挥集体的聪明才智14．〔3分〕关于自觉承当责任，以下说法正确的选项是〔〕①我愿意承当责任②我主动承当责任③我被迫承当责任④学会反思自己的责任。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．〔3分〕有人说，快乐与责任是如影随形的。“责尽心安，苦中孕乐〞，这是﹣种深刻而朴实的人生体验。以下对于这句话的理解正确的选项是〔〕A．一个人履行了职责，就一定会收获快乐B．负责任的人，总是要承当很多，所以不快乐C．尽到自己应尽的责任，会收获精神上的快乐D．尽到自己应尽的责任，一定收获物质上的回报16．〔3分〕以下对班集体中的“官〞的理解，正确的选项是〔〕①优秀的班干部是一个集体组织性与纪律性的保障②班干部“管人〞的目的在维护自己的尊严③班干部是集体里的“官〞，拥有权力的同时也承当着不小的责任④班干部如果是“官〞，那也是为同学们效劳的“官〞，是集体中的“公仆〞。A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④17．〔3分〕“不关爱集体的人不用〞这是一家科研机构招聘人才时的首要要求。对此，看法不正确的选项是〔〕A．关爱集体，有团队精神，是衡量现代人才的标准之一B．只有关爱集体，才可能更好的为集体奉献才智C．只有人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力D．人才招聘应主要看学历，这家单位有些小题大作18．〔3分〕古语说：单丝不成线，独木不成林。以下选项中与他寓意相同的是〔〕①民齐者强②百尺竿头，更上一步③二人同心，其力断金④天时不如地利，地利不如人和A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④19．〔3分〕以下群体中，不属于集体的是〔〕A．某企业的员工 B．商场里购物的人群C．我国各族人民 D．参加比赛的足球队20．〔3分〕小文为自己能成为八年级〔3〕班的一员而感到自豪。这说明小文〔〕A．能正确评价自己 B．有集体归属感C．已适应学校新生活 D．有良好的学习习惯二．阐述见解题〔共4小题，共40分〕21．〔10分〕材料：某班同学在一次拔河比赛中，本班的其他未上场的同学充分组织好拉拉队喊口号、加油。结果参与比赛的同学步调一致地使劲，最终战胜实力强大的竞争对手，赢得了比赛。据此材料答复以下问题：〔1〕我们如何才能获得集体荣誉？集体荣誉感有什么作用？〔2〕集体生活成就我，那么我们如何在集体中开展个性呢？22．〔8分〕在以“携手共建优秀班集体〞的主题班会上，同学们纷纷畅所欲言，发表见解。请你结合有关知识，参与以下讨论，发表自己的看法。〔1〕明确目标：同学们围绕什么是良好班集体展开了讨论，你认为一个良好班集体应该具有哪些特点？〔2〕请你参与：大家都希望建设优秀的班集体，那么，你觉得怎样才能建设优秀的班集体呢？23．〔14分〕美好集体是我们共同学习、共同生活的家园。据此答复以下问题：〔1〕请你描述一下你心目中美好集体是什么样的？〔2〕美好集体都有共同愿景，什么是集体共同愿景？共同愿景的作用是什么？24．〔8分〕班级竞选班干部时，小明觉得自己虽然有较强的组织管理能力，但又怕当班干部会耽误时间、影响学习，因而犹豫不决。你认为小明应该正确做法：理由：2023-2023学年甘肃省陇南五中七年级〔下〕第二次月考政治试卷参考答案与试题解析一．单项选择题〔共20小题，每题3分〕1．〔3分〕以下说法中能够直接表达个人和集体之间关系的是〔〕①“为了国家自强，为了民族自强。〞②“一个好汉三个帮。一个篱笆三个桩。〞③“大河有水小河满，大河无水小河干。〞④“一室不扫，何以扫天下〞A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．②③【分析】此题考查的是个人与集体的关系，集体是个人的依靠，是个人成长的园地，个人的进步成长离不开集体；个人是组成集体的细胞，集体的开展离不开每一个成员的奋斗．【解答】题干的核心在于直接表达个人和集体之间关系的语句。选项①涉及到理想；选项④涉及到从自身做起。运用排除法，应选D。【点评】认真审题、正确理解题意，结合比拟不同的选项与题干的关系有助于解答此题．2．〔3分〕“个人是鱼，集体就是水；个人是雄鹰，集体就是苍天；个人是树苗，集体就是土壤。〞这段话说明〔〕①个人生活在集体中，离不开集体②集体为个人的生存和开展提供各种条件③只要生活在集体中，个人就一定能取得成功④个人离不开集体，但集体可以脱离个人而存在A．①② B．③④ C．①③ D．②④【分析】此题考查个人与集体的关系，个人离不开集体，团结的集体使个人享受快乐，催人奋进，乐观自信，成长成功；集体也离不开个人。集体由个人组成，集体的开展离不开每个成员的共同努力。【解答】题干中的材料说明了集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。因此选项①②正确；选项③观点过于绝对；选项④观点错误，集体不可以脱离个人而存在，集体的开展离不开每个成员的努力。应选：A。【点评】联系教材中关于个人与集体的根底知识，紧扣题意，紧密联系生活实际即可解答。通过解答该题，有助于培养学生维护集体荣誉和利益的优秀品质。3．〔3分〕一棵小树，弱不禁风雨；百里森林，并肩耐岁寒。这告诉我们〔〕A．集体的力量是无穷的B．集体的开展离不开每个成员的努力C．集体是一个不可分割的整体D．良好的集体是个人聪明才智施展的舞台【分析】此题考查的是个人与集体的关系，集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；个人是组成集体的细胞，集体的开展离不开每个成员的努力。【解答】一棵小树，弱不禁风雨；百里森林，并肩耐岁寒，说明了集体的重要性，集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。启示我们要积极承当社会责任，为国家社会多做奉献，所以A是正确的选项；BCD选项不符合题意，排除。应选：A。【点评】审请题意、把握个人与集体的关系，集体团结的作用，对照选项仔细排查即可。4．〔3分〕法国思想家卢梭有句名言“人生而平等，却无往不在枷锁当中〞。这说明〔〕A．人与人之间是绝对平等的B．人们都处于各种羁绊当中C．人人生而平等，但要受到各种因素的限制D．人与人之间没有平等可言【分析】此题考查平等的含义。人与人之间在人格上和法律地位上是平等的，没有上下贵贱之分；平等指建立在生命平等根底上的人格的平等和根本权利的平等。【解答】人与人之间在人格上和法律地位上是平等的，没有上下贵贱之分，所以我们要平等待人；但“人生而平等，却无往不在枷锁当中〞说明平等总要受到一定社会条件的制约，任何社会都存在一些不平等的现象，这一观点表达了辩证法思想；故C理解正确；A“绝对平等〞错误，任何社会都存在一些不平等的现象；B与实际不符；D显然错误，人与人之间是平等的。应选：C。【点评】做选择题要认真读题，正确分析题目考察的意图，准确把握题干与题支的关系，做出正确选择。5．〔3分〕?感动中国?被媒体誉为“中国人的年度精神史诗〞，人物事迹影响着一代又一代人。卢丽安、黄大年等人，他们之所以成为“感动中国2023年度人物〞，更主要地是因为他们〔〕①正确处理了个人利益与集体利益的关系②不计代价与回报地承当责任③无私奉献，具有强烈的社会责任感④都为我国经济开展做出了突出奉献A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】题目考查的是正确处理集体利益和个人利益的关系。涉及到的具体知识点：集体利益和个人利益在根本上是一致的。把集体利益和个人利益紧密地结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。【解答】集体利益是个人利益的根底和保障，集体利益高于个人利益。当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。题干中感动中国人物具有强烈的社会责任感，不计代价与回报地承当责任，正确处理了个人利益与集体利益的关系。选项①②③符合题意。④绝对。应选：A。【点评】解答此题的关键是正确理解集体利益和个人利益的关系，再结合具体的选项即可选出符合题意的答案。6．〔3分〕在学校生活中，“班级是我家，建设靠大家〞这句话告诉我们〔〕①个人利益和集体利益是相同的②我们要以集体利益为重，放弃个人利益③个人利益的实现，会促进集体利益的开展④我们应融入班集体，积极为班级做奉献A．③④ B．①③ C．②③④ D．②④【分析】该题主要考查个人利益与集体利益的关系。在我国，个人利益和集体利益在根本上是一致的、相互依存，两者缺一不可。【解答】在我国，个人利益和集体利益在根本上是一致的，集体利益是个人利益的根底，个人利益的实现会促进集体利益的开展，我们应以集体利益为重，自觉维护集体利益，为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的，选项③④的说法正确且符合题意，应入选A；选项①的说法不准确，个人利益和集体利益在根本上是一致的。选项②错误，我们要以集体利益为重，但不能放弃个人利益，故应排除BCD；应选：A。【点评】审清题意，把握个人利益与集体利益的关系，对照选项仔细排查即可。7．〔3分〕以下同学的行为能够表现出对集体负责的是〔〕①小李主动协助老师辅导“学困生〞②小斌是校学生会负责卫生检查的干部，但是不管本班负责的卫生区域的情况如何，他都会打出最高分③小亮为了不得罪同学和影响自己的学习，主动辞去了班长职务④小军将本班同学作弊的事向学校报告，使班级痛失“优秀班集体〞荣誉A．①② B．③④ C．②③ D．①④【分析】维护集体利益和荣誉，需要全体成员的努力，需要每个人做好自己该做的事情，为集体作奉献。【解答】责任是一个应当做的事情和不应当做的某些事情，它产生于社会关系之中的相互承诺，要对集体负责。题干中小李、小军的行为是负责任的表现，①④选项符合题意；②③选项是不负责任的表现，排除。应选：D。【点评】仔细审题、紧扣题意，解答此题的关键是正确理解责任的含义与来源。8．〔3分〕道德与法治课上，同学们围绕“集体与个人〞展开了讨论。以下认识不正确的选项是〔〕A．个人与集体是相互依存的B．集体是个人成长的园地C．维护集体利益，必然会损害个人利益D．在集体生活中，个人都应该严格遵守集体纪律【分析】此题考查的是个人与集体的关系，集体是个人的依靠，是个人成长的园地，个人的进步成长离不开集体；个人是组成集体的细胞，集体的开展离不开每一个成员的奋斗。【解答】由个人与集体的关系得知，个人与集体相互依存的，集体是个人成长的园地，个人的进步成长离不开集体；在集体生活中，个人都应该严格遵守集体纪；所以ABC正确但不符合题意；D错误，维护集体利益，不一定损害个人利益，因为个人利益与集体利益在根本上是一致的，但符合题意。应选C。【点评】解答该题需正确理解个人与集体的关系，还必须结合题意答复。9．〔3分〕“人在一起叫聚会，心在一起叫团队〞。这句话启示我们在创立优秀集体时，应该〔〕A．扬长避短 B．团结一心 C．敢于竞争 D．各显其能【分析】美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚决自己的生活信念。【解答】“人在一起叫聚会，心在一起叫团队〞，这告诉我们在集体中要学会团结协作、互相陪护，以大局为重，选项B符合题意；ACD选项不符合题意，排除。应选：B。【点评】解答此题关键是审清题意，明确答题角度是建设美好集体，然后依据教材知识作答。10．〔3分〕集体是大家的，集体能让我们感受到温暖，我们应该感谢我们所在的集体，因为集体〔〕①当我犯错误时，包容我所有的错误②当我困难时给予帮助，让我顺利地战胜困难③当我孤单无助时，给予我帮助和关心④当我动摇时给我鼓励，让我增添勇气和信心A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【分析】美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承当共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体开展的内驱力。【解答】集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；团结的集体使个人享受快乐，催人奋进，乐观自信，成长成功，集体能在我们犯错误时，给我们及时提醒和批评，在我困难时给予帮助，让我顺利地战胜困难，在我动摇时给我以鼓励，让我增添了勇气和信心，所以②③④是正确的选项；①选项集体在我与其他人闹矛盾时，催促我改正错误，排除。应选：C。【点评】此题属根底知识题集体的重要性，根据教材知识，结合所学，选出正确答案。11．〔3分〕以下同学的才智能为班集体奏出美妙的“音符〞的有〔〕①小伟同学善于管理，一直担任班长职务②小梅同学喜欢唱歌、善于组织，负责班上的文娱活动③小颖同学认真学习，与世无争，独来独往④小斌同学家境殷实，经常请客，班上同学称他为“大哥〞A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】此题考查的知识点是建设美好集体。集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚决自己的生活信念。【解答】根据教材知识，建设美好集体需要每一个集体成员各尽所能，发挥所长，团结协作，互助前行，用个人的聪明才智为集体做奉献。以此分析选项可知，小伟和小梅的做法都有利于建设美好集体，①②选项符合题意；小颖和小斌的做法不利于班集体奏出美妙的“音符〞，排除③④选项。应选：A。【点评】解答此题要准确掌握课本知识建设美好集体，在此根底上即可顺利作答。12．〔3分〕某中学进行班与班之间的篮球友谊比赛，有的男同学认为我都没有上场的时机，这与我无关，就拒绝前往参加。这个同学的看法，错在他没有认识到〔〕A．自立自强是人生必备的根本品质B．集体的成长，需要每个成员各尽所能，分工协作C．人生难免有挫折，挫折是人生的一局部D．个人的开展比集体更重要【分析】此题考查的知识点是在共建中尽责。建设美好集体需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；集体的事物，无论大小都要认真对待，努力做好。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要悉心呵护。【解答】集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理，在集体共建中尽责，需要对集体的事物，无论大小都要认真对待，努力做好，说明集体的成长，需要每个成员各尽所能，分工协作，所以B是正确的选项；AC选项不符合题意；D选项个人要在集体中开展，个人离不开集体，排除。应选：B。【点评】审请题意、把握在共建中尽责的要求，对照选项仔细排查即可。13．〔3分〕“能用众力，那么无敌于天下矣；能用众智，那么无畏于圣人矣。〞蕴含的做人道理是〔〕A．只要有共同目标，集体就能够获得成功B．要自觉维护集体利益，服从集体的安排C．良好的集体是个人健康成长的重要环境D．要集思广益，充分发挥集体的聪明才智【分析】美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚决自己的生活信念。【解答】“能用众力，那么无敌于天下矣；能用众智，那么无畏于圣人矣。〞的意思是集体的力量是巨大的，要发挥集体的力量，启示我们要集思广益，充分发挥集体的力量。所以选项D正确；选项A观点过于绝对；选项BC不符合题意。应选：D。【点评】解答此题关键是审清题意，明确答题角度是建设美好集体，然后依据教材知识作答。14．〔3分〕关于自觉承当责任，以下说法正确的选项是〔〕①我愿意承当责任②我主动承当责任③我被迫承当责任④学会反思自己的责任。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】该题考查承当责任的内容；积极承当责任是做人的根本要求；承当责任能鼓励自己充分发挥潜能，支实现奋斗目标，可以赢得别人的信任、帮助和支持，可以获得自尊和自信，增长才干，获得社会的成认与赞誉。承当责任，才能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步与开展。【解答】该题是组合式选择题，分析四个选项，积极承当责任是做人的根本要求，“我被迫承当责任〞不符合积极承当责任的要求；排除含有③的选项，应选B。【点评】解答该题可用排除法，关键是从答案中找出明显是错误的选项，然后排除，从而正确作答。15．〔3分〕有人说，快乐与责任是如影随形的。“责尽心安，苦中孕乐〞，这是﹣种深刻而朴实的人生体验。以下对于这句话的理解正确的选项是〔〕A．一个人履行了职责，就一定会收获快乐B．负责任的人，总是要承当很多，所以不快乐C．尽到自己应尽的责任，会收获精神上的快乐D．尽到自己应尽的责任，一定收获物质上的回报【分析】承当责任是自尊自信的表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。负责任是一个人应具备的根本品德，负责任是现代社会的需要，负责任的人应做到尽心尽力，认真负责，不负责任，害人害己。【解答】快乐与责任是如影随形的。承当责任有利于他人及社会，会得到社会的成认及赞誉，会收获精神上的快乐。因此选项C正确；选项A观点过于绝对；选项B理解错误，承当责任往往会收获很多快乐；选项D观点错误，尽到自己应尽的责任，会收获精神上的回报。应选C。【点评】此题切入点细致入微，考查学生对责任的理解，有利于引导学生注重教材细节，准确把握相关知识点，夯实根底。16．〔3分〕以下对班集体中的“官〞的理解，正确的选项是〔〕①优秀的班干部是一个集体组织性与纪律性的保障②班干部“管人〞的目的在维护自己的尊严③班干部是集体里的“官〞，拥有权力的同时也承当着不小的责任④班干部如果是“官〞，那也是为同学们效劳的“官〞，是集体中的“公仆〞。A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④【分析】集体是个人生存的依靠，个人的学习、工作都离不开集体，同一个集体中的成员有着共同的目标，心理上相互依存，行动上高度一致，要建设美好集体。【解答】此题旨在考查学生对集体建设的认识。主要考查学生的认知能力。根据所学，优秀的班干部是一个集体组织性与纪律性的保障，集体中班干部的管理，是为了调节个人与集体的关系，促进集体的良好开展，作为班干部应该为集体效劳，承当对集体的责任，所以①③④都符合题意；②选项观点错误，班干部“管人〞的目的在与建设美好集体。应选：C。【点评】此题要准确掌握课本知识建设美好集体，在此根底上即可顺利选择。17．〔3分〕“不关爱集体的人不用〞这是一家科研机构招聘人才时的首要要求。对此，看法不正确的选项是〔〕A．关爱集体，有团队精神，是衡量现代人才的标准之一B．只有关爱集体，才可能更好的为集体奉献才智C．只有人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力D．人才招聘应主要看学历，这家单位有些小题大作【分析】此题考查的是个人与集体的关系：集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；个人是组成集体的细胞，集体的开展离不开每个成员的努力。【解答】个人与集体相互依存、相互作用的，个人离不开集体，集体也离不开个人。“不关爱集体的人不用〞这是一家科研机构招聘人才时的首要要求。这说明了关爱集体，有团队精神，是衡量现代人才的标准之一。启示我们要关爱集体，这样集体才有凝聚力和战斗力。因此选项ABC正确；选项D错误，没有正确认识关爱集体的重要性。应选：D。【点评】紧扣题意，紧密联系生活实际即可解答。通过解答该题，有助于培养学生维护集体荣誉和利益的优秀品质。18．〔3分〕古语说：单丝不成线，独木不成林。以下选项中与他寓意相同的是〔〕①民齐者强②百尺竿头，更上一步③二人同心，其力断金④天时不如地利，地利不如人和A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】此题考查集体凝聚力。集体力量大，只有齐心协力、团结合作才能发挥集体的力量。【解答】〞单丝不成线，独木不成林“意思是一根丝绞不成线，一棵树成不了森林。比喻个人力量薄弱，办不成大事。即人需要相互帮助，彼此合作才能成功。“百尺竿头，更进一步〞比喻虽已到达很高的境地，但不能满足，还要进一步努力。不符合题意；排除含有②的选项，①③④都表达了集体凝聚力的作用。应选：C。【点评】解答此题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。19．〔3分〕以下群体中，不属于集体的是〔〕A．某企业的员工 B．商场里购物的人群C．我国各族人民 D．参加比赛的足球队【分析】该题考查集体的含义；集体是一种组织形式团体，具拥有一定的活动范围，共同的经济根底、思想根底、政治目的和共同的社会利益。【解答】依据课本内容，集体是一种组织形式团体，具拥有一定的活动范围，共同的经济根底、思想根底、政治目的和共同的社会利益。据此分析可知，ACD都属于集体；B不符合集体的含义。应选：B。【点评】此题要准确掌握课本知识集体和个人的关系，在此根底上即可顺利选择。20．〔3分〕小文为自己能成为八年级〔3〕班的一员而感到自豪。这说明小文〔〕A．能正确评价自己 B．有集体归属感C．已适应学校新生活 D．有良好的学习习惯【分析】该题考查归属感的含义；归属感指个人自己感觉被别人或被团体认可与接纳时的一种感受。【解答】归属感指个人自己感觉被别人或被团体认可与接纳时的一种感受；“小文为自己能成为八年级〔3〕班的一员而感到自豪〞是归属感的表现；故B符合题意；ACD与题意不符；应选B。【点评】此题考查教材细节内容，切入点比拟细致，从知识角度看，难度不大，学生容易做出正确选择。二．阐述见解题〔共4小题，共40分〕21．〔10分〕材料：某班同学在一次拔河比赛中，本班的其他未上场的同学充分组织好拉拉队喊口号、加油。结果参与比赛的同学步调一致地使劲，最终战胜实力强大的竞争对手，赢得了比赛。据此材料答复以下问题：〔1〕我们如何才能获得集体荣誉？集体荣誉感有什么作用？〔2〕集体生活成就我，那么我们如何在集体中开展个性呢？【分析】此题考查维护集体的荣誉和利益。我们有维护集体的荣誉和利益的义务、我们要增强责任意识，在共建中尽责、正确处理个人与集体的关系，为集体的开展做奉献。【解答】〔1〕第一问分析材料得知：集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉；此题第二问旨在考查集体荣誉感的作用。集体荣感给我们温暖和力量，鼓励我们不断前进。以此作答即可。〔2〕本小题考查了学生的理解分析能力，考查了如何在集体中开展个性。可以从展示自己的个性，开展自己的个性，把握机遇，自主开展，不断认识和完善自我等方面解答。故答案为：〔1〕①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉；②这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，鼓励我们不断前进。〔4分〕〔2〕①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，开展自己的个性，不断认识和完善自我。②在集体生活中包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。③作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主开展，使自己的个性不断丰富。〔6分〕【点评】通过解答该题，有助于培养学生的责任意识和集体观念。22．〔8分〕在以“携手共建优秀班集体〞的主题班会上，同学们纷纷畅所欲言，发表见解。请你结合有关知识，参与以下讨论，发表自己的看法。〔1〕明确目标：同学们围绕什么是良好班集体展开了讨论，你认为一个良好班集体应该具有哪些特点？〔2〕请你参与：大家都希望建设优秀的班集体，那么，你觉得怎样才能建设优秀的班集体呢？【分析】此题属于“我与集体共开展〞这一知识点，需要在掌握集体的涵义，个人和集体的关系，如何为集体添光荣以及团结的重要性，集体利益与人个利益的关系，怎样维护集体利益等相关知识的根底上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．【解答】〔1〕关于优秀的班集体表现在很多方面：比方：有共同的奋斗目标；凝聚力较强；同学之间互帮互助，团结一致；文明守纪等．学生可以选取一些角度作答．〔2〕创立优秀的班集体离不开个人，作为我们每一个成员应该做到：自觉遵守班级的纪律；主动为班级的开展献计献策；主动团结他人，相互协作；维护集体的荣誉感等．故答案为：〔1〕有共同的奋斗目标，有严明的纪律，有融洽的同学关系，有积极向上的舆论气氛〔2〕①正确认识和处理同