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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——七年级生物教案

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学识目标：

1、了解细胞分化形成组织，理解组织的概念。

2、识别人体和动物的四种根本组织的细胞特征。

3、说出绿色开花植物的主要组织。

才能目标：

通过查看归纳出陈述性学识，培养概念内化才能。

情感目标：

领悟布局和功能相互适应的重要原理。

重难点及关键：

1、重点：细胞分化、组织形成概念的掌管

2、难点：人体和动物的四大根本组织的细胞特征、功能及功能与布局的相互适应

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一、创设情境：

生物体生命活动的根本单位是什么?一个成年人大约由60万亿个细胞组成，而人是由一个细胞——受精卵发育而来的。一个细胞是怎样变成60万亿个细胞的呢?通过细胞分裂，可以使细胞数目增多，但细胞分裂的结果是一个细胞变成两个一致的细胞，而组成人体的细胞都一样吗?例如神经细胞、肌肉细胞、骨细胞等等，它们的外形、布局、功能有很大的差异，这是为什么呢?本节课我们就来探讨这些问题。(板书课题，出示学习目标)

二、尝探索究：

(自主探究)

师：阅读教材，回复以下问题：

1、细胞分化的定义。

2、组织是如何形成的?

3、人和动物有哪四种根本组织?

4、植物体的主要组织是什么?

(合作探究)

师：借助小组的气力解决以下较为疑难问题：

1、人体四种根本组织的主要特征，主要分布位置和功能是什么?

2、当你吃甘蔗时，首先你要把甘蔗茎坚韧的皮剥去;咀嚼甘蔗茎时会有好多的甜汁;那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。试从组织构成器官的角度，说一说甘蔗茎是由哪些组织组成的?

质疑互探：

师：就前面所学问题，同学们有什么疑问，请踊跃提出，我们共同探讨解决。

生1：细胞分化与细胞分裂的识别?。

生2：结缔组织为什么分布最广?

三、应用示范：

1、生物体能够由小长大的主要理由是()

A、细胞的分裂和体积增大B、细胞数目的增多

C、细胞体积不断增大工业D、养分状况的好坏

2、以下组织中，不属于植物主要组织的是()

A、养护组织B、根本组织C、上皮组织D、分生组织

3、以下组织中，具有养分、连接、支持、养护功能的是()

A、上皮组织B、结缔组织C、肌肉组织上D、神经组织

4、植物体的各种细胞在形态、布局和功能上有很大差异，与其相关的是()

A、细胞的分裂B、细胞的分化

D、细胞的生长C、细胞的增值

四、训练深化：

1：假设你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，会流血。

这说明皮肤可能含有哪几种组织?(学生议论后检查)

答案：皮肤分布在人体外观，有养护作用，说明皮肤中有上皮组织，假设皮肤被划破，我们会感觉疼，说明皮肤中有神经组织，皮肤划破会流血，说明皮肤中含有结缔组织。

五、总结体会：

师：同学们，本节课你都学到了哪些

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