主题班会公平正义复习过程

我们(wǒmen)坚持正义(zhèngyì)第一页，共30页。一、为公平(gōngpíng)而呼第二页，共30页。你能列举出几个(jǐɡè)现代社会生活中不公平的现象吗？第三页，共30页。“如此(rúcǐ)平等”第四页，共30页。62个重点城市(chéngshì)调查，有67％的用人单位提出性别限制，甚至有的单位明文规定女性在聘用期不得怀孕生育。用人单位对性别的限制也影响到高校招生。据一所大学对应届研究生调查，超过七成调查对象认为，在同等条件下，招生单位优先考虑男生；而前些年有些学校宁可招分数低一些的男生，不愿招分数高一些的女生。第五页，共30页。第六页，共30页。1.你们是否认同(rèntónɡ)这些现象？为什么？讨论(tǎolùn)：第七页，共30页。公平(gōngpíng)需要你我他国家:完善法律法规,维护社会公平。社会:加大宣传力度,培养公民的公平意识。公民:学会运用法律武器维护自己(zìjǐ)的合法权益。第八页，共30页。看你往哪儿(nǎr)跑第九页，共30页。社会(shèhuì)链接：走进农民工第十页，共30页。又一次讨薪无望(wúwàng)的农民工刘天合泪流满面每到年底，总有农民工面临(miànlíng)讨薪难的问题农民工手中的白条(báitiáo)焦急等待欠薪消息的农民工第十一页，共30页。不利于维系社会(shèhuì)合作不利于形成(xíngchéng)良好的人际关系激化(jīhuà)社会矛盾，增加社会冲突不公平第十二页，共30页。老师(lǎoshī)的话：我们(wǒmen)向往社会(shèhuì)公平国家社会个人合作公平

个人国家社会公平第十三页，共30页。我们(wǒmen)呢？考试作弊(zuòbì)是否公平？ 公平产生于把自己的付出和所得与别人的付出和所得的比较。尊重别人的付出，尊重自己的成果，作弊(zuòbì)是不应该的。第十四页，共30页。为正义(zhèngyì)而歌第十五页，共30页。让我们来认识(rènshi)一些人任长霞作为河南第一位女局长到登封上任，她身体力行，到职第一天便下基层调查研究，要求全体机关警察出满勤，并严肃处理违纪民警，以她既严厉又温柔的独特魅力，征服了大家。不久，她与房聪集团短兵相接，在上级(shàngjí)党委和公安机关的支持下，紧紧依靠群众，并亲自化装，深入房聪的红船、白船侦察，经过曲折反复的生死较量，粉碎了房聪团伙，将这一犯罪团伙的成员全部抓获。

第十六页，共30页。走进正义(zhèngyì)第十七页，共30页。包拯（公元999－公元1062）

近千年来，包公在历代人民的心目中，一直是刚正不阿，为民请命的包青天。今天(jīntiān)，包公的形象仍然活跃于戏曲、小说和民间传说里。

第十八页，共30页。呼唤公平(gōngpíng)，坚持正义分清生活中的正义(zhèngyì)和非正义(zhèngyì)行为第十九页，共30页。案例(ànlì)1：斗歹徒青岛小伙血染三湘

第二十页，共30页。27岁的青岛小伙徐建涛是湖南怀化东兴集团的一名员工。2006年5月7日下午，他因帮助一位老婆婆夺回被抢的金耳环而遭到未遂歹徒与6名同伙的恶意报复，其手臂、腰部、臀部被砍7刀，双腿膝关节、双脚脚筋被残忍砍断，脚骨、膝骨外露，倒地昏迷。怀化市鹤城公安分局接到报案后，立即派员赶赴现场调查。通过布控，5月8日傍晚6时许在一网吧内擒获重要嫌疑人李传银。通过审讯李传银和走访案发现场群众，办案民警初步掌握了几个歹徒的特征，得知这是一个长期游动于中心市场和三角坪一带的抢夺团伙，在这之前(zhīqián)已作案多起。警方在案发后4天时间内将其中的6名犯罪嫌疑人抓获，另外一名犯罪嫌疑人尚在追捕过程中。第二十一页，共30页。

徐建涛用生命印证了什么是正义行为，他让我们坚信，只要人们的是非标准鲜明，公正行事，惩恶扬善，歪风邪气必然受到普遍谴责，邪恶势力必然得到有力打击(dǎjī)，社会必将充满浩然正气！社会正义是我们共同的目标！案例(ànlì)点评第二十二页，共30页。怎么(zěnme)做？“无规矩不成方圆”。在社会生活中，人们必须遵守的规则(guīzé)和程序就组成了正义制度。正义要求每个人都必须遵守社会生活中的制度、规则(guīzé)和程序，没有人可以例外。

第二十三页，共30页。自觉遵守规则

这是西点军校课堂上的一个传统(chuántǒng)案例：1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛的图书馆。很多珍贵的古书绝籍被毁于一旦，让人痛心疾首。第二天这场重大事故学校上下得知，有名学生尤其面色凝重。突发的火灾把这名普通学生推到了一个特殊的位置，逼迫他做出选择。在这之前，他违反图书馆规则，悄悄把哈佛牧师捐赠的一本书带出馆外，准备优哉优哉地阅读完后再归还。突然之间，这本书就成为哈佛捐赠的250本书中的惟一珍本。怎么办？是神鬼不知地据为己有，还是光明坦荡地承认错误？一番激烈的思想斗争后，惴惴不安的学生终于敲开了校长办公室的房间，说明理由后，郑重地将书还给学校。霍里厄克校长接下来的举动更令人吃惊，收下书表示感谢，对学生的勇气和诚实予以奖励，然后又把他开除出校。第二十四页，共30页。案例(ànlì)点评：

哈佛的理念是：让校规看守哈佛，比用其他东西看守哈佛更安全有效。与哈佛人相似，西点军校的学子也被看作是世界上最守规则的人群之一。我们要想生活在一个(yīɡè)更和谐的社会，就要自觉地严格约束自己，时刻将规则放于心中，以获得更完满的自由。相反，无视规则，对抗规则的人，常常受到规则的惩罚，到处碰壁，甚至付出全部自由的代价。第二十五页，共30页。自觉(zìjué)维护正义做有正义感的人第二十六页，共30页。

做一个有正义感的人

一个有正义感的人基本(jīběn)要求:为人正直,刚正不阿,实事求是,无私无畏,堂堂正正,光明正大.第二十七页，共30页。看我们(wǒmen)的

①做一个有正义感的人，要为人正直；②树立强烈的规则意识；③按照正义标准对人对事、做人做事；④不伤害他人、不侵犯(qīnfàn)他人的基本权利是正义的最起码要求；⑤有正义感的人应当鄙视和制止非正义行为。

第二十八页，共30页。惶恐滩头说惶恐，伶仃(línɡdīnɡ)洋里叹伶仃(línɡdīnɡ)；人生自古谁无死，留取丹心照汗青------文天祥《正气歌》粉身碎骨浑不怕，留得清白(qīngbái)在人间-------于谦《石灰吟》砍头不要紧，只要(zhǐyào)主义真；杀了夏明翰，自有后来人-------夏明翰《就义诗》大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。-------陈毅《明志》富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫