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文档简介

会计教师工作总结会计专业教学工作担负着为国家、社会培育输送会计专业人才的重任，为了培育出更多适合社会经济进展需要的会计人才，在会计专业教学中不仅要将会计学问传授给学生，还要更多地去培育学生们对会计专业的兴趣和喜爱，提高学生职业道德修养，使之能真正成为效劳社会的专业会计人才。

一、注意培育学生的学习兴趣，从引导学生入门开头

对于选择会计专业的学生来说，进入学校学习会计是他们从事会计工作的一个启蒙，在这个时期要更多地注意培育学生的学习兴趣，帮忙学生建立学习动机和学习目标，由于有了学习动机就会树立明确的学习目标，培育出学习兴趣。

作为会计教师，在这个阶段的主要任务是要带着学生进入会计领域，领会会计工作的重要。教师在向学生们传授专业学问时不是简洁的灌输，而是更多地注意培育他们的学习兴趣，调动学生学习的积极性，引导学生树立为会计专业奉献终生的人生抱负。

为了培育学生的学习兴趣，专业教师需要做多方面的预备工作，比方在讲授“根底会计”时，针对学生刚步入校门，缺乏对会计主体和会计工作的熟悉，因此在开课之前，首先要对学生进展熟悉实习，将熟悉实习作为根底会计学课程的导入课程。首先，带着学生到不同的企业去参观，参观的单位可以选择加工业、制造业、商业企业等不同类型的企业，了解企业的生产流程和会计机构的设置状况，帮忙学生建立会计主体的概念。其次，增加学生对专业的熟悉，聘请有丰富阅历的会计人员讲解会计在企业中的作用和如何做好会计工作等内容。熟悉实习可以列入会计专业教学规划，但实习时间一般不要太长，主要去几个有代表性的单位即可。

二、仔细选择与授课对象想适应的教材，合理采纳不同的教学方法

目前关于会计学课程的教材比拟多，这些教材大多表达了我国经济进展的需要，为指导会计实际工作起了重要的作用。但就内容来说，有的重理论、轻实践，有的则比拟注意实践内容的介绍。针对这些状况，教师在选择教材时必需要慎重，要结合专业的培育目标和学生的水平，选择与授课对象相适应的教材。

随着信息技术的进展，会计学的授课可以充分利用现代技术手段，采纳现代化的教学方法。在教学中，教师除了采纳传统的讲授方法之外，还可以采纳多媒体，制作会计课件作为会计教学的帮助工具。固然不是全部的教学内容都适合采纳课件教学的，比方企业的生产流程、会计平衡公式、会计的循环组织程序、财务报表等内容可以采纳课件教学，由于在这些章节中有大量的图表和程序图，借助多媒体设备可以将简单信息进展转化和分解，到达较好的教学效果。在利用现代教学手段的同时，教师还要用实物教学法让学生接触大量的凭证、账簿、报表等，加强学生的感性认知，消退书本和现实之间

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