14地球的两顶“白帽子”

更多资料请搜寻淘宝店名：桃李天下教育taolitianxiaedu更多资料请搜寻淘宝店名：桃李天下教育taolitianxiaedu教学要求重点难点教学要求重点难点课时正确、流利、有感情地朗读课文。生疏“烫、调”等9个生字，会写“球、热”等8个生字。理解课文，弄清地球的两顶“白帽子”的作用。理解课文内容,分析地球两顶“白帽子”的作用。分析重点句子。两课时。14地球的两顶“白帽子”从太空往下看，地球是一个蓝色星球，还戴着两顶白白的帽子。[①这句话运用了什么修辞手法？有什么好处？]这两顶“白帽子”就是南极和北极。[②地球的两顶“白帽子”指的是什么？]段导读：介绍这两顶“白帽子”是北极和南极。南极以大陆为主，北极多是海洋。[句导读：介绍了南极和北极的不同。]它们最大的共同点是“冷”。[句导读南极和北极最大的共同点是冷。]在“帽子”的中心，假设把一杯滚样。[③从这句话的描述中，你读懂了什么？运用了哪些说明方法？]段导读：介绍南极和北极共同的特点：格外“冷”。第一局部(第1~2自然段):介绍地球的两顶白帽子：北极和南极。“白帽子”能呼风唤雨，调整气温。[④这句话在本段起到什么作用？]在炎热的夏天，些地方的气温会居高不下，人们就要变成“烤鸭”了。[句导读：具体讲北极的冷空气在夏天南下，可以调整气温。][⑤“假设……就”句式说明白什么？]段导读：介绍“白帽子”能呼风唤雨，调整气温。“白帽子”是自然资源的宝库，隐藏着石油、自然气等矿产资源。[句导读：总说“白帽子”是自然资源的宝库。]此外，地球绝大多数的淡水，以冰的形态贮存在两顶“白帽子”地球的两顶“白帽子”都贮存着哪些自然资源？运用了什么说明方法？]段导读：介绍“白帽子”是自然资源的宝库。“白帽子”上有很多动物，如南极的企鹅，北极的旅鼠、北极熊……它们是当地的居民，在两极欢快地生活着。[⑦地球的两顶“白帽子”上有哪些动物？又运用了什么说明方法？]段导读：介绍“白帽子”上有很多动物。其次局部(第3~5自然段):“白帽子”的作用。“白帽子”戴在地球的两极，为地球上全部的生物造福。[⑧最终这句话在全文中起到什么作用？】第三局部(第6自然段):总说两顶白帽子造福人类。学问点详解：说教。②这两顶“白帽子”是指地球的南极和北极。运用了比方的手法，格外形象、好玩。③这句话运用举例子的说明方法，形象地说明白两极格外的冷。④开头这句话是本段的总起句，概括说明。下面的内容都是围绕这句话开放描述的。⑤运用假设关系的句子，说明白北极释放的冷空气对人类的重大作用。⑥两极贮存着丰富的矿产资源，淡水资源。利用了列举、列数字的说明方法。拟人的修辞手法。⑧最终一段在文中起到总括的作用，进一步点题，强调“白帽子”的作用。初读课文,让学生通过查字典生疏生字、了解字义,并能联系上下文理解词义。知道各个自然段的段意。幻灯片。— 简介两顶“白帽子”北半球的叫北极，在南半球的叫南极。由于地球是围着自转轴旋转的，所以两极是地球外表经线距离都是相等的。在两极地区，常常消灭“极昼”和“极夜”现象。虽然两极地区有半年时间为白昼，但真正能到达两极地区增加热量的光线却少得可怜，因此两极地区仍旧是终年冰天雪地，严寒特别。在南极地区，甚至有－94.5℃的低温。在如此酷冷的自然条件下，没有一棵树一大批企鹅却能在南极这块“世界寒极”上安居乐业。今日，我们就来学习有关地球的这两个极，看看它们给我们的生活带来哪些巨大作用。板书课题，齐读课题。〔板书：地球的两顶“白帽子”〕二 初读课文,学习生字自读课文。标出自然段序号,画出文中的生字及不懂的词句。指名读课文,检查学生初读课文的状况,留意订正错误读音。指导学生读准字音。〔出示生字〕球(qiú)热(rè)唤(huàn)免(miǎn)费(fèi)库(kù)存(cún)企(qǐ)烫(tànɡ)调(diào)股(ɡǔ)亚(yà)烤(kǎo)富(fù)矿(kuànɡ)资(zī)绝(jué)读准字音留意读准平舌音“资存”，前鼻音“免唤”，后鼻音“烫矿”。识记生字学生争论记重点字的方法，沟通如下：熟字加偏旁〔熟字〕：球：求+王 热：执+灬唤：奂+口费：弗+贝库：车+广企：人+止。形声字构造规律：“烫烤矿资”指导书写热：下面的横四点，留意四点的书写方法，第一个点方向向左，后三个点方向向右。“费”上面的是撇和竖。“存”不要漏掉撇下的一竖。读一读下面的词语〔出示词语〕滚烫调整免费呼风唤雨资源丰富造福居高不下三 理解词语请同学从文中找出不理解的词语质疑。引导学生通过查词典、联系上下文理解词语。在学生质疑的根底上,教师引导学生查词典,联系上下文理解词语的意思。出示重点词语,请学生稳固练习。滚烫:滚热，格外烫。噼里啪啦:象声词，形容爆裂、拍打等的连续声音。西伯利亚寒流:蒙古—西伯利亚是北半球冬季最严寒的地方，大气冷却收缩下沉，形成下时常形成寒潮天气，因而通常被我们称为西伯利亚寒流。呼风唤雨:指具有支配自然的宏大力气。居高不下：形容夏天的气温保持在较高的水平或者状态,没有下降的趋势。四 理清课文思路第一自然段:介绍这两顶“白帽子”是北极和南极。其次自然段:介绍南极和北极共同的特点：格外“冷”。第三自然段:介绍“白帽子”能呼风唤雨，调整气温。第四自然段:介绍“白帽子”是自然资源的宝库。第五自然段:介绍“白帽子”上有很多动物。第六自然段:总说两顶白帽子造福人类。格外冷14格外冷14地球的两顶“白帽子”调整气温自然资源的宝库有很多动物造福人类扫清字词障碍，理清文章的脉络。在教学时,教师要努力运用课件等多媒体手段，,引导学生通过查词典和联系上下文等形式去理解词语,感悟课文内容。看拼音，写词语qiú rè huàn miǎnfèi kù cún qǐ地〔球〕 很〔热〕呼〔唤〕〔免 费〕车〔库〕生〔存〕〔企〕鹅比一比,再组词。唤〔呼唤〕 免〔免费〕 企〔企鹅〕换〔交换〕 兔〔兔子〕 正〔正好〕把以下句子按挨次整理好。“白帽子”上有很多动物。〔1〕南极和北极共同的特点：格外“冷”。〔3〕“白帽子”是自然资源的宝库。〔2〕介绍“白帽子”能呼风唤雨，调整气温。细读课文,体会地球的两极的作用。分析句子,会用“假设……就……”造句。— 导入课读题,围绕题目质疑。地球的“白帽子”是什么?地球的两顶“白帽子”有什么作用？二 细读课文,逐段理解学习课文1、2自然段。思考：地球的两顶“白帽子”指的是什么？〔地球的两顶白帽子指的是地球的南极和北极。〕这两顶白帽子有什么特点？一样点和不同点？共同点是都很“冷”。不同的是“南极以大陆为主，北极多是海洋。”出示句子：啦地响，像放鞭炮一样。”读了这句话你有什么感受？〔极地真的太冷了。〕这是使用了什么说明方法？〔举例子〕利用这种说明方法有什么好处？〔能将抽象的东西具体形象化。〕学习课文3~5自然段。地球的“白帽子”有什么作用？用“ ”画出来。①“白帽子”能呼风唤雨，调整气温。②“白帽子”是自然资源的宝库。③“白帽子”上有很多动物。以上三句话在自然段中起到什么作用？〔总起句，概括段意的作用。〕地球的两顶“白帽子”是如何调整气温的？气。假设没有这些冷空气，一些地方的气温会居高不下，人们就要变成‘烤鸭’了。”①引导学生理解“西伯利亚冷空气”和“居高不下”的意思。②引导用“假设……就……”说句子。为什么说地球的“白帽子”是自然资源的宝库？出示：“白帽子”是自然资源的宝库，隐藏着石油、自然气等矿产资源。此外，地球绝大多数的淡水，以冰的形态贮存在两顶“白帽子”里，有些冰都已经存在几十万年了。”这里使用了什么说明方法？〔列举，列数字〕使用这些说明的方法有什么作用？〔列举使说明更加具体、可信，列数字说明白这些冰存在的年度很长远。〕地球的“白帽子”上有哪些动物？〔“白帽子”上有很多动物，如南极的企鹅，北极的旅鼠、北极熊……〕出示“它们是当地的居民，在两极欢快地生活着。”运用了什么手法？〔拟人的手法，使说明更生动、好玩。〕指导朗读课文3~5自然段。齐读课文最终一个自然段。三 朗读课文,总结全文读读课文，说说地球的两顶“白帽子”有哪些作用。你长大了，打算怎样怎样保护地球的“白帽子”？分小组说说。全班沟通小练笔：练习用“举例子、列数字、列举”的说明方法，介绍你宠爱的一个玩具。格外冷：热水变成冰14地球的两顶“白帽子”调整气温：西伯利亚冷空气南下自然资源的宝库：矿产资源、淡水资源有很多动物：企鹅、北极熊、旅鼠本课从课题质疑，切入课文。细读课文，分析理解，弄清地球的两顶“白帽子”的作用有哪些。分别分析，抓住重点词语和句子理解体会。在此根底上总结说明方法。抄写词语。滚烫调整免费呼风唤雨资源丰富造福居高不下依据课文内容填空：假设把一杯滚烫的热水 泼向空中，落下来的时候，热水 就会变成冰 ，摔在地上噼里啪啦地响，像放鞭炮一样。放的免费冷气。假设没有这些冷空气，一些地方的气温会居高不下，人们就要变成‘烤鸭’了。“白帽子是自然资源的宝库隐藏着石油 、自然气 等矿产资源此外地球绝大多数的淡水以冰的形态贮存在两“白帽子”里，有些冰都已经存在几十万年了。西伯利亚冷空气冷空气和暖空气是从气温水平方向上的差异来定义的，位于低温区的空气称为冷空气。成，其范围纵横长达数千公里，厚度达几公里到几十公里。冷空气过境会带来雨、雪等，使温度陡然下降。每次冷空气入侵的强度不一样，有强有弱，降温幅度有多有少。冷空气像潮2千公里以上。由于移动的路径不同，受影响的区域也不同。时间和范围也会有所不同。南极是世界上最严寒的地方，南极被人们称为第七大陆，南极大陆的总面积为1390万平方公里，居世界各洲第五位。南极大陆被一个巨大的冰盖所掩盖，平均海拔为2350米。南极洲隐藏的矿物有220里生物较多，有海藻、珊瑚、海星和海绵，大海里还有许很多多叫做磷虾的微小生物，磷虾为南极洲众多的鱼类、海鸟、海豹、企鹅以及鲸供给了食物来源。在南极植物难于生长豹、海狮和海豚等。大陆四周的海洋，鲸成群，为世界重要的捕鲸区。由于捕杀过甚，鲸的极四周海洋中还盛产磷虾，估量年捕获量可达10．5亿吨，可供人类对水产品的需求。南极洲是个巨大的自然“冷库”，是世界上淡水的重要贮存